基础知识积累与教学策略

基础知识积累分析与教学策略中卫市教研室张艳娟2013年10月思考一：分析积累试题与语文课程目标的联系回顾一下“课标”中语文课程学习的总目标，一共10条。1、在语文学习过程中，培养爱国主义感情、社会主义道德品质，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观，提高文化品位和审美情趣。2、认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧。关心当代文化生活，尊重多样文化，吸取人类优秀文化的营养。3、培植热爱祖国语言文字的情感，养成语文学习的自信心和良好习惯，掌握最基本的语文学习方法。4、在发展语言能力的同时，发展思维能力，激发想像力和创造潜能。逐步养成实事求是，崇尚真知的科学态度，初步掌握科学的思想方法。5、能主动进行探究性学习，在实践中学习、运用语文。6、学会汉语拼音。能说普通话。认识3500个左右常用汉字。能正确工整地书写汉字，并有一定的速度。7、具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。学会运用多种阅读方法。能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界。能借助工具书阅读浅易文言文。九年课外阅读总量应在400万字以上。8、能具体明确、文从字顺地表述自己的意思。能根据日常生活需要，运用常见的表达方式写作。9、具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听，表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神。10、学会使用常用的语文工具书，初步具备搜集和处理信息的能力。思考一：分析积累试题与语文课程目标的联系

“提高文化品位和审美情趣”，“吸收民族文化智慧关心当代文化生活”，“尊重多样文化，吸取人类优秀文化的营养”。这些内容不仅仅体现语文学科人文性的特点，而且也是语文中考命题的大方向。“能主动进行探究性学习，在实践中学习、运用语文”。其中的探究、实践、运用等关键词更是体现了当前语文教学与测评的具体导向。思考一：分析积累试题与语文课程目标的联系

思考一：分析积累试题与语文课程目标的联系

总目标就是语文教学和语文测评的指挥棒，教师们一定要对“课标”的精神进行深入地研究与领会；并且有效地运用指导自己的语文教学工作。认识一：命题追求：继承中不断创新

中考语文命题始终坚持以课标为依据，坚持和体现“毕业与选拔兼顾”，“测量与展示兼顾”“评价与引导兼顾”等原则。选材适当，视野开阔；关注学生实际，紧密联系生活；创新色彩鲜明，突出能力考查。认识二：命题原则：全面提高学生的语文素养一是强化必要的语文积累。二是强调语文知识的作用。三是坚持突出能力的考察。四是关注学习的智慧。五是坚持工具性与人文性的统一。认识二：命题原则：全面提高学生的语文素养

近四年基础知识积累考察内容一览表题号2010年2011年2012年2013年2改正错别字

成语填空

成语填空诺贝尔文学奖莫言笔名3汉字的表形表义特点汉字（书法）基本笔画

对联填词成语填空

4炼字炼句（修辞—对偶）

结合语境选词填空李白浪漫主义诗风结合语境选词填空题号2010年2011年2012年2013年5作家作品（名著导读）语序排列选句子填段

一句话概括新闻6汉字的魅力看图写话提炼概括图表信息用语言替换时间句7新闻概括说明方法——下定义一句话概括材料说明方法——下定义8语言信息转换根据材料概括结论书博会会标的创意看图写话思考二、、分析积积累试题题，探寻寻教学策策略一、积累累试题呈呈现出的的基本特特点与学学生存在在的问题题。（一）字字音、字字形、近近义词语语辨析、、熟语、、成语使使用、语语法知识识（句子子结构、、修辞和和标点））等。其其中字音音的考查查内容重重点是多多音多义义字、形形声字、、难读字字、习惯惯性误读读字和一一些常用用字。(10)2．．标出下下列词语语中的错错别字，，把正确确的字写写在括号号内。（（4分））

穿流流不息（（））愤愤发图图强（））明明辩是非非（））阴阴谋鬼鬼计（））(10)3．．下面字字谜是指指哪些字字？请选选取其中中的一个个，把对对应的字字写在括括号里。。（1分分）①①需要一一半，留留下一半半（（））②②旭旭日不出出（（））

