《思想道德修养与法律基础》参考答案

PAGEPAGE29思想道德修养与法律基础各章课后思考练习参考使用2010修订版教材选择题练习一1．刚刚进入大学的大学生，面对新的学习和生活环境，确立独立生活意识很重要。下列属于独立生活意识表现的是（C）A．天马行空，独往独来B．自己想干什么就干什么C．树立自信、自律、自立、自强的精神D．自己的事情自己处理，不需要别人管2．爱国主义包含着（C）三个基本方面。A.情感、追求、义务B.思想、义务、追求C.情感、行为、思想D.情感、思想、义务3．前人说过：“修以求其粹美，养以期其充足，修犹切磋琢磨，养犹涵育熏陶也。”在学习“思想道德修养与法律基础”课的过程中，要把学习与践履结合起来，把学习规范和遵守规范结合起来，使知识转化为内在素质，也就是要（C）A．注重理论学习B．注重掌握基本知识C．注重知行统一D．注重联系实际4．社会主义道德建设的核心是（C）A.集体主义B.合理利己主义C.为人民服务D.利他主义5．健康的体魄是大学生为祖国、为人民服务的基本条件，是中华民族旺盛生命力的体现。身体健康，才能胜任今天的学习任务和明天的工作职责。“体”成为人才素质的（C）A．灵魂B．基本内容C．基础D．综合体现6．建立和维护社会秩序的两种基本手段（A）A.道德和法律B.风俗和法律C.习惯和法律D.习惯和风俗7．衡量大学生全面发展的一个重要标准是（C）A．知识渊博B．品质高尚C．德才兼备D．视野开阔8．17周岁的公民刘某在一家个人独资企业打工，所得收入足以维持个人的日常生活。根据我国《民法通则》规定，刘某(D)A.为无民事行为能力人B.为完全民事行为能力人

