声光控教学讲解课件

“创新杯”说课比赛声光控开关电路“创新杯”说课比赛声光控开关电路教材分析教法学法教学过程教学反思由小夜灯引发的思考……教材分析教法学法教学过程教学反思由小夜灯引发的思考……开一晚上灯弊端很大，那么如何在婴儿哭闹时夜灯及时亮起来呢？制作声光控小夜灯由小夜灯引发的思考（任务引入）1.可以利用开关直接控制，哭闹时大人去开灯2.可以利用声音进行控制，有哭闹声时灯泡亮开一晚上灯弊端很大，那么如何在婴儿哭闹时夜灯及时亮起来呢？教材分析教法学法教学过程教学反思由小夜灯诱发的学习……教材分析教法学法教学过程教学反思由小夜灯诱发的学习……制作声光控小夜灯问题一声控和光控是如何触发晶闸管的？问题二问题三晶闸管有什么功能控制灯泡亮灭？增加什么元器件实现延时？由小夜灯诱发的学习（任务研习）制作声光控小夜灯问题一声控和光控问题二问题三晶闸管有交流电源声控及放大电路光信号控制电路晶闸管主回路桥式整流滤波电路交流电源整流滤波电路？原理方框图任务一晶闸管如何控制灯泡由小夜灯诱发的学习（任务研习）1、请同学们绘制电路方框图交流电源声控及放大电路光信号控制电路晶闸管主回路桥式整流交流由小夜灯诱发的学习（任务研习）2、请同学们回答下列问题：a、晶闸管有几个管脚，怎么判别？b、晶闸管有导通和截止的条件是什么？关断条件：A电位≤K电位导通条件关断条件1、A电位≥K电位2、G有高电平触发AKG由小夜灯诱发的学习（任务研习）2、请同学们回答下列问题：a、由小夜灯诱发的学习（任务研习）2、请同学们利用面包板动手操作：由小夜灯诱发的学习（任务研习）2、请同学们利用面包板动手操作由小夜灯诱发的学习（任务研习）请同学们利用课件对旧知识复习由小夜灯诱发的学习（任务研习）请同学们利用课件对旧知识复习由小夜灯诱发的学习（任务研习）﹠ABY有0出1，全1出0谁能说出与非门的功能？由小夜灯诱发的学习（任务研习）﹠ABY有0出1，全1出0谁能由小夜灯诱发的学习（任务研习）任务二：声控和光控如何触发晶闸管温故知新设计电路RP2R3BMRP1R1R2CVTGNDVCCRP3R4VCCRG声控极放大电路光信号控制电路声控电路不完整4011与非门设计错误三极管没有偏置电路教材分析教法学法教学过程教学过程教学反思由小夜灯诱发的学习（任务研习）任务二：声控和光控如温故知新设010截止白天情况:光敏电阻值很小由小夜灯诱发的学习（任务研习）任务二：声控和光控如何触发晶闸管温故知新设计电路教材分析教法学法教学过程教学过程教学反思无触发010截止白天情况:光敏电阻值很小由小夜灯诱发的学习（任务研101导通101光敏电阻值很大教材分析教法学法教学过程教学过程教学反思由小夜灯诱发的学习（任务研习）任务二：声控和光控如何触发晶闸管温故知新设计电路夜晚情况:有触发101导通101光敏电阻值很大教材分析教法学法教学过程教学过问题：大家通过仿真发现电路有什么问题吗？由小夜灯诱发的学习（任务研习）任务三：增加什么元器件可以实现延时问题：灯亮后立即熄灭方便我们的生活吗？

电路图分析—电脑绘图知识目标教材分析教法学法教学过程教学过程教学反思难点灯亮后立即熄灭问题：大家通过仿真发现电路有什么问题吗？由小夜灯诱发的学习（教材分析教法学法教学过程教学反思

