手绘效果图表现技法说课-基础篇课件

手绘效果图表现技法基础篇手绘效果图表现技法基础篇是怎样一门课？是怎样一门课？名词定义——效果图

效果图是指设计者通过运用一定的绘画工具和表现方法,来构思主题,快速表达设计意图的一种创作方法。名词定义——效果图《手绘效果图表现技法》对于城市规划和景观设计专业的学生来讲，是一门主要专业基础课。包括理论教学内容、实践教学内容两部分，理论教学主要讲授各种手绘表现图的技法。实践教学内容是辅导学生在规定的时间内，完成手绘表现图的绘制任务。《手绘效果图表现技法》对于城市规划和景观设计专业的学生来讲，本课程与相关课程的关系是什么？本课程与相关课程的关系是什么？

本课程是一门综合性的专业基础课，与造型基础课、后续课程三大构成有紧密的联系。本课程需要以上绘画课程的知识，同时也为毕业设计手绘图打下一个良好的基础。本课程是一门综合性的专业基础课，与造型基础课、后续课程三学习本课程有什么用？学习本课程有什么用？通过本课程的学习使学生明确手绘效果图的基本要求，初步掌握手绘色彩渲染效果图与快速表现效果图的具体方法与步骤，能够运用钢笔、马克笔、彩色铅笔等工具进行效果图画面的描绘与处理，能够正确掌握空间透视、手绘效果图表现技法、形体结构、画面色彩、光影关系、材质质感等表现技法，为今后不断提高专业水平打下扎实的专业基础。通过本课程的学习使学生明确手绘效果图的基本要求，初步学好了《手绘效果图表现技法》：快速表现设计意图（抓住灵感）便于洽谈方案学好了《手绘效果图表现技法》：快速表现设计意图（抓住灵感）便本课程的教学目标？本课程的教学目标？在徒手绘上完善自我，不断进步、进步再进步。

使学生能够独立完成一幅景观效果图的绘画，掌握手绘效果图的透视、熟悉工具及绘画表现技法。

在进一步的学习中，希望大家能找到适合自己的语言及材质（纸质、笔、色彩）。在徒手绘上完善自我，不断进步、进步再进步。使学生能够如何学习本课程？如何学习本课程？

本课程的难点与重点“知己知彼百战不殆”

本课程的难点与重点“知己知彼百战不殆”1.教学要求通过理论教学使学生掌握效果图技法的一般规律，步骤。

2.教学（重点）是徒手表现能力。

3.教学深广度方面（难点）

透视：讲解透视基本理论的同时，注重从实际出发，对透视进行合理有效的简化，使学生轻松快速地建构起效果图的基础框架

钢笔画:的表现技法要求学生重点学习徒手画的能力、线条的表达及构图的能力。还要重点讲授绘制设计构思草图的能力。

马克笔画：的表现技法要求学生理解马克笔画在效果表现图中的重要性，掌握马克笔画的常用方法。

1.教学要求通过理论教学使学生掌握效果图技法的结合实际，合理解决。三点——看、比、画看——认知。多看图片、实例。比——比选。多做对比，取长补短。画——记忆。多画草图，有助于记忆。思考结合实际，合理解决。三点——看、比、画看——认知。多看图片、如何教本课程？如何教本课程？理论与实践相结合，讨论与交流并进。采用理实一体化教学方法进行教学，讲述、演示与练习并进。因材施教，个别辅导,启发式，引导式并存,鼓励个性与创造性的发挥,展开自评、他评及总结教学，促进学习交流,同时进行经典作品欣赏、拓宽思维，积累素材。通过先理论后实践、在演示中训练、具体案例分析模拟的教学方法，侧重于学生实际动手能力和专业素质能力的培养。理论与实践相结合，讨论与交流并进。采用理实一体化教学方法如何考核？如何考核？两个部分：平时成绩60%，考试40%两个部分：平时成绩60%，考试40%平时成绩——画两个作用：一是这些作业以后百分百会用到；

二是通过作业对景观设计规划建立入门感觉。平时成绩——画两个作用：一是这些作业以后百分百会用到；

期末考试——完成一张景观效果图期末考试——完成一张景观效果图本课程安排（36课时)本课程安排（36课时)第一章理论篇第二章方法篇第三章应用篇基本概念与理论

钢笔效果图表现分类技法彩铅水彩马克笔透视建筑设计表现建筑材料景观景观设计表现公园居住环境表现技法的实际应用概念、表现意义学习方法、步骤表现技法的工具、材料建筑设计景观设计4课时8课时12课时8课时4课时