C.为限制民事行为能力人D.视为完全民事行为能力人9．党最早提出“社会主义核心价值体系”并指出“建设和谐文化，是构建社会主义和谐社会的重要任务，社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本”，是在（C）A．党的十六大B．党的十七大C．党的十六届六中全会D．党的十七届四中全会10．时代精神的核心是（D）A.制度创新B.理论创新C.科技创新D.改革创新11．引领当代大学生成长成才的根本指针是（C）A．中华民族优良道德传统B．中国特色社会主义理论C．社会主义核心价值体系D．“三个代表”重要思想和科学发展观12．对于理想和信念的关系，错误的理解是（D）A.信念是对理想的支持B.理想体现着信念和追求C.追求崇高的理想，需要坚定的信念D.有了信念，就一定会有崇高的理想13．思想道德修养与法律基础课程定位不可用以下（C）表述。A．是一门公共必修课 B．是一门思想政治理论课程C．是一门专业课 D．是一门理论课程14．人与人之间的交往应遵循平等、真诚、友爱、互助的原则。下列与人交往的心态中，正确体现人际交往基本原则的是（A）A.诚实待人、宽容大度B.自以为是、目中无人C.事不关己、高高挂起D.心胸狭窄、斤斤计较15．当代大学生需要确立的成才目标是（C）A．培养德智体美全面发展的人才B．培养德智体美全面发展的社会主义建设者C．培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人D．培养专业化、创新化的人才16．获得真理性认识并不等于确立了科学信念。要使真理性认识深入人心，成为科学信念的根本途径是（A）A.积极参加社会实践B.不断提升人生境界C.大胆畅想美好未来D.努力保持心理平衡17．思想道德修养与法律基础课程具有鲜明的（C）A．理论性B．指向性C．实践性D．社会性18．关于公民道德，以下哪种说法是正确的（A）A.是一个国家的公民应当遵守的最基本的道德规范和要求B.是人们在公共生活中都要遵守的最基本的道德规范和要求C.是一个国家每一个人都要遵守的最基本的道德规范和要求D.是人们在职业生活中应当遵守的最基本的道德规范和要求19．当代大学生承担的是建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的历史使命。早在1957年11月（C）在演讲中讲到“世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的，你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八九点钟的太阳，希望寄托在你们身上。”A．邓小平B．刘少奇C．毛泽东D．周恩来20．马克思说：“为确定人，现实的人，你就有规定，就有使命，就有任务，至于你是否意识到这一点，那都是无所谓的。”这里，确定的现实的人的“规定”、“使命”和“任务”指的是（C）A．人生存在B．人生境界C．人生责任D．人生信仰练习二1．爱因斯坦曾经说过“大多数人都以为是才智成就了科学家，他们错了，是品格”下列名言与这段话含义一致的是（C）A．道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成B．不学礼，无以立C．才者，德之资也；德者，才之帅也D．是非之心，智也2．刚刚进入大学的大学生，面对新的学习和生活环境，确立独立生活意识很重要。下列属于独立生活意识表现的是（A）A.树立自信、自律、自立、自强的精神B.自己想干什么就干什么C.天马行空，独往独来D.自己的事情自己处理，不需要别人管3．民族精神和时代精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。时代精神的内涵十分丰富，其中（C）居于核心地位。A．艰苦奋斗B．自强不息C．改革创新D．团结统一4．“礼仪之邦”、“协和万邦”、“德莫大于和”等观念，深深地扎根于中华民族的传统之中。“亲仁善邻”、“讲信修睦”等，充分表现了中华民族在处理民族问题上的宽宏胸襟。联欧亚，开辟丝绸之路；通亚非，郑和七下西洋；历万难，玄奘印度取经；为传经，鉴真东渡扶桑……这些典型的事例充分体现了中华民族精神的（B）A.团结统一B.爱好和平C.勤劳勇敢D.自强不息5．当代社会选人、用人、评价人的基本尺度是（C）A．思想道德修养B．科学文化知识C．德才兼备，以德为先D．社会交往能力6.民事活动必须遵守国家法律和政策，尊重社会公德，不得损害社会公共利益，破坏国家经济计划，扰乱社会经济秩序。这是我国民法基本原则中(D)A.公平原则的要求B.平等原则的要求C.等价有偿原则的要求D.禁止滥用民事权利原则的要求7．“业精于勤荒于嬉；行成于思毁于随”，这句名言教育大学生在求学路上要（C）A．求实B．严谨C．勤奋D．创新8．共产党人和先进分子必须选择的人类历史上最科学、最进步、最美好的理想是（C）A．维护民族团结B．全面建设小康社会C．实现共产主义社会D．建设富强民主、文明的现代化国家9．古人说：“合抱之木，生于豪末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下，”这说明（C）A．立志当高远B．立志做大事C．立志须躬行D．立志以国家民族为己任10．对于理想和信念的关系，错误的理解是（C）A．信念是对理想的支持B．理想体现着信念和追求C．有了信念，就一定会有崇高的理想D．追求崇高的理想，需要坚定的信念11．（C）是我国社会主义法治的价值追求。A.依法治国B.党的领导C.公平正义D.执法为民12．中国传统儒家设计“使老有所终，壮有所用，幼有所长，鳏寡孤独废疾者皆有所养”的大同社会，近代资产阶级追求“民族、民权、民生”的资产阶级共和国，共产党人和广大劳动人民向往“各尽所能，按需分配”的共产主义社会。这些对未来的设计、追求、向往，都属于人生理想中的（C）A．职业理想B．道德理想C．社会理想D．生活理想13．古人说：“合抱之木，生于豪末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下，”这说明（C）A.立志当高远B.立志做大事C.立志须躬行D.立志以国家民族为己任14．获得真理性认识并不等于确立了科学信念。真理性认识深入人心成为科学信念的根本途径是（C）A．学习理论B．畅想未来C．社会实践D．投入感情15．邓小平在总结中国历史经验时曾深刻地指出：“我们过去几十年艰苦奋斗，就是靠用坚定的信念把人民团结起来，为人民自己的利益而奋斗。没有这样的信念，就没有凝聚力。没有这样的信念，就没有一切。”这里强调说明的是（C）A．人与人之间必须团结互助B．艰苦奋斗是革命斗争的传家宝C．科学信念是人们追求理想目标的强大动力D．集体利益和个人利益是对立统一的16．爱因斯坦说过：“一个人对社会的价值，首先取决于他的感情、思想和行动对增进人类利益有多大作用，而不应看他取得什么。”这就是说，衡量一个人社会价值的标准应该是（A）A.个人对社会的责任和贡献B.个人的行为动机C.个人的社会存在D.社会对个人的尊重和满足17．社会主义核心价值体系的精髓是（C）,解决的是应当具备什么养的精神状态和精神风貌的问题。A．马克思主义指导思想B．中国特色社会主义共同理想C．以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神D．社会主义荣辱观18.按照我国《婚姻法》规定，下列可能为有效婚姻的是(D)A.重婚的B.有禁止结婚的亲属关系的C.未到法定婚龄D.婚前患病婚后未治愈的19．人生价值的根本内容是以（A）的关系为实际内容的人与人之间的价值关系。A.自我与他人B.索取与享受C.劳动与创造D.贡献与索取20．以法律思维方式思考和处理法律问题首先要以（A）为准绳。A.法律B.证据C.程序D.法理练习三1．从理想的内容上看，最根本最重要的起着主导和支配作用的理想是（C）A．道德理想B．职业理想C．社会政治理想D．生活理想2．人生观的核心是（A）A.人生目的B.人生态度C.人生价值D.人生信仰3．获得真理性认识并不等于确立了科学信念。要使真理性认识深入人心，成为科学信念的根本途径是（C）A．大胆畅想美好未来B．不断提升人生境界C．积极参加社会实践D．努力保持心理平衡4．理想之所以能够成为推动人们创造美好生活的巨大力量，就在于它不仅具有现实性而且具有（C）A．可行性B．阶级性C．预见性D．社会性5．在当代社会，调整个人行为的公共生活规则很多，但最权威的规则是（B）A.风俗习惯B.法律C.社会公德D.个人品德6．把理想转换为现实的根本途径是（C）A．认真学习科学理论B．牢固确立科学信念C．积极投身社会实践D．大胆畅想美好未来7．无产阶级革命家陶铸在《崇高的理想》一文中赞扬我国历史上的民族英雄、人民英雄、发明家和科学家的时候，指出：“所有这些人都是具有伟大理想并坚决为他们的伟大理想而斗争的人……他们为了自己的伟大理想，有些人家可以不要，有些人官可以不做，有些人生命可以抛弃，有些人真正做到了富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈的地步。”可见，崇高理想是（C）A．人们的主观意志和想当然B．不需客观根据的随心所欲的想象C．激励人们战胜邪恶和腐朽，向着既定目标奋斗进取的力量源泉D．不必通过艰苦努力就能展现出来的现实8．何某有一栋可以眺望海景的别墅,当他得知有一栋大楼将要建设,从此再也不能看海景时,就将别墅卖给想得到一套可以眺望海景的房屋的李某。何某的行为违背了我国民法规定的（D）A.自愿原则B.等价有偿原则C.公平原则D.诚实信用原则9．当教师，要当一个模范教师；当科学家，要当一个对国家有突出贡献的科学家；当解放军战士，要当一个最英勇的解放军战士；当工人，要当一个新时代的劳动模范；当农民，要当一个对改变农村面貌有贡献的农民。这些都是人生理想中（C）A．生活理想的表现B．社会理想的表现C．职业理想的表现D．道德理想的表现10．以下不属于中华民族的爱国主义优良传统内涵的是（C）A.热爱祖国，矢志不渝B.天下兴亡，匹夫有责C.勇于实践，大胆创新D.同仇敌忾，抗御外侮11．理想作为一种精神现象，是人类社会实践的产物。理想源于现实，又超越现实，在现实中有多种类型。从层次上划分，理想有（C）A．个人理想和社会理想B．道德理想和政治理想C．崇高理想和一般理想D．生活理想和职业理想12．理想和现实的统一性表现在（C）A．理想就是现实，现实就等同于理想B．确立了坚定的信念，理想就能自动变为现实C．现实是理想的基础，理想是未来的现实D．现实总是美好的，而理想中既有美好的一面，也有丑陋的一面13．亚里士多德说：“我们由于从事建筑而变成建筑师，由于演奏竖琴而变成竖琴演奏者。同样，由于实行公正而变为公正的人，由于实行节制和勇敢变为节制、勇敢的人。”这说明，一个人要想形成高尚的品德，成为合乎道德的人，在自我修养中必须（B）A.认真读书，虚心求教B.躬行实践，知行统一C.常思己过，日省己身D.坐而论道，闭门造车14．古人关于道德修养的许多思想，在现代社会仍具有非常重要的价值。如《论语•学而》载：“吾日三省吾身，为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”这种道德修养的方法就是（B）A.闭门思过B.省察克治C.知行统一D.积善成德15．不属于当代社会公共生活主要特点的是（A）A.交往目的的功利性B.活动范围的广泛性C.交往对象的复杂性D.活动方式的多样性16．即使在个人单处、无人监督时，也坚守自己的道德信念，对自己的言行小心谨慎，不做任何不道德的事。这种道德修养的方法是（C）A.内省B.养性C.慎独D.顿悟17.我国《道路交通安全法》规定，行人(

D)A.应当在人行道内行走，没有人行道的靠右边行走B.应当在人行道内行走，没有人行道的要快速行走C.应当在人行道内行走，没有人行道的靠左边行走D.应当在人行道内行走，没有人行道的靠路边行走18．人生态度是指人们通过生活实践所形成的对人生问题的一种稳定的（A）和基本意图。A.心理倾向B.心理矛盾C.心理问题D.实际行动19．根据我国《宪法》规定，（B）是我国的政权组织形式。A.政治协商B.人民代表大会制度C.人民民主专政D.无产阶级专政20．下列选项中，体现了人际交往中互助原则的是（C）A.我今天帮助你，你明天必须报答我B.个人自扫门前雪，莫管他人瓦上霜C.一人有难，众人相帮；一方有难，八方支援D.平等相待，一视同仁，自尊自爱，不卑不亢练习四1．(A

