《生态系统概述》课件

生态系统概述生态系统概述1北美的凯巴森林主要由松树、冷杉和云杉构成，森林的底层还生长着多种草本植物。100多年前，森林中大约有4000多只黑尾鹿吃树叶或草本植物。狼以黑尾鹿为食，凶狠的美洲狮常常捕猎狼和黑尾熊。森林中阳光普照、空气清新、土壤肥沃、水分充足、温度适宜……印第安人与各种生物在这片森林中和谐地生活着，森林里到处都呈现出一片生机勃勃的景象。一、什么是生态系统北美的凯巴森林主要由松树、冷杉和云杉构成，森林的底层还生长着21.从图中可以看到的生活在凯巴森林中的生物有哪些？答：有松树、冷杉、云杉，草本植物；黑尾鹿，人，美洲狮、狼和郊狼。2.除了图中表示的生物，这个森林中还会存在什类型的生物？答：有鸟、鱼、细菌、真菌、病毒等。3.凯巴森林中的黑尾鹿生存需要什么条件？答：食物、水、空气等。4.要保证各种生物的生存，森林中还应具备什么条件？答：略思考1.从图中可以看到的生活在凯巴森林中的生物有哪些？思考31、概念：在一定自然区域内，所有生物及其生活环境共同构成的整体一、什么是生态系统1、概念：一、什么是生态系统4淇澳岛的一片红树林请判断是不是一个生态系统:淇澳岛的请判断是不是一个生态系统:5

一块草地一块农田一个湖泊一条河流一个村庄一个城镇生物圈请判断是不是一个生态系统:

以下可以称为生态系统的是（）

A、一个池塘中的所有的鲤鱼。

B、一片草原中的所有绵羊。

C、一个湖泊中鱼、水草、细菌等所

有生物。

D、金银河水库中的全部生物及无机环境。一块草地请判断是不是一个生态系统:以下可以称为生态系6

判断下列图片中的生态系统分别属于什么类型判断下列图片中的生态系统分别属于什么类型7《生态系统概述》课件8以下可以称为生态系统的是（）

A、一个池塘中的所有的鲤鱼。

B、一片草原中的所有绵羊。

C、一个湖泊中鱼、水草、细菌等所有生物。

D、金银河水库中的全部生物及无机环境。即时突破D以下可以称为生态系统的是（）即时突破D92、生态系统的类型：你能尝试说出生态系统有哪些类型吗?2、生态系统的类型：10森林生态系统：分布在较湿润的地区，动植物种类繁多，有“绿色水库”之称淡水生态系统：由淡水水域与淡水生物组成。农田生态系统：以农作物为主体，动植物种类相对较少。城市生态系统：植物的种类和数量少。消费者主要是人类。森林生态系统：分布在较湿润的地区，动植物种类繁多，有“绿色水11湿地生态系统：以沼泽植物占优势，动物的种类也很多。有净化水源、蓄洪抗旱的作用。其他生态系统草原生态系统：分布在干旱地区，动植物种类比较少。海洋生态系统：植物主要是浮游植物，动物种类很多.湿地生态系统：以沼泽植物占优势，动物的种类也很多。有净化水源12思考一个生态系统包括了哪些组成成分呢?思考一个生态系统包括了哪些组成成分呢?13

分析下列生态系统的图片资料，找出各生态系统的各组成成分。分析下列生态系统的图片资料，找出各生态系统的各组成成分。142、按照它们在生态系统中的作用，将生物分类。1、以池塘生态系统为例，该生态系统中有哪些生物？思考生产者、消费者和分解者。动物、植物、微生物3、这个生态系统中，除生物之外还有哪些成分？阳光、空气、土壤和水分等2、按照它们在生态系统中的作用，将生物分类。1、以池塘生态系152、在这个草原生态系统中有哪些成分？3、水族箱中又有哪些成分呢？2、在这个草原生态系统中有哪些成分？3、水族箱中又有哪些成分16分解者：生产者：消费者：阳光、热能、空气、水、无机盐等。主要是绿色植物。