③太太阳西边边下,月月儿东边边挂（））④④一夜夜又一夜夜（（））(11)3、东东晋女书书法家卫卫铄在教教王羲之之书法笔笔画时，，用了““险峻山山峰上的的高峰坠坠石”““辽阔平平原上的的千里阵阵云”““悬挂峭峭壁供人人们攀爬爬的万年年枯藤””这样的的比喻。。这几个个比喻依依次是指指汉字中中三三个个笔画。。（3分分）(12)2.在在括号里里填上正正确的字字。（4分）妙手（））得自自以为为（））一如如（））往（）想想天开(13)3．在在括号里里填上正正确的字字。（4分）走（））无路再再接接再（））迫迫不（（））待待一一诺千（（））(13)4．将将“品行行、胸怀怀”两个个词语分分别填在在下面的的括号里里，使表表达准确确连贯。。（2分分）不同的修修为决定定不同的的人生高高度，不不同的（（））决定定不同的的人生轨轨迹，不不同的（（））决定定不同的的的人生生境界，，这就是是一步之之差决定定不同命命运的原原因所在在。（二）语语言运用用类试题题。第一，基基本的语语法知识识依然是是语文学学科测试试的重点点内容。。(11)5、将将下面三三句话按按合理的的顺序分分别填在在句中的的括号里里。（只只填序号号）（3分）我们常说说，一个个人做事事要有底底气。这这个底气气是什么么？（）），（）），（））。有底底气的人人，不管管多大的的变动，，也不会会心惊胆胆战，而而是显示示出坚持持到底的的精神和和持久的的力量。。①是自己己对于事事物发展展的把握握的技巧巧②是自己己的独门门功夫③是自己己对于事事情的了了解程度度第二，情情境写话话、语句句仿写与与以前相相比比例例提高明明显。（二）语语言运用用类试题题。第三，信信息提取取题目增增加。所谓谓““非非连连续续性性文文本本””，，是是相相对对于于以以句句子子和和段段落落组组成成的的““连连续续性性文文本本““而而言言的的阅阅读读材材料料，，多多以以统统计计图图表表、、图图画画等等形形式式呈呈现现。。它它的的特特点点是是直直观观、、简简明明，，概概括括性性强强，，易易于于比比较较，，（二二））语语言言运运用用类类试试题题。。(10)6．．下下面面凤凤龙龙这这幅幅字字的的创创作作特特点点有有哪哪些些?请请写写一一段段鉴鉴赏赏的的话话回回答答这这个个问问题题，，要要求求用用上上独独具具匠匠心心这这个个词词语语。。（（字字数数不不超超出出空空格格的的限限制制））（（4分分））(11)6、、仔仔细细观观察察《《乡乡村村小小学学》》这这幅幅画画，，用用完完整整连连贯贯的的语语言言描描述述画画面面。。（（4分分））(12)6、、仔仔细细观观察察《《乡乡村村小小学学》》这这幅幅画画，，用用完完整整连连贯贯的的语语言言描描述述画画面面。。（（4分分））(13)6.分分别别概概括括下下面面图图表表①①②②③③行行所所包包含含的的主主要要信信息息，，然然后后答答在在指指定定的的位位置置上上。。（（3分分））三代代光光源源产产品品效效能能比比较较白白炽炽灯灯荧荧光光灯灯LED（（发发光光二二极极管管））灯灯第四四：：关关注注生生活活热热点点、、强强调调环环保保思思想想、、注注重重鲜鲜活活内内涵涵。。（二）语言运运用类试题。。(12)8.第二十二届届全国图书交交易博览会2012年6月初在宁夏夏银川举行。。本届书博会会的会标是一一个摆满图书书的繁体“华华”字的书架架造型。请结结合图示，从从内容、形式式两方面说明明它的创意。。（4分）内容：________________________________形式：________________________________2013年试试题：仔细观察右边边这幅画，按按要求答题。。1.给这幅画画你写一个标标题（2分））2.用生动的的语言描述画画面（2分））3.根据情境境，为画面中中的人物设计计一组对话（（2分）答案：标题：仁心（（童趣、和谐谐、生活、窗窗外、往事等等）画面要点：①①人物②②场景③事事件对话：要求紧紧扣情景，话话题集中，符符合人物特点点。这道题主要是是考查想象和和表达能力。。类似看图作作文。第五：重视综综合性学习活活动。（二）语言运运用类试题。。（三）学生存存在的问题。。忽略了对基本本的书法的理理解。学生在在语言环境中中对同义词的的辨析能力有有待提高。。忽略对基础础知识的积累累。