人教七年级历史上册第13课东汉的兴衰练习题

人教部编版七年级历史上册第13课东汉的兴衰练习题（含答案）2018年秋人教版部编七年级历史上册第13课东汉的兴衰练习题（含答案）一、选择题：曾经强大的西汉王朝灭亡标志是（）A•刘邦率领起义军攻入咸阳B•王莽称帝，改国号新C.匈奴入侵，占领河西走廊D.献帝禅让，曹丕称帝2．公元25年，定都洛阳，建立东汉并再度实现国家统一的是（）A•刘邦B.刘彻C.刘秀D.刘备3.电视剧《光武中兴》主要讲述了一位历史人物领导义军成功开创繁荣局面的故事。下列措施与这位历史人物无关的是（）A．A．释放奴婢C．合并郡县，裁减官员B．建立刺史制度D．允许北方少数民族内迁4.东汉刘秀统治时期，政治清明，国力强盛，史称（“光武中兴”B.“贞观之治”C.“开元盛世”D.“文景之治”5．下列属于光武中兴时期采取的措施的是()让士兵复员生产，免除若干年兵役B.“罢黜百家，独尊儒术”C.精兵简政，惩处贪官D.减轻刑罚，废除连坐东汉中期以后，政治黑暗最突出的表现是()中央和地方矛盾深化统治阶级内部的派系斗争外戚和宦官交替专权皇帝昏庸愚昧，不理朝政汉顺帝末年，京都流传一首童谣：“直如弦，死道边；曲如钩，反封侯。”此童谣反映当时TOC\o"1-5"\h\z的政治状况是()A.皇权至上B.政治腐败C.起义不断D.时局动荡我国历史上第一次有组织、有准备的农民大起义是()A•国人暴动B.陈胜、吴广起义C•黄巾起义D.绿林、赤眉起义黄巾大起义爆发的主要原因是()连年灾荒，百姓无法生活统治者改制失败，社会矛盾重重民族之间矛盾尖锐、激化外戚和宦官交替专权，政治黑暗小明在学习完一节历史课后，制作了这样的知识线索“光武中兴—外戚宦官交替专权—黄巾起义”，小明学习的内容是(黄巾起义”，小明学习的内容是()A.秦朝历史B.西汉历史C.东汉历史D.西晋历史二、非选择题11．光武帝刘秀采取了哪些措施巩固自己的统治？他在位期间被称为什么？12比较光武中兴和“文景之治”的异同，你从中得到了什么启示？13汉朝分为西汉和东汉，是继秦朝之后的又一强盛的大一统帝国。汉朝为中华文明的延续作出了巨大贡献。根据所学知识填写下表。朝代律立时间遂立者都城西汉东汉西汉初期和东汉初期各有一个治世局面。请写出这两个治世局面的名称及当时的统治者所采取的相同措施。西汉和东汉的统治者，分别采取了哪些值得称道的措施？请结合汉武帝和光武帝的事迹，各举出两例进行说明。参考答案：一、选择题：B2.C3.B4.A5.C6.C7.B8.C9.D10.C二、非选择题①多次下令释放奴婢减轻农民负担，减轻刑法合并郡县，裁减官员加强对官吏的监督，惩处贪官污吏允许北方少数民族内迁，缓解民族矛盾“光武中兴”相同点：都是盛世局面；统治者吸取前朝灭亡的教训，调整统治政策，轻徭薄赋、减轻农民负担；统治者善于用人、纳谏。不同点：光武帝着重解决奴婢问题，重视吏治整顿，重视文化教育“柔道”滋养了豪强地主势力，使东汉政权有分裂割据的隐患；而西汉的“休养生息”政策则为汉武帝的“有为”和西汉的强盛奠定了基础。启示：统治者要体察民情、爱惜民力才能使社会出现了盛世局面，13(1)公元前202年刘邦长安公元25年刘秀洛阳(2)“文景之治”“光武中兴”。减轻农民负担；减轻刑罚。(3)示例：汉武帝推行“推恩令”，建立刺史制度；光武帝释放奴婢，减轻刑罚。人教版七年级上册历史（部编版）第13课东汉的兴亡同步测试（带答案）七年级上册历史第13课东汉的兴衰同步测试一、选择题1.千古帝乡，智慧襄阳。东汉开国皇帝刘秀在位期间社会安定，经济状况明显好转，史称这个时期的统治为（）A.