人教版初二八年级语文上册第20课《落日的幻觉》导学案讲学稿_第1页
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人教版初二八年级语文上册第20课《落日

的幻觉》导学案讲学稿人教版初二八班级语文上册第20课《落日的幻觉》导学案讲学稿二十落日的幻觉【学习目标】1、分析本文的文体特征，了降落日的幻觉的成因。2、理解并分析本文的说明挨次。分析本文的说明方法。3、培育同学形成注意观看事物，透过现象看本质的意识。【学习重点】1、了降落日的幻觉的成因。2、分析阐述落日的幻觉的成因的说明方法及挨次。【学习难点】1、事理性说明文的说明挨次。2、透过现象看本质的科学探求精神。【学问链接】1、题目解读“落日的幻觉”是一个特别有悬念的题目，给读者以无限的遐思。使读者迫不及待的要读完全文，那绚丽多彩的落日景象竟然是虚幻的，真是让人不行思议。读完全文，我们明白了全部的自然现象都能做出科学解释，同学要注意观看，探究大自然的神秘。2、走近黄天祥，京报集团高级记者、专职阅评员，中国科普记协会长,全国晚报科学编辑记者学会会长，北京科技记协理事长，北京市新闻出版局审读组成员3、相关资料散射：散射也是一种反射，只是光从粗糙不平的表面以多种不同角度充满式反射。事实上，由于表面不平坦，入射的光以很多不同的角度被反射。折射：当光波从一种介质传播到另一种介质，它的速度和方向都可能发生转变。比如从空气到玻璃（即从小密度介质往大密度介质传播），光的速度会减慢，而且假如光是以某个非垂直角度入射到玻璃，那么它射出的方向也会转变，即常说的折射。【自主学习】1、给下列加点的字注音绮丽（）殷红（）坠落（）镶（）绚丽（）衰减（）尘埃（）吟咏（）2、依据意思写出词语。（1）太阳快要落山了。（）（2）艳丽漂亮（多用来形容风景）。（）3、依据课文，在横线上填入恰当的词语。（1）日落的确很美，,变化多端。（2）天文学家早就发觉，地球大气会使光线o（3）接近地平线的太阳的光线穿过大气层时，其距离远大于高层，所以进入底层的光线快速O4、下列句子没有用到说明方法的一项是（）A、这些奇异景象竟然大都是幻觉，夕阳本身没有任何变化。B、一般地讲，黄昏时空气中的烟尘要比早晨多。在此，落日颜色又不同于旭日。C、这是由于光通过空气时，速度每秒减慢87千米，因而光线折射也随之发生变化。D、（落日时的太阳）就像一个巨大的玉盘远挂天涯。5、查阅出处，理解含义：A、日薄西山，气息奄奄——《》含义：B、夕阳无限好，只是近黄昏一一《》含义：【合作探究】6、第1段从人们关注日出而不太重视观赏日落写起，引用两句古诗文推想人们的心理，引用古诗文的作用是什么？7、日落的景象可以用哪些词语来形容？文段详细写了日落时哪几种壮丽的景象？8、第4——7段是怎样阐述各种日落现象背后的科学道理的?师生共同完成课后表格填写。日落时的幻觉产生幻觉的缘由9、在介绍幻觉现象时，根据“体积变大，颜色殷红，外形变扁，背后有暗弧亮弧，有时有紫光消失，”这样的挨次介绍的，但是，原理介绍中却不

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