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文档简介
讲读课2感受，学会大胆想象 一、情景导入，激发二、初读课文，整体感知（一）想，文中写了小真的长头发能做些什么呢（二）（课件出示栏烦闲一事关．一交流讨论结果（课件出示可以把长辫子垂下来（）（4）（板书：套在牛角当被子晾衣服四、规范写字，书写指（课件出示6（课件出示生字田字格课件套麻烦悠闲椅 沫冰凌碍提组词扩展：套装套住木棒(1)是横，下面的几个横不一样长，第三个横最长。投影展示书写正确、美观的，相互借鉴【板书设计16套住牛角当被子晾衣服 一、复习旧课，导入新指名朗读生字、新词。（课件出示栅栏紫菜卷麻烦悠闲唯一碍事关系盖过腰套住晾干椅子冰激凌（发 二、边读边想象，重点感(一）小真的长头发有多长呢？读读课文，用 ”标出来（课件出示9）“我”（课件出示10：插图）预设：她居然用头发来预设头发能从桥上一直挂到河里太长了。（课件出示11：文字）要是从桥上把辫子垂下这么长的头发还能做些什么呢？小真又想到（课件出示12牛图，文字）要是从牧场的栅）（板书：松松软软的被子）（15书：全家的衣服都能晾完（简单回顾（课件再出示四个场面生她用长头发她用长头发拉牛。她用长头发当被子。她用长头发帮助晾（板书：拉牛当被子晾晒衣服（二）的生活带来什么不方便吗？我们来看看小真是怎么对付这些的呢？“可是，那么长的头发，洗起来不是很麻烦【设计意图：通过理（课件出示“但是，那么长的头发，平时不是很碍事儿3朋友想象一下，那么长的头发烫起来，会是怎么样的？1：（带着满足、美好的心情读读13～23自（三）1.（不仅能够帮助学生及还能训练孩子的语言出故事主人公的性格 三、课外阅读，拓展延《小真的长头发》是由绘本绘画家高楼绘本《老的汤匙《神奇的竹笋《色拉和魔法店《好忙的《小达摩和小天狗《16 拉牛 整头牛就是我的 想象丰当被子：松松软软的被子 成功之处不足之处，女，1949年生于中国河北省。历经农工、工人、编辑等工作。1997年赴日想象想象它是一种特殊的思维形式。是人在头脑里对已的表象进行加工改造形成想象可以分为有意想象和无意想象两类产生的。例如梦是一种无意想象。形成正确再造基本条件关于名言警想象力能带领我们以往范围的把握和视野 ——安东尼·罗宾 －－德国康德 — 象的世界吧;因为实际上使我们痛苦的产生于现实世界与想象世界之间的距离。――法 卢 ——法国雨果基础课后基础yǐ pào bīnɡjī tí zhēn ） ） 阅读阅读这段话是介绍小真的长头发能 2.四、你觉得小真的长头发还能做些什么呢？能说出来和大家一起吗yǐzi pàomò b
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