古诗笔记要点整合-部编版语文七年级上下册

观沧海1.本诗写于曹操北征乌桓得胜回师途中（基本统一了北方）。身为主帅的曹操，登上当年秦皇、汉武也曾登过的碣石，又当秋风萧瑟之际，他的心情像沧海一样难以平静。他将自己宏伟的抱负、阔大的胸襟融汇到诗歌里，借着大海的形象表现出来。2.本诗主要的表达方式是(描写)。3.东临碣石，以观沧海（临：到达）叙事，点明地点和目的，“观”统领全篇，体现全诗意境开阔、气势雄浑的特点；“临”、“观”传达诗人策马扬鞭，高瞻远瞩的昂扬气概。4.“水何澹澹，山岛竦峙”动静结合，写大海全景；渲染大海苍茫雄浑的气势。5.树木丛生，百草丰茂。“树木丛生，百草丰茂”写沧海近处静景；“秋风萧瑟，洪波涌起”写沧海远处动景；由近及远，动静结合，表现岛上草木的勃勃生机及大海的雄伟壮丽，为下文的想象做铺垫。★6.日月之行，若出其中;星汉灿烂，若出其里虚写，以夸张手法写曹操的想象，气势雄浑，表面上写大海吞吐日月星辰的雄伟壮阔；实际上借景抒情，表达曹操统一中国、建功立业的雄心壮志。7.幸甚至哉，歌以咏志这是乐府诗合乐时的套语，与诗的内容无关。8.全诗的基调是（慷慨苍凉），诗中的大海具（雄伟壮丽）的特点，作者通过这一景象表达了想要（统一中国、建功立业）的抱负。9.主旨动静结合，虚实结合，情景交融，把眼前沧海之景与自己心中壮志巧妙结合；表现大海雄伟壮丽的特点，借以表达自己要统一中国、建功立业的雄心壮志。闻王昌龄左迁龙标遥有此寄1.“左迁”的意思是（降职）2.杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。（杨花：柳絮；龙标：指王昌龄）点题，寓情于景，“杨花”给人漂泊之感；“子规”含悲切之意；二者点明了特定的季节——暮春，奠定了全诗感情基调；表达作者为朋友降职远调而伤感的感情。3.我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。借景抒情，拟人，将月人格化，把自己对友人情感托给明月，生动形象地表达对被贬友人的同情、担忧与关切。4.主旨描写暮春之景，奠定悲凉伤感基调，情景交融，表达对被贬友人的同情、担忧和关切之情。次北固山下（次：停宿）1.客路青山外，行舟绿水前。（客路：旅人前行的路）点题，写旅途跋涉，含漂泊羁旅之情，与尾联“乡书”、“归雁”照应。2.潮平两岸阔，风正一帆悬。“潮平”：江水涨潮与两岸齐平；“阔”是“潮平”的结果。“正”、“悬”写江风和缓，船行平稳；本句以“以小景传大景之神”，以“风正一帆悬”之小景表现江面开阔、风平浪静之大景；展现诗人开阔的视野、博大的胸襟。3.赏析“海日生残夜，江春入旧年”一句。“生”“入”拟人，将“日”和“春”人格化，蕴含新事物终究代替旧事物的哲理，给人以乐观积极向上的力量。也表明时光匆匆流逝，表达游子思乡之情；4.乡书何处达，归雁洛阳边。（乡书：家信）设问，用“雁足传书”的典故寄托思乡之情5.本诗运用了（寓情于景）的写法，既有（思乡）之意，又有（新事物终究代替旧事物）的哲理，给人（乐观积极向上）的力量。天净沙.秋思1.“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”白描，寓情于景，“枯藤老树昏鸦”画面萧索，衬托游子的悲凉心境；“小桥流水人家”景象温馨，反衬主人公的孤独以及对温暖美好的家庭生活与家乡的怀念；本句从正反两方面衬托出“断肠人”孤寂、郁郁不得志的悲凉心境及乡思哀愁。2.古道西风瘦马写游子孤寂愁苦的形象；“西风”点明季节是秋季。“瘦马”暗示旅途艰辛、不得志。3.夕阳西下，断肠人在天涯“夕阳”点明时间，与“昏”呼应。“断肠”形容极度悲伤；本句直抒胸臆，抒发游子思念故乡、倦于漂泊的凄苦、愁楚之情。4.这首小令运用了什么写法？创造出怎样的意境？衬托了天涯游子怎样的心情？

