江苏江阴市第一中学2017-2018学年八年级下学期期中考试语文试题及答案 部编人教版八年级下册

江苏江阴市第一中学2017-2018学年八年级下学期期中考试语文试题及答案部编人教版八年级下册江阴市第一初级中学2017--2018学年第二学期期中试卷

初二语文2018.4

命题人：李双芳审核人：卢红

一、基础积累（26分）

1.拼音与汉字（4分）

（1）秀qí（2）伫立

（3）狭ài________（4）海市shèn楼

2.解释加点的文言字词（4分）

（1）食马者不知其能千里而食也（2）执策而临之______

（3）目似暝，意暇甚（4）曳铁耙______

3.默写诗文和作者名、篇名（9分）

（1）世有伯乐，。

（2），小桥流水人家。

（3），草色入帘青。

（4）无丝竹之乱耳，。（刘禹锡《》）

（5）塞下秋来风景异，。（《渔家傲秋思》）

（6）《诫子书》中常被人们用作“志当存高远”的座右铭的句子是：“，。

4.下列加点的词语使用不正确的一项是（3分）（）

A．党政机关人员若禁不住糖衣炮弹的考验，就会亵渎职责且辜负人民的重托。

B．清风徐来，阳光暖暖，窗外的树叶婆娑起舞，发出簌簌的声音，树梢上仿佛缀上了银色的小花。

C．数不尽的离奇念头，光怪陆离的人影，一齐向她袭来，使他感到恐惧。

D．我们在学习时应该集中精神，认准了目标就一头扎下去，见异思迁将导致我们一事无成。

5.下列对有关名著内容的表述不正确的一项是（3分）：(）

A.《水浒》中，鲁智深没有什么模样，头不很大，圆脸，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮，特别亮的是颧骨和右耳之间一块不小的疤—小时候在树下睡觉，被驴啃了一口。

B.《水浒》最伟大的贡献是塑造了大批鲜明生动的人物形象，如足智多谋的吴用、粗鲁豪放的李逵、粗中有细的鲁达。

C.杨志在汴梁卖刀时不堪牛儿的撩拨将他杀了，后怕连累他人主动到官府自首。D.武松发配至孟州牢营，施恩，慕其名与他结拜。施恩之酒店被恶霸蒋门神霸占，武松闻之大怒，带酒赶至快活林，痛打蒋门神，夺回酒店。

6.阅读名著片段，回答下列问题。（3分）

乘着酒兴，磨得墨浓，蘸得笔饱，去那白粉壁上便写道：自幼曾攻经史，长成亦有权谋。恰如猛虎卧荒邱，潜伏爪牙忍受。不幸刺文双颊，那堪配在江州！他年若得报雠，血染浔阳江口！写罢，自看了大喜大笑；一面又饮了数杯酒，不觉欢喜，自狂荡起来，手舞足蹈，又起笔来，去那西江月后再写下四句诗，道是：心在山东身在吴，飘蓬江海漫嗟吁。他时若遂凌云，敢来黄巢不丈夫！

（1）根据选文内容，补充《水浒传》第三十九回回目名。（1分）

,梁山泊戴宗传假信。

（2）“不幸刺文双颊，那堪配在江州！”，他为什么被刺字？请概述有关故事。（2分）

_____________________________________________________________________________

二.阅读与赏析（34分）

（一）(4分)北陂杏花①

（宋）王安石

一陂春水绕花身，花影妖娆各占春。

纵被东风吹作雪，绝胜南陌碾成尘。

【注】①本诗写于王安石贬居江宁之后，此前诗人亲手创立的新法被一一废止。陂：池塘。

7.诗歌首句中“绕”字用得精巧，请简要分析其表达效果。（2分）

______________________________________________________________________________

8.本诗三、四两句运用了什么表现手法？表达了作者怎样的思想情感？（2分）

_____________________________________________________________________________

（二）（12分）岳飞传

岳飞，字鹏举，相州汤阴人。世力农。父和，能节食以济饥者。有耕侵其地，割而与之；贳其财者不责偿。飞生时有大禽若鹄飞鸣室上因以为名。未弥月，河决，水暴至，母姚抱飞坐瓮中，冲涛及岸得免，人异之。少负气节，沈厚寡言，家贫力学，尤好《左氏春秋》、孙吴兵法。生有神力，未冠，挽弓三百斤，弩八石，学射于周同，尽其术，能左右射。同死，朔望设祭于其冢。父义之，曰：“汝为时用，其徇国死义乎！

吴玠素服飞，愿与交欢，饰名姝遗之。飞曰：“主上宵旰，岂大将安乐时？”却不受，玠益敬服。少豪饮，帝戒之曰：“卿异时到河朔，乃可饮。”遂绝不饮。帝初为飞营第，飞辞曰：“敌未灭，何以家为?”

