人教版初中物理八年级上册测量平均速度教学课件_第1页
人教版初中物理八年级上册测量平均速度教学课件_第2页
人教版初中物理八年级上册测量平均速度教学课件_第3页
人教版初中物理八年级上册测量平均速度教学课件_第4页
人教版初中物理八年级上册测量平均速度教学课件_第5页
已阅读5页,还剩105页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

初中·物理CHUZHONGWULIJIAOXUEKEJIANPPT第4节测量平均速度初中·物理CHUZHONGWULIJIAOXUECONTENTS新课导入01.新知探究02.课堂小结03.随堂练习04.CONTENTS新课导入01.新知探究02.课堂小结03.随1课堂讲解2课时流程测量平均速度测量斜面上运动物体的平均速度课后作业逐点导讲练课堂小结当堂检测1课堂讲解2课时流程测量平均速度课后作业逐点课堂小结当堂检测小明放学回家骑车行驶在斜坡上,感觉车越往下运动速度越快。小明想:车在斜坡上向下运动的速度究竟有没有变化呢?能否设计一个类似实验来研究呢?小明放学回家骑车行驶在斜坡上,感觉车越知1-讲1知识点测量平均速度实验原理:从公式可知,如果我们测出了物体运动的路程s和通过这段路程所用的时间t,就可以算出物体在这段时间内运动的平均速度。知1-讲1知识点测量平均速度实验原理:从公式用刻度尺测出物体所通过的________,用停表测出物体通过这段路程所用的________,利用公式________就可以计算出物体的平均速度。知1-练1路程时间用刻度尺测出物体所通过的________,用停表测出物体通过实验原理:实验器材:斜面、小车、刻度尺、停表、金属片实验目的:用刻度尺和停表测小车的平均速度需要测量的物理量是路程和时间。知识点测量斜面上运动物体的平均速度2知2-讲实验原理:实验器材:斜面、小车、刻度尺、停表、金属片实验目的实验装置组装:如下图注意:调整斜面呈较小的坡度,使小车从静止释放,

可加速下滑即可,并且不会滑落斜面。知2-讲实验装置组装:如下图注意:调整斜面呈较小的坡度,使小车从静止实验步骤:课本第23页。S2注意:1.小车运动距离为车头到车头的距离。2.小车从斜面顶端要从静止释放。3.测量过程中不要改变斜面的坡度。(同组的两名同学分别完成一次,并对比。)知2-讲实验步骤:课本第23页。S2注意:1.小车运动距离为车头到车实验记录表格:(记录结果要有单位)路程运动时间平均速度s1=t1=v1=s2=t2=v2=实验进行中……知2-讲实验记录表格:(记录结果要有单位)路程运动时间平均速度s1实验结论与分析:路程运动时间平均速度s1=t1=v1=s2=t2=v2=讨论:不相同。因为斜面的坡度、选取路程等不同。1.你的数据和其他同学相同吗?为什么?知2-讲实验结论与分析:路程运动时间平均速度s1=t1=v1=s2=2.如何得出小车在整段路程中,后半段的平均速度?根据公式:计算。3.实验中你还有什么发现或疑问?知2-讲2.如何得出小车在整段路程中,后半段的平均速度?3.实[实验探究题]小华在“测小车的平均速度”的实验中,设计了如图所示的实验装置。小车从带刻度(分度值为1cm)的斜面顶端由静止下滑,图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子停表的显示(数字分别表示“小时:分:秒”)。【例】知2-讲[实验探究题]小华在“测小车的平均速度”的实验中,设计了如图(1)该实验是根据公式________进行速度计算的;(2)实验中为了方便计时,应使斜面的坡度较________(填“大”或“小”);(3)请根据图中信息回答:sAB=_____cm;tBC=_____s;vAB=________m/s;vBC=________m/s;(4)由实验看出,小车在下滑过程中速度越来越________,

是在做___________运动;(5)实验前必须学会熟练使用电子停表,如果让小车过了A

点后才开始计时,则会使所测AC段的平均速度vAC偏________(填“大”或“小”)。小40.010.20.5大变速直线大知2-讲(1)该实验是根据公式________进行速度计算的;小40【解析】(1)速度的计算公式为:v=s/t;(2)斜面坡度越大,小车运动到底端所用的时间越短,越