)是地方各级人民代表大会的执行机关。A.地方各级人民政府B.地方各级人民法院C.地方各级人民检察院 D.地方各级人民代表大会常务委员会2．以下不属于构成爱情的基本要素的是（A）A.金钱B.性爱C.理想D.责任3．以下不属于中华民族的爱国主义优良传统内涵的是（C）A．热爱祖国，矢志不渝；B．天下兴亡，匹夫有责；C．勇于实践，大胆创新；D．同仇敌忾，抗御外侮。4．时代精神的核心是（C）A．制度创新B．理论创新C．改革创新D．科技创新5．提高思想道德素质和法律素质，最根本的是要澄清（D）的界限。A.真假B.善恶C.美丑D.是非6．树立社会主义荣辱观，要以（C）为核心。A．公民基本道德规范B．理想信念C．爱国主义D．遵纪守法观念7．获得真理性认识并不等于确立了科学信念。真理性认识深入人心成为科学信念的根本途径是（D）A.学习理论B.畅想未来C.投入感情D.社会实践8．职业道德中体现社会主义道德建设的核心的是（ B）A.奉献社会B.服务群众C.诚实守信D.爱岗敬业9．道德是一种特殊的社会意识形式，它对人们行为的规范作用，不来源于（A）A.国家强制力量B.传统习惯C.社会舆论D.内心信念10．中华民族精神源远流长，包含着丰富的内容，其中，夸父追日、大禹治水、愚公移山、精卫填海等动人的传说，其中体现的是中华民族精神的（C）A．勤劳勇敢B．团结统一C．自强不息D．爱好和平11．下列选项中，符合男女恋爱中的基本道德要求的是（C）A.朝秦暮楚，见异思迁，多角恋爱B.不分时间地点，在众目睽睽之下随意轻浮放纵C.尊重对方的情感和人格，平等的履行道德义务D.不尊重别人的意愿，强迫或诱骗对方接受自己的爱12．爱国主义包含着（C）三个基本方面。A．情感、追求、义务B．思想、义务、追求C．情感、行为、思想D．情感、思想、义务13．下列哪一选项主要反映了爱国主义的基本要求（D）A.“以诚实守信为荣，以见利忘义为耻”B.“以服务人民为荣，以背离人民为耻”C.“以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻”D.“以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻14．家庭美德是每个公民在（B）中应该遵循的行为准则，涵盖了夫妻、长幼、邻里之间的关系。A.家庭交往B.家庭生活C.家庭关系D.夫妻关系15．处理个人与他人的关系，关键是要（D）A.把握与他人交往的原则B.提高人际交往的能力C.讲求人际交往的方法D.处理好与他人的利益关系16．实现人生价值的根本途径是（C）A．树立正确的人生观B．自觉提高人生修养的境界C．进行创造性的实践活动D．选择正确的人生价值目标17．下列说法正确的是(C)A.法最终决定于统治阶级的意志B.法最终决定于经济斗争状况C.法最终决定于社会物质生活条件D.法最终决定于历史传统18．党最早提出“社会主义核心价值体系”并指出“建设和谐文化，是构建社会主义和谐社会的重要任务，社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本”，是在（B）A.党的十六大B.党的十六届六中全会C.党的十七大D.党的十七届四中全会19．法律的预测作用是指（D）A.法律具有评价和衡量人们行为的作用B.法律具有指导和引领人们行为的作用C.法律具有制裁和惩罚违法犯罪行为的作用D.法律具有预料和估计人们之间将要如何行为的作用20．中华民族精神的核心是（C）A．团结统一B．勤劳勇敢C．爱国主义D．自强不息练习五1．前人说过：“修以求其粹美，养以期其充足，修犹切磋琢磨，养犹涵育熏陶也。”在学习“思想道德修养与法律基础”课的过程中，要把学习与践履结合起来，把学习规范和遵守规范结合起来，使知识转化为内在素质，也就是要（D）A.注重理论学习B.注重掌握基本知识C.注重联系实际D.注重知行统一2．为保证和促进市场经济沿着社会主义方向健康发展，在社会主义道德建设中，必须弘扬（C）A.个人主义精神B.英雄主义精神C.集体主义精神D.合理利己主义精神3．（C）的统一是中国历史发展的必然结果。A．爱国主义与爱中国共产党B．爱国主义与坚持人民民主专政C．爱国主义与爱社会主义D．爱国主义与马克思主义指导的统一4．新时期中华民族的爱国主义，既承接了历史上爱国主义的优良传统，又吸纳了鲜活的时代精神，内涵更加丰富。新时期，爱国主义的主题是（C）A．爱党、爱人民政府B．爱社会主义C．建设和发展中国特色社会主义D．拥护祖国统一5．“礼仪之邦”、“协和万邦”、“德莫大于和”等观念，深深地扎根于中华民族的传统之中。“亲仁善邻”、“讲信修睦”等，充分表现了中华民族在处理民族问题上的宽宏胸襟。联欧亚，开辟丝绸之路；通亚非，郑和七下西洋；历万难，玄奘印度取经；为传经，鉴真东渡扶桑……这些典型的事例充分体现了中华民族精神的（B）A．团结统一B．爱好和平C．勤劳勇敢D．自强不息6．（C）指出：“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”这一论断揭开了人类社会历史本质之谜，从而使人的本质问题在人类历史上第一次得到了科学的说明。A．斯大林B．列宁C．马克思D．恩格斯7．根据我国《宪法》规定，公民的某些权利和义务是结合在一起的。下列选项中，既是公民权利又是公民义务的是(A