文景之治B.光武中兴C.贞观之治D.开元盛世下图是东汉某一时期的社会现象，下列表述正确的是（）A.形成“光武中兴”局面B.表明外戚宦官交替专权C.皇帝年老昏庸造成乱象D.皇帝依靠外戚掌权治国“文景之治”和“光武中兴”局面出现的共同原因是（）①轻徭薄赋，减轻农民负担②合并郡县，加强吏治③减轻或废除刑罚④缓和民族矛盾A.①②B.②④C.①③D.②③④“宗室权落，外戚兴起：外戚势衰，而宦官又盛。”这一现象出现于（）A.秦朝末年B.西汉中后期C.东汉初期D.东汉中后期某同学在学习某一课时，制作了这样的知识线索“光武中兴一外戚宦官交替专权一黄巾起义”，该同学学习的内容是（）A.秦朝B.新朝C.西汉D.东汉《后汉书》记载：章和二年（公元88年）章帝死，年仅10岁的和帝即位，窦太后临朝听政。窦太后的哥哥大将军窦宪趁机操纵朝政，“威权震朝廷”。以上材料反映了东汉时期的历史现象是（）A.丞相权力膨胀B.豪强地主兼并土地C.外戚专权D.宦官专权东汉民谣“发如韭，剪复生，头如鸡，割复鸣。吏不必可畏，小民从来不可轻”反映东汉后期什么社会状况（）A.封建统治异常腐朽黑暗B.农民处于无衣无食境地C.各地农民不断起来反抗D.黄巾起义瓦解东汉政权《后汉书》记载：章和二年，章帝死，年仅10岁的和帝即位，窦太后临朝听政。窦太后的哥哥大将军窦宪趁机操纵朝政，“威权震朝廷”。以上材料反映了东汉时期的历史现象是（）A.丞相权力膨胀B.豪强地主兼并土地C.外戚专权D.宦官专权下列关于黄巾起义特点的叙述，不正确的是（）A.是我国历史上第一次大规模的农民起义B.是一次以宗教为外衣的农民起义C.是一次有准备、有组织的农民起义D.是一次沉重打击封建政权的农民起义下列关于外戚和宦官专权的说法，不正确的是（）出现在东汉中期以后经常交替出现，造成了东汉后期政治的黑暗外戚和宦官都是封建地主阶级中的腐朽势力有利于中央集权的发展汉光武帝在位时期以“柔术”治天下，注重文治，形成了安定繁荣的局面，史称（）A.文景之治B.光武中兴C.贞观之治D.开元盛世东汉的建立者励精图治，使国家出现“光武中兴”的盛世局面。请问这一局面建立者是谁（）A.汉文帝B.光武帝C.汉景帝D.汉武帝创立太平道的张角，经过10多年在社会底层传教，信徒已有数十万人。184年，经过精心策划，张角等领导的一场有组织、有准备的农民大起义终于爆发了。……历时九个月的黄巾起义最后被镇压下去，但余部坚持斗争20多年，沉重打击了东汉的统治。这段材料反映了东汉末年农民起义的（）A.原因及影响B.原因及经过C.原因及特点D.特点及影响东汉中后期，造成政治黑暗，国家混乱的主要原因是（）A.统治者实行暴政B.少数民族内迁C.军阀割据混战D.外戚、宦官专权东汉的“光武中兴”与西汉的“文景之治”出现的相同原因是（）A.建立了皇帝制度B.都实行了调整政策C.都放权基层郡县D.都实行裁减官员二、材料分析题阅读材料：材料一：刘秀洛阳建东汉，释奴减租并郡县；精兵简政废苛法，任用廉吏惩贪官。材料二：光武中兴太短暂，宦官和外戚争专权；黄巾起义平息后，东汉瓦解割据现。请回答：（1）你能简要的概括材料一反映的光武帝调整统治措施吗？2）材料二与材料一相比，社会有哪些变化？原因有哪些？根据材料，回答问题材料一：汉初在沿用秦地方管理制度外，对于一些王公和战争功臣，分封了一些诸侯王国诸侯王的权力很大，在封地内可以任免官吏，收取租税，铸造钱币，还拥有兵权。材料二：《汉书》记载：（武帝）下推恩之令，齐分为七，赵分为六，梁分为五，淮南分为三材料三：“臣愚以为诸不在六艺之科，孔子之道者，皆绝其道，勿使并进。”