职业道德与法律课程介绍课件

中等职业教育课程改革规划新教材授课教师何前伟授课班级15数控授课时间2016年3月9日授课单位平凉信息工程学校中等职业教育课程改革规划新教材授课教师何前伟1一、了解几个概念道德法律职业职业道德职业教育导言一、了解几个概念道德导言2道德道德是指人类生活中所特有的，由一定的社会经济关系所决定的，以善恶为评价标准，依靠社会舆论、传统习惯和内心信念来评价人们的行为，调整人与人、人与社会以及人与自然之间的关系的行为准则和规范的总和。道德道德是指人类生活中所特有的，由一定的社会经济关系所决定的3道德的本质道德是一种社会意识一般本质道德是一种特殊的调节规范体系特殊本质道德规范是一种非制度化的规范道德规范是一种非强制性的规范道德规范是一种内化的规范。道德是一种实践精神深层本质道德需要促使人类结成相互满足的价值关系，推动人们改善这种关系，调节人与人的交往、协作完善人的人格，形成人类特有的实践精神。道德的本质4法律“法”古代写作“灋”“水”表示法律、法度公平如水；“廌”即解廌，神话传说中的一种神兽，据说它能辨别曲直；“去”表示在审理案件时它会用角去触碰理曲的人。法律“法”古代写作“灋”5法律：是国家制定或认可的，由国家强制力保证实施的，以规定当事人权利和义务为内容的具有普遍约束力的社会规范。法律是一种行为规范系统法律是上升为国家意志的统治阶级意志的体现，是由国家制定或认可的行为规范系统法律是由国家强制力保证实施的具有普遍约束力的行为规范系统法律是以规定人们的权利义务作为主要调整手段的法律行为规范系统法律：是国家制定或认可的，由国家强制力保证实施的，以规定当事6职业职业是参与社会分工，利用专门的知识和技能为社会创造物质财富和精神财富，获取合理报酬，作为物质生活来源，并满足精神需求的工作。第一，与人类的需求和职业结构相关，强调社会分工第二，与职业的内在属性相关，强调利用专门的知识和技能第三，与社会论理相关，强调创造物质财富和精神财富，获得合理报酬第四，与个人生活相关，强调物质生活来源，并涉及满足精神生活职业职业是参与社会分工，利用专门的知识和技能为社会创造物质财7职业道德职业道德，就是同人们的职业活动紧密联系的符合职业特点所要求的道德准则、道德情操与道德品质的总和，它既是对本职人员在职业活动中的行为标准和要求，同时又是职业对社会所负的道德责任与义务。

职业道德是人们在职业生活中应遵循的基本道德，即一般社会道德在职业生活中的具体体现。职业道德既是本行业人员在职业活动中的行为规范，又是行业对社会所负的道德责任和义务。职业道德职业道德，就是同人们的职业活动紧密联系的符合职业特点8职业教育职业教育是指为使受教育者获得某种职业技能或职业知识、形成良好的职业道德，从而满足从事一定社会生产劳动的需要而开展的一种教育活动，职业教育亦称职业技术教育。

职业教育是让受教育者获得某种职业或生产劳动所需要的职业知识、技能和职业道德的教育。如对职工的就业前培训、对下岗职工的再就业培训等各种职业培训以及各种职业高中、中专、技校等职业学校教育等都属于职业教育。职业教育的目的是培养应用人才和具有一定文化水平和专业知识技能的劳动者，与普通教育和成人教育相比较，职业教育侧重于实践技能和实际工作能力的培养。

职业教育职业教育是指为使受教育者获得某种职业技能或职业知识、9职业教育：关乎国家兴衰职业教育与国家经济的关系非常紧密，能够为经济的发展输送大量的技能型人才，促进经济的发展。职业教育与国家市场的联系紧密，能够根据市场的需要及时调整专业结构，进而又能够调整产业结构。职业教育在整个国家教育系统有着重要的地位，能够使整个教育系统更加健康，高速运行。