白描、寓情于景，渲染萧瑟悲凉的意境，烘托游子孤寂、郁郁不得志的悲凉心境及乡思哀愁。峨眉山月歌1.峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。（半轮：半个）动静结合，上下映衬；“秋”既点出远游时令，又形容月色之美；“半轮”营造青山吐月优美意境；“入”、“流”写月影映入江水，又随江水流去，既表现月映清江之美，又暗示月夜行船之事。衬托诗人即将离开故乡的复杂情感。2.本诗构思精巧之处主要表现在哪里？五个地名连用，构成清朗秀美意境，造成空间迅速转换之感，表现行船之快，既传达诗人独特江行体验、初离家乡外出游历的憧憬、急切、喜悦，又抒发思乡及思念友人之情。3.主旨寓情于景，描写月映清江的美景，既传达诗人独特江行体验、初离家乡外出游历的憧憬、急切、喜悦，又抒发思乡及思念友人之情。4.诗人夜间乘船从（清溪）出发，经过（渝州）向着（三峡）进发，离友人愈远就愈加思念。江南逢李龟年1.岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。“岐王宅”、“崔九堂”是当年名流聚集场所，容易勾起人们对过往岁月的美好回忆；诗人表面追忆昔日与李龟年的接触，实则怀念“开元盛世”，感情深沉凝重。

2.正是江南好风景，落花时节又逢君。象征、衬托、寓情于景；“落花”暗示国势衰微、社会动乱及自己和李龟年潦倒、漂泊的处境；以江南美景反衬离乱世事和沉沦身世，抒发对繁华落幕与人世凄凉的悲慨。3.主旨对比，追忆往昔与李龟年接触及现在与李龟年的相逢，表现唐朝由盛转衰的变化，表达对开元盛世的怀念，对国运衰微、社会动乱的感慨及自身潦倒漂泊的感伤。4.“落花时节又逢君”与《浣溪沙》“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”中的“落花”意象选用有何异同？（1）同：寓情于景、象征（2）异：《江南逢李龟年》中的“落花”暗示国势衰微、社会动乱及自己和李龟年潦倒漂泊处境；以江南美景反衬离乱世事和沉沦身世，抒发对繁华落幕与人世凄凉的悲慨。《浣溪沙》中的“落花”含美好事物消逝之意，表达惜春之情、对时光流逝的惋惜及物是人非感慨。“落花”之时“燕归”又含美好事物消逝无法阻挡，但其它美好事物会再现，生活不会因为消逝而虚无的哲理。行军九日思长安故园1.【背景】“安史之乱”中长安被攻陷，岑参写作此诗时长安尚未收复。2.强欲登高去，无人送酒来。“登高”紧扣题目中的“九日”（注：农历九月九日是重阳节，有登高习俗），点明作诗时间；“强”写战乱中诗人的凄清境况；“无人送酒”化用陶渊明典故，表现军旅惆怅、凄凉，暗寓诗题“行军”的特定环境。3.遥怜故园菊，应傍战场开想象，慨叹故园成为战场，表达对菊的怜惜、思乡惆怅和忧国忧民情怀，寄托对和平的渴望。4.这首诗写到了哪个传统节日（重阳节），从“（登高）”、“（送酒）”、“（菊）”可以看出。5.主旨这首诗由想要登高引出无人送酒的联想，又由此遥想故园之菊，复由故园之菊慨叹故园为战场，表达思乡惆怅和忧国忧民情怀，寄托对和平的渴望。夜上受降城闻笛1.回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。情景交融，沙似雪”“月如霜”比喻，描绘边塞环境寒冷、凄清的特点，渲染愁惨凄凉的心境，为写戍边将士的思乡奠定情感基调。2.不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。（征人：出征或戍边的军人）以声衬静，表达戍边将士思乡之情。3.如何理解“一夜征人尽望乡”中的“尽”字？“尽”是“全，都”，写出征人思乡人数之多，伫立盼望时间之长；表达征人们不尽的乡愁。秋词1.自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。