人教版《数的认识》优质课件5

第六单元第1课时数的认识（1）人教版数学六年级下册第六单元第1课时数的认识（1）人教版数学六年级下册学习目标1．掌握自然数、整数、分数、小数、百分数的意义，以及它们之间的联系和区别。2．在自主探索与合作交流的过程中，构建一个较完整的数的知识体系。学习目标1．掌握自然数、整数、分数、小数、百分数的意义，以及请同学们回忆一下，我们都学习了哪几种数？导入新知自然数整数分数小数百分数请同学们回忆一下，我们都学习了哪几种数？导入新知自然数整数分正整数和负整数的个数都是无限的。正整数和负整数的个数都是无限的。(1)什么样的数是自然数？0表示什么？有没有最小的自然数？有没有最大的自然数？(1)什么样的数是自然数？0表示什么？有没有最小的自然数？有没有最大的自然数？写时先写分子，再在后面添上百分号。请同学们回忆一下，我们都学习了哪几种数？请同学们回忆一下，我们都学习了哪几种数？百分数与分数的区别及联系请同学们回忆一下，我们都学习了哪几种数？百分数是表示一个数是另一个数百分之几的数正整数和负整数的个数都是无限的。(注意：“%”写标准)①什么样的数可以用小数表示？你能把学过的数整理成图表来表示吗？这些数之间有什么联系？(1)什么样的数是自然数？0表示什么？有没有最小的自然数？有没有最大的自然数？(1)什么样的数是自然数？0表示什么？有没有最小的自然数？有没有最大的自然数？写时先写分子，再在后面添上百分号。①什么样的数可以用小数表示？你能把学过的数整理成图表来表示吗？这些数之间有什么联系？正整数和负整数的个数都是无限的。对于百分数，你有哪些认识呢？(1)什么样的数是自然数？0表示什么？有没有最小的自然数？有没有最大的自然数？百分数又叫做百分率或百分比。百分数是表示一个数是另一个数百分之几的数写时先写分子，再在后面添上百分号。①什么样的数可以用小数表示？百分数是表示一个数是另一个数百分之几的数(注意：“%”写标准)百分数又叫做百分率或百分比。2．在自主探索与合作交流的过程中，构建一个较完整的数的知识体系。(注意：“%”写标准)你能把学过的数整理成图表来表示吗？这些数之间有什么联系？2．在自主探索与合作交流的过程中，构建一个较完整的数的知识体系。①什么样的数可以用小数表示？正整数和负整数的个数都是无限的。请同学们回忆一下，我们都学习了哪几种数？百分数与分数的区别及联系①什么样的数可以用小数表示？(注意：“%”写标准)正整数和负整数的个数都是无限的。百分数又叫做百分率或百分比。(1)什么样的数是自然数？0表示什么？有没有最小的自然数？有没有最大的自然数？百分数又叫做百分率或百分比。百分数只表示一个数是另一个数的百分之几，不表示具体的数量，百分数与分数的意义不完全相同。(2)能不能说整数就是自然数？想一想，说一说。①什么样的数可以用小数表示？1．自然数和整数。(1)什么样的数是自然数？0表示什么？有没有最小的自然数？有没有最大的自然数？(2)能不能说整数就是自然数？想一想，说一说。回顾整理正整数和负整数的个数都是无限的。百分数是表示一个数是另一个数小于零的整数（负数）整数自然数零正整数0也是自然数，但它既不是正整数，也不是负整数。正整数和负整数的个数都是无限的。小于零的整数（负数）整数自然数零正整数0也是自然数，但它既不2．分数和小数。分数和除法的关系：a÷b＝(b≠0)ab2．分数和小数。分数和除法的关系：a÷b＝(b≠0)ab假分数分数真分数（分子＜分母）（分子≥分母）假分数分数真分数（分子＜分母）（分子≥分母）①什么样的数可以用小数表示？②小数和分数有什么关系？③什么是循环小数？循环小数可以怎样写？小数是不是都小于1?分小组讨论。①什么样的数可以用小数表示？分小组讨论。无限小数小数有限小数大于1的：小于1的：循环小数：不循环小数：2.01,3.09,5.2030.99,0.04,0.85π＝3.141592653……0.555……

