20xx年度小学班主任个人工作总结范文

20xx年度小学班主任个人工作总结范文我们写工作总结的过程就是通过对实践过程的谨慎分析，找出经历教训，为了下一步的工作做得更好。我在这里给大家带来20xx年度小学班主任个人工作总结范文5篇，盼望大家喜爱!

小学班主任个人工作总结1

一、加强班级常规管理，建立良好的班级学习气氛

本学期班级管理的工作重点之一照旧在班级学生的常规管理上。通过造就学生良好的行为习惯、卫生习惯，以此促进学生行为习惯的养成。一期以来，在科任老师、班干部的帮助下，五(2)班学生的行为习惯又有了明显的进步。在学校常规评比中，学生时时以班级体为中心，为班级的荣誉一齐努力，大家同心协力建立班集体。本学期五(2)班获得5次“三星级班级称号”，这一学期从同学们的表现来看，集体荣誉感更强了，学生的纪律观更强了。

二、树立学生的责任心，造就学生的班级荣誉感

充分熬炼学生实力，做到事事有人做，人人有事做。如班长的统领和协调检查;卫生委员的值日支配，检查;学习委员每天的早读，课外作业的收交;体育委员的播送操，眼保健操检查;文艺委员的活动支配检;小组长的带头作用等。除此之外，班内还设立了很多的自愿者岗位，如：开关灯管理者，多媒体管理员，图书管理员等等。班级的诸项事务都交给学生主动管理，最大限度地造就了学生的责任心。

三、重视平安教育，加强班级平安管理

做好学校平安工作，缔造一个平安的学习环境是非常重要的，本学期里，我们分分秒秒不放松抓好平安教育。每周的班会上，我们便确定一周的平安主题，对学生加强交通平安、防电平安等，尤其是进入夏天以来，防溺水平安便成了这段时间内常抓不懈的工作。我们不但对他们进展平安学问教育，而且在课余时间班上也有小上平安员，班上的学生一有风吹草动，便会有同学向教师报告。假期平安教育我们也常抓不懈。接近期末，学校下发了《暑假平安责任书》，我们对家长提出了共管好全的建议，并要求学生将责任书粘在家里最惹眼的位置，时时警示自己。我们利用中山市平安教育，要求学生参加网上平安学习，提高学生的平安防范意识。正因为平安工作从小事抓起，事事必抓，因此本学期班级平安事故为零事故，学生开快乐心上学，平平安安回家。

四、班级开展系列活动，造就学生的特性特长

本学期学校与班级开展了一系列活动，学生全面参加，造就了同学们各方面的实力。本学期的双优生评比活动中，班级做好了前期传播工作，秉着“公允、公正”的评比原那么，班级选出了胡、谢两位双优生，在同学之中树立了良好的典范形象。

本学期班级成为了学校第一批阅读班级，这对同学们来说。无疑是一件开心的事。自从班级拥有了一批书，同学们的阅读爱好更浓了。他们利用中午、课间的时间饱读书籍，汲取学问的精华。好不欢乐?每到借书时间，便是他们快乐的日子，借到书后，同学们利用阅读课、中午的时间饱读各类书籍。不仅如此，学生看完书后，同学之间又相互借阅，这样一看，学生的阅读实力就有了很大的提高。这个学期我们重视读书笔记的摘抄，我们平均一个星期摘抄一次读书笔记，学生的读书笔记不管是内容还是形式，一次比一次有进步。本学期班级阅读开展了一系列的阅读活动。学生做到了一课一读书笔记，一个星期读好一本书，一个星期写好一篇读书笔记。六月份，我们班开展了〈三国演义〉读书汇报沟通会。在沟通会上，同学们畅谈三国英雄，抒发自己的崇拜之情，表演三国故事，把历史故事搬上了现实的舞台，让人眼目一新。同学们走进了轰轰烈烈的三国故事里，又从三国故事走了出来。三国歇后语、三国趣味学问成为他们津津乐道的热点。

