幼儿园大班健康教育活动教案《不许摸》含反思

PAGEPAGE3幼儿园大班健康教育活动教案《不许摸》含反思【活动意图】儿知道身体的哪些部位是隐私部位，如果遇到有人试图要摸你的隐私部位怎么办，笔者经过认真思考，设计了这一健康教育活动。【活动目标】1、了解身体的隐私部位，知道要保护自己并尊重别人的隐私。2、掌握保护隐私部位的方法，增强自我保护意识。3、初步了解健康的小常识。4、积极参与活动，能用简单的语言表达自己的感受。【活动准备】1自护图片四幅、知识竞赛题卡等。2、操作材料：男女孩卡通人体图、固体胶、“小花”贴图。【活动过程】一、创设情境，激趣导入1师：小朋友，我们来玩一个“碰一碰”的游戏吧。2、引导幼儿说一说碰了身体的哪些部位。师：刚才你和好朋友碰了身体的哪些部位？（头、手、膝盖、脚）（评析：活动开始，在游戏碰一碰、玩一玩中，将幼儿带入情境，并为自然过渡到下一环节做好铺垫。）二、感知理解，操作体验1、说一说。（出示、操作卡通人体图片）引导幼儿与旁边的伙伴自由交流，说一说身体的哪些部位不能给别人随便看、随便摸。为情，更不能让人随便摸的，你们猜猜看是哪些部位？2、贴一贴。能让别人随便看、随便摸的部位用“小花”遮盖起来。看、随便摸的，我们用“小花”把这些部位遮盖起来吧。（评析：先讨论再操作，避免了幼儿操作的盲目性与随意性。幼儿贴“小花”）3、辨一辨。展示操作结果，幼儿观察、思辨、纠错，自我完善操作结果。物图片上的胸部、屁股、生殖器等部位用“小花”遮盖起来。思辨、纠错。师：你们为什么要把这些部位遮盖起来呢？（评析：这一反问，将“球”抛给幼儿，达到“欲擒故纵”的效果，并水到渠成地引出下面的小结。）师幼小结：图片上遮盖起来的像胸部、腿、屁股、生殖器等部位，都不能随便露出来，不能让别人随便看、随便摸，它们都是小朋友身体的隐私部位。三、拓展经验，丰富认识师：小朋友都知道了身体的隐私部位，那怎样保护我们的隐私部位呢？1、引导幼儿根据自己的已有经验大胆地发表看法。2、播放课件《不许摸》，了解故事中小羊是如何保护隐私部位的。想摸小羊的隐私部位是怎么说的？我们来学一学（引导幼儿学一学小羊大声拒绝的话”……）师：如果是你，你会怎么办？（评析：师幼一起分析小羊的做法，自然地将幼儿迁移到现实生活中，引导他们想办法。）师幼小结：我们要学会保护自己的隐私部位，如果有人要摸你的隐私部位，不许他摸、大声地喊大人、赶快离开。3、幼儿观察、比较图片中小朋友的做法，进一步丰富保护自己和尊重别人隐私的经验。和尊重呢？我们来看看图片上的这四个小朋友的表现，他们谁做得对？为什么？（）上厕所时，我们不要故意去看。【活动延伸】1、在区域活动中，引导幼儿将保护隐私部位的经验用自己的方法把它们记录下来，并装进自制的系列《自我保护小画册》。2、在带小活动中，将自制的《自我保护小画册》讲给小、中班的小朋友听，让他们一起分享有关自我保护的经验。【活动反思】好地服务于幼儿的“学”等导学策略做了一些思考,可用四个关键词进行概括。认识了隐私部位,同时又为顺利过渡到下一环节“保护隐私部位”做好铺垫。这里,教师的“导”不留痕迹、巧妙自然,真正地顺应了幼儿的学情,做到“以学定些错误,把错误演绎成美丽的错误。如,幼儿在用小花遮盖隐私部位的过程中,有并采取“将错就错”的策略,对有异议的遮盖部位,引导幼儿思辨、纠错,实现自我完善。这一过程不仅加深了对身体隐私部位的认识,同时还提高了幼儿的思辨力。法,通过提问“如果是你,你会怎么办呢”,自然而然地引出幼儿更多的关于保护隐私部位的方法,教师的“导”收到了抛砖引玉的效果。点石成金通过课件的播放,图片的观察