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文档简介

01任务试卷总分：100 测试时间：120简答题一、简答题（共10道试题，共100分。）简述我国传统语文教育留下了哪些宝贵遗产。参考答案：朱熹赞成熟读精思，虚心涵泳；王夫之提出学思并重，知行结合等。（2）上传附件文件 操作语文课程有哪些功能？其基本功能和主要任务是什么？参考答案：语文课程具有多重功能，包括工具功能、教育功能和发展功能。）主要任务是致力于学生语文素养的形成与发展。（4）上传附件文件 操作语文课程的发展功能涵盖哪些主要内容？参考答案：）文学习过程为基础的语文自学能力；（1．5）培养互助合作学好语文的能力；（1．5）培养在实践活动中综合运用语文知识的能力；（2）培养发现问题和研究问题的能力；（1．5分）培养初步的搜集和处理信息的能力。（1．5）上传附件文件 操作结合自身语文教学实践，谈谈语文课程“工具性与人文性的统一”的基本特点。参考答案：）第二，是形式和内容的统一。语文包涵两个方面：语言文字的形式方）第三，工具性与人文性的统一，必须寓教于文。对语文课程来研究用词造句、篇章结构等表现技巧，通过表现技巧的分析，必须加深对思想内容的理解。（分）1上传附件文件 操作简述语文素养的内涵。参考答案：（2）语文素养以语文能力（口语交际）为核心，是语文能力和语文知识、语言积累、审美情趣、思想品德、行为态度、思维能力、学习方法、学习习惯的融合。）语文素养不仅表现为有较强的阅读、习作、口语交）上传附件文件 操作语文教学过程如何体现语文课程的实践性特点？参考答案：（1）（3）（3第三，要关注学生的个性差异。教师要重视个性差异，善于引导，因材施教，使全体学生都得到发展。（3）上传附件文件 操作参考答案：）同时要贯穿于日常的教学过程之中。一方面要看到，培养学生的情感、态度、价值5上传附件文件 操作参考答案：现行语文课程标准与语文教学大纲相比，主要在对语文课程内涵和外延的认识上有进一步深化。两者的重要区别具体表现如下（1更加重视语文课程资源的开发和利用语文课程标准强调“语文课交叉、渗透和整合中开阔视野，提高学习效率，初步获得现代社会所需要的语文实践能力。”在语文生生的经验和体验。如在“课程目标”的设计中，醒目地增加了“过程与方法”这一目标维度，使得语度，积（3）更加强调语文课程的人文价值随着语文教育改革的不断深入，人们认识到语文课情操和更加关注九年义务教育中小学语文教育的连贯性语文课程标准首次将九年义务教育阶段的语文课程作2．5上传附件文件 操作参考答案：（4）具体来说，课程资源大致可以分为素材性资源和条件性资源两大类。（2）前者包括知识、技能、经验、活动方式与方法、情感态度和价值观以及培养目标等方面的因素，（2）环境，以及对于课程的认识状况等因素等。（2）上传附件文件 操作10. 10. 谈谈你对多渠道开发并利用母语学习课程资源的认识。参考答案：（1）开发并利用好语文教材，发挥教材的多种功能。教材不仅仅是学生学习语文知识，提高语改变创设多彩的校园环境。

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