五、以班级网站为载体，打造德育小天地

作为一个载体，网络育英为学校教学缔造了一个充分开放的教育环境，而班级网站更是担当班级德育管理、教育教学这一重任。翻开五(2)班的班级网站，班级日志可以看出五(2)班学生每天的学习状态与精神状态;每周一星里可以看到同学们在学习上、行为上你争我赶的劲头来;班级快讯呈现了班级精彩纷呈的活动。家长能在这里学习先进的家教经历、亲子沟通小技巧，学问殿堂里更多课外学问、写作技巧的积累。

六、家校联系，形成教育合力

随着学生年龄的增长，学生的问题渐渐显现。学习看法下降、上网、外出不归家的现象也有出现。本学期里，我注意视察学生身上出现的问题，一有萌芽，刚好与家长取得联系，把孩子在校的一些状况刚好反应给家长，让家长对孩子在学校的状况有一个较清楚的了解，以便较好的教育孩子。这样也调动家长的参加性，主动性，起到了“共同教育”孩子的目的。

小学班主任个人工作总结2

时间过得真快，一转瞬，学期又将完毕了。今日，在这里让我做班主任总结，我真觉得很惭愧。因为，这一学期，我的班主任工作只有两个多月。所以，我就把这两个月的工作做一下小结。

一、注意造就班干部

虽然，我是跟班的，但对于班干部的选举，我还是实行“竞选制”。开学初，我就告知孩子们，我们此时此刻是五年级了，所以班干部要重新选举。假如你想做班干部的，请打算好竞选稿，我们将实行班干部竞选，然后由同学民主评议，最终选出本学期的班干部。在竞选的过程中，我发觉，有几个孩子的竞选稿写得还有模有样的。这不仅熬炼了学生的写作实力，还熬炼了学生的口才和实力，更重要的是，让他们更加珍惜自己的这份来之不易的工作。经过一段时间的视察，我觉得班中有几位班干部工作非常负责。比方，我班的徐雨萱同学，她是我们班的副班长，负责卫生工作。每天，她都会很早来到学校，带着值日生一起清扫卫生。中午，一吃完饭，又会看到她清扫的劳碌身影。有时，几个值日生没有空，她就一个人清扫。一天，一个星期，一个月，她总是这么谨慎负责，从来没有一句怨言。在她的带着下，班级卫生有了明显好转，她的工作也得到了同学的好评。再有，盛亿亿同学，她美术和书法都不错，所以，担当了传播委员，负责黑板报出刊工作。这个孩子比拟特别，始终以来，身体很不好。但是，每一次出黑板报，她都是非常谨慎踊跃。从排版到美化到书写，她都是带着其他几个孩子一起完成。有时，我对她说：“亿亿，你身体不好，就在旁边说一说吧，其他的，让同学们去做。”而这孩子却说：“戴教师，没关系，我行的。”每当看到一期期精致的黑板报，我真的很感动。

二、开展“阳光少年”评比活动

带这个班，今年已是第三年了，对于班中的孩子，我都比拟了解，班级中，顽皮的孩子比拟多。在知道还是跟班的时候，我就在思索该用什么新方法管理班级。开学初，我从张教师那里得知，他们开展了一周阳光少年的评比活动，觉得不错，就向张教师学来，再结合自己班级的实际，实行“加分扣分，一周一评”的阳光少年评比活动，这个评比将与期末评比挂钩。开展此项活动后，我看到许多孩子都特别努力着争做“阳光少年”，在学习、纪律上都有必须的进步。

三、重视发挥学生特性特长。

作为班主任教师，我时刻关注着每一位学生的成长。非常重视造就学生的爱好，发挥学生的特长。学校的每一项活动，我都鼓舞孩子们踊跃参与。因此，在学校开展的各项竞赛活动中，我们的孩子都取得了不错的成果。同时，作为语文教师，我非常注意阅读和写作。每周开展一次“好书引荐会”，让更多的孩子喜爱阅读。并鼓舞孩子们多写作，协助孩子们把好的作品向各级各类报刊杂志投稿，这学期，也有好几篇学生习作在报刊杂志上发表或获奖。作品的发表或获奖，让孩子们体验到了写作的乐趣，使他们更爱写作了。