)A.劳动 B.依法纳税C.依法服兵役 D.遵守宪法和法律8．拜金主义人生观、享乐主义人生观、个人主义人生观三者错误的人生观尽管在形式上五花八门，内容上不尽一致，但它们却有着共同的特征。以下不反映其共同的错误特征的是（D）A．是没落阶级的人生观B．没有把握个人与社会的正确关系C．对人的本质的理解是片面的，夸大了人生的某方面需要D．是人生的正确追求9．新中国成立后，钱学森抛弃国外优越的生活与工作条件，历尽千难万险，回归祖国的怀抱，投身到祖国的建设中。当被评为“两弹一星”的功臣而受到国家表彰时，他这样说：“说是表彰我对中国火箭导弹技术、航天技术和系统工程论方面所做的一切工作。我想这里面‘中国’两个字是最重要的。”对钱老的这段话的深刻内涵的科学领悟是（C）A．科学是人类智慧的结晶，是属于全人类的财富B．科学是人类智慧的结晶，理应为全人类服务C．科学事业的发展和科学家的命运都与自己的祖国有着密切的关系D．当今世界综合国力的竞争，集中体现为科技的竞争和人才的竞争10．人生价值评价的根本尺度，是看一个人生活动（C），是否通过实践促进了历史的进步。A．是否促进个人的发展B．是否促进生产力的发展C．是否符合社会发展的客观规律D．是否促进生产关系的改善11．2007年“五四”青年节，（胡锦涛）在致中国青年群英会的信中要求青年：“努力成为理想远大、信念坚定的新一代，品德高尚、意志顽强的新一代，视野开阔、知识丰富的新一代，开拓进取、艰苦创业的新一代。”12．实现人生价值的根本途径是（A）A.进行创造性的实践活动B.自觉提高人生修养的境界C.树立正确的人生观D.选择正确的人生价值目标13．新中国成立后，钱学森抛弃国外优越的生活与工作条件，历尽千难万险，回归祖国的怀抱，投身到祖国的建设中。当被评为“两弹一星”的功臣而受到国家表彰时，他这样说：“说是表彰我对中国火箭导弹技术、航天技术和系统工程论方面所做的一切工作。我想这里面‘中国’两个字是最重要的。”对钱老的这段话的深刻内涵的科学领悟是（C）A.科学是人类智慧的结晶，是属于全人类的财富B.科学是人类智慧的结晶，理应为全人类服务C.科学事业的发展和科学家的命运都与自己的祖国有着密切的关系D.当今世界综合国力的竞争，集中体现为科技的竞争和人才的竞争14．思想道德修养的最根本方法是（A）A.社会实践B.闭门思过C.博览群书D.向榜样学习15．人生态度是指人们通过生活实践所形成的对人生问题的一种稳定的（C）和基本意图。A．心理问题B．心理矛盾C．心理倾向D．实际行动16．人生目的是指人（C）的观点和主张，是人生的根本愿望和目标。A．为什么发展B．为什么工作C．为什么活着D．为什么努力17．法律的指引作用是指（B）A.法律具有评价和衡量人们行为的作用B.法律具有指导和引领人们行为的作用C.法律具有制裁和惩罚违法犯罪行为的作用D.法律具有预料和估计人们之间将要如何行为的作用18．共产党人和先进分子必须选择的人类历史上最科学、最进步、最美好的理想是（D）A.维护民族团结B.全面建设小康社会C.建设富强民主、文明的现代化国家D.实现共产主义社会19．人生价值包括自我价值和社会价值，衡量一个人社会价值的标准是（C）A．个人拥有财富的多少B．个人所从事的职业是否重要C．个人的创造和对社会的奉献多少D．个人的行为动机是否高尚20．“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。”这是我国宪法对(A)A.我国国体的规定B.我国政体的规定C.我国国家经济制度的规定D.我国国家结构形式的规定练习六1．时代呼唤英才，希望在于青年。当代大学生要进一步认清自己的历史使命，努力成为对党和国家、对人民有所贡献的人才。所谓使命，是指（D）???A.奉命出行B.肩负重大任务和责任C.执行任务D.行使权利和履行义务2．道德是一种特殊的社会意识形式，它对人们行为的规范作用，主要不源于（A）A.国家强制力B.传统习惯C.社会舆论D.内心信念3．古希腊哲学家柏拉图说：“为着品德而去眷恋一个有情人，总是一件很美的事。”法国启蒙思想家卢梭也指出：“我们之所以爱一个人，是由于我们认为那个人具有我们所尊重的品质。”这强调说明了（B）A.性爱把爱情与人世间的其他情感明显区别开来，使爱情成为特殊的“情爱”B.彼此人格上的映衬和志趣上的认同所形成的共同理想是爱情生长的内在依据C.责任是对性爱和理想的升华，是爱情得以长久的保障，是爱情的“试金石”D.恋爱是男女双方培养爱情的过程或者在爱情的基础上进行的相互交往活动4．中华民族精神源远流长，包含着丰富的内容，流传着夸父追日、大禹治水、愚公移山、精卫填海等许许多多动人的传说，其中主要体现的是中华民族（B）的精神。A.勤劳勇敢B.自强不息C.团结统一D.爱好和平5．甲从16岁时就有了一份工作，每月收入800元。三年后已有一万多元积蓄。在未征得父母同意的情况下，甲自作主张花3000元买了一条金项链。父母知道后很生气，于是甲决定将该项链退还给商店，但商店不同意。根据我国民法有关规定，甲购买金项链的行为属于(D

)此答案不确定知识点在课本219页A.完全民事行为能力人所为B.无民事行为能力人所为C.限制民事行为能力人所为D.视为完全民事行为能力人所为6．理想和现实的统一性表现在（C）A.理想就是现实，现实就等同于理想B.确立了坚定的信念，理想就能自动变为现实C.现实是理想的基础，理想是未来的现实D.现实总是美好的，而理想中既有美好的一面，也有丑陋的一面7．关于加强职业道德修养的途径，不正确的表述是（B）A.“慎独”B.只需参加职业道德理论的学习和考试过关即可C.学习先进人物的优秀品质D.积极参加职业道德的社会实践8．机动车与行人之间发生交通事故，机动车一方不承担责任的条件是（）A.有证据证明行人有过错B.有证据证明行人违反道路交通安全法律、法规C.有证据证明交通事故的损失是由行人故意造成的D.有证据证明机动车驾驶人已经采取必要处置措施的9．道德是一种特殊的社会意识形式，它对人们行为的规范作用，不来源于（C）A．社会舆论B．传统习惯C．国家强制力量D．内心信念10．民族精神和时代精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。时代精神的内涵十分丰富，其中（D）居于核心地位。A.艰苦奋斗B.自强不息C.团结统一D.改革创新11．把理想转变为现实的根本途径是（A）A.积极投身社会实践B.牢固确立科学信念C.认真学习科学理论D.大胆畅想美好未来12．社会主义道德的核心和原则在公共生活领域里的体现是（B）A.爱岗敬业B.助人为乐C.艰苦奋斗D.夫妻和睦13．为保证和促进市场经济沿着社会主义方向健康发展，在社会主义道德建设中，必须弘扬（C）A．个人主义精神B．英雄主义精神C．集体主义精神D．合理利己主义精神14．中华民族精神源远流长，包含着丰富的内容，流传着夸父追日、大禹治水、愚公移山、精卫填海等许许多多动人的传说，其中主要体现的是中华民族（B）的精神。A.勤劳勇敢B.自强不息C.团结统一D.爱好和平15．公民道德建设的重点是：（C）A．爱国守法B．团结友善C．诚实守信D．勤俭自强16．道德是一种特殊的社会意识形式，它对人们行为的规范作用，主要不源于（A）A.国家强制力B.传统习惯C.社会舆论D.内心信念17．人生观的核心是（C）A．人生价值B．人生态度C．人生目的D．人生信仰18．我国社会主义法治的核心内容是（A）A.依法治国B.党的领导C.公平正义D.执法为民19．建设社会主义核心价值体系，最根本的就是要坚持（D）A.民族精神和时代精神B.中国特色社会主义共同理想C.社会主义荣辱观D.马克思主义指导地位A.实践性B.综合性C.稳定性D.主观性20．人生价值包括自我价值和社会价值，衡量一个人社会价值的标准是（C）A．个人拥有财富的多少B．个人所从事的职业是否重要C．个人的创造和对社会的奉献多少D．个人的行为动机是否高尚练习七1．处理个人与他人的关系，关键是要（D）A．把握与他人交往的原则B．提高人际交往的能力C．讲求人际交往的方法D．处理好与他人的利益关系2．与人交往应做到一视同仁，切忌嫌贫爱富，不能因为家庭、地位、经历、特长、能力等方面的原因而对人另眼相看。同时，要把自尊和尊重他人有机地结合起来。这体现了人际交往的（C）A．宽容原则B．诚信原则C．平等原则D．互助原则3．加强道德修养的方法很多。其中，在无人知晓、没有外在监督的情况下，坚守自己的道德信念，自觉按道德要求行事，不因为无人监督而恣意妄为，被称为（A）A．慎独自律的方法B．省察克治的方法C．积善成德的方法D．知行统一的方法4．人生价值评价的根本尺度，是看一个人的人生活动（A），是否通过实践促进了历史的进步。A.是否符合社会发展的客观规律B.是否促进生产力的发展C.是否促进个人的发展D.是否促进生产关系的改善5．财富观是价值观的重要组成部分。一贯坚持“取诸社会，还诸社会”的香港首富李嘉诚将个人财产的三分之一注入了自己的专门基金会作为慈善之用。李嘉诚的财富观告诉人们（C）A．物质贡献比精神贡献更重要B．金钱是人生价值的决定因素C．奉献社会是每个社会成员应有的责任D．“回报”才能更多地“索取”6．社会主义道德的核心和原则在公共生活领域里的体现是（B）A.爱岗敬业B.助人为乐C.艰苦奋斗D.夫妻和睦7．古人关于道德修养的许多思想，在现代社会仍具有非常重要的价值。如《论语•学而》载：“吾日三省吾身，为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”这种道德修养的方法就是（C）A．闭门思过B．知行统一C．省察克治D．积善成德8．在职业道德建设中，堪称从业者的“做人准则”、“立人之道”的是（B）A.爱护公物B.诚实守信C.文明礼貌D.尊老爱幼9．通过个人自觉的道德修养和社会道德教育所形成的稳定的心理状态和行为习惯，被称为（C）Ａ．道德观念Ｂ．道德理想Ｃ．道德品质(个人品德)Ｄ．道德行为10．亚里士多德说：“我们由于从事建筑而变成建筑师，由于奏竖琴而变成竖琴演奏者。同样，由于实行公正而变为公正的人，由于实行节制和勇敢变为节制、勇敢的人。”这说明，一个人要想形成高尚的品德，成为合乎道德的人，在自我修养中必须（D）A．认真读书，虚心求教B．坐而论道，闭门造车C．常思己过，日省己身D．躬行实践，知行统一11．根据我国《刑法》有关规定，下列错误的是(