不易计时;(3)sAB=100.0cm-60.0cm=40.0cm,sBC=60.0cm-10.0cm=50.0cm,tAB=2s,tBC=1s,AB段的平均速

度vAB=sAB/tAB=40.0cm/2s=20cm/s=0.2m/s,BC段的

平均速度vBC=sBC/tBC=50.0cm/1s=50cm/s=0.5m/s;(4)vBC>vAB,小车速度越来越大,是在做变速直线运动;(5)当小车过了A点后才开始计时,相当于缩短了小车通

过相同的距离所用的时间,会使速度值偏大。知2-讲【解析】(1)速度的计算公式为:v=s/t;知2-讲【方法规律】在“测小车的平均速度”的实验中,应学会用图析法读出路程和时间,用公式法按平均速度的定义式v=s/t算出平均速度。易错点:对于长度测量通常要求要估读到分度值下一位,测量距离时往往不注意这个要求。知2-讲【方法规律】在“测小车的平均速度”的实验中,应学会用图析法知实验原理平均速度计算公式:________实验器材斜面、小车、木块、金属片、________、________需要测量的量①运动小车通过的

;②通过某段路程所用的________实验结论①小车在斜面上做变速运动;②小车通过全程的平均速度

小车通过上半段的平均速度实验注意事项1.为了方便计时,斜面的坡度要

。2.实验前要学会熟练地使用停表,以减小实验过程中时间测量的误差小大于路程时间v=s/t刻度尺停表知2-讲实验原理平均速度计算公式:________实验器材斜面、小车【眉山】在测量平均速度的实验中,某同学用刻度尺测量小车通过的路程(如图甲所示),用停表测量小车通过该段路程所用时间(如图乙所示),则小车通过的路程为________cm,该段路程中小车运动的平均速度为________m/s。1知2-练64.000.02【眉山】在测量平均速度的实验中,某同学用刻度尺测量小车通过的器材测量平均速度刻度尺原理停表器材测量平均速度刻度尺原理停表测量平均速度的实验中:(1)物体运动时间可用停表测量,还可以根据频闪摄像

机、打点计时器工作频率算出。(2)物体运动路程可用刻度尺测量,还可以借助频闪照

片、里程碑、路桩、铁轨长等信息获取。(3)用刻度尺测量路程时,应估读到刻度尺分度值的

下一位。测量平均速度的实验中:在测量平均速度的实验中,应该用______测量小车通过的路程s,用______测量小车运动的时间t,通过公式_______求出平均速度v。1在用图1.4-1的方法测量平均速度的实验中,小车两次运动的平均速度v1、v2不一样,你认为可能的原因是什么?请简要列出两条可能的原因。2刻度尺秒表再次距离测量结果不同;两次时间测量的结果不同。在测量平均速度的实验中,应该用______测量小车通过的路程用斜面和滑块做“测物体的平均速度”实验,如图所示。(1)该实验需要的测量工具有________、________;(2)该实验测量的原理是_____________________;(3)当滑块自顶端出发时开始计时,滑至斜面底端时停止计时。在此过

程中,滑块的平均速

度是________。3刻度尺停表0.09m/s用斜面和滑块做“测物体的平均速度”实验,如图所示。3刻度尺停4小明和同学们利用棉线、刻度尺、停表、火柴、一盘新蚊香、蚊香架等器材测量蚊香燃烧的平均速度,他们设计了如下步骤,请你补充完整:(1)用棉线和刻度尺测出______________________;(2)将蚊香支在蚊香架上,点燃一段时间,记为t1,如图所示;(3)再用棉线和刻度尺测出_________________;(4)蚊香燃烧的平均速度v=________。一盘新蚊香长度为l剩余蚊香长度为l14小明和同学们利用棉线、刻度尺、停表、火柴、一盘新蚊香、蚊香授课人:文小语时间:2022年12月30日物理八年级上册物理1.4测量平均速度授课人:文小语时间:2022年12月27日1.测量平均速度的实验中所利用的测量工具有___________和________。根据测得的路程和时间,可以利用公式________计算物体的平均速度。测量距离时注意:对刻度尺进行读数时,一定要估读。课堂导练刻度尺停表1.测量平均速度的实验中所利用的测量工具有_________2.(2019·淮安)如图所示,小车水平向右做直线运动。数字钟显示的时间格式是“时:分:秒”,则小车从起点到终点通过的总路程是________cm,全程的平均速度是________cm/s。4.50课堂导练0.92.(2019·淮安)如图所示,小车水平向右做直线运动。数字3.沿长廊AB方向铺有30块完整的相同的正方形地砖,如图甲所示。小明用分度值是1mm的刻度尺测量其中一块地砖长度,如图乙所示,则每块地砖的长度是________cm。小明用停表测量自己从长廊的A端走到B端所用的时间,停表的读数如图丙所示,他所用的时间是_____s。小明的步行