第一章基本概念与理论本课程工具工欲善其事必先利其器本课程工具工欲善其事必先利其器手绘效果图表现技法说课-基础篇课件手绘效果图表现技法说课-基础篇课件手绘效果图表现技法说课-基础篇课件手绘效果图表现技法说课-基础篇课件钢笔画是用统一粗细或略有粗细变化，同样深浅的钢笔线条加以叠加组合，来表现景观及其环境的形体轮廓、空间层次，光影变化和材料质感。要画好一副钢笔画，必须做到一下几点：钢笔线条美观、流畅；线条的组合要巧妙，要善于对景物做取舍和概括。基础篇——线条的运用钢笔画特点钢笔画是用统一粗细或略有粗细变化，同样深浅的钢笔线条加以叠加“直”不代表一定要像尺规画出的线条一样，只需要视觉感觉相对直即可画直线要干脆利落而富有力度

1、直线训练

横线、垂线、斜线、长线、短线

“直”不代表一定要像尺规画出的线条一样，只需要视觉感觉相对直运笔要放松，一次一条线，切忌分小段往返描绘。过长的线可断开，分段再画；线条搭接易出现小点；宁可局部小弯，但求整体大直；两头重，中间轻，快速、力量、刚劲、徒手设计感画直线的技法要领运笔要放松，一次一条线，切忌分小段往返描绘。画直线的技法要领凹凸线条多用于植物的表现要熟练灵活地运用笔与手腕之间的力度，使画出的线条尽可能流畅曲线的技法要领手腕以及指关节要放松，线条才会变化自然画凹凸线条时不要停顿，不要犹豫，确保线条流畅曲线训练

短弧、长弧、云朵弧线

凹凸线条多用于植物的表现曲线训练

短弧、长弧、云朵弧线

注意笔触，不要给太多力，曲线本身就有飘逸、轻柔的情感特征画曲线应当做到心中有“谱”，知道从什么地方起笔，什么地方转折，什么地方停顿手绘效果图表现技法说课-基础篇课件线条长短的控制线条控制训练

线条长短的控制线条控制训练

线条长短的控制线条长短的控制依靠线条的重叠产生的疏密变化能产生多层次的灰色调。线条疏密的控制依靠线条的重叠产生的疏密变化能产生多层次的灰色调。线条疏密的参考教材与资料参考教材与资料手绘效果图表现技法说课-基础篇课件专业手绘参考网站：手绘100、绘世界网、手绘人等教材:《景观建筑手绘效果图表现技法》高等学校高职高专艺术设计专业类专业规划教材。本书较好的体现了教学大纲的科学性、思想性和实践，由浅入深的指导学生进行科学有效的训练，从而提高了手绘水平，达到较理想的手绘效果。中国青年出版社主编赵航专业手绘参考网站：手绘100、绘世界网、手绘人等教材:《景观水彩表现水彩表现手绘效果图表现技法说课-基础篇课件手绘效果图表现技法说课-基础篇课件手绘效果图表现技法说课-基础篇课件手绘效果图表现技法说课-基础篇课件手绘效果图表现技法说课-基础篇课件手绘效果图表现技法说课-基础篇课件马克笔表现马克笔表现手绘效果图表现技法说课-基础篇课件手绘效果图表现技法说课-基础篇课件手绘效果图表现技法说课-基础篇课件手绘效果图表现技法说课-基础篇课件手绘效果图表现技法说课-基础篇课件手绘效果图表现技法说课-基础篇课件手绘效果图表现技法说课-基础篇课件彩色铅笔表现彩色铅笔表现手绘效果图表现技法说课-基础篇课件手绘效果图表现技法说课-基础篇课件手绘效果图表现技法说课-基础篇课件题外——铅笔题外——铅笔手绘效果图表现技法说课-基础篇课件手绘效果图表现技法说课-基础篇课件手绘效果图表现技法说课-基础篇课件手绘效果图表现技法说课-基础篇课件手绘效果图表现技法基础篇手绘效果图表现技法基础篇是怎样一门课？是怎样一门课？名词定义——效果图

效果图是指设计者通过运用一定的绘画工具和表现方法,来构思主题,快速表达设计意图的一种创作方法。名词定义——效果图《手绘效果图表现技法》对于城市规划和景观设计专业的学生来讲，是一门主要专业基础课。包括理论教学内容、实践教学内容两部分，理论教学主要讲授各种手绘表现图的技法。实践教学内容是辅导学生在规定的时间内，完成手绘表现图的绘制任务。《手绘效果图表现技法》对于城市规划和景观设计专业的学生来讲，本课程与相关课程的关系是什么？本课程与相关课程的关系是什么？

本课程是一门综合性的专业基础课，与造型基础课、后续课程三大构成有紧密的联系。本课程需要以上绘画课程的知识，同时也为毕业设计手绘图打下一个良好的基础。本课程是一门综合性的专业基础课，与造型基础课、后续课程三学习本课程有什么用？学习本课程有什么用？通过本课程的学习使学生明确手绘效果图的基本要求，初步掌握手绘色彩渲染效果图与快速表现效果图的具体方法与步骤，能够运用钢笔、马克笔、彩色铅笔等工具进行效果图画面的描绘与处理，能够正确掌握空间透视、手绘效果图表现技法、形体结构、画面色彩、光影关系、材质质感等表现技法，为今后不断提高专业水平打下扎实的专业基础。通过本课程的学习使学生明确手绘效果图的基本要求，初步学好了《手绘效果图表现技法》：快速表现设计意图（抓住灵感）便于洽谈方案学好了《手绘效果图表现技法》：快速表现设计意图（抓住灵感）便本课程的教学目标？本课程的教学目标？在徒手绘上完善自我，不断进步、进步再进步。