D)此答案不确定知识点在课本233A.正当防卫在客观上一定造成了损害B.正当防卫有一定的社会危害性C.正当防卫表面上看符合犯罪的某些客观要件D.正当防卫行为人肯定不需要负刑事责任12．个人品德不是零碎的生活片段，而是个人的道德认识、道德情感、道德意志、道德信念和道德行为等要素的有机统一，这体现了个人品德的（C）A．实践性B．稳定性C．综合性D．主观性13．人生价值的根本内容是以（C）的关系为实际内容的人与人之间的价值关系。A．劳动与创造B．索取与享受C．自我与他人D．贡献与索取14.按照我国《婚姻法》规定，下列说法错误的是(C)A.离婚只是解除夫妻关系，并不解除父母与子女的关系B.离婚后父母对子女仍有抚养和教育的义务C.离婚后，不直接抚养的一方没有探视的权利D.离婚后子女的抚养问题可以协议解决15．“价值”的构成要素有（C）A．客观事物的有用性B．个人需要和社会需要C．人的需要和客观事物的属性D．个体的人和社会的人16．根据我国《民法通则》的规定，寄存人因寄存物遗失向保管人要求赔偿的权利的诉讼时效为（C）A.2年B.4年C.1年D.20年17.某日，有四对男女到民政部门申请结婚登记，他们均属完全自愿，且当时均无禁止结婚的疾病。按照我国《婚姻法》有关规定，应当准予结婚的是(D

)A.某女与其表哥B.某男20周岁，某女22周岁C.某男与其妻已分居，某女离异D.某男35周岁，未婚；某女32周岁，丧偶；二人无血缘关系18．无论竞争还是合作，都要处理好自己与他人的关系。为此，要（D）A.宽容自己，苛求他人B.积极担当主角，拒绝担当配角C.充分发挥个人的积极性，不顾整体的利益和目标D.学会欣赏别人，发现别人的长处，虚心地向别人学习19．竞争与合作的关系是（C）A．排斥的关系B．统一的关系C．既对立又统一的关系D．两者之间没有关系20．公民道德建设的重点是（C）A.爱国守法B.团结友善C.诚实守信D.勤俭自强练习八1．道德的功能是指道德作为社会意识的特殊形式对于社会发展所具有的功效与能力。其中最突出的也是重要的社会功能是（C）A．辩护功能B．沟通功能C．调节功能D．激励功能2．道德是一种特殊的社会意识形式，它对人们行为的规范作用，不来源于（C）A．社会舆论B．传统习惯C．国家强制力量D．内心信念3．我国的最高国家权力机关是（A）A.全国人民代表大会B.国务院C.最高人民法院D.中央军事委员会4．以下体现助人为乐的是（C）A.博施济众B.成人之美C.赠人玫瑰，手有余香D.勿以恶小而为之5．集体主义原则要求（C）A．只要个人利益和集体利益发生矛盾，就必然要求个人做出牺牲B．重视个人利益C．集体利益高于个人利益D．集体是达到个人目的的一种手段6．根据我国《民法通则》诉讼时效的规定，因身体受到伤害要求赔偿的，诉讼时效期间为（C）A.2年B.4年C.1年D.20年7．2001年9月20日中共中央印发的《公民道德建设实施纲要》中规定了公民基本道德规范的主要内容。公民道德建设的重点是：（C）A．爱国守法B．勤俭自强C．诚实守信D．团结友善8.(

D)是法律实施和实现的基本途径A.法律执行

B.法律适用C.立法

D.守法9．下列不属于为人民服务的是（C）A．无私奉献B．先公后私C．制假贩假谋取暴利D．诚实劳动获取正当个人利益10．理想作为一种精神现象，是人类社会实践的产物。理想源于现实，又超越现实，在现实中有多种类型。从层次上划分，理想有（B）A.个人理想和社会理想B.崇高理想和一般理想C.道德理想和政治理想D.生活理想和职业理想11．《中华人民共和国刑法》第3条规定：“法律明文规定为犯罪行为的，依照法律定罪处刑；法律没有明文规定为犯罪行为的，不得定罪处刑。”该条规定主要体现了我国刑法的(A

)此答案不确定知识点在课本232A.罪刑法定原则 B.法律面前人人平等原则C.罪刑相适应原则D.以事实为根据，以法律为准绳原则12．促进个人与他人和谐的前提是（D）A.心胸宽广B.诚实守信C.相互帮助D.平等待人13．道德产生的第一个历史前提（C）A．社会关系B．自我意识C．劳动D．认识14．我国宪法的制定与修改都要经过区别于（A）的特别程序。此答案不确定知识点在课本204A.普通法律B.一般法律C.特别法律D.基本法律15．法国启蒙思想家卢梭曾说："我们之所以爱一个人，是由于我们认为那个人具有我们所尊重的品质。"这句话说明，恋爱中起着主导作用的是（A）A.人的精神境界和道德品质B.人的物质财富和经济地位C.人的自然属性和生理欲望D.人的外貌特征和仪表形象16．关于社会公德的认识，下列不正确的是（D）A.社会公德是在社会交往和公共生活中公民应该遵守的道德准则B.社会公德涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系C.社会公德具有继承性、基础性、广泛性和简明性的特点D.在当代社会，文明礼貌是社会公德最基本的要求17．“个人的脆弱性和种种限制。使得他无法单独地达到自己的目标。只凭个人的力量来应付自己的问题。他必然无法保持自己的生命，也无法将人类的生命延续下去。”这说明，个人的生存、人类的发展都离不开人与人之间的（B）A.激烈竞争B.良好合作C.相互封闭D.紧张冲突18．社会公德有若干基本要求，最基本的要求是（C）此答案不确定知识点在课本128A．文明礼貌B．助人为乐C．遵纪守法D．爱护公物19．精神文明建设的基础性工程是（B）A.职业道德建设B.社会公德建设C.婚姻家庭美德建设D.个人思想品德建设20．以下不体现助人为乐的是（C）A．博施济众B．成人之美C．勿以恶小而为之D．赠人玫瑰，手有余香练习九1．在当代社会，调整个人行为的公共生活规则很多，但最权威的规则是（C）A．风俗习惯B．社会公德C．法律D．个人品德2.我国《宪法》明确规定：“国家尊重和保障人权。”这一规定，直接体现了我国宪法的(A)A.公民权利原则B.法治原则C.人民主权原则D.党的领导原则此答案不确定知识点在课本2053．没有秩序，社会便无法正常运行。秩序是由社会生活中的（C）来制约和保障的。A．经济B．教育C．规范D．文化4．根据我国《刑法》有关规定，下列说法不正确的是（B）有问题见课本234页A.对组织、领导犯罪集团的首要分子，按照集团所犯的全部罪行处罚。B.对于从犯，应当从轻减轻处罚或者免除处罚。C.对于胁从犯，可以按其犯罪情节减轻处罚或者免除处罚。D.犯罪人有立功表现的，可以从轻或者减轻处罚。5．加强道德修养的方法很多。其中，在无人知晓、没有外在监督的情况下，坚守自己的道德信念，自觉按道德要求行事，不因为无人监督而恣意妄为，被称为（A）A.慎独自律的方法B.省察克治的方法C.积善成德的方法D.知行统一的方法6．下列关于社会公德的认识，不正确的是（A）A．社会公德是在社会交往和公共生活中公民应该遵守的道德准则B．社会公德涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系C．在当代社会，文明礼貌是社会公德最基本的要求D．社会公德具有继承性、基础性、广泛性和简明性的特点7．人类在长期的社会生活实践中逐步积累起来的、为社会公共生活所必需的、最起码的公共生活道德准则是（C）A．婚姻道德B．职业道德C．社会公德D．家庭道德8．12岁男孩小明的父亲作为小明的代理人为小明买了一架钢琴。这在我国民法上称为(A

