护士职业素养绪论课件

护士执业素养何为护士职业素养？目录第一章绪论第二章护士的仪容仪表第三章护士的行为举止第四章护士的人际交往第五章护士的人际沟通第六章护理伦理第七章护理法律法规护士职业资格考试学护理最悲催的是考执业资格证，三月份报名，五月份考试，七月份出成绩，九月份出分数线，一年就这么过了！和我们一起竞争的还有大专、本科护生，鸭梨山大！护理的学习方法预习，课本知识，翻阅教学大纲，标注疑问学习，分清掌握，熟悉和了解，学会巧记复习，重点，难点，把握执业考重点。天道酬勤！第一章绪论学习目标

1、掌握：护士职业素养、慎独概念；

2、熟悉：护士职业素质与护士职业素养，护士职业素养的基本内容、基本特征以及良好护士职业素养的养成原则；3、了解：素质与素养，护士职业素养的养成方法案例分析（P1）为什么小叶能顺利通过面试？如果当时你在电梯里，你会怎么做？（一）素质与素养(了解）你是一个有素质的人吗？中国人的素质排名：世界倒数第二?某某到此一游、随手扔垃圾、随地吐痰...卢克索神庙素养是指平日的修养，及修习涵养，或者素质与教养。后天养成性特征更为明显。习惯是培养出来的（二）护士职业素质与护士职业素养1、护士职业素质（熟悉）概念：相对稳定内容：思想品德素质科学文化素质专业素质心理素质身体素质选择了护士就选择了专业素质抢救呼吸机使用心电监护建立静脉通道中心静脉压测定……身体素质

是指从事护理职业者在从业时所必须具备的综合素质和涵养，是在从业过程中表现出来的综合品质，是护理职业内在的规范和要求。不断补充和完善2、护士职业素养（掌握）护理职业素养（优秀护士）主要包括：职业道德职业意识职业技能职业行为职业作风（二）基本内容护士的礼仪素养护士的人际沟通护士的伦理道德素养护士的法律法规素养护士的礼仪素养护士的伦理道德素养是对护士最基本也是最重要的要求；也是护士职业素养的核心基础。2011年8月24日22时许，上海交通大学医学院附属第三人民医院手术室突发火灾。正在手术的6名医护人员离开手术台，而躺在手术台上被全身麻醉的病人不幸身亡。对于6名遗弃手术病人、只顾自身逃命的医务人员，我们不仅要给予道德伦理上的谴责，而且要依法严厉追究其法律直至刑事责任。按照我国《刑法》，“医务人员由于严重不负责任，造成就诊人死亡或者严重损害就诊人身体健康的，处三年以下有期徒刑或者拘役”。三、护士职业素养的基本特征伦理性职业性

慎独性修养性基本特征（一）伦理性1、全人类性与人道性人人平等2、继承性与时代性去其糟粕，取其精华3、规范性与可操作性明确、具体的护理道德规范和准则（二）职业性护理有别于其他职业，有其独特的职业性，主要体现在对服务对象的照顾、帮助、人道三个方面（三）修养性护士职业素养并非与生俱来，而是通过有意识、有目的的不断修炼，而习得或养成的。（三）修养性

微笑是一种修养，并且是一种很重要的修养，微笑的实质是亲切，是鼓励，是温馨。真正懂得微笑的人，总是容易获得比别人更多的机会，总是容易取得成功。（四）慎独性慎独（掌握）：指人们在独自活动、无人监督的情况下，凭着高度自觉，按照一定的道德规范行动，不做任何有违道德信念、做人原则之事。刘少奇同志曾在《论共产党员的修养》一书中，对“慎独”作了更通俗的解释，他说：一个人在独立工作，无人监督时，有做各种坏事的可能，而不做坏事这就叫“慎独”，作为医务人员更要时时刻刻做到慎独。护理操作往往是一个护士单独进行，独立完成，服务对象千差万别，尤其是不能用言语表达的小儿和昏迷等患者，而护理行为的正确与否，好与差，只有护士单方认可。护理工作关系到患者的生命和健康，是否按程序运作，按规定消毒，按要求实施三查七对，都依赖于护士的良知和责任感第二节护士职业素养的形成一、具备良好护士职业素养的意义（自学）理想护士的标准（一）护士职业素养的养成原则（熟悉）

知行统一原则积极疏导原则教育和自我修养相结合原则职业素养教育与其他教育相

结合的原则反复持续分阶段原则（二）护士职业素养的养成方法（了解）

1、学校的教育与培养(选拔新生、入学教育、教学过程、毕业教育）

2、在职护士的教育与培养（上岗前、实践过程中、岗位培训和继续教育）爱心自爱者爱人爱人者人爱一流的医院给人幸福二流的医院给人健康三流的医院