当然，作为一名班主任，我还有许多地方做得很不够，要学的，要做的还有许多。育人无止境，管理无边际。作为班主任，累并欢乐着。李镇西说过：“实践、思索、读书、写作是每位教师自己造就自己的最好方式。”我情愿在班主任工作这个大舞台上，做一个更勤奋、更才智的舞者。

小学班主任个人工作总结3

一年级下学期工作接近尾声了，回忆班级中的点点滴滴，所付出的辛苦没有白费。孩子们已经是真正的小学生了。一年级是校内生活中的一个起步阶段，许多的习惯都在将来的学习生活中起到举足轻重的作用。回首一学期的工作，有成果亦有缺乏。就本学期工作的开展谈一谈：

一、重视造就孩子们的行为习惯

各种习惯的养成是形成良好班风班貌的根底，一年级那么是良好习惯养成的最初时期。我觉得造就良好的习惯关键是要造就学生的习惯意识，使他们做到教师在与不在一个样。假如一个班级形成了良好的班风，学生会在各方面得到提升。对于这一点，我始终在努力中。因为我觉得孩子们要做到这点，真的很难。多数小孩都有这样或那样的问题。

我依据一年级孩子的特点，采纳各种竞赛来稳固学生的良好习惯。我们班的许多同学进步是巨大的，一个学期下来，一下子长大了许多，懂事了许多，此时此刻都是教师的好帮手。你瞧文斌上课总是坐的那么端正，再也不像上学期那样上课就会随意站起了走动了。你看小宇的字写的多么谨慎了，再也不像上学期那样草上飞了。

二、关怀孩子

我们班的学生有大局部都是留守儿童，常年见不到自己的爸爸妈妈是很正常的。我作为班主任就像他们的父母一样，爱着这群孩子。爱是无声的语言，是老师沟通学生思想和感情最有效的手段，想要管理好班级，必需关怀、了解每一位学生。低年级的孩子会经常围着教师转，我也借机把孩子叫到身边，和他们聊闲聊：告知他们这几每天气冷，要多穿衣服，防止感冒;学习用品够不够用;有什么快乐与不快乐和教师共享等等;还告知他们这几天进步了!今日和同学吵架是不应当的……在这种轻松的闲聊气氛下，把握好时机的，自然而然地提出对他们的一些要求，感觉这样的效果还不错。

三、表扬孩子

对于一年级的孩子来说，表扬的效果是特别好的。平常，我会在跟他们闲聊的时候告知他们：“你又进步了”，“你的字越写越美丽了”;课堂上经常对他们说：“你真棒”!“你学得真快”!“你说的真好”……当我和家长沟通时，经常听他们说起，孩子们回家说教师又表扬他什么了，又受到嘉奖了，一脸兴奋，然后那几天表现就会特殊好。__和__就是这样的孩子，特殊好的时候必须是教师表扬多的时候，只要教师说你有进步了，他就表现得比谁都好，上进心也很强。

四、加强与家长间的沟通

良好的学习习惯须要和家庭教育结合起来，我时时是通过打电话与家长们沟通，遇到节假日，我还会发短信祝愿他们，跟家长就向挚友一样，做起工作来也便利许多。

通过一个学年的班集体建立，我们一年级一班已经成为一个安康、活泼、乐学、奋勉的班集体，当然也存在着缺乏，如在差生的转化上还不够细致;班级常规管理上还不够健全;学生的平安意识还很薄弱。以后我将全力以赴接着努力，让每一位学生生活在团结的集体中，在集体中安康全面的开展，把各项工作做得绘声绘色。

小学班主任个人工作总结4

本学期，我担当了一年级_班的班主任。一学期下来，我有了一些感慨和反思，就以下几个方面，我说说自我的感受，也为这一学期的工作做一个总结：

一、习惯的造就

小学阶段是人成长的起步阶段，也是人的根底素养构成的起先阶段，而低年级更是良好习惯养成的关键期。良好的习惯会构成良好的班风，会使学生在各方面得到提升。所以，良好习惯的造就，对于刚进校门的一年级学生来说，就显得尤为重要了。