职业教育：关乎国家兴衰职业教育与国家经济的关系非常紧密，能够10习近平对职业教育的重要批示职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分，是广大青年打开通往成功成才大门的重要途径，肩负着培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要职责，必须高度重视、加快发展。习近平对职业教育的重要批示职业教育是国民教育体系和人力资源开11是中等职业学校学生必修的一门德育课程。以毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，对学校进行德育教育和法制教育。教学总目标：做具有良好职业道德的工人；成为懂法、守法、用法的公民。二、职业道德与法律是中等职业学校学生必修的一门德育课程。二、职业道德与法律12有重要性：“跳”：不学不知道，一学吓一跳！“妙”：不学不知道，里边真奇妙！“好”：学了就知道，你好我也好！（一）为什么要学习《职业道德与法律》有重要性：（一）为什么要学习《职业道德与法律》131、有个富学生开宝马车水射路人取乐！他啥都不缺，就缺德！他俩眼睛很美不盲，却是法盲！2、有对男女19岁就想结婚！1、有个富学生开宝马车水射路人取乐！他啥都不缺，就缺德！他俩14启示：

立德、学法：非常重要！俗话说：“没有规矩，不成方圆。”在社会生活中，如果没有行为的规矩，没有一定的规则和秩序，社会就会陷入无秩序的混乱之中，遵守规则是人类社会生活能够正常进行的前提和保证。启示：立德、学法：非常重要！俗话说：“没有规矩，不成方圆。15以臭闻名的“臭豆腐”这一回可真是“臭名昭着”了。据报道，深圳十多家臭豆腐制造工厂为了增加豆腐的臭味，竟用粪水腌制，做好的豆腐还要用布包好埋在粪堆里。3名工商人员前去查处时当场呕吐，“一人连胆汁也吐了出来”。深圳臭豆腐工人称用粪水腌制臭豆腐

以臭闻名的“臭豆腐”这一回可真是“臭名昭着”了。据16营养快线阴干后竟成胶状物

营养快线阴干后竟成胶状物17得利斯火腿现毛发厂家称是个例得利斯火腿现毛发厂家称是个例18水果打蜡济南在上演市民不敢买

水果打蜡济南在上演市民不敢买19中国人在食品中顺利完成了化学扫盲从大米里，我们认识了石蜡；从火腿里，我们认识了敌敌畏；从咸鸭蛋、辣椒酱里，我们认识了苏丹红；从火锅里，我们认识了福尔马林；从银耳、蜜枣里，我们认识了硫磺；从木耳中认识了硫酸铜；从三鹿牛奶里认识了三聚氰胺；从双汇里，认识了瘦肉精。”中国人在食品中顺利完成了化学扫盲从大米里，我们认识了石蜡；202011年我国食品安全乱象频出，“瘦肉精”、“染色馒头”、“牛肉膏”、“塑化剂”、“毒血旺”、“黑心烤鸭”、“早产水饺”、“二代地沟油”“皮鞋明胶”“快餐店”等诸多名词涌现，食品安全问题也由原来的单一性事件演变为各行业内的“群体性事件”，此起彼伏的食品安全事件刺痛我们的神经，更拷问我国食品安全监管制度。商人，不缺钱！但缺“德”商人，要赚钱！先赚“法”2011年我国食品安全乱象频出，“瘦肉精”、“染色馒头”、21没有规矩不成方圆设想：如果社会没有了法律会变成什么样？没有规矩不成方圆设想：如果社会没有了法律会变成什么样？22规﹑矩，校正圆形﹑方形的两种工具多用来比喻标准法度。“无规矩不成方圆”是句俗语，强调做任何事都要有一定的规矩、规则、做法、否则无法成功。