2.54141无限小数小数有限小数大于1的：小于1的：循环小数：不循环小数3．百分数。对于百分数，你有哪些认识呢？百分数是表示一个数是另一个数百分之几的数百分数不能带单位。百分数又叫做百分率或百分比。3．百分数。对于百分数，你有哪些认识呢？百分数是表示一个数是百分之三十四写时先写分子，再在后面添上百分号。(注意：“%”写标准)34%

读作百分之三十四写时先写分子，再在后面添上百分号。(注意：“%”百分数常用“%”来表示。百分数只表示一个数是另一个数的百分之几，不表示具体的数量，百分数与分数的意义不完全相同。百分数与分数的区别及联系百分数常用“%”来表示。百分数只表示一个数是另一个数的百分之你能把学过的数整理成图表来表示吗？这些数之间有什么联系？分数（小数）数整数零正整数负整数自然数巩固新知你能把学过的数整理成图表来表示吗？这些数之间有什么联系？分数人教版《数的认识》优质课件5课堂练习课堂练习正整数和负整数的个数都是无限的。①什么样的数可以用小数表示？(1)什么样的数是自然数？0表示什么？有没有最小的自然数？有没有最大的自然数？对于百分数，你有哪些认识呢？③什么是循环小数？循环小数可以怎样写？小数是不是都小于1?百分数与分数的区别及联系百分数与分数的区别及联系百分数又叫做百分率或百分比。对于百分数，你有哪些认识呢？正整数和负整数的个数都是无限的。①什么样的数可以用小数表示？正整数和负整数的个数都是无限的。通过这节课的学习，你有什么收获？2．在自主探索与合作交流的过程中，构建一个较完整的数的知识体系。(1)什么样的数是自然数？0表示什么？有没有最小的自然数？有没有最大的自然数？(注意：“%”写标准)百分数又叫做百分率或百分比。百分数与分数的区别及联系你能把学过的数整理成图表来表示吗？这些数之间有什么联系？0也是自然数，但它既不是正整数，也不是负整数。你能把学过的数整理成图表来表示吗？这些数之间有什么联系？百分数与分数的区别及联系你能把学过的数整理成图表来表示吗？这些数之间有什么联系？正整数和负整数的个数都是无限的。人教版《数的认识》优质课件5人教版《数的认识》优质课件5人教版《数的认识》优质课件5人教版《数的认识》优质课件5人教版《数的认识》优质课件5人教版《数的认识》优质课件5人教版《数的认识》优质课件5人教版《数的认识》优质课件5人教版《数的认识》优质课件5人教版《数的认识》优质课件5人教版《数的认识》优质课件5通过这节课的学习，你有什么收获？课堂总结通过这节课的学习，你有什么收获？课堂总结课本P75第4题。4你能根据a÷b＝c（a、b、c均为整数，且b≠0），说明因数与倍数的含义吗？在非零的自然数中，如果两个或两以上数相乘得到一个积，那这个积就是每个因数和本身的倍数。课后练习课本P75第4题。4你能根据a÷b＝c（a、b、c均为整数再见再见第六单元第1课时数的认识（1）人教版数学六年级下册第六单元第1课时数的认识（1）人教版数学六年级下册学习目标1．掌握自然数、整数、分数、小数、百分数的意义，以及它们之间的联系和区别。2．在自主探索与合作交流的过程中，构建一个较完整的数的知识体系。学习目标1．掌握自然数、整数、分数、小数、百分数的意义，以及请同学们回忆一下，我们都学习了哪几种数？导入新知自然数整数分数小数百分数请同学们回忆一下，我们都学习了哪几种数？导入新知自然数整数分正整数和负整数的个数都是无限的。正整数和负整数的个数都是无限的。(1)什么样的数是自然数？0表示什么？有没有最小的自然数？有没有最大的自然数？(1)什么样的数是自然数？0表示什么？有没有最小的自然数？有没有最大的自然数？写时先写分子，再在后面添上百分号。请同学们回忆一下，我们都学习了哪几种数？请同学们回忆一下，我们都学习了哪几种数？百分数与分数的区别及联系请同学们回忆一下，我们都学习了哪几种数？百分数是表示一个数是另一个数百分之几的数正整数和负整数的个数都是无限的。(注意：“%”写标准)①什么样的数可以用小数表示？你能把学过的数整理成图表来表示吗？这些数之间有什么联系？(1)什么样的数是自然数？0表示什么？有没有最小的自然数？有没有最大的自然数？(1)什么样的数是自然数？0表示什么？有没有最小的自然数？有没有最大的自然数？写时先写分子，再在后面添上百分号。①什么样的数可以用小数表示？你能把学过的数整理成图表来表示吗？这些数之间有什么联系？正整数和负整数的个数都是无限的。对于百分数，你有哪些认识呢？(1)什么样的数是自然数？0表示什么？有没有最小的自然数？有没有最大的自然数？百分数又叫做百分率或百分比。百分数是表示一个数是另一个数百分之几的数写时先写分子，再在后面添上百分号。①什么样的数可以用小数表示？百分数是表示一个数是另一个数百分之几的数(注意：“%”写标准)百分数又叫做百分率或百分比。2．在自主探索与合作交流的过程中，构建一个较完整的数的知识体系。(注意：“%”写标准)你能把学过的数整理成图表来表示吗？这些数之间有什么联系？2．在自主探索与合作交流的过程中，构建一个较完整的数的知识体系。①什么样的数可以用小数表示？正整数和负整数的个数都是无限的。请同学们回忆一下，我们都学习了哪几种数？百分数与分数的区别及联系①什么样的数可以用小数表示？(注意：“%”写标准)正整数和负整数的个数都是无限的。百分数又叫做百分率或百分比。(1)什么样的数是自然数？0表示什么？有没有最小的自然数？有没有最大的自然数？百分数又叫做百分率或百分比。百分数只表示一个数是另一个数的百分之几，不表示具体的数量，百分数与分数的意义不完全相同。(2)能不能说整数就是自然数？想一想，说一说。①什么样的数可以用小数表示？1．自然数和整数。(1)什么样的数是自然数？0表示什么？有没有最小的自然数？有没有最大的自然数？(2)能不能说整数就是自然数？想一想，说一说。回顾整理正整数和负整数的个数都是无限的。百分数是表示一个数是另一个数小于零的整数（负数）整数自然数零正整数0也是自然数，但它既不是正整数，也不是负整数。正整数和负整数的个数都是无限的。小于零的整数（负数）整数自然数零正整数0也是自然数，但它既不2．分数和小数。分数和除法的关系：a÷b＝(b≠0)ab2．分数和小数。分数和除法的关系：a÷b＝(b≠0)ab假分数分数真分数（分子＜分母）（分子≥分母）假分数分数真分数（分子＜分母）（分子≥分母）①什么样的数可以用小数表示？②小数和分数有什么关系？③什么是循环小数？循环小数可以怎样写？小数是不是都小于1?分小组讨论。①什么样的数可以用小数表示？分小组讨论。无限小数小数有限小数大于1的：小于1的：循环小数：不循环小数：2.01,3.09,5.2030.99,0.04,0.85π＝3.141592653……0.555……