)A.法定代理

B.委托代理C.指定代理

D.授权代理9.下列选项中，不属于我国刑法基本原则的是(A)A.类推原则B.罪刑法定原则C.罪刑相当原则D.适用刑法一律平等原则10．公共生活具有鲜明的（C）A．多样性和复杂性B．封闭性和隐秘性C．开放性和透明性D．广泛性和普遍性11．精神文明建设的基础性工程是（C）A．职业道德建设B．婚姻家庭美德建设C．社会公德建设D．个人思想品德建设12．（D）是我国社会主义法治的本质要求。此答案不确定知识点在课本183A.依法治国B.党的领导C.公平正义D.执法为民13．下列说法不正确的是（A）此答案不确定知识点在课本A.对于自首的犯罪分子，应当从轻减轻处罚。B.对于从犯，应当从轻减轻处罚或者免除处罚。C.对于胁从犯，应当按其犯罪情节减轻处罚或者免除处罚。D.教唆不满18周岁的人犯罪的，应当从重处罚。14．社会公德是社会道德体系的最低层次，在每一个社会都被看作是最起码的道德准则和道德要求，这说明了社会公德的哪个基本特征？（C）A．全民性B．继承性C．基础性D．稳定性15．以下不属于当代社会公共生活的主要特点有（C）A．交往对象的复杂性B．活动范围的广泛性C．交往目的是功利性D．活动方式的多样性16．下列说法不正确的是（）此答案不确定知识点在234页A.对犯罪集团首要分子以外的主犯，应当按照其所参与的或者组织、指挥的全部罪行处罚。B.对于从犯，可以从轻、减轻处罚或者免除处罚。C.对于胁从犯，应当按其犯罪情节减轻处罚或者免除处罚。D.教唆不满18周岁的人犯罪的，应当从重处罚。17．建立和维护社会秩序的两种基本手段（C）A．习惯和法律B．风俗和法律C．道德和法律D．习惯和风俗18．我国高校通常有这种现象，大学生宿舍楼前3个连在一起的垃圾桶，一般最远的都是空的，靠近门的一定满得流出来。你认为下列哪种说法是正确的？（C）A．这只是个别现象，不能说明什么问题；B．中国当代大学生社会公德意识总体上极低；C．中国当代大学生总体上社会公德状况总体上是好的，但社会公德意识有待提高；D．社会对大学生公德意识期望值太高；19．按照我国《民法通则》规定，甲被乙打成轻伤，则甲要求乙赔偿的诉讼时效期间正确的是(C

)A.3年B.2年C.1年D.4年20．（D）的统一是中国历史发展的必然结果。A.爱国主义与爱中国共产党B.爱国主义与坚持人民民主专政C.爱国主义与马克思主义指导的统一D.爱国主义与爱社会主义练习十1．刘少奇曾指出：“我们是革命的唯物主义者，我们的修养不能脱离人民群众的革命实践。”这句话强调了（A）A.自我修养必须落实到行动中，身体力行B.进行自我修养必须用科学的理论武装自己C.自我修养完美境界的实现是相对的和无止境的D.自我修养不是单个人而是要和许多人一起共同进行的谦虚谨慎的要求2．社会公德是整个社会道德体系的（A）A．基础层次B．最高层次C．一般要求D．权威要求3．下列道德要求中，属于社会公德主要内容的是（A）此答案不确定知识点在课本P127A．助人为乐B．诚实守信C．尊老爱幼D．爱岗敬业4．社会主义道德的核心和原则在公共生活领域里的体现是（B）A．爱岗敬业B．助人为乐C．艰苦奋斗D．夫妻和睦5．以法律思维方式思考和处理法律问题要从（C）出发。此答案不确定知识点在课本P199A.法律B.证据C.法律程序D.法理6．以权益均衡作为价值判断标准来调整民事主体之间的物质利益关系是我国民法（C）的要求。A.自愿原则B.诚信原则C.公平原则D.平等原则7．对“诚实守信”不正确的说法是（C）A.诚实守信就是要重承诺，信守承诺，忠实地履行自己应承担的义务B.诚实守信是市场经济的内在法则C.诚实守信与市场经济的根本目的相矛盾D.诚实守信要敢于讲真话，坚持真理8．以下不属于构成爱情的基本要素的是(A)A．金钱B．性爱C．理想D．责任9．关于办事公道，不正确的表述是（C）A.坚持原则，实事求是B.不怕“权势”压力C.实行平均主义D.不徇私情10．在经济全球化条件下，（D）仍然是民族存在的最高组织形式，是国际社会活动中的独立主体。A.社会主义B.民族精神C.共产主义中国D.国家11．下列有关大学的认识中有失偏颇的是（A）A.大学是专门培养研究人才的场所B.大学有教书育人的良师C.大学是知识的海洋D.大学有浓厚的学习研究和成才的氛围12．我国依法治国的依据是（A）A.宪法和法律B.社会道德C.社会习惯D.风俗和礼仪13．职业道德与法律的关系表述不正确的是（C）A．职业道德与法律都体现和代表着人民群众观点和利益与意志B．都为社会主义国家的经济基础和上层建筑服务，起到巩固社会主义制度的作用C．职业道德与法律在内容上完全不一样D．凡是社会成员的行为违反宪法和法律，也是违反道德的14．社会主义职业道德的核心是（A）A.为人民服务B.爱国主义C.集体主义D.遵守法纪15．没有秩序，社会便无法正常运行。秩序是由社会生活中的（A）来制约和保障的。A.规范B.教育C.经济D.文化16．诚实守信作为职业道德基本规范，下面表述不正确的是（C）A．诚实守信就是要实事求是，敢于坚持真理B．守信就是言必行、行必果、言行统一C．诚实就是老板说干啥就干啥D．诚实守信就是重承诺，信守诺言，宽以待人17．马克思主义认为，法是由社会物质生活条件决定的。下列选项不属于社会物质生活条件要素的是(D