对比，直抒胸臆，将古人悲秋和自己颂秋进行对比；表明“秋日胜春朝”的观点；表现了作者乐观豁达的心境。2.晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。借景抒情；“排”是“推开”的意思，形象写出鹤冲破白云阻隔的气势，借鹤一飞冲天的形象象征自己在厄运面前不畏艰难、乐观豁达、积极进取的高昂气概和高尚情操。夜雨寄北1.君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。设问，寓情于景，将情感融入凄凉萧瑟的秋景之中；一问一答，一扬一抑尽显思念妻子、羁旅之愁与不得归之苦。2.巴山夜雨涨秋池。写眼前景象，“涨”字富有动态，既写出巴山水注秋池的夜雨景象，又表现诗人愁思之绵长深重。3.何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时虚写，诗人想象未来与妻子重逢的欢乐情景，反衬如今客居他乡的孤寂、惆怅和思亲思归之情。4.如何理解诗中两处“巴山夜雨”？前一处是实写眼前景物，渲染凄清寂寥的情调；后一处是虚写想象中和妻子团聚后烛光下共话当日巴山夜雨的情景，突出重逢的温馨、愉悦。一实一虚，构成了音调和章法的回环往复之妙。​5.本诗情感抒发诗人客居他乡的孤寂、惆怅和思亲思归之情。十一月四日风雨大作1.僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。（戍：守卫）“僵”与“孤”写衰老病弱，孤独凄苦；与“不自哀”“为国戍轮台”对比，表达杀敌报国，收复失地的渴望及怀才不遇，报国无门，忧国忧民之情。2.夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。（夜阑：夜深，夜将尽；阑：尽，指（夜）深）由现实转入梦境，虚实结合；实写卧听风雨，“风吹雨”照应诗题，联结现实与梦境，既是自然界的风雨，也象征时局动乱、国势衰微；虚写战场杀敌；表达杀敌报国，收复失地的渴望及怀才不遇，报国无门，忧国忧民之情。3.本诗为何写梦梦是思想的反映；以梦表达杀敌报国，收复失地的渴望；梦境与现实强烈冲突，含怀才不遇，报国无门，忧国忧民之情。4.本诗情感忧国忧民，怀才不遇，报国无门，渴望杀敌报国，收复失地。潼关1.终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声。（终古：久远；簇：簇拥）点明时间和旅程；“终古”点明潼关历史悠久；“簇”：簇拥，拟人，以动写静，高云簇拥古城从视觉角度表现潼关高大雄伟；“秋风吹散马蹄声”从听觉角度表现潼关寂寥、辽远及诗人策马驰骋的自由、豪情。2.河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。（束：拘束；解：懂得）

侧面描写；拟人；将黄河、秦岭人格化，“犹嫌束”衬托河流奔腾壮阔；“不解平”衬托群山巍峨险峻；情景交融，抒发诗人渴望摆脱束缚、勇往直前、追求个性解放的少年意气。3.主旨情景交融，写出潼关磅礴、壮丽之美，表达诗人渴望摆脱束缚、勇往直前、追求个性解放的少年意气。木兰诗1.汉乐府中的“双璧”指的是(《孔雀东南飞》)、(《木兰诗》)。2.写出下列句子的修辞手法（1）问女何所思，问女何所忆.（复沓）（2）东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。（排比、互文）（3）万里赴戎机，关山度若飞。（夸张）（4）朔气传金柝，寒光照铁衣。（对偶）（5）策勋十二转，赏赐百千强.（夸张）（6）愿驰千里足，送儿还故乡。（借代）（7）将军百战死，壮士十年归。（互文）（8）壮士十年归，归来见天子，天子坐明堂。（顶真）（9）开我东阁门，坐我西阁床。（互文）（10）当窗理云鬓，对镜帖花黄。