速度为________m/s。课堂导练3.沿长廊AB方向铺有30块完整的相同的正方形地砖,如图甲所【答案】60.00;20;0.9课堂导练【答案】60.00;20;0.9课堂导练4.(2018·泰州)如图是“研究气泡的运动规律”实验装置。(1)实验时所用的测量工具是刻度尺和________。课堂导练【点拨】实验中,要测量气泡运动的距离和所用的时间,因而除了刻度尺外,还需要停表。停表4.(2018·泰州)如图是“研究气泡的运动规律”实验装置。(2)要正确判断气泡是否做匀速直线运动,需要对气泡运动时的相关物理量进行测量,为便于测量,应使气泡在管内运动得较________(填“快”或“慢”),气泡的运动如果是匀速运动,收集到的数据特点是运动的路程和时间成________比。课堂导练【点拨】为了方便测量时间,应使气泡在管内运动得较慢;气泡的运动如果是匀速的,则运动的路程和时间成正比。慢正(2)要正确判断气泡是否做匀速直线运动,需要对气泡运动时的相5.安装斜面时,应使斜面保持较________的坡度,这样小车下滑的平均速度较________,便于准确测量小车下滑的时间。(均填“大”或“小”)小课堂导练小5.安装斜面时,应使斜面保持较________的坡度,这样小6.在斜面上安装金属片的目的:使小车在________(填“同一”或“不同”)位置停下。课堂导练同一6.在斜面上安装金属片的目的:使小车在________(填“7.(中考·广元)在测量“小车的平均速度”实验中,某同学设计了如图所示的实验装置,小车由斜面的顶端由静止下滑,图中的圆圈内是小车到达A、B、C三点时电子表显示的三个不同时刻(数字分别表示时、分、秒),

则:AC段的平均速度vAC=________m/s,AB段的平均速度vAB________(填“大于”“等于”或

“小于”)BC段的平均速度vBC。课堂导练7.(中考·广元)在测量“小车的平均速度”实验中,某同学设计【答案】0.02;小于课堂导练【答案】0.02;小于课堂导练8.(2019·铜仁)小王在“测量小车的平均速度”的实验中,他已经从实验室借到的实验器材有小车一辆、停表一块、长木板一块、小木块一块。(1)他为了完成该实验,还需要的实验器材有________。(2)为了方便计时,应该使斜面的坡度________(填“较大”或“较小”)。课堂导练【点拨】题目中已经给出了停表,因此还需要的实验器材是刻度尺;刻度尺【点拨】若要计时方便,应使斜面的坡度较小一些,使小车在斜面上通过的时间更长。较小8.(2019·铜仁)小王在“测量小车的平均速度”的实验中,(3)经测量,s1=0.9m,s2=0.4m,小车从斜面顶端由静止下滑的过程中,停表记录如图所示,则小车在s3上的平均速度是________m/s。课堂导练(3)经测量,s1=0.9m,s2=0.4m,小车从斜面【答案】0.5课堂导练【答案】0.5课堂导练9.(中考·北京)如图所示,是一个水滴下落过程的示意图,水滴通过AB和BC所用时间均为0.1s。水滴由A位置下落到C位置运动的距离是________cm,则这个过程中水滴下落的平均速度是______m/s,该水滴

下落过程是____________(填“匀速直线”或

“变速直线”)运动。课后训练9.(中考·北京)如图所示,是一个水滴下落过程的示意图,水滴【答案】20.0;1;变速直线课后训练【答案】20.0;1;变速直线课后训练10.(2018·淮安)如图所示是木块在水平面上运动时每隔相等时间曝光一次所得到的照片,曝光时间间隔为0.02s。木块从1位置到3位置运动的距离是________cm。木块从1位置到4位置运动的速度为________m/s。课后训练10.(2018·淮安)如图所示是木块在水平面上运动时每隔相【答案】3.60;0.9课后训练【答案】3.60;0.9课后训练11.高速公路上为避免发生汽车追尾事故,有关部门在路边竖立了距离确认牌。从确认牌开始,沿路分别竖有50m、100m、200m标志牌。小明为了估测所乘汽车的速度,他用手表测出汽车从确认牌开始到200m标志牌的时间为8s,则汽车的平均速度为(

