美术小学教学工作计划(精选5篇)

美术小学教学工作计划(精选5篇)篇一：美术小学教学工作方案一、学情分析：

孩子对美术课有着浓厚的兴趣，但对于美术课程中的一些内容由于器材及学生素质的限制，仍然无法很好地发展教学，因此本学期仍要为学生最大限度地发明时机，提高学生的审美能力。

二、教学目标：

1、以新课标的理念为依据，重视学生的情感、态度、价值的培养，满足学生全面开展的需要，重视人文精神，体现人文观念。

2、注重学生的学习体验，力求学科的知识性和趣味性有机的结合，关注学生对美术的多角度体验和尝试。

3、注意学科之间的积累和联系，注意学科知识的综合，利用不同学科之间的知识联系来开展学生的能力和技能，使学科之间的综合效应更为融合和连通，更多的关注学生的实际生活。

三、教学重难点：

1、在于促进学生学习主体性的发挥和个性的张扬。

2、以激发学生学习兴趣为前提兼顾学生个性开展和知识技能两方面的需要，循序渐进的传授根底知识和根本技能。

3、提高学生的生活技能，直接参与并亲身经历各种社会实践活动，激励学生寻找各种材料，叙述自己丰盛多彩的想象。

四、教学措施与办法：

1、认真贯彻新课程规范的精神，处理好思想品德教育，审美教育，能力培养和双基训练的关系，充沛发挥美术教学情感陶冶的功能，提高学生的审美能力。

2、加强教学中师生的双边关系，既重视教师的教，也重视学生的学，确立学生的主体地位。

3、激励学生进行综合性和探究性学习，加强美术与其他学科的的联系，与学生生活经验的联系，培养学生的综合思维和综合探究的能力。

4、注重学生学习办法的研究，引导学生以感受、察看、体验、表现以及收集资料等学习办法，进行自主学习与合作交流。

5、教学伎俩生动有趣，运用电影、电视、录像、范画、参观、访问、故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象的感受能力与想象能力，激发学生学习美术的兴趣。

6、改革评价制度，重视学生的自我评价，重视对学生美术活动表现的评价，采用多种评价方式评价学生的美术作业，建立促进美术教师不断提高的评价体系。

7、充沛利用自然环境资源以及校园和社会生活中的资源进行美术教学。

8、培养学生的形象思维能力，创新精神和实践能力为和核心，促进学生素质的全面开展。

篇二：美术小学教学工作方案新的学期又开始了，在现有的课程变革的根底上，美术学科的课程变革还将愈加深入地进行。面对美术学科在社会开展、教育变革中的实际状况，结合日子中的艺术，我将持续以课堂教育研讨为根本点，狠抓40分钟的课堂教育功率，联系学生的日常日子，努力进步教育教育质量。为更好的完本钱学期的教育方针、教育使命，现制定出本学期工作方案如下：

一、辅导思想：

进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教育观念和理念，并运用新的理论来辅导自己的日常教育工作，使美术教育工作有一个新的突破。

二、教育方针：

本学期我持续担任一、三、五年级的美术教育工作，我将根据以往的教育经验，针对学生的心理特点和学习情况，通过美术课教育，将赏识、绘画、工艺融合贯通在一起，以多种幽默的、吸引学生的教育伎俩来开阔学生的美术视野，使学生掌握绘画技法，持续接受根本技术和颜色的传统教育。设计和手艺持续深入学习。进步学生对美术的爱好和喜好，扩大美术的和颜色的传统教育，扩大回顾、思维、想象和着手才能的进步。让学生可以脱离书本教材，自己独立的、大胆的去完成学习使命。

三、具体工作：

1、持续加强美术新课程标准和事务培训，深化教育观念和理念。

本学期，我将持续加强自身的事务培训，使用全部时间，多学、多练、多找自身的缺乏，多以课堂教育研讨为主要研讨活动，加强自己的事务才能，使自己由知道新课程到走进新课程。

2、课堂教育活动。加强课堂教育新理念、新模式及新教法的研讨。在美术课堂教育中要发展把“美术作为一种文明学习，作为一种文明传承的教育研讨。〞一起发挥自己的创造精神，结合实际情况开发教材内容、运用新理念、尝试新教法，不断进步自己的教育水平。在课堂大将讨论交流、分工合作、材料调查、情境模拟和角色扮演、赏识等教育活动有机的结合在一起，以调动学生积极性为主，使学生开阔眼界、扩展学习的爱好和技术。

3、安顿学生多出著作，加入各级各类的赛事。

四、教育要留意的问题：

1、留意课堂秩序，避免意外发生。因为美术课在操作过程中比拟活跃是正常的。但不能因而影响教育秩序，影响其他班级上课。

2、自调颜料比拟难掌握，应该留意课室卫生，用品的清洗。

总之，美术教育活动在遵从根底课程变革精神的前提下，以课程标准为准绳，以儿童爱好、经验、常识的开展为意图，以培育学生良好的美术素质以及扎实的美术根底常识，学会简略的美术技术和美术创造意识为教育的方针，进步美术教育工作的质量。

