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文档简介

.*;;第4页7、无笔画一、教材分析〔一〕指导思想1、无笔画是一种特有的绘画表现形式，也就是不采用画笔直接绘制，通过一定的技法来表现画面。2、无笔画有其偶尔性即随意性的一面，又有其可控性的一面。我认为加强其可控性而削弱其随意性，这正是形成无笔画作品的个性特征而防止雷同化的关键。没有随意性不行，因为这正是无笔画的形式所在；没有可控性也不行，因为这正是感情浸透的一个根本环节。3、?无笔画?设计的意图是让学生在兴趣的带着下积极主动参与教学，并通过操作练习，使学生在体验和感悟的过程中，掌握特殊的色彩技法，体会不同色彩技法产生的不同画面效果。

让学生在轻松的课堂气氛中开阔视野，进步审美才能，体会创作过程带来的乐趣与美感。〔二〕教学内容与目的〔1〕知识与技能：让学生学会不用画笔，利用排水法、对印法、粘贴法、喷刷法、化水法、吹法等制作方法来创作图案。〔2〕过程与方法：在制作图案中，发现肌理，认识肌理，创造肌理，从而获得无笔画的经历。〔3〕情感态度与价值观：激发学生的学习兴趣，发现无笔画的乐趣，体验肌理产生的美感，激发对美的追求欲望。〔三〕教学重点和难点重点：各种图案制作技法的掌握。难点：颜色搭配与色彩浓度的掌握。二、教学设计：〔一〕

演示导入〔给学生演示一个小魔术〕教学意图：利用生动而有趣的排水法来抓住学生的心理，使学生对无笔画产生浓重的兴趣，从而进入我们的技法介绍。师：先拿出一张白纸，用蘸满深色的大刷在纸上刷一遍后，白色的纸上就会出现一张漂亮的图案。〔在白色的纸上，老师事先用白色的蜡笔或白色的油画棒画上了漂亮的图案〕。〔二〕

复习前面一节课学习过的图案技法教学意图：回想学过的图案技法，加深学生对线描法、平涂法的制作中必须用到笔的印象。从而与后面的无笔画形成比照。师：学过的图案制作技法有：线描法、平涂法。〔三〕

讲授新课教学意图：通过大量的演示与讲解，让学生在轻松的课堂气氛中带着兴趣积极主动地参与教学活动，从而掌握各种无笔画的制作技法。师：除了上述两种制作技法外，还有许多不用画笔来制作的技法，今天，我们就与同学们一起来学习这些技法。出示课题：?无笔画?〔一〕师：如今，我们就一起来看看有那些不用画笔制作图案的技法。１．

排水法：利用水与蜡不相溶的原理，用蜡笔画纹样，再用颜料涂在纸上。〔老师演示〕２．

对印法：用颜料在对折的纸上印、拖、拉，产生出各种机理。３．

粘贴法：用胶水画出纹样，并在其上撒上染了色的纸屑或沙子等材料４．

喷刷法：用喷枪或刷子蘸上颜色后喷刷与画面上。５．

化水法：用颜色点在潮湿的深色画面，造成柔和或渐变的

渗化效果。6、

吹法：颜料滴于纸上，吹出各种图案。７、刮画:在自制的蜡纸上，用工具在纸上进展刮蜡创作。8、拓印法:用准备好的模具在画纸上进展创作.师：由学生总结：制作中，不用画笔，应用不同的工具材料也可以产生出许多不同的艺术效果。〔二〕练习：要

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