)A.6.25m/s B.12.5m/sC.25m/s D.25km/hC课后训练11.高速公路上为避免发生汽车追尾事故,有关部门在路边竖立了12.(中考·重庆)重庆高速路网全面推行区间测速以来,车辆超速行驶得到了一定遏制。如图所示,一辆小汽车进入测速路段后,乘客发现测速提示牌往后退,他是以________为参照物。测速设备测得小汽车在通过9.45km的测速区间用时270s,其平均速度为________km/h。根据该路段限速100km/h的规定,该车

驾驶员受到了相应处罚。课后训练12.(中考·重庆)重庆高速路网全面推行区间测速以来,车辆超【答案】汽车(或自己);126课后训练【答案】汽车(或自己);126课后训练13.在抗击新型冠状病毒期间,各地运送医用物资到武汉。如图所示,是某汽车启动和到达的时间以及对应的里程表(盘面指示为千米数)的示数。由图可知,汽车行驶的里程数为________km,平均速度为________km/h。课后训练13.在抗击新型冠状病毒期间,各地运送医用物资到武汉。如图所【答案】120;40

课后训练【答案】120;40课后训练14.(中考·乌鲁木齐)如图所示,在“测量平均速度”的实验中,提供的实验器材:木板(长为120.0cm,底端有金属挡板)、小车(长15.0cm)、停表、木块。(1)实验时应保持斜面的倾角较小,这是为了减小测量________(填“路程”或“时间”)时造成的误差。课后训练14.(中考·乌鲁木齐)如图所示,在“测量平均速度”的实验中【点拨】斜面倾角越大,小车下滑的速度越快,过某点的时间会越短,计时会越困难,为使计时方便,应使斜面倾角小些,这样可以减小测量时间时造成的误差。【答案】时间课后训练【点拨】斜面倾角越大,小车下滑的速度越快,过某点的时间会越短(2)斜面倾角不变时,小车由静止释放,小车通过的路程越长,其平均速度越______(填“大”或“小”);小车由静止释放,通过相同路程,斜面的倾角越大,小车运动的平均速度越________(填“大”或“小”)。课后训练大大(2)斜面倾角不变时,小车由静止释放,小车通过的路程越长,其(3)一次实验中,小华测得小车从静止开始运动两个车长的距离所用时间为1.2s,则小车的平均速度为________m/s。课后训练0.25(3)一次实验中,小华测得小车从静止开始运动两个车长的距离所(4)若保持斜面倾角不变,利用本实验提供的器材最多可测出________组小车由静止释放到撞击金属挡板过程中的平均速度。课后训练7(4)若保持斜面倾角不变,利用本实验提供的器材最多可测出__课后训练15.(中考·柳州)在“测量物体运动的速度”的实验中,小龙和小柳测量小明跑40m的速度。(1)小龙和小柳用________(填一种测量工具)在室外测出40m的路程。【点拨】测量速度需要测量时间和路程,由于测量的路程较大,因此可选择卷尺来测量路程。卷尺课后训练15.(中考·柳州)在“测量物体运动的速度”的实验中课后训练(2)小柳担任计时员,他用__________(填一种测量工具)测量小明跑步的时间,他应站在________(填“起点”或“40m”)处。(3)小龙担任发令员,发令后,小明跑完40m的

