幼儿园工作心得体会7篇

幼儿园工作心得体会7篇心中有不少（心得体会）时，可以选择书写记录下来,能够关心我们（总结）自己的思想感悟与收获。那么,好的心得体会是什么样的呢?下面是我细心整理的幼儿园（工作心得）体会7篇，盼望对大家有所关心。

幼儿园工作心得体会篇1

幼儿园的（教育）活动，是老师以多种形式有目的、有方案地引导幼儿生动、活泼、主动的教育过程。《纲要》里强调了幼儿的主动性与教育的指导性，不管是内容的选择、活动的实施及一日活动的支配都是以幼儿为主，依据幼儿的生活、进展水平、爱好要求等结合教育目标所制定与进行的，是在敬重幼儿的基础上进行的。

1、严格而不严峻

高校里，对于爱孩子的理解仅限于“促进健康、传授学问”。经常大言不惭地重复那句“严师出高徒”，总以为对待孩子尤其是幼儿应当严峻些，总是觉得只有老师严峻孩子们才会听话，才能体现出老师的威武。可通过一年多的工作实践，我发觉自己原先的想法是多么得稚嫩，多么的可笑。的确，幼儿园的孩子无论是在哪个方面都需要成人的严格要求，以确保他们良好习惯的养成，但这并不意味着作老师的肯定要严峻，严格与严峻绝不能划等号。

有一位教育前辈这样分析严格与严峻，他说：“严格就是严而有格，这里的‘格’是指正确的合情合理的要求；严峻是指过分的苛刻的别人不能接受的法规。”我觉得这样的解释挺合理的。作为一个老师应当爱自己的同学，要设身处地地站在同学的角度上来看待问题，与同学在公平的地位上进行争论沟通，哪怕是他们犯错误的时候也要心平气和地与他们交谈，跟他们分析事情的利害轻重，让他们明白自己做的事情是否正确，不过这原则性问题老师必需要同学阐明，对就是对，错就是错。而且老师要学会宽容同学，由于成人都会犯错，何况是那些天真的孩子呢？对于孩子们屡教不改的错误也要尽可能的容忍，适当的时候可以尝试赐予他们一种不开心的刺激，但动机必需也必定是爱孩子，就像李镇西老师说的“爱不等于教育的全部，但教育不能没有爱。”是啊，每一位优秀的老师对自己同学的要求必定是严格的，由于他们都深爱着自己的同学，都盼望自己的同学一每天进步。

然而每一位同学却都是一个鲜活的个体，他们有着自己的思想，（暂且不论这种思想的成熟度）而且每个人的（爱好（爱好））都不一样，假如老师以统一的要求规范他们的话，那就是对他们要求太严峻。

2、敬重而不放纵

敬重就是让幼儿对自己布满自信，信任自己有力量做出正确的选择和推断。敬重就是不把成人的要求强加于幼儿，而是鼓舞幼儿发表自己的看法与看法，信任幼儿有自己的见解。

对于幼儿而言，什么样的共性都有。有性格开朗的，有不爱讲话的，有做事细致的，有做事毛糙的等等，但无论什么共性的幼儿，都有他的内心发觉。因此老师就应当要从心理上理解、了解幼儿的需要，爱好、力量、智力、气质及性格，敬重每个幼儿的共性，支持引导每个幼儿的发觉。

比如我班的乐乐小伴侣，平常特殊聪慧，学问面也很广，语言表达相当完整并且连贯。私下里常常跟我讲（故事），可当我推举他参与讲故事竞赛时，他却不愿。无论我怎样鼓舞都无济于事，于是我敬重了他的选择。事后我问他：“你为什么不参与竞赛啊？”他特别不好意思地挠挠头，大方地说：“那么多人看着我，都不好意思啦！”哦，我明白了，他是不好意思，于是我又问：“你觉得那些讲故事的小伴侣的本事大吗？”他非常确定地点了点头。我趁机又说“你的本事也很大的，你想让别人知道你的本事大吗？”他又重重地点了点头。“那怎么样才能让别人知道你本事大呢？”旁边的小伴侣忍不住了，脱口而出：“参与竞赛。”“乐乐，你说呢？”我有意问他。他用只有我才能听见的声音说：“参与讲故事竞赛。”“对呀，其实，不光是参与讲故事竞赛，其他竞赛也要参与，这样越来越多的人就都知道你本事大了，对吗？”在后来的活动中我有意请他到集风光前表演，他刚开头还是会有点大方，但几次之后他明显进步了，自信念显著增加，甚至会主动要求表演。