（互文）（11）雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。双兔傍地走，安能辨我是雄雌？（对偶，比喻，反问）3.文中用了两个“旦辞……，暮宿（至）……，不闻……，但闻……”重复句式，这样写的好处是什么？反复，表现军情紧急、心情急切、行军神速，使人感到紧张的战争氛围，衬托木兰思亲之情。4.请分别从内容和写法角度赏析《木兰诗》中“将军百战死，壮士十年归”这两句诗。互文，写战事频繁，战争惨烈，持续时间长。5.请从景物描写的角度，对“朔气传金析，寒光照铁衣”两句作一点赏析。对偶，写北方战场寒冷，环境恶劣，表现木兰征战生活的艰辛。6.可汗问所欲，木兰不用尚书郎；愿驰千里足，送儿还故乡。木兰放弃功名；只想尽快回家，与家人团聚；表现她淡泊名利及思亲之情。7.开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。排比、复沓、互文。动作描写，渲染欢乐气氛，表现木兰与家人团聚、重温女孩生活的喜悦心情和看到故物的亲切感觉。8.“出门看火伴，火伴皆惊忙”这两句诗的表达作用是？以伙伴惊讶情态侧面表现木兰9.从本课中归纳出来的成语什么？请写出该成语及其意思。10.全诗结尾以兔作喻的原因是什么？以双兔奔跑，难辨雌雄的隐喻，妙趣横生，而又令人回味。11.本课的主题思想是什么？12.你还知道我国历史上有哪些著名的女英雄吗？竹里馆1.注解：（1）幽篁（）（2）篁（）【（1）幽深的竹林（2）竹林】2.“独坐幽篁里，弹琴复长啸”。以声衬静，以弹琴、长啸声响衬托夜晚竹林的幽静；“独”是独自的意思，诗人独自在寂静的竹林里弹琴、长啸，内心淡泊与自然幽静相融；表现诗人孤高自许、高洁脱俗的形象，宁静淡泊、悠然自得的心境和高雅的生活情趣。3.“深林人不知，明月来相照”（本题答案同样适用于“诗人独坐为何不感孤独”的问题）拟人，把明月当成知己，以明月高洁衬托自己高雅脱俗形象；环境清幽、心态淡泊，虽然“人不知”，却有明月相伴，并不感到寂寞；诗人在与自然对话、与天地精神往来中，感受隐居生活的美好情趣。4.“幽”“深”渲染了怎样的境界？“幽”、“深”渲染了一种幽静、雅致的境界。5.全诗用字造语、写景写人都平淡自然，仿佛信手拈来，就写出了（清幽）的氛围与（淡泊）的心态。6.主旨描绘诗人在清幽的竹林中与明月相伴，享受安宁自在的生活，弹琴长啸的画面，表现诗人孤高自许、高洁脱俗的形象，宁静淡泊、悠然自得的心境和高雅的生活情趣。春夜洛城闻笛1.赏析“谁家玉笛暗飞声”一句中的“暗”字。①表达宁静夜里笛声传来的突然性。②照应“谁家”，产生遐想。=3\*GB3③“暗”有隐隐约约、断断续续之意，曲声随春风飘遍洛阳城，体现作者思乡之切。

2.“散入春风满洛城”中的“散”字用得好，好在哪里？“散”是飘散、飞散的意思，“散”让笛声有可视可触的形象，笛声“散入春风”，传到各地，勾起思乡之情。3.赏析“散入春风满洛城”中的“满”字。夸张，“满”是遍布的意思,笛声满洛城是诗人的想象，表现夜之宁静，笛之悠扬,反衬诗人内心孤寂、思乡之切。4.为何说“折柳”是本诗的关键？（划线部分是重点）古人离别时常折柳枝相赠，表不舍之情；“折柳”既是折柳送别风俗，也是曲名，更代表惜别怀远之情，本诗抒思乡情，而这种乡愁是由听“折柳”笛曲引发的，所以“折柳“是全诗的关键。5.表现主旨的诗句是哪句？何人不起故园情6.贯穿全诗的线索是：（笛声）7.主旨紧扣“闻”字，写诗人客居洛阳听闻《折柳》曲，引发对故乡和亲人的思念。逢入京使1.注解（1）故园：（）（2）漫漫：（）（3）龙钟：（）（4）凭：（）（5）传语：（）【（1）指作者在长安的家（2）路途遥远的样子（3）沾湿的样子（4）请求，劳烦；（5）捎口信】2.“双袖龙钟泪不干”