路程,小柳计时如图所示,由图可知,小

明跑40m所用的时间为________s。【点拨】测量时间用停表。停表40m【点拨】由图可以看出小明跑40m所用的时间为8s。8课后训练(2)小柳担任计时员,他用__________(填一课后训练(4)小明跑40m的速度是______m/s。5课后训练(4)小明跑40m的速度是______m/s。5感谢您的观看THISTEMPLATEDESIGNEDFORWENXIAOYU感谢您的观看THISTEMPLATEDESIGNEDF初中·物理CHUZHONGWULIJIAOXUEKEJIANPPT第4节测量平均速度初中·物理CHUZHONGWULIJIAOXUECONTENTS新课导入01.新知探究02.课堂小结03.随堂练习04.CONTENTS新课导入01.新知探究02.课堂小结03.随1课堂讲解2课时流程测量平均速度测量斜面上运动物体的平均速度课后作业逐点导讲练课堂小结当堂检测1课堂讲解2课时流程测量平均速度课后作业逐点课堂小结当堂检测小明放学回家骑车行驶在斜坡上,感觉车越往下运动速度越快。小明想:车在斜坡上向下运动的速度究竟有没有变化呢?能否设计一个类似实验来研究呢?小明放学回家骑车行驶在斜坡上,感觉车越知1-讲1知识点测量平均速度实验原理:从公式可知,如果我们测出了物体运动的路程s和通过这段路程所用的时间t,就可以算出物体在这段时间内运动的平均速度。知1-讲1知识点测量平均速度实验原理:从公式用刻度尺测出物体所通过的________,用停表测出物体通过这段路程所用的________,利用公式________就可以计算出物体的平均速度。知1-练1路程时间用刻度尺测出物体所通过的________,用停表测出物体通过实验原理:实验器材:斜面、小车、刻度尺、停表、金属片实验目的:用刻度尺和停表测小车的平均速度需要测量的物理量是路程和时间。知识点测量斜面上运动物体的平均速度2知2-讲实验原理:实验器材:斜面、小车、刻度尺、停表、金属片实验目的实验装置组装:如下图注意:调整斜面呈较小的坡度,使小车从静止释放,

可加速下滑即可,并且不会滑落斜面。知2-讲实验装置组装:如下图注意:调整斜面呈较小的坡度,使小车从静止实验步骤:课本第23页。S2注意:1.小车运动距离为车头到车头的距离。2.小车从斜面顶端要从静止释放。3.测量过程中不要改变斜面的坡度。(同组的两名同学分别完成一次,并对比。)知2-讲实验步骤:课本第23页。S2注意:1.小车运动距离为车头到车实验记录表格:(记录结果要有单位)路程运动时间平均速度s1=t1=v1=s2=t2=v2=实验进行中……知2-讲实验记录表格:(记录结果要有单位)路程运动时间平均速度s1实验结论与分析:路程运动时间平均速度s1=t1=v1=s2=t2=v2=讨论:不相同。因为斜面的坡度、选取路程等不同。1.你的数据和其他同学相同吗?为什么?知2-讲实验结论与分析:路程运动时间平均速度s1=t1=v1=s2=2.如何得出小车在整段路程中,后半段的平均速度?根据公式:计算。3.实验中你还有什么发现或疑问?知2-讲2.如何得出小车在整段路程中,后半段的平均速度?3.实[实验探究题]小华在“测小车的平均速度”的实验中,设计了如图所示的实验装置。小车从带刻度(分度值为1cm)的斜面顶端由静止下滑,图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子停表的显示(数字分别表示“小时:分:秒”)。【例】知2-讲[实验探究题]小华在“测小车的平均速度”的实验中,设计了如图(1)该实验是根据公式________进行速度计算的;(2)实验中为了方便计时,应使斜面的坡度较________(填“大”或“小”);(3)请根据图中信息回答:sAB=_____cm;tBC=_____s;vAB=________m/s;vBC=________m/s;(4)由实验看出,小车在下滑过程中速度越来越________,

是在做___________运动;(5)实验前必须学会熟练使用电子停表,如果让小车过了A

点后才开始计时,则会使所测AC段的平均速度vAC偏________(填“大”或“小”)。小40.010.20.5大变速直线大知2-讲(1)该实验是根据公式________进行速度计算的;小40【解析】(1)速度的计算公式为:v=s/t;(2)斜面坡度越大,小车运动到底端所用的时间越短,越

不易计时;(3)sAB=100.0cm-60.0cm=40.0cm,sBC=60.0cm-10.0cm=50.0cm,tAB=2s,tBC=1s,AB段的平均速

度vAB=sAB/tAB=40.0cm/2s=20cm/s=0.2m/s,BC段的

平均速度vBC=sBC/tBC=50.0cm/1s=50cm/s=0.5m/s;(4)vBC>vAB,小车速度越来越大,是在做变速直线运动;(5)当小车过了A点后才开始计时,相当于缩短了小车通