我很庆幸自己当时没有放纵孩子的选择，而是准时地实行了有效的（措施）鼓舞孩子在集风光前大胆地尝试，大胆地表现，让他体验到胜利的欢乐，进而为他以后的进展奠定基础。

3、自主而不自由

“自主”或许是现在教育界最时髦的词语了，同样，幼儿园里也不例外。幼儿虽小但也有自己的思想，因此，我们也要给孩子们充分的自主。

就像以前每天午餐后到午睡前这段时间孩子们的生活比较单调，除了漫步     就是看电视，孩子们有些疲乏了。于是，我就同孩子们商议 可以增加哪些活动，孩子们都兴奋地提出了自己的建议，有的说要折手工纸，有的说要看书，有的说要玩自己的玩具，还有的说要念古诗等等。由于孩子们提出的活动建议实在太多，不行能每一件都实施，因此，我们又实行了民主的投票表决制。最终最终打算从周一到周五分别支配“古诗、（折纸）、阅读、看电视和玩自带的玩具”五项活动。

“爱孩子”这三个字所包涵的意义无疑是极其深刻的，每个人的理解不同，表达的方式也会千差万别，但最终当我们播撒的爱得到收获时，心情都是一样的，就好象自己辛苦种下一年的庄稼丰收了一样欢乐！

幼儿园工作心得体会篇2

《纲要》中提出的：“幼儿园应与家庭亲密合作，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的进展制造良好的条件”在向日葵班小班上期的家长工作中，我们始终本着敬重、公平、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参加，努力提高和家长沟通的艺术，做家长满足的幼儿教育。现在将这一学期来的家长工作小结如下：

一、把家长和老师作为共同促进幼儿进展的主体来看待。

我们始终认为，幼儿教育不是幼儿园单方面的事情，要想做好幼儿教育，老师和家长都发挥着很大的作用。幼儿园的教育也需要家长的参加。我们利用各种机会更新家长的观念，引导家长共同参加幼儿的教育工作，让家长也成为幼儿教育的主体。例如：我们在《生活棒棒糖》的主题活动中，有一个环节是要感受享受美食的乐趣。我们就请家长带幼儿去品尝美食，制作亲子美食，还和幼儿一起将自己的心得体会做成图文并茂的小报，带到幼儿园和小伴侣们一起共享。类似的活动还许多，家长们参加活动的乐观性特别高，每一次都特别地协作，也体验到了成为教育主题的欢乐。

二、利用多种联系方式，加强与家长的直接联系。

针对不同家长的实际状况，实行不同的联系方式，让每一个家长多走近孩子、了解孩子。由于这学期家长不能进幼儿园无法面对面沟通，我们更多实行电话沟通、飞信、将来树方式，每次班级有什么活动或者有需要家长协作的事情，我都会在飞信和群里第一时间发出，既提高了工作效率也增加了信息的精确     性，家长们也已形成了习惯，每次我通过飞信发出的讯息，他们都会赐予我有效的回应。在群里我还常常上传班级的活动照片，或者是孩子们可口的午餐、点心等。家长们可以很直观地看到孩子们在幼儿园的生活、学习状况，增加了对老师、班级的信任感，家长们对此感到特别满足。此外我们还建立了班级微信群，利用闲暇的时间和家长们拉拉家常，谈谈孩子们，既建立了和家长的伴侣关系也让家长了解孩子们的状况。