夸张，“龙钟”意思是沾湿的样子，诗人以泪下如雨湿袖难干表达自己远涉边塞的思乡怀亲之情，为下文捎口信回家报平安做铺垫。3.赏析“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”一句这是马上相逢行者匆匆的口气，写得传神；抓住一闪而过的生活片段，以平实的语言，抒写诗人远涉边塞，报国与亲情难以两全，思念亲人又不愿让亲人挂念的复杂情感以及开阔豪迈的胸襟。4.主旨写诗人远赴边塞途中偶遇返京使者，托他向家人捎口信报平安。抒写诗人远涉边塞，报国与亲情难以两全，思念亲人又不愿让亲人挂念的复杂情感及开阔豪迈的胸襟。晚春1.草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。“知”“斗”拟人，赋予花草树木以人的情思，形象生动写出晚春时节花草树木竞相开花、争妍斗艳的美丽景象；表达惜春、赞春之情，借以表达珍惜时光、不失时机，创造美好未来的人生态度。2.杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。（解：懂得）拟人，比喻，将杨花榆荚人格化，写朴素无华的杨花榆荚不甘示弱，加入留春行列，表达惜春、赞春之情，借以表达珍惜时光、不失时机，创造美好未来的人生态度。3.本诗主要运用了（拟人）修辞手法，相应词语是（“知”）、（“斗”）、（“才思”）、（“解”）。4.本诗季节是（晚春），从（草树开花斗艳）和

（杨花榆荚飞舞）两方面可以看出。5.主旨拟人，写暮春时节草树开花斗艳、杨花榆荚飞舞之景，表达惜春、赞春之情，借以表达珍惜时光、不失时机，创造美好未来的人生态度。登幽州台歌1.幽州台又名“（）”，是（）时期（）为（）所建的黄金台，因燕昭王将黄金置于其上而得名。【蓟北楼；战国；燕昭王；招纳天下贤士】2.“前不见古人，后不见来者”中的“古人”和“来者”指谁？古人：古代的贤明君王来者:后代的贤明君王3.“前不见古人，后不见来者”表达作者怎样的情感？因不遇贤君才能无法施展，表达作者生不逢时，怀才不遇、壮志难酬的孤独悲伤。4.“念天地之悠悠，独怆然而涕下”（涕：眼泪）“悠悠”形容时间久远、空间广大。以天地广大无穷对比衬托人生有限、人孤单渺小；表达生不逢时，怀才不遇、壮志难酬的孤独悲伤。5.本诗表现手法对比，将古代贤君及后代可能出现的贤君与当今社会没有贤君对比；将天地广大无穷与人生有限、人孤单渺小对比；表达生不逢时，怀才不遇、壮志难酬的孤独悲伤。6.《登幽州台歌》与《赤璧》两首诗都是咏史怀古诗，请分析两首诗的诗人分别是用怎样的表达方式借古抒怀的？《登幽州台歌》抒情，通过登台所见所感，直接抒发生不逢时、怀才不遇，壮志难酬之情；将个人情感融入广袤时空，更显孤独悲伤。《赤壁》议论，借对赤壁之战的遐想，间接表达怀才不遇、抑郁不平的心境。望岳1.全诗以（望）字统领全文，赞扬了泰山（神奇秀丽）的景色和（高大雄伟）的气势2.从本诗可知泰山的别称是（岱宗）3.“造化钟神秀，阴阳割昏晓。”一句有两个字用得特别好，它们是（钟）、（割）4.请从修辞角度赏析“造化钟神秀，阴阳割昏晓”一句。虚实结合，“造化钟神秀”虚写泰山的神奇秀丽，“阴阳割昏晓”实写泰山高大雄伟气势。“钟”和“割”两个字用得好，“钟”拟人，写大自然把神奇和秀丽集中于泰山，表现泰山美；“割”夸张、比喻，写泰山像大刀，把山南山北的阳光切断形成两种不同的自然景色，表现泰山高大。5.赏析“会当凌绝顶，一览众山小。表面写作者总有一天要登上泰山之巅，俯瞰群山的决心，实际表达诗人不怕困难、勇攀登人生高峰、俯视一切的雄心和气概。本句也蕴含只有不畏艰难，敢于攀登，才能俯视一切的哲理。登飞来峰1.从运用修辞方法的角度，赏析“飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升”。夸张，用“千寻”正面写塔高，“鸡鸣”就能“见日升”表明“见日升”时间早，侧面写塔高，为下文的议论做铺垫。