)A.人口B.地理环境C.生产方式D.历史传统18.以法律思维方式思考和处理法律问题要以(

C)为根据。A.法律B.证据C.程序D.法理19.法律通过其规定的行为模式和后果，使人们据此对自己行为后果及他人的行为趋向作出判断，从而使自己的行为更加符合法律规定，这体现了法律的（B）A.评价作用B.预测作用C.教育作用D.强制作用20．加强职业道德修养的途径不正确的表述是（C）A．“慎独”B．学习先进人物的优秀品质C．只需参加职业道德理论的学习和考试过关即可D．积极参加职业道德的社会实践练习十一1．在职业道德建设中，堪称从业者的“做人准则”、“立人之道”的是(B)A．爱护公物B．诚实守信C．文明礼貌D．尊老爱幼2．职业道德中体现社会主义道德建设的核心的是(B)A．奉献社会B．服务群众C．诚实守信D．爱岗敬业3．社会公德有若干基本要求，最基本的要求是（C）A.文明礼貌B.助人为乐C.遵纪守法D.爱护公物4．对“诚实守信”不正确的说法是（C）A．诚实守信就是要重承诺，信守承诺，忠实地履行自己应承担的义务B．诚实守信是市场经济的内在法则C．诚实守信与市场经济的根本目的相矛盾D．诚实守信要敢于讲真话，坚持真理5．“马伯里v麦迪逊案”开创了世界宪政史上(A

)的先河。A.违宪司法审查制度B.宪法司法化C.宪法诉讼制度D.辩论式诉讼6．下列选项中，符合男女恋爱中的基本道德要求的是（C）A．朝秦暮楚，见异思迁，多角恋爱B．不分时间地点，在众目睽睽之下随意轻浮放纵C．尊重对方的情感和人格，平等的履行道德义务D．不尊重别人的意愿，强迫或诱骗对方接受自己的爱7．(B)被称为“传统的三权”，属于生存意义上的基本权利A.生命权、财产权、劳动权B.生命权、财产权、自由权C.生命权、自由权、劳动权D.生命权、财产权、选举权8．爱因斯坦曾经说过“大多数人都以为是才智成就了科学家，他们错了，是品格”下列名言与这段话含义一致的是（D）A.道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成B.不学礼，无以立C.是非之心，智也D.才者，德之资也；德者，才之帅也9．“真正的爱情就是要把疯狂的或是近于淫荡的东西赶得远远的。”这表明了爱情的（C）A．专一排他性B．平等互爱性C．纯洁严肃性D．强烈持久性10．男女双方的恋爱行为，客观上是对社会负有相应的道德责任的行为。下列选项中，违背男女恋爱中基本道德要求的是（C）A．尊重对方的情感和人格B．以寻找爱情、培养爱情为目的C．一方强迫或诱骗另一方接受自己的爱D．有高尚的情趣和健康的交往方式11.按照我国《民法通则》规定，民事法律行为应当具备的条件不包括(C

)A.行为人具有相应的民事行为能力B.意思表示真实C.双方当事人经过协商后意思表示一致D.不违反法律或者社会公共利益12．ＷＴＯ的一整套法律规则是通过(

)的创制方式而转化为中国国内法的组成部分。A.法的制定B.法的认可C.法的适用D.法的执行13．下列对爱岗敬业表述不正确的是（C）A．勤奋学习，刻苦钻研业务B．具有奉献精神C．抓住机遇，竞争上岗D．忠于职守，认真履行岗位职责14．职业道德要求最高层次是(A)A．奉献社会B．服务群众C．诚实守信D．爱岗敬业15．真正的爱情是建立在（C）基础上的感情。A．共同财产B．共同的生活习惯C．共同的人生观D．共同的爱好16．社会主义职业道德的核心是（C）A．集体主义B．爱国主义C．为人民服务D．遵守法纪17．“国家尊重和保障人权”首次写入(D

)A.1988年宪法修正案B.1993年宪法修正案C.1999年宪法修正案D.2004年宪法修正案18．关于办事公道不正确的表述是（C）A．坚持原则，实事求是B．不怕“权势”压力C．实行平均主义D．不徇私情19．下列哪一选项反映了爱国主义的基本要求（C）A．“以诚实守信为荣，以见利忘义为耻”B．“以服务人民为荣，以背离人民为耻”C．“以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻”D．“以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻”20．理想之所以能够成为推动人们创造美好生活的巨大力量，就在于它不仅具有现实性而且具有（C）A.可行性B.阶级性C.预见性D.社会性21．在经济全球化的条件下，（C）仍然是民族存在的最高组织形式，是国际社会活动中的独立主体。A．社会主义B．民族精神C．国家D．共产主义中国22．人类在长期的社会生活实践中逐步积累起来的、为社会公共生活所必需的、最起码的公共生活道德准则是（B）A.婚姻道德B.社会公德C.职业道德D.家庭道德简答题1、大学生应该树立哪些新的学习理念。P1-3答：（1）树立自主学习的理念；（2）树立全面学习的理念；（3）树立创新学习的理念；（4）树立终身学习的理念大学生的成才目标。P9-10答：德是人才素质的灵魂；智是人才素质的基本内容；体是人才素质的基础；美是人才素质的综合体现。3、学习思想道德修养与法律基础课的基本方法。P19-20答：1、注意学习科学理论。2、注意学习和掌握思想道德和法律修养的基本知识。3、注重联系实际理想信念的含义。P21-23答：理想：是人们在实践中形成的、有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现信念：是认知、情感和意志的有机统一体，是人们在一定的人事基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。2、理想信念对于大学生成才的意义。P24-26答：1.理想信念的作用：指引人生的奋斗目标。提供人生的前进动力人生力量的源泉。提高人生的精神境界。2、理想信念与大学生：引导大学生做什么人。指引大学生走什么路。激励大学生为什么学。激励人们迎接挑战克服困难理想信念对人生历程起着导向的作用，指引人生的奋斗目标，理想信念提供人生的前进动力，激励人们向着既定目标奋斗前进、理想信念提高人生的精神境界。它一方面使人的精神生活的各个方面统一起来；另一方面又引导着人们不断地追求更高的人生目标。理想信念引导大学生做什么人。只有树立起高尚的理想信念，才能够解答在大学“做什么人”这一重要的人生课题。理想信念指引大学生走什么路。大学时期确立的理想信念，对今后的人生之路将产生重大影响，甚至会影响终身。理想信念激励大学生为什么学。对当代大学生而言，为什么学的问题，是与走什么路、做什么人的问题紧密联系在一起的。不论今后从事什么职业我们都要把个人的奋斗志向同国家和民族的前途命运紧紧联系在一起，把个人今天的学习进步同祖国明天的繁荣昌盛紧紧联系在一起爱国主义的基本要求。P42-43答：（1）爱好祖国的大好河山每一个爱国者都会把“保我国土”、“爱我家乡”、维护祖国领土的完整和统一，作为自己的神圣使命和义不容辞的责任（2）爱自己的骨肉同胞最主要的是培养对人民群众的深厚感情，紧紧地和人民群众站在一起（3）爱祖国的灿烂文化深入理解祖国优良的历史文化传统（4）爱自己的国家从爱国主义的丰富表现中，升华出爱国主义的普遍情怀。如何培育和弘扬民族精神。P51-52答：（1）以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导