2.54141无限小数小数有限小数大于1的：小于1的：循环小数：不循环小数3．百分数。对于百分数，你有哪些认识呢？百分数是表示一个数是另一个数百分之几的数百分数不能带单位。百分数又叫做百分率或百分比。3．百分数。对于百分数，你有哪些认识呢？百分数是表示一个数是百分之三十四写时先写分子，再在后面添上百分号。(注意：“%”写标准)34%

读作百分之三十四写时先写分子，再在后面添上百分号。(注意：“%”百分数常用“%”来表示。百分数只表示一个数是另一个数的百分之几，不表示具体的数量，百分数与分数的意义不完全相同。百分数与分数的区别及联系百分数常用“%”来表示。百分数只表示一个数是另一个数的百分之你能把学过的数整理成图表来表示吗？这些数之间有什么联系？分数（小数）数整数零正整数负整数自然数巩固新知你能把学过的数整理成图表来表示吗？这些数之间有什么联系？分数人教版《数的认识》优质课件5课堂练习课堂练习正整数和负整数的个数都是无限的。①什么样的数可以用小数表示？(1)什么样的数是自然数？0表示什么？有没有最小的自然数？有没有最大的自然数？对于百分数，你有哪些认识呢？③什么是循环小数？循环小数可以怎样写？小数是不是都小于1?百分数与分数的区别及联系百分数与分数的区别及联系百分数又叫做百分率或百分比。对于百分数，你有哪些认识呢？正整数和负整数的个数都是无限的。①什么样的数可以用小数表示？正整数和负整数的个数都是无限的。通过这节课的学习，你有什么收获？2．在自主探