汉代规矩透光镜规﹑矩，校正圆形﹑方形的两种工具多用来比喻标准法度。汉代规矩23如果没有法律的社会：混乱无序犯罪率高社会停滞没有安全感人身安全得不到任何保障如果没有法律的社会：混乱无序犯罪率高社会停滞没有安全感人身安24不懂得法律的悲哀故事一：“讨钱”－不认为抢劫是犯罪不懂得法律的悲哀故事一：“讨钱”－不认为抢劫是犯罪25故事二：互不相干－骂娘－打成轻伤故事二：互不相干－骂娘－打成轻伤26某学校门口某学校门口27某十字路口某十字路口28某街道旁某街道旁29可见法律很重要，但是如果生活中只有法律的约束够吗？还需要道德、纪律……可见法律很重要，还需要道德、纪律……30道德两难问题：假如你与一群村民藏在地下室之内，敌人当时正在地下室上面的房间进行搜查，一个婴儿突然啼哭起来，请问：如果为了不让敌人发现所有村民的下落以保全村民的性命而杀死婴儿，虽然没有犯罪，但是却害死全村村民，这样的做法是否道德？如果我们杀死婴儿，我们就杀了人犯了罪，但是却保全了全村村民的性命。面对这样两难的境地，你会做什么选择呢？道德两难问题：假如你与一群村民藏在地下室之内，敌人当时正在地31我们扶不起……我们扶不起……32司马光遇上新问题司马光遇上新问题33社会生活有很多规则学校公共场所比赛场上生意场上社会生活有很多规则学校公共场所比赛场上生意场上34（二）学习《职业道德与法律》的意义提高职业道德素质提高法律素质（二）学习《职业道德与法律》的意义提高职业道德素质35提高职业道德素质可以反作用于经济基础，推进社会化大生产和社会主义的物质文明建设是调整和建立新型人际关系的需要是实现人的全面发展的需要提高职业道德素质可以反作用于经济基础，推进社会化大生产和社会36提高法律素质有助于增强自己的法律意识，增强民主与法制的观念有助于维护自己的合法权益是同违法犯罪行为作斗争的需要提高法律素质有助于增强自己的法律意识，增强民主与法制的观念37（三）学习《职业道德与法律》的方法理论与实际相结合知、信、行相统一（三）学习《职业道德与法律》的方法理论与实际相结合38认真学习教材，掌握理论知识理论联系实际，注重社会实践理论与实际相结合认真学习教材，掌握理论知识理论与实际相结合39知、信、行相统一知：知识、认知信：信念、信仰行：行动、行为知、信、行相统一知：知识、认知40知

认真学习有关道德特别是职业道德规范和法律规范，掌握职业道德和法律的基本知识，从而增强职业道德和法治意识，提高自己的认知能力和判断能力。知认真学习有关道德特别是职业道德规范和法律规范，掌握职业道41信要认同职业道德规范和法律规范，增强对职业道德和法律知识学习的自觉性，逐步将职业道德和法律规范内化为自己的信念，并体现在学习生活和未来职业活动中。信要认同职业道德规范和法律规范，增强对职业道德和法律知识学42行从我做起、从身边的小事做起，以道德和法律、纪律的要求规范自己的言行，通过参与各种实践活动，逐步养成文明的行为习惯，并长期坚持。行从我做起、从身边的小事做起，以道德和法律、纪律的43（四）《职业道德与法律》的内容礼：有‘礼’行天下德：立业‘德’为先法：守‘法’好公民（四）《职业道德与法律》的内容礼：有‘礼’行天下44第一单元习礼仪，讲文明第一课塑造自己的良好形象一、自尊自爱，提升人格魅力二、学习礼仪，塑造良好形象三、实践礼仪，构建和谐人际关系

第二课展示自己的职业风采一、遵守职业礼仪，提升职业素养二、践行职业礼仪，展示职业风采第一单元习礼仪，讲文明第一课塑造自己的良好形象45第二单元知荣辱，有道德第三课道德是人生发展、社会和谐的重要条件

一、遵守道德规范，加强品德修养二、培养良好道德，促进人生发展、社会和谐

第四课职业道德是职业成功的必要保证

一、恪守职业道德，助推职业成功二、爱岗敬业，乐业、勤业、精业三、诚实守信，办事公道 四、服务群众，奉献社会

第五课养成良好的职业行为习惯

一、慎独、内省，提升职业道德境界二、涵养职业道德，培养良好的职业行为习惯第二单元知荣辱，有道德第三课道德是人生发展、社会和谐的重46第三单元弘扬法治精神，当好国家公民

第六课弘扬法治精神，建设法治国家

一、增强遵纪守法意识，争做守法公民二、坚持依法治国，维护法制尊严

第七课维护宪法权威，当好国家公民

一、维护宪法尊严，保障宪法实施二、增强公民意识，树立权利、义务统一的观念第八课崇尚程序正义，依法维护权益

一、崇尚法律程序，维护公平正义二、依靠法律程序，维护合法权益第三单元弘扬法治精神，当好国家公民第六课弘扬法治精神47第四单元自觉依法律己，避免违法犯罪第九课预防一般违法行为