由小夜灯激发的活动……教材分析教法学法教学过程教学反思教材分析教法学法教学过程教学反思教学过程元件检测电路仿真电路焊接调试排故由小夜灯激发的活动（任务实施）教材分析教法学法教学过程教学反思教学过程元件检测电路仿真电路教材分析教法学法教学过程教学反思教学过程锻炼识图能力规范操作流程由小夜灯激发的活动（任务实施）电路仿真电路焊接调试排故元件检测教材分析教法学法教学过程教学反思教学过程锻炼识图能力教材分析教法学法教学过程教学反思教学过程节省元器件消耗，预防事故由小夜灯激发的活动（任务实施）元件检测电路焊接调试排故电路仿真教材分析教法学法教学过程教学反思教学过程节省元器件消教材分析教法学法教学过程教学反思教学过程1、安全时刻要记牢2、引线成型匀用力3、极性元件判方向4、焊接元件免烫伤5、工艺严格高标准6、检查隐患细又全注意事项焊点相连焊孔阻塞由小夜灯激发的活动（任务实施）元件检测调试排故电路仿真电路焊接安全教材分析教法学法教学过程教学反思教学过程1、安全时刻要记牢注教材分析教法学法教学过程教学反思教学过程检查VCC和GND是否短路在安全的基础上进行通电试验元件检测电路仿真电路焊接调试排故由小夜灯激发的活动（任务实施）教材分析教法学法教学过程教学反思教学过程检查VCC和GND是教材分析教法学法教学过程教学反思教学过程可能是灯泡短路，先检测灯泡是否烧坏，若完好，再进行电源和控制电路的检查VD5一个引脚短路故障应该在延时部分故障现象A组E组C组灯泡一直不亮灯泡常亮不熄灯泡点亮时间太短故障主要在控制电路，先检查可控硅是否击穿，若正常再检查VT2，RP1阻值是否增大，VT1是否开路可控硅击穿由小夜灯激发的活动（任务实施）元件检测电路仿真电路焊接调试排故C3漏电教材分析教法学法教学过程教学反思教学过程可能是灯泡短路，先检教材分析教法学法教学过程教学反思教学过程技能目标情感目标由小夜灯激发的活动（任务实施）元件检测电路仿真电路焊接调试排故重难点教材分析教法学法教学过程教学反思教学过程技能目标情感目标由小教材分析教法学法教学过程教学反思由小夜灯竟发的评说……教材分析教法学法教学过程教学反思由小夜灯竟发的评说……教材分析教法学法教学过程教学反思教学过程红队黄队蓝队绿队由小夜灯竞发的评说（任务评价）梳理本节知识反思成败经验小组内自评小组间互评教学目标`成果展示教材分析教法学法教学过程教学反思教学过程红队黄教材分析教法学法教学过程教学反思