鉴于以上这些相识，刚开学的时候，我的确也把它当成了教学工作的重点。从造就学生良好的学习习惯起先，从坐姿、握笔的姿态、课堂发言等看似细细碎碎的小习惯抓起;教育学生不能顺手乱丢垃圾，要坚持自我课桌和教室的干净……可是，习惯的造就对于小孩子，尤其是才7、8岁的一年级孩子来说，须要的是一个不断反复、不断强调、不断监视、稳固、提升的过程，但我却在这须要反复、强调、稳固的过程中做得不是很好

二、小干部的造就

班干部是班级的核心，是班级的骨干力气，要建立一个良好的班团体，首先要建立好一支职责心强、本领强的班干部队伍。低年级孩子的行为本领都处于不稳定状态，尤其须要造就小老师来帮助班主任管理班级。

开学后，我陆接连续的选取了几位造就对象。让他们能帮助老师管理好班级里的各项事物，如：清扫卫生、管理晨读、维持纪律、监视礼貌行为……由于一年级的孩子年龄小，各项本领有欠缺，我有针对性的进展了几次班干部培训：如值日班长如何安排任务、检查卫生;老师不在时如何维持纪律;如何处理一些不良行为;小组长如何检查小组成员的作业完成情景。一学期下来，小干部有了很大的提高。

三、竞争意识的造就

对于一年级孩子来说，能促进他们自律的，就是良好的奖惩制度。而这一学期的班级工作更是让我深刻地相识到有一个系统的奖惩制度真的很重要。

教过低年级的老师都明白小红花的魅力，假如奖惩制度实行得好，一朵小红花可能比爸爸妈妈嘉奖的十元钱更值钱。为了催促孩子建立良好的行为习惯，我在黑板上建立了表扬栏，课上谨慎听讲、好人好事、晨读表现好、做操谨慎的同学能够上表扬栏，对上5次的同学赐予嘉奖，学生都表现的很进取。

四、与家长间的沟通

一个人的成长离不开家庭的影响。老师对孩子的影响再大，假如得不到家庭的响应与合作，势必是势单力薄的。所以我经常经过家长接送孩子的时候，经过与家长沟通、家长会这些途径，表达自我对教育孩子的看法，反映孩子的在校表现和提出一些提议等等。

一个学期不知不觉中过去了，从学生进校到此刻，学生从什么都不懂，到此刻会认字，会表达，能与老师、同学进展沟通，生活根本能自理，我觉得这个改变太大了。这一学期下来，学生完全能适应学校的生活了，并能比拟自觉地遵守学校的各项规章制度。

总而言之，班主任工作是一门科学，须要不断探究，在今后的工作中我将不断努力，尽心尽责做好这一项工作。

小学班主任个人工作总结5

班主任工作是管理人的工作，我所面对的又是朝气蓬勃，有思想，有感情，自我表现欲强的二年级学生，所以一个学期下来给我最烈的体会是：班主任工作中既要有宏观的群体管理，又要有微观的特性开展;要有剧烈的前瞻性;工作更要细致的落实到位，只有这样才能使学生在班上安康全面开展。作为二年级班主任，做了如下的工作：

1、造就学生的良好习惯。

二年级学生由于年龄小，自控力差，纪律松散。我从造就学生良好习惯入手，课上进展趣味教学，尽量吸引学生的留意力，组织好学生的纪律。在日常学习中，时刻留意调动学生的踊跃性，渐渐养成谨慎听课、谨慎作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。

2、造就良好的班集体。

我在造就班干部过程中力求做到以下几点：其一，要大力表扬班干部优点，传播他们的先进事迹，协助小班干部树立威信;其二，在鼓舞班干部大胆工作，指引他们工作方法的同时，要更严格要求班干部个人在学问、实力上取得更大进步，在纪律上以身作那么，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面;其三，造就班干部团结协作的精神，要能够通过班干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展指责与自我指责，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。

3、踊跃抓好后进生的转化工作。

后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。每个学生都享有受教育、受熬炼的根本权利，关注后进生是敬重学生享有这些权利的重要表达。我首先做到了以正确的看法对待他们，深化调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，刚好对后进生加强心理疏导，同时，我还缔造条件和时机让后进生表现其优点和特长，刚好赞扬他们，刚好使他们品尝到胜利的快乐和喜悦。对于屡教不改的学生