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文档简介
幼儿园中班讲课设计《小猪》中班讲课设计《小猪》合用于中班的主题讲课活动中间，让幼儿在情景感觉小猪的可爱形象，体验模拟的乐趣，试一试用肢体动作勇敢表现小猪的各样动作，研究、发现生活中猪的多样性及特点，快来看看幼儿园中班《小猪》讲课设计吧。活动目标：1、试一试用肢体动作勇敢表现小猪的各样动作。2、在状况感觉小猪的可爱形象，体验模拟的乐趣。3、研究、发现生活中猪的多样性及特点。4、指引幼儿踊跃与资料互动，体验猪的乐趣。活动准备：物质准备：小猪活动视频、农场里背景图、音乐、装束饰物经验准备：幼儿会唱《在农场里》，有模拟小动物的经验活动过程：一、在农场里1、表现媒体情境“在农场”——宝贝们，我们到达了哪里？（播放“在农场里”的伴奏）2、歌表演：在农场里——农场里有很多可爱的动物朋友，我们一起来唱一唱、学一学（师幼一起进行歌表演）。小结：农场里真喧闹！小动物们相亲相爱在一起好快乐。1/3二、可爱的小猪1、小猪来了（教师用简单道具装束成小猪）——农场里又来了位可爱的动物朋友，是谁？你们怎么看出来的？（1）赏识音乐——让我们一起来听段音乐，猜一猜小猪可能在干什么？（2）联合视频赏识、感觉小猪的可爱形象——除了你们说的小猪在睡觉、在吃饭小猪还在干什么？（一起做游戏、扇扇大耳朵、扭扭短尾巴、在锻炼等）2、模拟小猪（1）幼儿随乐自由模拟、表现小猪的可爱形象，教师察看。（2）个别演示、集体模拟（精选较典型、形象的动作，教师作适合提高）要点关注：动作的多样性、创办性，如：小猪睡觉（扇耳朵、摇尾巴等），问：还能够怎么表现？（提示：教师在动作设计时可设计成一个系列或是用情境来贯串，如：睡觉——升个懒腰起床——走路、练本事——和朋友一起玩等，这样更有力于幼儿表达表现）三、小猪的舞会1、幼儿装束成小猪（各自精选喜爱的饰物装束）——过几日呀，农场里要举办化妆舞会，猪妈妈也收到了邀请函，邀请我的小猪宝贝们一起参加，快快妆扮起来吧。2、小猪练本事（随乐圆满模拟、表现小猪的各样动作）2/3——教师察看、提示小猪们能够学学朋友的动作。3、小猪来表演（到达舞台上圆满表演1-2遍）——宝贝们，演出开始啦！——一起为小猪的优异表演鼓掌喝采。小百科：猪，杂食类哺乳动物。身体肥壮
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