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文档简介

【关键词】整本书阅读课程方案设计的理念，把整本书阅读作为“项目单元”,系统设计并实施了多种课课程目标。语言目标对应“语言建构与运用”民文学出版社)为例，我在方案中对三项课程目标曾做如下描述。“进步幅度”,对学习成果绝对质量不太佳，但进步幅度大的情况要特别予以表扬；对绝对质量尚可，但进步幅度较小的情况及时提醒，

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