一、自觉依法律己，维护公共秩序二、加强自我防范，杜绝不良行为

第十课避免误入犯罪歧途

一、认清犯罪特征，自觉预防犯罪二、见义勇为、见义智为，与犯罪行为作斗争第四单元自觉依法律己，避免违法犯罪第九课预防一般违法行为48第五单元依法从事民事经济活动，维护公平正义第十一课依法公正处理民事关系

一、依法参与民事活动，处理民事关系二、维护自己的人身权，尊重他人的人身权三、保护自己的财产权，尊重他人的财产权四、学会利用合同，参与民事活动五、热爱家庭，履行对家庭的责任与义务

第十二课依法生产经营，保护环境

一、签订劳动合同，增强维权意识二、企业合法经营，提高产品质量三、依法节约资源，注重环境保护第五单元依法从事民事经济活动，维护公平正义第十一课依法公49预祝我们顺利完成《职业道德与法律》课程学习预祝我们顺利完成50中等职业教育课程改革规划新教材授课教师何前伟授课班级15数控授课时间2016年3月9日授课单位平凉信息工程学校中等职业教育课程改革规划新教材授课教师何前伟51一、了解几个概念道德法律职业职业道德职业教育导言一、了解几个概念道德导言52道德道德是指人类生活中所特有的，由一定的社会经济关系所决定的，以善恶为评价标准，依靠社会舆论、传统习惯和内心信念来评价人们的行为，调整人与人、人与社会以及人与自然之间的关系的行为准则和规范的总和。道德道德是指人类生活中所特有的，由一定的社会经济关系所决定的53道德的本质道德是一种社会意识一般本质道德是一种特殊的调节规范体系特殊本质道德规范是一种非制度化的规范道德规范是一种非强制性的规范道德规范是一种内化的规范。道德是一种实践精神深层本质道德需要促使人类结成相互满足的价值关系，推动人们改善这种关系，调节人与人的交往、协作完善人的人格，形成人类特有的实践精神。道德的本质54法律“法”古代写作“灋”“水”表示法律、法度公平如水；“廌”即解廌，神话传说中的一种神兽，据说它能辨别曲直；“去”表示在审理案件时它会用角去触碰理曲的人。法律“法”古代写作“灋”55法律：是国家制定或认可的，由国家强制力保证实施的，以规定当事人权利和义务为内容的具有普遍约束力的社会规范。法律是一种行为规范系统法律是上升为国家意志的统治阶级意志的体现，是由国家制定或认可的行为规范系统法律是由国家强制力保证实施的具有普遍约束力的行为规范系统法律是以规定人们的权利义务作为主要调整手段的法律行为规范系统法律：是国家制定或认可的，由国家强制力保证实施的，以规定当事56职业职业是参与社会分工，利用专门的知识和技能为社会创造物质财富和精神财富，获取合理报酬，作为物质生活来源，并满足精神需求的工作。第一，与人类的需求和职业结构相关，强调社会分工第二，与职业的内在属性相关，强调利用专门的知识和技能第三，与社会论理相关，强调创造物质财富和精神财富，获得合理报酬第四，与个人生活相关，强调物质生活来源，并涉及满足精神生活职业职业是参与社会分工，利用专门的知识和技能为社会创造物质财57职业道德职业道德，就是同人们的职业活动紧密联系的符合职业特点所要求的道德准则、道德情操与道德品质的总和，它既是对本职人员在职业活动中的行为标准和要求，同时又是职业对社会所负的道德责任与义务。

职业道德是人们在职业生活中应遵循的基本道德，即一般社会道德在职业生活中的具体体现。职业道德既是本行业人员在职业活动中的行为规范，又是行业对社会所负的道德责任和义务。职业道德职业道德，就是同人们的职业活动紧密联系的符合职业特点58职业教育职业教育是指为使受教育者获得某种职业技能或职业知识、形成良好的职业道德，从而满足从事一定社会生产劳动的需要而开展的一种教育活动，职业教育亦称职业技术教育。