——董仲舒材料四：光武帝多次下令释放奴婢，減轻农民负担，减轻刑法；还加强对官吏的监督。请回答：（1）为削弱诸侯王权力，巩固大一统局面，汉武帝采取了什么措施？2）为加强对豪强地主和地方官员的监督，汉武帝采取了什么措施？3）为加强思想文化统一，汉武帝接受谁的建议实行什么举措？4）材料四中光武帝励精图治，使得当时社会出现了什么局面？5）综上所述，你认为这些政治家们在治理国家的过程中有何共同之处？阅读材料，回答问题材料一：子曰：“为政以德，譬如北辰，居其所而众星拱之。”——《论语．为政》材料二：斩木为兵，揭竿为旗。王侯将相宁有种乎！今公等遇雨，皆以失期，失期，法当斩材料三：苍天已死，黄天当立。岁在甲子，天下大吉。（1）材料一体现了孔子什么的治国思想？他是哪家学派的创始人？2）材料二，材料三分别是那次农民起义？两次爆发农民起义的共同原因是什么？3）请结合材料一谈谈你二三，结合秦朝东汉灭亡的原因，谈谈你的感想或启示。阅读材料，回答问题材料：皇帝早逝>幼主继位外嵐专权J母后临朝旁落宦.宠V诛杀外咸皇帝长大（1）上面材料之现象出现在哪一朝代君枫依靠宦當2）根据以上材料提炼一个观点，并结合所学知识论述其危害。阅读材料，回答问题材料一：刘秀在绿林军的协助下，以武力击败了篡位的王莽，夺得帝位。刘秀身为西汉皇族，故仍定国号为汉。材料二：（公元前184年）某次起义爆发后，起义军“燔烧官府，劫略聚邑，州郡失据，长更多逃亡旬日之间，天下向（响）应，京师震动”。——《后汉书》（1）刘秀统治后期，社会出现了比较安定的局面，经济得到恢复和发展，史称什么？2）结合所学知识回答，刘秀为了巩固统治，采取的一系列稳定社会局面的措施是什么？3）材料二反映的这次起义是通过哪一宗教发动的？这次起义最终胜利了还是失败了？答案：1-5.BBCDD6-10.CCCAD11-15.BBDDB（1）释放奴婢,减轻租税,减轻刑法,惩处贪官污吏。（2）东汉政权走向豪败;制据势力的出现,宦官和外戚交替专权,农民起义爆发等。17.（1）推恩令（2）刺史（3）董仲舒,罢黜百家,独尊儒术。（4）光武中兴（5）爱惜民力;重视农业;减轻百姓负担;提倡节俭等18.（1）以德治国;儒家学派（2）陈胜昊广起义和黄巾车起义;统治阶级实行暴政（3）得心者得天下,失民心者失天下,统治者要实行仁政,统治要顺应民意，这样国家才能长治久安。19.（1）朝代:东江（2）东汉中后期,宦官和外戚交替专权。论述:（略）20.（1）光武中兴（2）（1）政治上,进一步加强中央集权。加强中央集权,对功臣赐优厚的爵禄,但禁止他们干政;排斥三公,加重原在皇帝左右掌管文书的尚书之权,全国改务经尚书台总揽于皇帝（2）削减武将实权。在地方上废除掌握车队的都尉（3）重视儒学。东汉建立后,即兴建太学,设置博士,各以家法传授诸经（3）黄巾起义失败了2019-2020（部编）人教版七年级历史上册秦汉时期统一多民族国家的建立和巩固第13课东汉的兴衰教案

第三单元：秦汉时期统一多民族国家的建立和巩固