9.对“飞生时有大禽若鹄飞鸣室上因以为名”划分朗读节奏，正确的一项是（2分）()

A.飞生时有大禽/若鹄飞鸣室上/因以为名。B.飞生时/有大禽若鹄/飞鸣室上因/以为名。

C.飞生时/有大禽若鹄/飞鸣室上/因以为名。D.飞生时/有大禽若鹄飞/鸣室上/因以为名。

10.下列加点词的意思相同的一项是（2分）（）

A. 能节食以济饥者因以为名B.有耕侵其地其徇国死义乎

C.学射于周同朔望设祭于其冢D.人异之饰名姝遗之

11.解释下列加点词（4分）

（1）能节食以济饥者（2）饰名姝遗之______

（2）父义之（4）吴玠素服飞_____

12.翻译画线句子（2分）

帝初为飞营第，飞辞曰：“敌未灭，何以家为?”

______________________________________________________________________________

13.请结合选文内容，概括岳飞的形象。（2分）

______________________________________________________________________________

（三）（5分）

①现代西方教育中有“尝试错误”的理论；五百年前,明朝人沈君烈就提出“终日学终日误,终日误终日中”的观点。可见,在错误中学习,勇于尝试,就有机会获得成功。

②楚汉相争时,项羽的失败,就在于他不知道在错误中学习。每当他有所主张,左右总是连声称“是”,钦佩拜伏。一直到死他还错误地认为是“天之亡我,非战之罪”。平时在百战百胜中,他愈来愈自负。大难临头了,还在高唱“力拔山兮气盖世”。项羽难以放下身段,从自负的巅峰走下来,弄到无颜回江东去的地步,结果只有死路一条。

③刘邦的成功,得益于在错误处注意学习。有人当面指责他,不应该一面洗脚一面和长者说话;有人暗暗提示他,不应该在韩信求封齐王的使者面前发脾气；有人诚恳劝告他,不应该迷恋各国佳丽,要赶快迁都回关中去……他总会幡然醒悟,在错误中学到很多,终于获得事业的成功。

④由此想起《替虚》上的一句名言:“项羽日胜而亡,高祖日败而王。”因为缺少学习改进的机会,始终固守一套僵化的战略,所以日胜反而灭亡；因为在失败之中善于学习,不断总结经验教训,所以日败反而称王。

⑤古语也有“学书纸费,学医人费”的说法。不费纸,学不好写字；不费人,学不好医术。一位成名的书法家,送你一幅字,在背后不知他撕毁了多少张纸,才成就这一幅字。更不要去细数他当年学习过程中墨池皆黑、废纸成堆的境况了。一位医术精湛的大夫,必然诊治得多、观察得多,也累积了许多误诊的教训。古谚说“巧者不过习者之门”。只要不怕错误,反复学习,便能达到巧妙的境地。

⑥“逐日淘沙定有扩”,成功的金砖就是从淘洗错误的沙砾中诞生的。有急者,不但不应为错误、失败而气馁,反而应该以失败为师,在错误中汲取教训,从而走向成功的彼岸。

14. 请概括本文的中心论点。（2分）

__________________________________________________________________________________________

15.第②、③段运用了哪些论证方法？有什么作用？（3分）__________________________________________________________________________________________

（四）（13分）攥一把芳香的泥土

厉彦林

①故乡三面环山，土地不贫瘠也不肥沃，依然保留着传统农耕文明的习俗和风貌。置身故乡的田间地头，格外兴奋踏实。泥土的故乡，扎满我生命的根须，是我心灵皈依和朝拜的圣地。

②我和妻子借假日回到地处沂蒙山区东部的老家。早饭后，跨进父母精心打理的菜园，只见一片片韭菜、大蒜、小葱、白菜、生菜，你挤我，我挨你，长得亲密而兴旺。夜晚与爹娘拉呱半宿，像品尝味道醇正的陈酿，甘美香甜，余味悠长。盖着母亲提前晾晒过的被子，有一股阳光的味道扑面而来，勾起许多记忆。

③难忘童年时代，我放学后扔下书包就去沟底岭剜菜、割草、放羊。麦苗浇过返青水，麦苗间弥漫着薄薄的雾气，伴随各种野花的清香，沁人心脾。夏季，田间、沟底、河沿上的野草紧紧抓住大地，长得墨绿、茁壮、坚韧，那是上等的牲畜饲料。

④我深爱土地，缘于我的祖辈，尤其是我的爷爷。爷爷一生坎坷，七八岁时就为富裕人家放牛。后来，有了自己的土地，便把土地当作命根子，无论是耕种、管理、收获，都精掐细算，妥妥帖帖。每次下地，必须先把鞋脱了，直接光着脚板。爷爷说，地是通人性的，可不能用鞋踏。如果踏了，地就喘不动气了，庄稼也就不爱长了。因而全家人把土地当作恩人、亲人，春夏秋冬，义无反顾地爱惜、保护着。