职业教育是让受教育者获得某种职业或生产劳动所需要的职业知识、技能和职业道德的教育。如对职工的就业前培训、对下岗职工的再就业培训等各种职业培训以及各种职业高中、中专、技校等职业学校教育等都属于职业教育。职业教育的目的是培养应用人才和具有一定文化水平和专业知识技能的劳动者，与普通教育和成人教育相比较，职业教育侧重于实践技能和实际工作能力的培养。

职业教育职业教育是指为使受教育者获得某种职业技能或职业知识、59职业教育：关乎国家兴衰职业教育与国家经济的关系非常紧密，能够为经济的发展输送大量的技能型人才，促进经济的发展。职业教育与国家市场的联系紧密，能够根据市场的需要及时调整专业结构，进而又能够调整产业结构。职业教育在整个国家教育系统有着重要的地位，能够使整个教育系统更加健康，高速运行。

职业教育：关乎国家兴衰职业教育与国家经济的关系非常紧密，能够60习近平对职业教育的重要批示职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分，是广大青年打开通往成功成才大门的重要途径，肩负着培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要职责，必须高度重视、加快发展。习近平对职业教育的重要批示职业教育是国民教育体系和人力资源开61是中等职业学校学生必修的一门德育课程。以毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，对学校进行德育教育和法制教育。教学总目标：做具有良好职业道德的工人；成为懂法、守法、用法的公民。二、职业道德与法律是中等职业学校学生必修的一门德育课程。二、职业道德与法律62有重要性：“跳”：不学不知道，一学吓一跳！“妙”：不学不知道，里边真奇妙！“好”：学了就知道，你好我也好！（一）为什么要学习《职业道德与法律》有重要性：（一）为什么要学习《职业道德与法律》631、有个富学生开宝马车水射路人取乐！他啥都不缺，就缺德！他俩眼睛很美不盲，却是法盲！2、有对男女19岁就想结婚！1、有个富学生开宝马车水射路人取乐！他啥都不缺，就缺德！他俩64启示：

立德、学法：非常重要！俗话说：“没有规矩，不成方圆。”在社会生活中，如果没有行为的规矩，没有一定的规则和秩序，社会就会陷入无秩序的混乱之中，遵守规则是人类社会生活能够正常进行的前提和保证。启示：立德、学法：非常重要！俗话说：“没有规矩，不成方圆。65以臭闻名的“臭豆腐”这一回可真是“臭名昭着”了。据报道，深圳十多家臭豆腐制造工厂为了增加豆腐的臭味，竟用粪水腌制，做好的豆腐还要用布包好埋在粪堆里。3名工商人员前去查处时当场呕吐，“一人连胆汁也吐了出来”。深圳臭豆腐工人称用粪水腌制臭豆腐

以臭闻名的“臭豆腐”这一回可真是“臭名昭着”了。据66营养快线阴干后竟成胶状物

营养快线阴干后竟成胶状物67得利斯火腿现毛发厂家称是个例得利斯火腿现毛发厂家称是个例68水果打蜡济南在上演市民不敢买

水果打蜡济南在上演市民不敢买69中国人在食品中顺利完成了化学扫盲从大米里，我们认识了石蜡；从火腿里，我们认识了敌敌畏；从咸鸭蛋、辣椒酱里，我们认识了苏丹红；从火锅里，我们认识了福尔马林；从银耳、蜜枣里，我们认识了硫磺；从木耳中认识了硫酸铜；从三鹿牛奶里认识了三聚氰胺；从双汇里，认识了瘦肉精。”中国人在食品中顺利完成了化学扫盲从大米里，我们认识了石蜡；702011年我国食品安全乱象频出，“瘦肉精”、“染色馒头”、“牛肉膏”、“塑化剂”、“毒血旺”、“黑心烤鸭”、“早产水饺”、“二代地沟油”“皮鞋明胶”“快餐店”等诸多名词涌现，食品安全问题也由原来的单一性事件演变为各行业内的“群体性事件”，此起彼伏的食品安全事件刺痛我们的神经，更拷问我国食品安全监管制度。商人，不缺钱！但缺“德”商人，要赚钱！先赚“法”2011年我国食品安全乱象频出，“瘦肉精”、“染色馒头”、71没有规矩不成方圆设想：如果社会没有了法律会变成什么样？没有规矩不成方圆设想：如果社会没有了法律会变成什么样？72规﹑矩，校正圆形﹑方形的两种工具多用来比喻标准法度。“无规矩不成方圆”是句俗语，强调做任何事都要有一定的规矩、规则、做法、否则无法成功。

