2023年三年级语文教案《赶海》2_第1页
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PAGEPAGE4三年级语文教案——?赶海?2第二课时【41】一、复习检查1、读词语。2、多音字组词。载zai〔〕zai〔〕3、指名分自然段朗读课文,评议。二、精读课文,指导学生有感情地朗读课文。1、学习第1自然段。〔1〕听录音歌曲:?大海啊,故土?。〔2〕理解每当便句式的作用。①强调指出童年时赶海的事给我留下的印象深刻。②很自然地引出了下文。〔3〕指名朗读,评议。2、学习第2自然段。〔1〕自读课文思考:①文中哪个词表现了我赶海的迫切心情②我初到海边,看到了哪些有趣的情景〔2〕讨论交流,指导朗读。①闹字表现了我赶海的迫切心情。指名试读,强调闹字。②我初到海边,看到了还水退潮的情景很有趣。a.指名读第2句。b.读了这句话,你有什么感受〔浪花像人一样,好似不忍心离开,去了又回,非常有趣〕c.指名朗读,评议。③我初到海边,还看到人们在沙滩上赶海的有趣场景。a指名读第三句。b画出表示动作的词。C这些动作用什么关联词连接起来的d指名朗读,评议。3、小结第二自然段。过渡:第二自然段写了我看到的有趣的情景,第3自然段写了我在海边的活动。我在海边到底做了些什么呢4、学习第3自然段。〔1〕默读课文,思考:我在海边有哪些活动〔2〕讨论交流。〔3〕自由读第3自然段,想想文中哪些地方有趣。〔4〕指名读第3自然段,加深理解,指导朗读。5、学习第4自然段〔1〕自由读第四自然段。〔2〕理解满载而归战利品的意思。〔3〕指导读。6、学习第5自然段〔1〕指名读。〔2〕结尾再次出现歌词,首尾照应,表达了小作者怎么样的感情三、总结全文,朗读体会1、总结课文2、有感情的朗读全文,体会小作者热爱大海的思想感情。四、作业1、找出你最喜欢的句子读一读。2、抄写课后词语。内容总结

〔1〕三年级语文教案——?赶海?2

第二课时【41】

一、复习检查

1、读词语

〔2〕1、学习第1自然段

〔3〕①强调指出童年时赶海的事给我留下的印象深刻

〔4〕2、学习第2自然段

〔5〕C这些动作用什么关联词连接起来的

d指名朗读,评议

〔6〕我在海边到底做了些什么呢

4、学习第3自然段

〔7〕〔3〕自由读第3自然段,想想文中哪些地方有趣

〔8〕〔4〕指名读第3自然段,加深理解,指导朗读

〔9〕2、抄写课后词语

内容总结

(1)三年级语文教案——

(2)三年级语文教案——

(3)赶海

(4)1、学习第1自然段

(5)①强调指出童年时赶海的事给我留下的印象深刻

(6)2、

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