第13课东汉的兴衰一、教学目标知识与能力：东汉的建立；光武中兴的具体措施；东汉外戚宦官专权；张角建立太平道；黄巾起义。过程与方法：通过分析史料，理解光武中兴出现的原因，外戚和宦官专权的原因。情感态度价值观：通过分析东汉后期的社会状况，了解黄巾起义的社会背景；通过对光武中兴出现原因的分析，进一步认识专制体制下王朝的兴衰与统治者的治国方略息息相关。二、教学重点难点：重点：光武中兴；外戚宦官交替专权难点：黄巾起义的背景三、教学方法：启发式教学、多媒体教学法、小组合作学习四、教学过程（一）、导入新课汉朝分为西汉和东汉。东汉王朝是怎样建立起来的呢？东汉初期，社会出现了比较安定的局面。但是，东汉中期以后，却是朝政絮乱、腐败，社会动荡不安。当时的朝政出现了什么情况？东汉又是如何走向衰亡的呢？本课我们学习第13课东汉的兴衰（二）、讲授新课一、东汉的建立1、新莽篡汉西汉后期，朝政越来越腐败。西汉王朝自汉武帝病逝后，即位皇帝或为幼主，或为昏君，导致外戚势力庞大，西汉帝国日渐衰微。公元9年，外戚王莽夺取政权，建立新朝，改长安为常安，西汉灭亡。王莽的施政：王莽代汉建新后，宣布推行新政，史称“王莽改制”。王莽仿照《周礼》的制度推行新政，屡次对土地、币制、商业和官名县名进行改革。由于政策多有不合实情之处，百姓未蒙其利，先受其害，而且朝廷朝令夕改，使得百姓官吏不知所从，不断引起贵族和平民的不满。王莽改制没有取得预想的效果，反而加剧了社会动荡，激起了各地农民起义。2、东汉的建立：公元17年，全国发生蝗灾、旱灾，饥荒四起，各地农民纷起，形成赤眉、绿林大规模的起义，当时身为汉朝宗室后裔的刘秀乘势而起，在公元25年称帝，恢复国号：汉。定都洛阳史称东汉，刘秀就是光武帝。3、光武中兴内容：但连年征战，天下百姓久遭战祸，财物耗尽，天下太平是众心所向。“祸拏nd未解，兵连不息，刑法弥深，赋敛愈重……父子流亡，夫妇离散，庐落丘墟，田畴芜秽hui”，以致“匹夫僮妇，咸怀怨怒”一一《后汉书•冯衍列传》释放奴婢，减轻农民的负担，减轻刑法；还合并郡县，裁剪官员，加强对官吏的监督，惩处贪官污吏；允许北方少数民族内迁，缓和民族矛盾。并大力提倡儒学，表彰有气节的人。你知道汉光武帝时期“强项令”董宣的故事吗？学生讲述。4、作用：光武帝统治后期，社会出现比较安定的局面，经济得到恢复和发展，史称“光武中兴”。东汉盛世图二、外戚宦官交替专权1、原因：东汉中期以后，皇帝即位的皇帝大多年幼，不能主政，大权是由皇帝的母亲太后主持。太后中用自己的亲戚，导致外戚的权利膨胀。皇帝长大后，不甘心被外戚摆布，想亲自行使军权，就依赖身边的宦官，设法除掉外戚，宦官由此得到宠信，把持朝政。如此循环往复，形成了东汉后期外戚与宦官交替专权的局面。2、外戚是皇帝的母族、妻族，也就是太后和皇后的家族；宦官是指在宫中服饰皇帝和皇室家族的阉人。3、政治特点：外戚和宦官轮流把持朝政，任用亲信，诛杀异己，导致政治腐败，真正的官员受到排挤迫害，社会混乱，人民遭殃。外戚、宦官交替专权的恶性循环，动摇了东汉的统治，东汉王朝走向衰亡。材料一：反映当时的政治统治腐朽不堪，正直的官员受到排挤陷害，社会混乱，人民遭殃。三、黄巾起义1、原因：由于东汉后期的朝政越来越腐败，时局动荡不安，社会上大批平民流离失所，加上自然灾害频繁发生，广大人民再也不能忍受这种黑暗统治了，反抗的情绪在民间蔓延。2、太平道：张角以黄天为至上神，认为黄神开天辟地，创造出人类，又信奉黄帝和老子，认为黄帝时的天下是太平世界，是人类最美好的事情，在这个太平世界里，既无剥削压迫，也无饥寒病灾，更无诈骗偷盗，人人自由幸福。在此基础上，张角提出了“致太平”理想，这也是太平道的基本教义和宗教理想，太平道创建背景：冀州巨鹿人张角创立了太平道，组建黄巾军，提岀致太平”的理想，以善道教化百姓，以推翻黑暗的东汉反动统治者为目标，以公正的眼光来看，黄巾军无疑是正义之举。3、过程：经过10年在社会底层传教，信徒已有数十万。184年，经过精心策划，张角领导的有组织、有准备的农民大起义终于爆发。起义军头裹黄巾，高喊“苍天已死，黄天当立，岁在甲子，天