2.赏析“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”比喻，用“浮云”比喻眼前的困难、阻碍改革的保守势力；含“站得高，才能看得远”，不断进取、完善，才不惧怕人生的磨难的哲理。形象生动地表现诗人高瞻远瞩、为实现政治抱负而勇往直前、无所畏惧的自信进取精神。3.全诗构思奇特，选择角度新颖，试作分析。借写登高远眺，以理入诗，寄寓“站得高，才能看得远”，不断进取、完善，才不惧怕人生的磨难的哲理。形象生动地表现诗人高瞻远瞩、为实现政治抱负而勇往直前、无所畏惧的自信进取精神。游山西村1.莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。“莫笑”道出诗人对淳朴民风的赞赏；“足”表现丰收年景农民热情好客的淳厚性格。2.山重水复疑无路，柳暗花明又一村诗人在山峦重叠水流曲折之境正担心无路可走，忽然眼前柳树茂密、鲜花明艳，又出现一个村庄。蕴含着逆境中含有无限希望与转机的哲理，告诉人们遇到困难时，不放弃希望和努力，就有新的出路。3.箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。对偶，写热闹的乡俗民事；表现淳朴的风土人情。表达诗人对古老淳朴的乡土风俗的赞美和对乡民的爱。4.拄杖无时夜叩门，如何理解“无时”一词。“无时”即随时；诗人想今后随时造访，写出其归途愉悦和对重游的期望，表现诗人与农人的真情厚谊；表达诗人对淳朴、闲适的田园生活的喜爱、向往。侧面表现农人的热情好客。5.主旨描绘色彩明丽的农村风光，热闹的乡俗民事和乡人的热情好客；表现了诗人与农人之间的真情厚谊；表达诗人对古老淳朴的乡土风俗人情的爱和赞美以及对淳朴、闲适的田园生活的向往之情。6.其它的富含理趣的宋诗（1）不识庐山真面目，只缘身在此山中。（2）问渠那得清如许？为有源头活水来。己亥杂诗1.这首诗是怎样写离愁的？用“浩荡”表现“离愁”的广阔无边，用“白日斜”的特定情境烘托“离愁”。2.“浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯”一句表达了诗人怎样的情感？既有别离京城故友、为国家命运担忧的愁绪与感慨，也有脱离樊笼，可以到广阔天地自我发展的轻快、自由、豪放、洒脱之情。3.赏析“落红不是无情物，化作春泥更护花”一句。比喻，以“落红”和“春泥”为喻，托物言志，表达了作者虽辞官离京，仍然关心国家前途和命运，不忘报国之志的思想感情；语言生动形象，内容蕴涵哲理，格调昂扬向上。泊秦淮1.烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家互文，情景交融，描写朦胧的秦淮夜景，渲染清冷气氛，为下文批判晚唐统治者蓄势，表达作者对国家命运的关切和忧虑。2.商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。用典，侧面描写，借古讽今，表面上批判歌女，实则借陈后主荒淫亡国含蓄表达对历史的深切思考，讽喻批判不顾国家存亡而醉生梦死的晚唐统治者，表达诗人对国家命运的关切和忧虑。3主旨情景交融，将兴亡之忧融入清冷景色；用典，借陈后主荒淫亡国讽喻批判不顾国家存亡而醉生梦死的晚唐统治者，表达诗人对国家命运的关切和忧虑。贾生2.贾生指（西汉）朝的（政论）家（文学）家（贾谊）3.解释词语（1）宣室求贤访逐臣（2）宣室求贤访逐臣（3）贾生才调更无伦（4）贾生才调更无伦（5）可怜夜半虚前席（6）可怜夜半虚前席（7）可怜夜半虚前席（8）不问苍生问鬼神【（1）咨询、征求意见（2）被放逐的大臣，指被贬长沙的贾谊（3）才华；（4）无人能比（5）可惜（6）徒然（7）汉文帝在坐席上向前移动，靠近贾谊，以便更好地倾听（8）百姓】4.宣室求贤访逐臣，贾生才调更