过相同的距离所用的时间,会使速度值偏大。知2-讲【解析】(1)速度的计算公式为:v=s/t;知2-讲【方法规律】在“测小车的平均速度”的实验中,应学会用图析法读出路程和时间,用公式法按平均速度的定义式v=s/t算出平均速度。易错点:对于长度测量通常要求要估读到分度值下一位,测量距离时往往不注意这个要求。知2-讲【方法规律】在“测小车的平均速度”的实验中,应学会用图析法知实验原理平均速度计算公式:________实验器材斜面、小车、木块、金属片、________、________需要测量的量①运动小车通过的

;②通过某段路程所用的________实验结论①小车在斜面上做变速运动;②小车通过全程的平均速度

小车通过上半段的平均速度实验注意事项1.为了方便计时,斜面的坡度要

。2.实验前要学会熟练地使用停表,以减小实验过程中时间测量的误差小大于路程时间v=s/t刻度尺停表知2-讲实验原理平均速度计算公式:________实验器材斜面、小车【眉山】在测量平均速度的实验中,某同学用刻度尺测量小车通过的路程(如图甲所示),用停表测量小车通过该段路程所用时间(如图乙所示),则小车通过的路程为________cm,该段路程中小车运动的平均速度为________m/s。1知2-练64.000.02【眉山】在测量平均速度的实验中,某同学用刻度尺测量小车通过的器材测量平均速度刻度尺原理停表器材测量平均速度刻度尺原理停表测量平均速度的实验中:(1)物体运动时间可用停表测量,还可以根据频闪摄像

机、打点计时器工作频率算出。(2)物体运动路程可用刻度尺测量,还可以借助频闪照

片、里程碑、路桩、铁轨长等信息获取。(3)用刻度尺测量路程时,应估读到刻度尺分度值的

下一位。测量平均速度的实验中:在测量平均速度的实验中,应该用______测量小车通过的路程s,用______测量小车运动的时间t,通过公式_______求出平均速度v。1在用图1.4-1的方法测量平均速度的实验中,小车两次运动的平均速度v1、v2不一样,你认为可能的原因是什么?请简要列出两条可能的原因。2刻度尺秒表再次距离测量结果不同;两次时间测量的结果不同。在测量平均速度的实验中,应该用______测量小车通过的路程用斜面和滑块做“测物体的平均速度”实验,如图所示。(1)该实验需要的测量工具有________、________;(2)该实验测量的原理是_____________________;(3)当滑块自顶端出发时开始计时,滑至斜面底端时停止计时。在此过

程中,滑块的平均速

度是________。3刻度尺停表0.09m/s用斜面和滑块做“测物体的平均速度”实验,如图所示。3刻度尺停4小明和同学们利用棉线、刻度尺、停表、火柴、一盘新蚊香、蚊香架等器材测量蚊香燃烧的平均速度,他们设计了如下步骤,请你补充完整:(1)用棉线和刻度尺测出______________________;(2)将蚊香支在蚊香架上,点燃一段时间,记为t1,如图所示;(3)再用棉线和刻度尺测出_________________;(4)蚊香燃烧的平均速度v=________。一盘新蚊香长度为l剩余蚊香长度为l14小明和同学们利用棉线、刻度尺、停表、火柴、一盘新蚊香、蚊香授课人:文小语时间:2022年12月30日物理八年级上册物理1.4测量平均速度授课人:文小语时间:2022年12月27日1.测量平均速度的实验中所利用的测量工具有___________和________。根据测得的路程和时间,可以利用公式________计算物体的平均速度。测量距离时注意:对刻度尺进行读数时,一定要估读。课堂导练刻度尺停表1.测量平均速度的实验中所利用的测量工具有_________2.(2019·淮安)如图所示,小车水平向右做直线运动。数字钟显示的时间格式是“时:分:秒”,则小车从起点到终点通过的总路程是________cm,全程的平均速度是________cm/s。4.50课堂导练0.92.(2019·淮安)如图所示,小车水平向右做直线运动。数字3.沿长廊AB方向铺有30块完整的相同的正方形地砖,如图甲所示。小明用分度值是1mm的刻度尺测量其中一块地砖长度,如图乙所示,则每块地砖的长度是________cm。小明用停表测量自己从长廊的A端走到B端所用的时间,停表的读数如图丙所示,他所用的时间是_____s。小明的步行