篇三：美术小学教学工作方案一、学情分析：

四年级两个班的孩子，人数并不是很多，通过前三年的学习，孩子对美术课有着浓厚的兴趣，动手能力也有了一定的水平。但对于美术课程中的一些内容由于器材及学生素质的限制，仍然无法很好地发展教学，因此本学期仍要为学生最大限度地发明时机，提高学生的审美能力。

二、本期教学的主要任务和要求

本教材注重学生审美感受和视觉经验的培养，强调学生创新意识和实践能力的协调开展，以“接近社会、贴近学生、学以致用〞为原那么，选择合乎四年级小学生身心特点的教学内容设计课题。全册共有20课，内容涵盖造型表现、设计应用、观赏评述、综合探索4个学习领域，其中造型表现及设计应用占有较大比重，观赏评述除了艺术瑰宝单元的内容外，其余大多随堂教学，分配在各课之中。以新课标的理念为依据，重视学生的情感、态度、价值的培养，满足学生全面开展的需要，重视人文精神，体现人文观念。注重学生的学习体验，力求学科的知识性和趣味性有机的结合，关注学生对美术的多角度体验和尝试。注意学科之间的积累和联系，注意学科知识的综合，利用不同学科之间的知识联系来开展学生的能力和技能，使学科之间的综合效应更为融合和连通，更多的关注学生的实际生活。

三、教材的重点、难点：

重点在于促进学生学习主体性的发挥和个性的张扬。难点是以激发学生学习兴趣为前提兼顾学生个性开展和知识技能两方面的需要，循序渐进的传授根底知识和根本技能。提高学生的生活技能，直接参与并亲身经历各种社会实践活动，激励学生寻找各种材料，叙述自己丰盛多彩的想象。

四、本学期提高教学质量的措施与办法：

1、认真贯彻新课程规范的精神，处理好思想品德教育，审美教育，能力培养和双基训练的关系，充沛发挥美术教学情感陶冶的功能，提高学生的审美能力。

2、加强教学中师生的双边关系，既重视教师的教，也重视学生的学，确立学生的主体地位。

3、激励学生进行综合性和探究性学习，加强美术与其他学科的的联系，与学生生活经验的联系，培养学生的综合思维和综合探究的能力。

4、注重学生学习办法的研究，引导学生以感受、察看、体验、表现以及收集资料等学习办法，进行自主学习与合作交流。

5、教学伎俩生动有趣，运用电影、电视、录像、范画、参观、访问、故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象的感受能力与想象能力，激发学生学习美术的兴趣。

6、改革评价制度，重视学生的自我评价，重视对学生美术活动表现的评价，采用多种评价方式评价学生的美术作业，建立促进美术教师不断提高的评价体系。

7、充沛利用自然环境资源以及校园和社会生活中的资源进行美术教学。

8、培养学生的形象思维能力，创新精神和实践能力为和核心，促进学生素质的全面开展。

五、培优补差措施：

1、培优要着眼于长远，要侧重于加大学生学习的难度，拓宽知识面，开发求异思维，培养创新能力。

2、对优等生进行挫折教育，使他们在挫折面前，不至于难以接受。

3、要做好后进生转化工作，全面了解学生，做到心中有数。必须对其各方面情况做到心中有数，这是做好转化工作的根底。

4、对于美术方面的差生，重要的是培养人们的兴趣，兴趣是学生学好美术的根本动力。示例一些手工课上，老师可以先做一些精美作品展示给学生，引起他们的兴趣和学习欲望，观赏课上，尽量搜集更多的作品，丰盛知识，开阔眼界。

篇四：美术小学教学工作方案一、指导思想：

本学期继续以新课程规范的思想为指针，依据本校工作要点，认真贯彻落实教育部?新课程规范》的精神，落实各项要求，充沛发挥教学研究、教学管理、教学指导和教学效劳的功能作用，引领教师参与教学研究，进一步推进课堂教学的改革，提高新课程实施水平，促进教师的专业开展，全面提升教育教学质量。认真总结新课程改革实施过程中形成的经验，深入研究课程实施过程中出现的新问题、新情况，寻找解决问题的对策。日常工作中，要认真总结新课程改革实施过程中形成的经验，加强对本学科青年教师的培养，抓好关于美术观赏教学的课题研究工作，积极发展课堂教学研讨活动，全面提高课堂教学质量与效益。组织并发展好软硬笔书法，儿童画，色彩画班的校本课程并落实到实处。

二、本学期的任务目标：

1、通过常规月查催促教师进行正常的教学工作，做到按课程表上课，使美术教学落到实处。

2、通过组织美术研讨和交流活动，使全体美术教师互相学习取长补短，不断提高专业素质。

3、通过各种组织学生加入全县小学生特长比赛，通过美术校本课程小组活动，培养一批美术特长生，以点带面足以带动其他学生学好美术，从而全面提高美术教学质量。

4、举办庆六一儿童书画展，展示美术教育的成果。激发学生学习美术的兴趣，从而使他们能从中学到知识，陶冶情操，提高品位，并使校园充斥生机和活力，营造出浓厚的文化艺术气氛。