三、做好每一次家长开放活动。

家长不能进园，我们就实行小组形式的家长开放日活动。在这学期中，我们邀请家进步园参与制作三明治、搓汤圆、亲子阅读、亲子运动会等。每一次活动，我们都细心预备，完善细节。让家长充分体验到活动的乐趣。在亲子运动会上，家长们还表演了自己细心预备的舞蹈节目，乐在其中、充分投入，孩子们也特别兴奋；制作三明治活动中，家长们乐观预备食材，教孩子们怎样制作三明治，和孩子们一起共享三明治；亲子阅读的活动中，每名家长细心预备了故事，还有PPT，绘声绘色得和孩子们一起进行亲子阅读。在这些活动中，孩子们和家长们都乐观参加其中，乐在其中。

四、做好个别家长谈话工作。

我们会依据幼儿状况和家长的需求，和家进步行面对面沟通。有的孩子吃饭慢、午睡困难、生活习惯差，或者家长有问题需要获得老师关心和建议的时候，我们就会和家长预约，请家长到幼儿园来进行预约谈话。争取使每名家长都能够和我们保持亲密的联系。

和班级家长一起参加幼儿的教育，已经三个学期了，在其中我们做了大量细致的工作，家长们也越来越认同和协作我们的工作。在以后的工作中，我们要连续努力，争取更上一层楼。

幼儿园工作心得体会篇3

每个人对欢乐的感受是不一样的，有的人听到一句赞美的话感到欢乐，有的人享受到一顿美餐感到欢乐，有的人得到一件漂亮的衣服感到欢乐……对于孩子来说，能痛痛快快地玩就会感到欢乐。无论在精神上还是在物质上，我认为只要能给人带来愉悦、放松和好心情，回忆起来很甜蜜，就是欢乐。

作为一名幼儿老师，生活在一群天真活泼的孩子之中，随时都会感到无比的幸福和欢乐。然而欢乐的同时，也存在着一点小困扰。对于幼儿园的教育工作，许多人只是看到了表面，对幼儿教育工产生了误会。许多人都认为幼儿园的工作是很好做的，任凭一个人都能做，而且能做得好，做幼儿老师并没有什么难的，只不过是带一下小伴侣。但是，我要在这里告知各位，你们看到的只是片面的，引导幼儿健康成长责任重大，背后需要老师付出大量的心血和汗水，又有谁知道呢？

人生就像一盘棋，如何才能成为最终的成功者，下第一步棋最为关键。“三岁定八十”不是夸张的说法，可想而知幼儿教育的重要性。作为一名幼儿，处在人生的起步阶段，仿照力量特别强，学什么都很简单上手。而且幼儿对外界的一切环境和事物都布满了奇怪   ，求知欲望剧烈，所以接受力量也相对很强。作为幼儿老师，在引导幼儿活动的过程中，一言一行都被幼儿看在眼里，继而对他们的成长产生影响。所以老师必需留意自己的言行，做好模范作用，给幼儿形成乐观的影响。

怎样才能带好幼儿？这是幼儿老师始终在讨论和争论的话题。俗话说得好，“世界上没有教不会的同学，只有不会教的老师”，可见老师在幼儿健康成长中的重要责任。幼儿时期作为人生的起始阶段，幼儿身心需要得到全方位的进展，作为老师必需仔细观看，抓住幼儿感爱好的事物，由此设计各种合理的、科学的嬉戏活动。

人的一生只有短短几十年，而幼儿时期的教育对人的影响是最大的，直接关系到一生的进展。“师者，所以传道授业解惑也。”作为“人类灵魂的工程师”，辛勤工作的“园丁”，老师被给予了神圣的职责，必需严格规范自身的一言一行，为幼儿做好表率和榜样。只有这样，才能实现自身岗位的价值。