⑤父亲就像能感觉到土地的体温和脉动。他经常把责任田深翻整平、刨垄调畦，体味土地苏醒的喧哗与冲动。记得那年播种前，父亲走到地中央，深深刨了几镢头，轻轻跪下右腿，将十指插入泥土中，用力攥一把，看一看土地的墒情，放到鼻子前闻一闻，口里念叨着：“这土，多润呀！这土，多香呀，这土，多肥呀！肯长庄稼，种啥都成！”那是父亲一生重复了许多次的庄重礼仪和独特享受。人勤地不懒。那普通的土坷垃，在串串汗珠的浸润下，长出一茬茬小麦、地瓜、苞米，点缀着全家人幸福的鼾声。那把弯弯的镰刀，在父母布满老茧的手里，飞快地收割生活的希望。

⑥记得童年时我和小伙伴们一起玩捏泥巴、塑泥哨、摔跤等游戏，每项游戏都离不开泥土。山地上的土壤是砂土质的，干净，爽气。大家沐浴着温煦的阳光，手里抓满温软的浮土，让土从指缝里慢慢漏下来，看细土在头皮上、脖子上、肩膀上、胳膊上水一样流淌，挂在密密的汗毛上，一会工夫，个个除了眼睛外，都成了“泥娃娃”。然后跳到池塘或河溪中冲洗干净，周身光滑。那是多么惬意和幸福的童年！

⑦游子在外，根依然扎在故乡的泥土中，血液依然流淌在那片土地上。因为心里装着乡村的碾磨、土坯房、庄稼地和亲人，于是就有了根深蒂固的乡情和刻骨铭心的故园情结。

⑧年复一年，土地一声不吭地奉献着。只要用犁深翻，依然露出一层层新土。万物生长于泥土，又回归于泥土。故乡的土地上，有我的祖辈辛勤耕耘的足痕和生活艰辛的泪滴，记载着一代代人的苦乐、荣辱与辉煌，包括安睡在山坡上的坟墓；又孕育着一代又一代新生命，常有婴儿清脆的啼哭划破山乡的黎明……

⑨赤脚走在故乡的土地上，攥一把芳香的泥土，一股地气从脚底板一下传遍全身，顿增许多昂扬向上的力量。（摘自《人民日报》，有改动）

16.爷爷、父亲和童年的“我”对土地的感情都很深厚，请结合内容，分别概括爷爷、父亲和童年的“我”与土地间的事情。（3分）

___________________________________________________________________________________________

17.第①段在文中有怎样的作用？（4分）

___________________________________________________________________________________________

18.请赏析第⑤段画线句的表达效果。（3分）

___________________________________________________________________________________________

19.结合全文内容，说说你对标题中“芳香”一词的理解。（3分）

___________________________________________________________________________________________

三、表达与交流（40分）

20.阅读下面文字，根据要求作文。

当你看到.“财富”二字时，可能会想到家里的财产、父母的地位等，其实，财富的内涵很丰富：师友的支持，亲人的关爱是财富；良好的习惯，优秀的品格是财富；就连那遭遇的挫折，经历的失败，也可能成为一个人的财富……

请以“最宝贵的财富”为题，写一篇文章。

要求：①除诗歌、戏剧外，文体不限；

②内容具体，感情真实健康，不要原文照抄提示语；

③标点正确，书写规范整洁，不少于600字；

④文中不要出现自己的真实姓名、班名等有关信息。

初二语文答案

4.C5A

6.1）浔阳楼宋江吟反诗

2）怒杀阎婆惜晁盖等七个好汉智取生辰纲事发，被官府缉拿，幸得宋江事先告知。晁盖派刘唐送金子和书信给宋江，宋江的老婆阎婆惜发现宋江私通梁山，趁机要胁，宋江怒杀阎婆惜，被发配江州.

7.“绕”字写出池水曲折蜿蜒；表现了池水与杏花相依相亲的状态；使画面富有动感、充满生机。（任意两点。）

8.托物言志（1分）,表达了诗人虽遭排挤（挫折/失意）却仍不失高远之志，（宁愿为理想献身也不愿同流合污的思想（品格）)（1分）。（意思相近即可。）

9.C

10.D

11.1)帮助，接济2）给予，赠送3)认为……仁义(有道义）4)一向，向来

12.皇帝当初想为岳飞建造府邸，岳飞推辞说：“敌人还没有被消灭，凭什么安家呢？”

13.两点即可，结合内容，例

勤奋好学:家里虽穷但他勤奋好学，特别喜欢读《左氏春秋》、孙膑吴起的兵法。

天生神力，尊重