（2）充分挖掘中华民族的优秀文化遗产

（3）充分汲取世界上其他民族的优秀文化营养

（4）坚持与时俱进，结合时代和社会发展要求，不断为民族精神增添新的富有生命力的内容

（5）把弘扬和培育民族精神纳入国民教育的全过程，纳入精神文明建设的全过程

（6）开展一系列民族精神教育活动3、时代精神的内涵。P53-54答：1.改革创新是时代精神的核心2.改革创新是进一步解放和发展生产力的必然要求3.改革创新是建设社会主义创新型国家的迫切需要人生观与人生态度的含义。P63-66答：人生观是世界观的重要组成部分，是人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法，它决定着人们实践活动的目标、人生道路的方向和对待人生的态度。人生态度是指人们通过生活实践形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和基本意愿。人身价值的评价方法。P75-76答：人生价值评价的根本尺度，是看一个人的人生活动是否符合社会发展的客观规律，是否通过实践促进了历史的进步。劳动和贡献的尺度作为社会评价人生价值的基本成，正是对人生价值评价根本尺度的一种具体化。在我们今天所处的社会主义社会中，衡量人生的价值，标准就在于看一个人是否以自己的劳动和聪明才智为中国特色社会主义真诚奉献，为人民群众尽心尽力服务。坚持能力犹大小于贡献须尽力相统一坚持物质贡献与京生贡献相统一坚持完善自我与贡献社会相统一坚持动机与效果相统一(即做到四个坚持)3、人生价值实现的个人条件。P77-78答：1、实现人生价值要从个体自身条件出发2、不断提高自身的能力，增强实现人生价值的本领3、立足于现实，坚守岗位做贡献4、实现人生价值要有自强不息的精神。道德的本质。P91答：道德作为一种特殊的社会意识形式，归根到底是由经济基础决定的，是社会经济关系的反映。首先，社会经济关系的性质决定着各种道德体系的性质。其次，社会经济关系所表现出来的利益决定着各种道德的基本原则和主要规范。再次，在阶级社会中，社会经济关系主要表现为阶级关系，因此，道德也必然带有阶级属性。最后，社会经济关系的变化必然引起道德的变化。道德对社会经济关系的反映不是消极被动的，而是以能动的方式来把握世界，引导和规范人们的社会实践活动。深刻理解市场经济条件下为人民服务的含义（参见教科书相关内容）答：在社会主义市场经济条件下，市场主体必须通过向社会和他人提供有一定数量的质量的产品，建立满足社会和他人需求的良好信誉，即通过为社会和他人服务并为社会和他人所接受以实现自己的利益。换句话说，市场经济不仅不排斥为社会和他人服务，而且需要通过服务甚至是优质服务，才能实现市场主体自己的利益。3、加强道德修养的方法。P117答：首先，应有进行道德修养的强烈动机，这样才能满腔热情地、自觉自愿地去学习、去思考、去体验，从而提升道德修养的境界；其次，应积极主动地进行自我教育、自我约束、自我激励，坚韧不拔、脚踏实地、持之以恒地进行道德修养；最后，应正确地认识和评价自己，发扬成绩，克服不足。加强道德修养，还应借鉴历史上思想家们所提出的各种积极有效的道德修养方法，结合当今社会发展的需要和当代人道德修养的实践经验，采取一些行之有效的方法来进行道德修养。社会公德及其特点。P126-127答：社会公德是指人们在社会交往和公共生活中应该遵守的行为准则，是维护社会成员之间最基本的社会关系秩序、保证社会和谐稳定的最起码的道德要求。特点：①继承性，②基础性，③广泛性，④简明性网络道德要求。P132-133答：网络具有方便快捷、信息量大、覆盖面广的特点，可以成为大学生学习、交流的重要工具。然而，网络也是一把双刃剑：它既可以极大地促进社会的发展又可能因使用不当或缺乏规范而损害社会公德、妨碍社会的发展。大学生应当积极倡导网络文明，坚持文明上网，养成科学、文明、健康的上网习惯，在网络生活中加强社会公德自律。方法：1、正确使用网络工具。2、健康进行网络交往。3、自觉避免沉迷网络。4、养成网络自律精神。3、社会公德建设的基本现状。P129-130答：我国社会公德建设取得了巨大成就，随着社会主义精神文明建设的不断加强以及社会整体教育水平的普遍提高，广大公民在文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等方面，已有了很人的进步。但由于市场经济大潮的冲击，教育上的失误，一些与社会整体文明进步趋势背道而驰的不良现象也大量存在。职业道德及其特征。P147答：职业道德指从事一定职业的人民以责、权、利的统一为基础，以协调个人、集体和国家社会的关系为核心的职业行为准则和规范体系。（灵魂是为人民服务，即服务人民、奉献社会。核心是爱岗敬业。外在要求是诚实守信。特征：(1)稳定性与继承性：任何一种职业道德都是在继某一职业特有的道德传统和道德习惯的基础上发展起来的。

(2)多样性与适用性：各行各业都有自己的职业道德规范，有多少种职业，就有多少种职业道德。

(3)针对性与特殊性：不同的职业有不同道德要求，任何一种职业道德都只是针对本行业起作用，对不属于本职业的人或本职业人员在该职业之外的行为活动往往起不到调节和约束作用。

(4)职业化与成熟化：职业道德主要表现在实际从事一定职业的人们中间，即表现在成人的意识和行为中，是家庭教育、学校教育、社会教育初步形成的道德品质的进一步发展，标志着个体的道德品质已走向成熟阶段。职业道德的基本要求。P147-150答：爱岗敬业诚实守信办事公道服务群众奉献社会3、恋爱中的道德要求。P165-166答：（1）恋爱应是以寻找爱情、培养爱情为目的；（2）恋爱应尊重对方的情感和人格，平等履行道德义务；（3）恋爱过程中要有高尚的情趣和健康的交往方式。准确理解法的作用（参见授课讲义及教材相关内容）答：⑴指引作用法律的指引作用是指法律所具有的、能够为人们提供一种既定的行为模式，从而引导人们在法律范围内活动的作用。⑵预测作用法律的预测作用是指通过其规定，告知人们某种行为所具有的、为法律所肯定或否定的性质以及它所导致的法律后果，使人们以预先估计到自己的行为的后果，以及他人的行为的趋向与后果。⑶评价作用法律的评价作用是指法律所具有的、能够评价人们行为的法律意义的作用。⑷强制作用法律的强制作用是指法律能运用国家强制力制裁违法和犯罪，保障自己得以实施的作用⑸教育作用法律的教育作用是指法律所具有的、通过其规定和实施而影响人们思想，培养和提高人们的法律意识，引导人们依法行为的作用。准确把握关于法的基本特征（参见授课讲义及教材相关内容）答：1法是调整人的行为的社会规范(1)人的行为是法的调整对象。也可以说，法的调整对象是社会关系。法调整人的行为，同时也就调整了社会关系。作为法的调整对象的行为是指人的外在行为。马克思说：“对于法律来说，除了我的行为以外，我是根本不存在的，我根本不是法律的对象。”（2）法是一种社会规