幼儿园工作心得体会篇4

首先要当好一名幼儿老师，必需要拥有一颗童真、喜爱孩子喜爱工作的一份心，只有拥有了，这份心，你会得到更有益的收获。

记得刚开头来幼儿园工作时，我什么都不会，每天围着孩子转，而不是孩子围着我转，但在这一年的工作中我懂得了很多以前不懂不知道的事情，也学会了怎样处理好同事之间的关系，也学会了做孩子心目中的好老师，让孩子更加喜爱你，记得前不久有位伴侣问我，你每天带小孩辛苦吗？小孩哭闹了，你怎么办？我当时就面带微笑的告知她在社会上没有什么事情是不辛苦不累的，虽然累，但是我觉得我的生活很充实很满意，我的笑容来自于这群活泼可爱的小孩子，由于这群孩子我的笑容从没有离开过，只有你真正付出的才会得到别人的认可与欣赏，以前每当孩子哭闹时候，我就会特殊烦特殊累，甚至不想从事这份工作了，但这时我自己总会在心里悄悄的劝慰自己说这都不是事，没有什么是做不到的，只有什么事是你不情愿做得，时间久了孩子们熟识了就会习惯的不管做什么才开头都会有一个适应期，这个期间过来就会渐渐习惯，并且喜爱，所以每当苦恼或者不快乐的事情向你走来时，你都要学会心灵的劝慰，自我劝慰也是得到进步的方式。

孩子们一张张青春的面孔，孩子们的热忱，孩子们的爱，已经暖和了我的心，我清晰的知道我从事的是阳光底下最光辉的职业，我所走的是一条布满青春气息的绿色道路，我在给孩子们的爱应当是真挚的、无私的爱，在孩子们生病需要关怀的时候最需要爸爸妈妈给他们带来关怀、呵护，同时也需要老师悉心的照看、关怀着他们，我知道孩子们需要老师带给她们漂亮的笑容，同时我也知道心情不好的时候不能把这种坏的心情给孩子们，孩子们的心灵是最纯洁的海水，孩子的世界是一个布满“真、善、美”，的童话，所以有不快乐的事情，不要在孩子面前表现出来，要在他们面前呈现的是一张和善布满微笑的脸，每当我走进幼儿园都要换一个角色，不再是女儿，而是孩子们最好的伴侣，孩子们最宠爱的老师。

生活对于我们每个人在世界上来说都是重复着昨天的节奏，而我要告知生活，我爱上这群吵闹孩子，由于这群孩子，我更加我爱上了这份幼教工作。

幼儿园工作心得体会篇5

日出而作，日落而息这或许是农夫的写照。而对于老师，特殊是实幼老师的写照，那便是日出而作，日落而不息.进入实幼的半年以来，那一个个劳碌的身影，一个个精彩的观摩活动，使我更懂得了累字的内涵，懂得了爱字的结构，懂得了该怎样去教我的孩。

二十年前，一个爱做梦的女孩，蹦蹦跳跳地来到她憧憬已久的地方。她喜爱（唱歌），喜爱画画，更喜爱她的幼儿园老师。阳光明媚的午后，她总是重复着同样的一个梦。

二十年后，女孩的梦实现了，她最终又回到她宠爱的地方，她照旧爱做梦，只是梦不再是儿时的简洁和满意，老师的职业，使她的梦有了更多的内涵和心情。这个女孩，就是我。

高尔基说过：谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子.爱孩子是幼儿园老师应具备的美德，也是老师的天职，作为一名实幼的老师，当然更应当做到这一点。师爱比渊博的学问更重要。能够得到老师的关爱，是每个孩子最起码的心理需求，师爱对孩子的成长和进步有很大的推动作用。爱的力气是奇妙的，它可以不断地挖掘，好像泉涌。因此，我总是毫不吝惜地将我的爱播洒给每一个孩子，让他们沐浴在爱的泉水中，开心地学习、生活。

爱孩子就要敬重孩子的人格，每个孩子都是一个独立的人，都有要求独立行动、独立自主的倾向。因此，老师必需以幼儿为本，决不能把自己的意志强加于孩子，要充分理解孩子、信任孩子、观赏孩子，挖掘他们的闪光点，呵护他们的制造潜能。

一滴水就是一个海洋，一个孩子就是一个世界。孩子越小，年龄差异就越大，我经常提示自己要面对全体幼儿，落实两个优先两个关注,学会去观看了解孩子某一年龄阶段的一般特点，把握个体特点，才能在活动过程中准时解读幼儿，调整自己的教育行为，让活动真正适应并促进幼儿的进展。

二期课改对我们老师提出了更高的要求，二期课改的核心是让课程适应并促进孩子的进展。课改的教材涵盖了幼儿的基本（阅历），但不能涵盖每个幼儿的生活阅历。作为一名实幼的老师，我们不能依靠教材，抓住日常生活中随时发生在幼儿身边的有价值的事情，用整合的观念对教材、教案进行选择、制造，不断拓展教育活动的资源。