使学生能够独立完成一幅景观效果图的绘画，掌握手绘效果图的透视、熟悉工具及绘画表现技法。

在进一步的学习中，希望大家能找到适合自己的语言及材质（纸质、笔、色彩）。在徒手绘上完善自我，不断进步、进步再进步。使学生能够如何学习本课程？如何学习本课程？

本课程的难点与重点“知己知彼百战不殆”

本课程的难点与重点“知己知彼百战不殆”1.教学要求通过理论教学使学生掌握效果图技法的一般规律，步骤。

2.教学（重点）是徒手表现能力。

3.教学深广度方面（难点）

透视：讲解透视基本理论的同时，注重从实际出发，对透视进行合理有效的简化，使学生轻松快速地建构起效果图的基础框架

钢笔画:的表现技法要求学生重点学习徒手画的能力、线条的表达及构图的能力。还要重点讲授绘制设计构思草图的能力。

马克笔画：的表现技法要求学生理解马克笔画在效果表现图中的重要性，掌握马克笔画的常用方法。

1.教学要求通过理论教学使学生掌握效果图技法的结合实际，合理解决。三点——看、比、画看——认知。多看图片、实例。比——比选。多做对比，取长补短。画——记忆。多画草图，有助于记忆。思考结合实际，合理解决。三点——看、比、画看——认知。多看图片、如何教本课程？如何教本课程？理论与实践相结合，讨论与交流并进。采用理实一体化教学方法进行教学，讲述、演示与练习并进。因材施教，个别辅导,启发式，引导式并存,鼓励个性与创造性的发挥,展开自评、他评及总结教学，促进学习交流,同时进行经典作品欣赏、拓宽思维，积累素材。通过先理论后实践、在演示中训练、具体案例分析模拟的教学方法，侧重于学生实际动手能力和专业素质能力的培养。理论与实践相结合，讨论与交流并进。采用理实一体化教学方法如何考核？如何考核？两个部分：平时成绩60%，考试40%两个部分：平时成绩60%，考试40%平时成绩——画两个作用：一是这些作业以后百分百会用到；

二是通过作业对景观设计规划建立入门感觉。平时成绩——画两个作用：一是这些作业以后百分百会用到；

期末考试——完成一张景观效果图期末考试——完成一张景观效果图本课程安排（36课时)本课程安排（36课时)第一章理论篇第二章方法篇第三章应用篇基本概念与理论

钢笔效果图表现分类技法彩铅水彩马克笔透视建筑设计表现建筑材料景观景观设计表现公园居住环境表现技法的实际应用概念、表现意义学习方法、步骤表现技法的工具、材料建筑设计景观设计4课时8课时12课时8课时4课时

第一章基本概念与理论本课程工具工欲善其事必先利其器本课程工具工欲善其事必先利其器手绘效果图表现技法说课-基础篇课件手绘效果图表现技法说课-基础篇课件手绘效果图表现技法说课-基础篇课件手绘效果图表现技法说课-基础篇课件钢笔画是用统一粗细或略有粗细变化，同样深浅的钢笔线条加以叠加组合，来表现景观及其环境的形体轮廓、空间层次，光影变化和材料质感。要画好一副钢笔画，必须做到一下几点：钢笔线条美观、流畅；线条的组合要巧妙，要善于对景物做取舍和概括。基础篇——线条的运用钢笔画特点钢笔画是用统一粗细或略有粗细变化，同样深浅的钢笔线条加以叠加“直”不代表一定要像尺规画出的线条一样，只需要视觉感觉相对直即可画直线要干脆利落而富有力度

1、直线训练

横线、垂线、斜线、长线、短线

“直”不代表一定要像尺规画出的线条一样，只需要视觉感觉相对直运笔要放松，一次一条线，切忌分小段往返描绘。过长的线可断开，分段再画；线条搭接易出现小点；宁可局部小弯，但求整体大直；两头重，中间轻，快速、力量、刚劲、徒手设计感画直线的技法要领运笔要放松，一次一条线，切忌分小段往返描绘。画直线的技法要领凹凸线条多用于植物的表现要熟练灵活地运用笔与手腕之间的力度，使画出的线条尽可能流畅曲线的技法要领手腕以及指关节要放松，线条才会变化自然画凹凸线条时不要停顿，不要犹豫，确保线条流畅曲线训练

短弧、长弧、云朵弧线

凹凸线条多用于植物的表现曲线训练

短弧、长弧、云朵弧线

注意笔触，不要给太多力，曲线本身就有飘逸、轻柔的情感特征画曲线应当做到心中有“谱”