由小夜灯萌发的创意……教材分析教法学法教学过程教学反思由小夜灯萌发的创意……教材分析教法学法教学过程教学反思教学过程将制作的小夜灯在创业活动时进行销售由小夜灯萌发的创意（任务拓展）教材分析教法学法教学过程教学反思教学过程将制作的小夜灯在声光控教学讲解课件“创新杯”说课比赛声光控开关电路“创新杯”说课比赛声光控开关电路教材分析教法学法教学过程教学反思由小夜灯引发的思考……教材分析教法学法教学过程教学反思由小夜灯引发的思考……开一晚上灯弊端很大，那么如何在婴儿哭闹时夜灯及时亮起来呢？制作声光控小夜灯由小夜灯引发的思考（任务引入）1.可以利用开关直接控制，哭闹时大人去开灯2.可以利用声音进行控制，有哭闹声时灯泡亮开一晚上灯弊端很大，那么如何在婴儿哭闹时夜灯及时亮起来呢？教材分析教法学法教学过程教学反思由小夜灯诱发的学习……教材分析教法学法教学过程教学反思由小夜灯诱发的学习……制作声光控小夜灯问题一声控和光控是如何触发晶闸管的？问题二问题三晶闸管有什么功能控制灯泡亮灭？增加什么元器件实现延时？由小夜灯诱发的学习（任务研习）制作声光控小夜灯问题一声控和光控问题二问题三晶闸管有交流电源声控及放大电路光信号控制电路晶闸管主回路桥式整流滤波电路交流电源整流滤波电路？原理方框图任务一晶闸管如何控制灯泡由小夜灯诱发的学习（任务研习）1、请同学们绘制电路方框图交流电源声控及放大电路光信号控制电路晶闸管主回路桥式整流交流由小夜灯诱发的学习（任务研习）2、请同学们回答下列问题：a、晶闸管有几个管脚，怎么判别？b、晶闸管有导通和截止的条件是什么？关断条件：A电位≤K电位导通条件关断条件1、A电位≥K电位2、G有高电平触发AKG由小夜灯诱发的学习（任务研习）2、请同学们回答下列问题：a、由小夜灯诱发的学习（任务研习）2、请同学们利用面包板动手操作：由小夜灯诱发的学习（任务研习）2、请同学们利用面包板动手操作由小夜灯诱发的学习（任务研习）请同学们利用课件对旧知识复习由小夜灯诱发的学习（任务研习）请同学们利用课件对旧知识复习由小夜灯诱发的学习（任务研习）﹠ABY有0出1，全1出0谁能说出与非门的功能？由小夜灯诱发的学习（任务研习）﹠ABY有0出1，全1出0谁能由小夜灯诱发的学习（任务研习）任务二：声控和光控如何触发晶闸管温故知新设计电路RP2R3BMRP1R1R2CVTGNDVCCRP3R4VCCRG声控极放大电路光信号控制电路声控电路不完整4011与非门设计错误三极管没有偏置电路教材分析教法学法教学过程教学过程教学反思由小夜灯诱发的学习（任务研习）任务二：声控和光控如温故知新设010截止白天情况:光敏电阻值很小由小夜灯诱发的学习（任务研习）任务二：声控和光控如何触发晶闸管温故知新设计电路教材分析教法学法教学过程教学过程教学反思无触发010截止白天情况:光敏电阻值很小由小夜灯诱发的学习（任务研101导通101光敏电阻值很大教材分析教法学法教学过程教学过程教学反思由小夜灯诱发的学习（任务研习）任务二：声控和光控如何触发晶闸管温故知新设计电路夜晚情况:有触发101导通101光敏电阻值很大教材分析教法学法教学过程教学过问题：大家通过仿真发现电路有什么问题吗？由小夜灯诱发的学习（任务研习）任务三：增加什么元器件可以实现延时问题：灯亮后立即熄灭方便我们的生活吗？

电路图分析—电脑绘图知识目标教材分析教法学法教学过程教学过程教学反思难点灯亮后立即熄灭问题：大家通过仿真发现电路有什么问题吗？由小夜灯诱发的学习（教材分析教法学法教学过程教学反思

由小夜灯激发的活动……教材分析教法学法教学过程教学反思教材分析教法学法教学过程教学反思教学过程元件检测电路仿真电路焊接调试排故由小夜灯激发的活动（任务实施）教材分析教法学法教学过程教学反思教学过程元件检测电路仿真电路教材分析教法学法教学过程教学反思教学过程锻炼识图能力规范操作流程由小夜灯激发的活动（任务实施）电路仿真电路焊接调试排故元件检测教材分析教法学法教学过程教学反思教学过程锻炼识图能力教材分析教法学法教学过程教学反思教学过程节省元器件消耗，预防事故由小夜灯激发的活动（任务实施）元件检测电路焊接调试排故电路仿真教材分析教法学法教学过程教学反思教学过程节省元器件消教材分析教法学法教学过程教学反思教学过程1、安全时刻要记牢2、引线成型匀用力3、极性元件判方向4、焊接元件免烫伤5、工艺严格高标准6、检查隐患细又全注意事项焊点相连焊孔阻塞由小夜灯激发的活动（任务实施）元件检测调试排故电路仿真电路焊接安全教材分析教法学法教学过程教学反思教学过程1、安全时刻要记牢注教材分析教法学法教学过程教学反思教学过程检查VCC和GND是否短路在安全的基础上进行通电试验元件检测电路仿真电路焊接调试排故由小夜灯激发的活动（任务实施）教材分析教法学法教学过程教学反思教学过程检查VCC和GND是教材分析教法学法教学过程教学反思教学过程可能是灯泡短路，先检测灯泡是否烧坏，若完好，再进行电源和控制电路的检查VD5一个引脚短路故障应该在延时部分故障现象A组E组C组灯泡一直不亮灯泡常亮不熄灯泡点亮时间太短故障主要在控制电路，先检查可控硅是否击穿，若正常再检查VT2