速度为________m/s。课堂导练3.沿长廊AB方向铺有30块完整的相同的正方形地砖,如图甲所【答案】60.00;20;0.9课堂导练【答案】60.00;20;0.9课堂导练4.(2018·泰州)如图是“研究气泡的运动规律”实验装置。(1)实验时所用的测量工具是刻度尺和________。课堂导练【点拨】实验中,要测量气泡运动的距离和所用的时间,因而除了刻度尺外,还需要停表。停表4.(2018·泰州)如图是“研究气泡的运动规律”实验装置。(2)要正确判断气泡是否做匀速直线运动,需要对气泡运动时的相关物理量进行测量,为便于测量,应使气泡在管内运动得较________(填“快”或“慢”),气泡的运动如果是匀速运动,收集到的数据特点是运动的路程和时间成________比。课堂导练【点拨】为了方便测量时间,应使气泡在管内运动得较慢;气泡的运动如果是匀速的,则运动的路程和时间成正比。慢正(2)要正确判断气泡是否做匀速直线运动,需要对气泡运动时的相5.安装斜面时,应使斜面保持较________的坡度,这样小车下滑的平均速度较________,便于准确测量小车下滑的时间。(均填“大”或“小”)小课堂导练小5.安装斜面时,应使斜面保持较________的坡度,这样小6.在斜面上安装金属片的目的:使小车在________(填“同一”或“不同”)位置停下。课堂导练同一6.在斜面上安装金属片的目的:使小车在________(填“7.(中考·广元)在测量“小车的平均速度”实验中,某同学设计了如图所示的实验装置,小车由斜面的顶端由静止下滑,图中的圆圈内是小车到达A、B、C三点时电子表显示的三个不同时刻(数字分别表示时、分、秒),

则:AC段的平均速度vAC=________m/s,AB段的平均速度vAB________(填“大于”“等于”或

“小于”)BC段的平均速度vBC。课堂导练7.(中考·广元)在测量“小车的平均速度”实验中,某同学设计【答案】0.02;小于课堂导练【答案】0.02;小于课堂导练8.(2019·铜仁)小王在“测量小车的平均速度”的实验中,他已经从实验室借到的实验器材有小车一辆、停表一块、长木板一块、小木块一块。(1)他为了完成该实验,还需要的实验器材有________。(2)为了方便计时,应该使斜面的坡度________(填“较大”或“较小”)。课堂导练【点拨】题目中已经给出了停表,因此还需要的实验器材是刻度尺;刻度尺【点拨】若要计时方便,应使斜面的坡度较小一些,使小车在斜面上通过的时间更长。较小8.(2019·铜仁)小王在“测量小车的平均速度”的实验中,(3)经测量,s1=0.9m,s2=0.4m,小车从斜面顶端由静止下滑的过程中,停表记录如图所示,则小车在s3上的平均速度是________m/s。课堂导练(3)经测量,s1=0.9m,s2=0.4m,小车从斜面【答案】0.5课堂导练【答案】0.5课堂导练9.(中考·北京)如图所示,是一个水滴下落过程的示意图,水滴通过AB和BC所用时间均为0.1s。水滴由A位置下落到C位置运动的距离是________cm,则这个过程中水滴下落的平均速度是______m/s,该水滴

下落过程是____________(填“匀速直线”或

“变速直线”)运动。课后训练9.(中考·北京)如图所示,是一个水滴下落过程的示意图,水滴【答案】20.0;1;变速直线课后训练【答案】20.0;1;变速直线课后训练10.(2018·淮安)如图所示是木块在水平面上运动时每隔相等时间曝光一次所得到的照片,曝光时间间隔为0.02s。木块从1位置到3位置运动的距离是________cm。木块从1位置到4位置运动的速度为________m/s。课后训练10.(2018·淮安)如图所示是木块在水平面上运动时每隔相【答案】3.60;0.9课后训练【答案】3.60;0.9课后训练11.高速公路上为避免发生汽车追尾事故,有关部门在路边竖立了距离确认牌。从确认牌开始,沿路分别竖有50m、100m、200m标志牌。小明为了估测所乘汽车的速度,他用手表测出汽车从确认牌开始到200m标志牌的时间为8s,则汽车的平均速度为(

)A.6.25m/s B.12.5m/sC.25m/s D.25km/hC课后训练11.高速公路上为避免发生汽车追尾事故,有关部门在路边竖立了12.(中考·重庆)重庆高速路网全面推行区间测速以来,车辆超速行驶得到了一定遏制。如图所示,一辆小汽车进入测速路段后,乘客发现测速提示牌往后退,

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论