5、利用好美术专用教室，创设学生学习美术的气氛，更好的有利于教学工作发展。

三、具体做好下列工作：

一、教研工作：

1、组织新教材的学习培训，进行新教材的研究分析，领会教材结构体系和课程设置目的……

2、发展美术观赏教学课堂的研究，把研究落实到课堂教学中。

3、推进校本教材的研究和开发，使美术教学突出学科特色。

4、多学习，多研讨，不断提高全组人员的教学水平。

二、备课工作：

1、加强集体备课的实效性，使每一次备课活动都成为我们课堂教学的研讨会。

2、备课中设立专题，四种不同的课型进行集思文益，有效指导我们的课堂教学。

3、学习研究有效教学理论，提高美术教学的有效性。

4、在备课中学习一些专家的教育理论，希望有效地改善我们的教育理念。

三、教学工作：

1、课堂教学中注重审美能力和创新能力的培养，教学中注重加强与各学科之间的联系。

2、确立学生的主体地位和教师的主导作用，发展课堂教学中的自评、互评和师评。

3、多媒体教学，使学生多接触美术作品，提高他们的审美水平，开阔学生的眼界。

4、组织庆六一书画展活动，将美术课堂教学内容有效延展，丰盛校园文化生活。

篇五：美术小学教学工作方案一、教材分析：

我们都知道人美版教材内容丰盛多彩贴近学生生活，系统性、逻辑性都很强，在以上三册造型·表现领域的统计表中我们更能分明的看到各个造型系列知识点的统一和提升，整个知识在循序渐进中程螺旋型回升的。第六册在中年级段的承上启下作用比拟明显，与第五册和第七册有着密切地联系。所以在把握造型·表现这一学习领域中我们更应该先跳出来思考：对于这个内容的学习，学生已经知道了什么，存在优势和缺乏是什么，教师又有什么可以利用的经验和要吸取的教训或要防止的问题;学习之后又要为后面的什么知识打下根底，又需要为学生的继续学习和开展延伸什么;在教学目标上又该是如何制定才能体现知识的回升和递进，用哪些具体的词语表述的会更准确更可测;在评价方面又如何根据学生的具体情况给出切合实际的真正促进学生开展的评价。这样用整体解读办法来梳理教材，才能使我们的课堂更加高效，我们的知识传输更加通畅和系统。

二、学情分析

(1)、心理特点我校三年级学生年龄多在九岁左右，大局部都比拟外向、爱说好动、好奇心强，有自己活动的小圈子。由于受外界和网络的影响多追求时尚，爱耍酷、爱攀比、爱不劳而获。并且爱以自我为中心，情绪变化较大不够稳定，经常为一些小事互相争吵互不相让。自控能力较弱，意志也较单薄，容易受外界的影响。

(2)、思维特点三年级学生的思维活泼，正处于由形象思维向一定的抽象思维过渡时期，但仍以形象思维为主，想象能力也由模仿性和再现性向发明性的想象过渡。察看力也有所开展，能够运用分析比拟的办法有目的的察看。

(3)、学习特点三年级学生的压力感增大，一方面教材内容多了难度增强，另一方面家长、教师对学生主要科目的学习要求更高更全面，对于艺术科目的学习那么比拟放松，并且由于接触面广视野开阔及体能的开展，其兴趣众多如打球、网络游戏、网络聊天……同时经过两年多的美术学习，学生对绘画的认识有了一定的提高，也逐步掌握了一定的美术表现技法，绘画作业水平普遍较好，一局部学生学习美术的兴趣依然很高，但也有一局部兴趣有所转移，学习态度不够端正，不足自信心。

三、教学策略：通过下列几方面引导学生到达学习目标。

1、紧密联系学生的生活，将美术延伸到生活和社会中。将美术学习最大限度的与班级、其它学科、学校、生活、社会事件等联系起来，一方面让学生用美术知识和办法去关注生活表现生活，另一方面那么让学生在生活中学习美术，认识到美术在生活中广泛的作用和对生活的重要性。

2、注重培养学生的创新精神和创新能力。在整个美术学习中更加注重培养学生的创新精神和创新能力。让学生敢于质疑敢于挑战，激励学生多提有意义的、值得探究和思考的问题，对于敢于标新立异、与众不同的创新要积极肯定和爱护。

3、加强培养学生的审美能力，爱护不同的审美观点和规范，尊重学生的个性开展。要多让学生接触观赏多元的文化和艺术，只要会观赏美感受美了才能更好地去发明美。此外，一直一来的教学多偏向知识技法的传授，而无视学生的感情交流、情感体验、价值观、审美观等，所以在本册学