汉代规矩透光镜规﹑矩，校正圆形﹑方形的两种工具多用来比喻标准法度。汉代规矩73如果没有法律的社会：混乱无序犯罪率高社会停滞没有安全感人身安全得不到任何保障如果没有法律的社会：混乱无序犯罪率高社会停滞没有安全感人身安74不懂得法律的悲哀故事一：“讨钱”－不认为抢劫是犯罪不懂得法律的悲哀故事一：“讨钱”－不认为抢劫是犯罪75故事二：互不相干－骂娘－打成轻伤故事二：互不相干－骂娘－打成轻伤76某学校门口某学校门口77某十字路口某十字路口78某街道旁某街道旁79可见法律很重要，但是如果生活中只有法律的约束够吗？还需要道德、纪律……可见法律很重要，还需要道德、纪律……80道德两难问题：假如你与一群村民藏在地下室之内，敌人当时正在地下室上面的房间进行搜查，一个婴儿突然啼哭起来，请问：如果为了不让敌人发现所有村民的下落以保全村民的性命而杀死婴儿，虽然没有犯罪，但是却害死全村村民，这样的做法是否道德？如果我们杀死婴儿，我们就杀了人犯了罪，但是却保全了全村村民的性命。面对这样两难的境地，你会做什么选择呢？道德两难问题：假如你与一群村民藏在地下室之内，敌人当时正在地81我们扶不起……我们扶不起……82司马光遇上新问题司马光遇上新问题83社会生活有很多规则学校公共场所比赛场上生意场上社会生活有很多规则学校公共场所比赛场上生意场上84（二）学习《职业道德与法律》的意义提高职业道德素质提高法律素质（二）学习《职业道德与法律》的意义提高职业道德素质85提高职业道德素质可以反作用于经济基础，推进社会化大生产和社会主义的物质文明建设是调整和建立新型人际关系的需要是实现人的全面发展的需要提高职业道德素质可以反作用于经济基础，推进社会化大生产和社会86提高法律素质有助于增强自己的法律意识，增强民主与法制的观念有助于维护自己的合法权益是同违法犯罪行为作斗争的需要提高法律素质有助于增强自己的法律意识，增强民主与法制的观念87（三）学习《职业道德与法律》的方法理论与实际相结合知、信、行相统一（三）学习《职业道德与法律》的方法理论与实际相结合88认真学习教材，掌握理论知识理论联系实际，注重社会实践理论与实际相结合认真学习教材，掌握理论知识理论与实际相结合89知、信、行相统一知：知识、认知信：信念、信仰行：行动、行为知、信、行相统一知：知识、认知90知

认真学习有关道德特别是职业道德规范和法律规范，掌握职业道德和法律的基本知识，从而增强职业道德和法治意识，提高自己的认知能力和判断能力。知认真学习有关道德特别是职业道德规范和法律规范，掌握职业道91信要认同职业道德规范和法律规范，增强对职业道德和法律知识学习的自觉性，逐步将职业道德和法律规范内化为自己的信念，并体现在学习生活和未来职业活动中。信要认同职业道德规范和法律规范，增强对职业道德和法律知识学92行从我做起、从身边的小事做起，以道德和法律、纪律的要求规范自己的言行，通过参与各种实践活动，逐步养成文明的行为习惯，并长期坚持。行从我做起、从身边的小事做起，以道德和法律、纪律的93（四）《职业道德与法律》的内容礼：有‘礼’行天下德：立业‘德’为先法：守‘法’好公民（四）《职业道德与法律》的内容礼：有‘礼’行天下94第一单元习礼仪，讲文明第一课塑造自己的良好形象一、自尊自爱，提升人格魅力二、学习礼仪，塑造良好形象三、实践礼仪，构建和谐人际关系

第二课