审题不清清，对形式内内容糅合在一一起作答。对对信息筛选不不完全或抓不不住重点，概概括能力差或或者是对主段段信息的理解解不到位，甚甚至理解错误误，表述不清清。二、分析试题题发展，探寻寻教学策略。。（一）要高度度重视并强调调语文积累。。（二）要进一一步深化汉字字教学研究。。二、分析试题题发展，探寻寻教学策略。。（三）加强古古诗文教学。。（四）加强““经典”语文文知识的开发发与建构。二、分析试题题发展，探寻寻教学策略。。（五）加强综综合性学习的的教学研究。。（六）加强阅阅读教学效益益的研究。中考不是我们们的终极目标标。我们的语语文教学，更更多的还是应应该关注学生生的可持续发发展。所以，，在我们的平平时教学中，，要教给学生生学习方法，，倡导学生主主动参与，乐乐于探究、合合作交流的教教学方式，使使语文课堂教教学真正把教教学重点放到到怎样引导学学生自主学习习、探究学习习、合作学习习、学会学习习上来，引导导学生走向生生活，在生活活实践中学语语文、用语文文，不断提高高自己的语文文实践能力，，这对于学生生的终身发展展及中考语文文解题能力的的提高是非常常有益的。结束语欢迎交流探讨讨2013年10月9、静静夜夜四四无无邻邻，，荒荒居居旧旧业业贫贫。。。。12月月-2212月月-22Friday,December23,202210、雨中黄黄叶树，，灯下白白头人。。。07:02:1907:02:1907:0212/23/20227:02:19AM11、以我独独沈久，，愧君相相见频。。。12月-2207:02:1907:02Dec-2223-Dec-2212、故人江江海别，，几度隔隔山川。。。07:02:1907:02:1907:02Friday,December23,202213、乍乍见见翻翻疑疑梦梦，，相相悲悲各各问问年年。。。。12月月-2212月月-2207:02:1907:02:19December23,202214、他他乡乡生生白白发发，，旧旧国国见见青青山山。。。。23十十二二月月20227:02:19上上午午07:02:1912月-2215、比比不不了了得得就就不不比比，，得得不不到到的的就就不不要要。。。。。。十二二月月227:02上上午午12月月-2207:02December23,202216、行动动出成成果，，工作作出财财富。。。2022/12/237:02:1907:02:2023December202217、做前前，能能够环环视四四周；；做时时，你你只能能或者者最好好沿着着以脚脚为起起点的的射线线向前前。。。7:02:20上上午7:02上上午午07:02:2012月月-229、没有失败败，只有暂暂时停止成成功！。12月-2212月-22Friday,December23,202210、很多事情情努力了未未必有结果果，但是不不努力却什什么改变也也没有。。。07:02:2007:02:2007:0212/23/20227:02:20AM11、成功就就是日复复一日那那一点点点小小努努力的积积累。。。12月-2207:02:2007:02Dec-2223-Dec-2212、世间成事事，不求其其绝对圆满满，留一份份不足，可可得无限完完美。。07:02:2007:02:2007:02Friday,December23,202213、不知香积积寺，数里里入云峰。。。12月-2212月-2207:02:2007:02:20December23,202214、意志坚强的的人能把世界界放在手中像像泥块一样任任意揉捏。23十二月月20227:02:20上午07:02:2012月-2215、楚塞三湘接接，荆门九派派通。。。十二月227:02上上午12月-2207:02December23,202216、少年十五二二十时，步行行夺得胡马骑骑。。2022/12/237:02:2007:02:2023December202217、空山新雨后后，天气晚来来秋。。7:02:20上午7:02上上午07:02:2012月-229、杨柳散和风风，青山澹吾吾虑。。12月-2212月-22Friday,December23,202210、阅读一切好好书如同和过过去最杰出的的人谈话。07:02:2007:02:2007:0212/23/20227:02:2