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文档简介
Unit2ThisismysisterSectionA(1a-1c)I.BasicInformationContentGoForit!(人教版)Unit2Thisismysister.SectionA1a-1cNameDateSept,2023LearnerProfile一方面,由于学生英语水平还不是很高,相应的词汇量也不是很充足,要更好的完成小学到初中的过渡,所以在1a-1c中对于重点单词和句型的讲解要多次重复及反复操练;另一方面,初一的学生的注意力不能持续很长时间,所以采用多样的活动让每个学生都能参与进来,并适当的进行与内容相关的小游戏,让学生在快乐中获得知识。MainFocus1.Studentsshouldmasterthewordsaboutrelativessuchasgrandmother,grandfather,grandparents,mother,father,parents,friends.2.Studentsshouldknowhowtointroducepeopleandidentifypeople.AnticipatedLearnerDifficultyIt’sdifficultforstudentstoknowhowtointroducepeopleandidentifypeople.OverallLessonObjective1.Studentsshouldmasterthewordsaboutrelativessuchasgrandmother,grandfather,grandparents,mother,father,parents,friends.2.Studentsshouldknowhowtointroducepeopleandidentifypeople.3.Studentscanuse“thisthatthesethose”tointroducepeople’srelationship.AimKnowledgeTopicTalkingaboutthefamilyVocabularymother,father,parents,brother,grandmother,grandfather,grandparents,friend,sister.FunctionTalkingabouthowtointroducepeopleandidentify.SkillsStudentslearntousethewordsaboutrelativetotalkabouttheirfamilymembers.Studentslearntouse“thisorthat,theseorthose”tointroducesomething.LearningStrategiesStudentsshouldawarethatgroupworkandteamworkaregoodwaystolearnEnglish.AffectiveAimsStudentscanexpresstheirlovetotheirparentsandknowtheimportanceoffamily.II SummaryofLessonProcedurePart1:Lead-InTeachershowthepictureofTVshow家有儿女toleadinthistopic.Part2:NewMaterialPresentationTeacherusesthefamilyphototointroducethenewwordsandusestheguessinggametopracticethenewwords.Tintroducesthesentencestructurestostudentsandtellstudentshowtodistinguish“thisorthat”and“theseorthose”.TusesashortVCRtointroducehowtointroducefamilymembers.Part3:PracticeTeacherpreparesseveralpicturestoletstudentsintroducethefamilymembers.TeachersplaysashortVCRtoletstudentsknowtherealmeaningoffamily.Part4:SummaryBriefsummaryofthewholelessonPart5:Homework1.Pleaseprepareyourownfamilyphoto.2.Writedown
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