主要是细菌和真菌。生态系统还有：硝化细菌和蓝藻。动物，包括植食性动物、肉食性动物、杂食性动物和寄生动物等。还有：蚯蚓、屎壳郎和白蚁。非生物：的物质和能量生物成分生态系统的组成成分分解者：生产者：消费者：阳光、热能、空气、水、无机盐等。主要17思考１、生产者、消费者、分解者的在生态系统中的作用？分解者----将动植物遗体和动物的排遗物分解为无机物。生产者----通过光合作用，制造有机物，为各种生物提供物质和能量消费者----直接或间接以植物为食思考１、生产者、消费者、分解者的在生态系统中的作用？分解者-182、生产者、消费者、分解者的关系？2、生产者、消费者、分解者的关系？19生产者、消费者和分解者之间的关系：1、生产者制造有机物，为消费者提供食物和栖息场所。2、消费者对植物的传粉受精和种子传播有重要作用。3、分解者将动植物遗体分解成无机物。生产者、消费者和分解者之间的关系：1、生产者制造有机物，为消20生产者无机环境消费者分解者3、根据生产者、消费者、分解者三者的关系以及与无机环境的联系，请同学们构建生态系统的结构模型。生产者无机环境消费者分解者3、根据生产者、消费者、分解者三者21生产者消费者分解者

（主要成分）（必备成分）（重要成分）非生物的物质和能量紧密联系不可或缺生态系统各成分在系统中的地位和作用生产者消费者分解者（主要成分）（必备成分）（重要成分）非生22生态系统的组成及各成分的作用生态系统生物部分非生物部分——

阳光、空气、水、温度、土壤等生产者消费者分解者——

植物（通过光合作用，制造有机物，为各种生物提供物质和能量）——

动物（直接或间接以植物为食）——

腐生细菌、真菌等微生物（分解动植物尸体成简单的物质，归还土壤，供植物重新利用。（为生物提供物质和能量）生态系统的组成及各成分的作用生态系统生物部分非生物部分——23本节小结通过本节学习，我们知道了：生态系统由生物和环境两部分构成，环境包括阳光、空气和水等；生物包括生产者、消费者和分解者。本节小结通过本节学习，我们知道了：24思考与练习1.下图所示是森林的一部分，溪水流过长满苔藓植物的岩石。观察此图，分析图中各种生物在生态系统中的地位和作用，将分析结果填入表格内。生物类群在生态系统中的地位在生态系统中的作用

生产者鸟类使动、植物遗中的有机物分解，供给绿色植物再利用。

消费者

分解者苔藓植物细菌、真菌、病毒光合作用制造有机物以绿色植物为食物《生态系统概述》ppt课件《生态系统概述》ppt课件思考与练习1.下图所示是森林的一部分，溪水流过长满苔藓植物的25思考与练习2.下列哪组生物是生态系统中的分解者？（）A.苔藓植物和蕨类植物B.细菌和蘑菇C.老鼠和黑尾鹿D.蚊子和跳蚤3.人类也是生态系统的成员，人类在生态系统中扮演的角色是？（）A.生产者B.消费者C.生产者和消费者D.分解者BB

《生态系统概述》ppt课件《生态系统概述》ppt课件思考与练习2.下列哪组生物是生态系统中的分解者？（）26思考与练习4.森林中，鹿的尸体不会影响其他动物的正常生活，是因为这些尸体会被（）A.树叶覆盖B.大雪淹埋C.分解者分解D.野狗争食5.有一类细菌，它可以利用无机物合成有机物，这类细菌在生态系统中应该属于（）A.生产者B.消费者C.分解者D.生产者和分解者CA《生态系统概述》ppt课件《生态系统概述》ppt课件思考与练习4.森林中，鹿的尸体不会影响其他动物的正常生活，C271.真善美是人类判断是非的底线。巴尔扎克说他写作的最高使命是：用笔深刻把握时代的脉搏和民众的呼声，反映大众的疾苦和不幸，替他们呐喊；揭示社会的美与丑，唤醒正义感和良知。我想，这是每个文化工作者都应该时刻牢记的。2.“文学应该预见未来，用自己那最鼓舞人心的成果跑在人民的前面，就像它是在拖着生活向前迈进似的。”然而，在“过度商业化”的潮流中，文学逐渐迷失方向，主动弃置精神属性。一些写作者为迎合低级趣味，不断制造各种刺激感官的垃圾文字作品。