实幼是一个示范性幼儿园，这里藏龙卧虎，人才济济，进入实幼，我更懂得了压力的内涵。不管是老老师还是中青年老师，娴熟的教育技巧和敏捷的教育机灵，都使我产生了深深的距离感，曾经懊丧过，曾经苦恼过，但认真想来，懊丧和苦恼只是多余，只有执着的追求才能使人进步，我想，这才不失实幼人的本色。

幼儿园工作心得体会篇6

《幼儿园工作规程》的学习让我感悟很深，受益良多，让我对幼儿园工作和教育方面的熟悉上有了更深的熟悉和改观。我认为做为一名幼儿园老师，仔细学习《幼儿园工作规程》是特别重要的。

《规程》是为了加强幼儿园的科学管理，规范办园行为，提高保育和教育质量，促进幼儿身心健康，依据《中华人民共和国教育法》等法律法规制定的。《规程》中指出“幼儿园是基础教育的重要部分，是学校教育制度的基础阶段”，仔细学习《规程》能够让我们把工作做到实处。

《规程》总则中，提出了幼儿园的任务是：贯彻国家的教育方针，根据保育与教育相结合的原则，遵循幼儿身心进展特点和规律，实施德、智、体、美等方面全面进展的教育，促进幼儿身心和谐进展，幼儿园同时面对幼儿家长供应科学育儿指导，在这里提出的“保育与教育相结合的原则”就是对幼儿园保教工作的解释，幼儿园的工作与学校的不同点之一就是保教不分别，所以做为幼儿园老师，我应当遵照规程，每一个人都应既做好保育又要做好教育，这是对我工作的基本要求。而幼儿园的保育和教育目标大致有：增进体质，培育良好的生活习惯;进展幼儿智力，培育爱好和求知欲，和初步的动手力量;萌发爱国，爱集体的情感，培育幼儿感受和表现美的情趣和力量等。

这些也将成为我以后保育教育工作的奋斗目标。《规程》其次十九条提出幼儿园应当将嬉戏作为对幼儿进行全面进展教育的重要形式。幼儿园应当因地制宜创设嬉戏条件，供应丰富、相宜的嬉戏材料，保证充分的嬉戏时间，开展多种嬉戏。幼儿园应当依据幼儿的年龄特点指导嬉戏，鼓舞和支持幼儿依据自身爱好、需要和阅历水平，自主选择嬉戏内容、嬉戏材料和伙伴，使幼儿在嬉戏过程中获得乐观的心情情感，促进幼儿力量和共性的全面进展，并注意活动过程。这始终以来也是我幼儿园工作的原则，而《规章》让我进一步明白彻底转变原先学习的学校教育教学法至关重要，现在我们给孩子们设计的活动特别丰富多彩，孩子们在开心的嬉戏中进展着社会性和自己的才智，比如在手工活动时，我去除了对孩子活动内容的规定，而是选择符合他们年龄和阅历的几种内容，让他们自由选择自己所想做的。爱好是胜利之母，我觉得应当从幼儿的爱好动身，一步步引导幼儿去学习。《规程》中指出教育内容要从幼儿的生活阅历动身，关注幼儿的爱好，引导幼儿乐观主动的参加活动，供应选择和制造的机会;幼儿园应当充分敬重幼儿的个体差异，依据幼儿不同的心理进展水平，讨论有效的活动形式和（方法），注意培育幼儿良好的共性心理品质。每个幼儿都有自己的闪光点，这需要我们细心去发掘，依据不同的特点制定不同的目标。我们为幼儿布置科学的学习生活环境，供应幼儿认知进展所需的材料，特殊强调人际关系、环境、强

调幼儿之间的相互交往，这些指导思想为我工作指明白方向，成为我教育教学的活动指南。作为老师，要很好的把握教育教学方向和目标，在教学实践中在吸取其他老师的特长上，还要学会创新，从而提高自身的教研力量。对于教育所遵循的进展方向，所要制定的教育目标等都有据可依。

《幼儿园工作规程》是全部幼儿老师