最新教科版四年级科学上册《食物在口腔里的变化》优质教学课件

第二单元呼吸与消化第7课时食物在口腔里的变化第二单元呼吸与消化第7课时食物在口腔里的变化今天你吃了什么？今天你吃了什么？吃下去的食物发生了哪些变化？吃下去的食物发生了哪些变化？食物养料和能量消化器官？口腔吃下去的食物发生了哪些变化？食物养料和能量消化器官？口腔吃下去的食物发生了哪些变化？猜一猜：饼干在口腔里会发生哪些变化呢？猜一猜：做一做：饼干在口腔里的变化没咀嚼时的样子咀嚼8次的样子咀嚼16次的样子提示：1.同伴相互观察，并借助镜子观察自己口腔内的饼干；2.咀嚼时，不要吞咽。做一做：饼干在口腔里的变化没咀嚼时的样子咀嚼8次的样子咀嚼1没咀嚼时的样子咀嚼8次的样子咀嚼16次的样子仔细观察，饼干发生了什么变化？干的一整块变湿变碎糊状变软没咀嚼时的样子咀嚼8次的样子咀嚼16次的样子仔细观察，饼干发饼干看不见的变化之淀粉含量小助手：碘酒很深的蓝紫色较深的蓝紫色较浅的蓝紫色很深的蓝紫色较深的蓝紫色较浅的蓝紫色淀粉含量多淀粉含量少饼干看不见的变化之淀粉含量小助手：碘酒很深的蓝紫色较深的蓝口腔里有什么？牙齿舌头门齿犬齿臼齿分泌唾液口腔里有什么？牙齿舌头门齿犬齿臼齿分泌唾液门齿臼齿犬齿牙齿的形状和作用平薄，切割食物宽阔，磨碎、咀嚼食物尖锐，撕碎食物门齿臼齿犬齿牙齿的形状和作用平薄，切割食物宽阔，磨碎、咀嚼食玩一玩：角色扮演：模拟食物在口腔的消化过程。提示：1.用合适的材料模拟各类牙齿、舌头和食物；2.模拟牙齿的同学一人拿上下两颗牙齿；玩一玩：提示：想一想：游戏中你有怎样的发现？牙齿和舌头各有什么作用？游戏中你有怎样的发现？牙齿和舌头各有什么作用？想一想：游戏中你有怎样的发现？牙齿和舌头各有什么作用？游戏中狼吞虎咽

细嚼慢咽狼吞虎咽细嚼慢咽牙齿是我们身体最重要的消化工具。不同形状的牙齿在消化食物的过程中发挥着各自不同的作用，保护好牙齿对我们一生的健康都很有意义。牙齿是我们身体最重要的消化工具。唾液在口腔中的作用唾液在口腔中的作用今天你收获了什么？“温故而知新”在整理中收获在复习中提升今天你收获了什么？“温故而知新”在整理中收获在复习中提升16学了本课，你有哪些收获？课后思考学了本课，你有哪些收获？课后思考17学完这一课，你有什么感悟和收获，请你记录下来吧！我的课堂反思学完这一课，你有什么感悟和收获，请你记录下来吧！我的课堂反思18课后作业1.

从课后习题中选取；2.

完成练习册本课时的习题.课后作业1.从课后习题中选取；19高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”同学们，书海浩瀚无边，而我们的时间十分有限，今后我们应该多读书，读好书，与好书相伴。名人名言高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”同学们，书海浩瀚20我们在生活中要站得挺拔，坐得端正，读得响亮，说得大方。要做一个有精神的小学生！教师寄语我们在生活中要站得挺拔，坐得端正，读得响亮，说得大方。要做一21再见再见22第二单元呼吸与消化第7课时食物在口腔里的变化第二单元呼吸与消化第7课时食物在口腔里的变化今天你吃了什么？今天你吃了什么？吃下去的食物发生了哪些变化？吃下去的食物发生了哪些变化？食物养料和能量消化器官？口腔吃下去的食物发生了哪些变化？食物养料和能量消化器官？口腔吃下去的食物发生了哪些变化？猜一猜：饼干在口腔里会发生哪些变化呢？猜一猜：做一做：饼干在口腔里的变化没咀嚼时的样子咀嚼8次的样子咀嚼16次的样子提示：1.同伴相互观察，并借助镜子观察自己口腔内的饼干；2.咀嚼时，不要吞咽。做一做：饼干在口腔里的变化没咀嚼时的样子咀嚼8次的样子咀嚼1没咀嚼时的样子咀嚼8次的样子咀嚼16次的样子仔细观察，饼干发生了什么变化？干的一整块变湿变碎糊状变软没咀嚼时的样子咀嚼8次的样子咀嚼16次的样子仔细观察，饼干发饼干看不见的变化之淀粉含量小助手：碘酒很深的蓝紫色较深的蓝紫色较浅的蓝紫色很深的蓝紫色较深的蓝紫色较浅的蓝紫色淀粉含量多淀粉含量少饼干看不见的变化之淀粉含量小助手：碘酒很深的蓝紫色较深的蓝口腔里有什么？牙齿舌头门齿犬齿臼齿分泌唾液口腔里有什么？牙齿舌头门齿犬齿臼齿分泌唾液门齿臼齿犬齿牙齿的形状和作用平薄，切割食物宽阔，磨碎、咀嚼食物尖锐，撕碎食物门齿臼齿犬齿牙齿的形状和作用平薄，切割食物宽阔，磨碎、咀嚼食玩一玩：角色扮演：模拟食物在口腔的消化过程。提示：1.用合适的材料模拟各类牙齿、舌头和食物；2.模拟牙齿的同学一人拿上下两颗牙齿；玩一玩：提示：想一想：游戏中你有怎样的发现？牙齿和舌头各有什么作用？游戏中你有怎样的发现？牙齿和舌头各有什么作用？想一想：游戏中你有怎样的发现？牙齿和舌头各有什么作用？游戏中狼吞虎咽

细嚼慢咽狼吞虎咽细嚼慢咽牙齿是我们身体最重要的消化工具。不同形状的牙齿在消化食物的过程中发挥着各自不同的作用，保护好牙齿对我们一生的健康都很有意义。牙齿是我们身体最重要的消化工具。唾液在口腔中的作用唾液在口腔中的作用今天你收获了什么？“温故而知新”在整理中收获在复习中提升今天你收获了什么？“温故而知新”在整理中收获在复习中提升38学了本课，你有哪些收获？课后思考学了本课，你有哪些收获？课后思考39学完这一课，你有什么感悟和收获，请你记录下来吧！我的课堂反思学完这一课，你有什么感悟和收获，请你记录下来吧！我的课堂反思40课后作业1.

从课后习题中选取；2.

完成练习册本课时的习题.课后作业1.从课后习题中选取；41高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”同学们，书海浩瀚无边，而我们的时间十分有限，今后