有关高中物理打点计时器的实验总结课件

有关打点计时器的实验总结一、打点计时器的回顾电磁打点计时器电火花计时器练习一：(2010·广东高考)

某同学在做匀变速直线运动实验中获得的一条纸带．(1)已知打点计时器电源频率为50Hz，则纸带上打相邻两点的时间间隔为________．(2)ABCD是纸带上四个计数点，每两个相邻计数点间有四个点没有画出，从图中读出A、B两点间距s＝________；C点对应的速度是________(计算结果保留三位有效数字)．0.02s0.70cm0.100m/sC空气阻力或纸带与计时器间的摩擦。三、验证牛顿第二定律实验1、装置与注意事项2、方法：控制变量法3、注意：1）实验前平衡摩擦力；2）确保重物质量<<小车质量；4、作图：M一定，a—F图；

F一定，a—1/M图；练习三.如图实－4－7(甲)所示为实验中用打点计时器打出的一条较理想的纸带，纸带上A、B、C、D、E、F、G为七个相邻的计数点，相邻计数点间的时间间隔是0.1s，距离如图，单位是cm，小车的加速度是________m/s2.在验证质量一定时，加速度a和合外力F的关系时，某学生根据实验数据作出了如图(乙)所示的a－F图象，该图线不过原点，其原因是______________________________1.59平衡摩擦力不足或没有平衡摩擦力四、探究动能定理实验（1）1、装置（探究合外力做功与速度的关系）2、纸带特点：3、注意事项：1）平衡摩擦力；

2）测小车速度时应选取打点均匀的部分（匀速运动段）3）小车质量尽量大一点。四、探究动能定理实验（2）1、实验装置2、纸带特点：3、验证：五、验证机械能守恒定律1、用

验证时，应选点迹清晰，

且第1、2两点间距离小于或接近2mm的纸

带．2、用

验证。3、作v²—h的图，加以验证注：处理纸带问题的方法与验证动能定理较为相似真题再现1：2011年广东高考物理34.（1）图14是“研究匀变速直线运动”实验中获得的一条纸带，O、A、B、C、D和E为纸带上六个计数点，加速度大小用a表示。①OD间的距离为________cm。②图15是根据实验数据绘出的s-t²图线（s为各计数点至同一起点的距离），斜率表示__________________，其加速度a大小为________m/s²（保留三位有效数字）。1.20二分之一加速度1.00真题再现2：2008年广东高考物理某实验小组采用图所示的装置探究“动能定理”，图中小车中可放置砝码，实验中，小车碰到制动装置时，钩码尚未到达地面，打点针时器工作频率为50Hz．（1）实验的部分步骤如下：①在小车中放入砝码，把纸带穿过打点计时器，连在小车后端，用细线连接小车和钩码；②将小车停在打点计时器附近，

__，

__，小车拖动纸带，打点计时器在纸带上打下一列点，

；③改变钩码或小车中砝码的数量，更换纸带，重复②的操作。先接通电源再释放小车断开电源T=0.02S（2）图是钩码质量为0.03kg，砝码质量为0.02kg时得到的一条纸带，在纸带上选择起始点0及A、B、C、D和E五个计数点，可获得各计数点到0的距离5及对应时刻小车的瞬时速度v,请将C点的测量结果填在表1中的相应位置．测量点S/cmV/(m·s-1)00.000.35A1.510.40B3.200.45C

D7.150.54E9.410.60表15.060.49

（3）在上车的运动过程中，对于钩码、砝码和小车组成的系统，

做正功，

做负功．（4）要验证“动能定理”，还需要测量的物理量是摩擦力和

．钩码重力摩擦力小车质量总结：1、掌握处理纸带的技巧；

（1）给数据的方