3.数学作为人类文化组成部分的另一个特点，是它不断追求最简单的、最深层次的、超出人类感官所及的宇宙之根本。所有这些研究都是在极抽象的形式下进行的。这是一种化繁为简以求统一的过程。4.就真正意义上的法律而言，不管在哪个国家，没有法律就没有真正的自由；因此可以说，一个国家制定法律的目的不是废除和限制人民的自由，而是为了保护和扩大人民的自由。5.西方文化将“物性”表现得非常极致，他们的物质文化可以非常发达，而物质文化的手段﹣﹣科技，也相应的可以非常发达。西方设计的许多制度特征也是“物性”的，尽量排除人的情感因素。西方所说的“自由”是指人身及其行为的自由，而中国人的自由更多是“心性”的自由。不过，“德”既有跨越时空的通达一面，往往又是与时俱进、随地而异的。能历久不衰而长传的道德典范不多，因“立德”而青史留名的例子也很少。加以中国历代皇帝都想要作之君作之师，所以士人自然也多朝立功立言的方向努力。大体上，真能两者兼具的读书人，重立功仍胜于立言。6强调“道”和“人”之间不可分割、相互联系的重要涵义之一，是肯定道所具有的各种意义唯有通过人自身的知和行、认识世界和改变世界的过程，才能呈现出来。正如深山中的花自开自落，并无美或不美的问题，只有在人的审美活动中，它的审美意义才得到呈现。7.中国文化家们所说的“中”，更多体现为实践过程中处理、协调各种关系的一种原则。在天道的层面，道首先表现为多样的统一。从多样的统一这一视域看，“中”就在于使统一体中的各个方面彼此协调。千差万别的事物同处于一个系统，如何恰当地定位它们，使之各得其所，这就是“中”所涉及的重要方面。8.从人的实践活动看，“万物并育而不相害”则涉及不同的个体、团体、民族、国家之间的共处、交往问题，它以承认不同个体的差异、不同社会领域的分化为前提。个体的差异、不同社会领域的分化是一种历史演化过程中无法否认的事实，如何使分化过程中形成的不同个体、存在形态以非冲突的方式共处于世界之中，便成为“万物并育而不相害”所指向的实质问题.《生态系统概述》ppt课件《生态系统概述》ppt课件1.真善美是人类判断是非的底线。巴尔扎克说他写作的最高使命是28生态系统概述生态系统概述29北美的凯巴森林主要由松树、冷杉和云杉构成，森林的底层还生长着多种草本植物。100多年前，森林中大约有4000多只黑尾鹿吃树叶或草本植物。狼以黑尾鹿为食，凶狠的美洲狮常常捕猎狼和黑尾熊。森林中阳光普照、空气清新、土壤肥沃、水分充足、温度适宜……印第安人与各种生物在这片森林中和谐地生活着，森林里到处都呈现出一片生机勃勃的景象。一、什么是生态系统北美的凯巴森林主要由松树、冷杉和云杉构成，森林的底层还生长着301.从图中可以看到的生活在凯巴森林中的生物有哪些？答：有松树、冷杉、云杉，草本植物；黑尾鹿，人，美洲狮、狼和郊狼。2.除了图中表示的生物，这个森林中还会存在什类型的生物？答：有鸟、鱼、细菌、真菌、病毒等。3.凯巴森林中的黑尾鹿生存需要什么条件？答：食物、水、空气等。4.要保证各种生物的生存，森林中还应具备什么条件？答：略思考1.从图中可以看到的生活在凯巴森林中的生物有哪些？思考311、概念：在一定自然区域内，所有生物及其生活环境共同构成的整体一、什么是生态系统1、概念：一、什么是生态系统32淇澳岛的一片红树林请判断是不是一个生态系统:淇澳岛的请判断是不是一个生态系统:33

一块草地一块农田一个湖泊一条河流一个村庄一个城镇生物圈请判断是不是一个生态系统:

以下可以称为生态系统的是（）

A、一个池塘中的所有的鲤鱼。

B、一片草原中的所有绵羊。

C、一个湖泊中鱼、水草、细菌等所

有生物。

D、金银河水库中的全部生物及无机环境。一块草地请判断是不是一个生态系统:以下可以称为生态系34

判断下列图片中的生态系统分别属于什么类型判断下列图片中的生态系统分别属于什么类型35《生态系统概述》课件36以下可以称为生态系统的是（）

A、一个池塘中的所有的鲤鱼。

B、一片草原中的所有绵羊。

C、一个湖泊中鱼、水草、细菌等所有生物。

D、金银河水库中的全部生物及无机环境。即时突破D以下可以称为生态系统的是（）即时突破D372、生态系统的类型：你能尝试说出生态系统有哪些类型吗?2、生态系统的类型：38森林生态系统：分布在较湿润的地区，动植物种类繁多，有“绿色水库”之称淡水生态系统：由淡水水域与淡水生物组成。农田生态系统：以农作物为主体，动植物种类相对较少。城市生态系统：植物的种类和数量少。消费者主要是人类。森林生态系统：分布在较湿润的地区，动植物种类繁多，有“绿色水39湿地生态系统：以沼泽植物占优势，动物的种类也很多。有净化水源、蓄洪抗旱的作用。其他生态系统草原生态系统：分布在干旱地区，动植物种类比较少。海洋生态系统：植物主要是浮游植物，动物种类很多.湿地生态系统：以沼泽植物占优势，动物的种类也很多。有净化水源40思考一个生态系统包括了哪些组成成分呢?思考一个生态系统包括了哪些组成成分呢?41

分析下列生态系统的图片资料，找出各生态系统的各组成成分。分析下列生态系统的图片资料，找出各生态系统的各组成成分。422、按照它们在生态系统中的作用，将生物分类。1、以池塘生态系统为例，该生态系统中有哪些生物？思考生产者、消费者和分解者。动物、植物、微生物3、这个生态系统中，除生物之外还有哪些成分？阳光、空气、土壤和水分等2、按照它们在生态系统中的作用，将生物分类。1、以池塘生态系432、在这个草原生态系统中有哪些成分？3、水族箱中又有哪些成分呢？2、在这个草原生态系统中有哪些成分？3、水族箱中又有哪些成分44分解者：生产者：消费者：阳光、热能、空气、水、无机盐等。主要是绿色植物。

主要是细菌和真菌。生态系统还有：硝化细菌和蓝藻。动物，包括植食性动物、肉食性动物、杂食性动物和寄生动物等。还有：蚯蚓、屎壳郎和白蚁。非生物：的物质和能量生物成分生态系统的组成成分分解者：生产者：消费者：阳光、热能、空气、水、无机盐等。主要45思考１、生产者、消费者、分解者的在生态系统中的作用？分解者----将动植物遗体和动物的排遗物分解为无机物。生产者----通过光合作用，制造有机物，为各种生物提供物质和能量消费者----直接或间接以植物为食思考１、生产者、消费者、分解者的在生态系统中的作用？分解者-462、生产者、消费者、分解者的关系？2、生产者、消费者、分解者的关系？47生产者、消费者和分解者之间的关系：1、生产者制造有机物，为消费者提供食物和栖息场所。2、消费者对植物的传粉受精和种子传播有重要作用。3、分解者将动植物遗体分解成无机物。生产者、消费者和分解者之间的关系：1、生产者制造有机物，为消48生产者无机环境消费者分解者3、根据生产者、消费者、分解者三者的关系以及与无机环境的联系，请同学们构建生态系统的结构模型。生产者无机环境消费者分解者3、根据生产者、消费者、分解者三者49生产者消费者分解者

（主要成分）（必备成分）（重要成分）非生物的物质和能量紧密联系不可或缺生态系统各成分在系统中的地位和作用生产者消费者分解者（主要成分）（必备成分）（重要成分）非生50生态系统的组成及各成分的作用生态系统生物部分非生物部分——

阳光、空气、水、温度、土壤等生产者消费者分解者——

植物（通过光合作用，制造有机物，为各种生物提供物质和能量）——

动物（直接或间接以植物为食）——

腐生细菌、真菌等微生物（分解动植物尸体成简单的物质，归还土壤，供植物重新利用。（为生物提供物质和能量）生态系统的组成及各成分的作用生态系统生物部分非生物部分——51本节小结通过本节学习，我们知道了：生态系统由生物和环境两部分构成，环境包括阳光、空气和水等；生物包括生产者、消费者和分解者。本节小结通过本节学习，我们知道了：52思考与练习1.下图所示是森林的一部分，溪水流过长满苔藓植物的岩石。观察此图，分析图中各种生物在生态系统中的地位和作用，将分析结果填入表格内。生物类群在生态系统中的地位在生态系统中的作用

生产者鸟类使动、植物遗中的有机物分解，供给绿色植物再利用。

消费者

分解者苔藓植物细菌、真菌、病毒光合作用制造有机物以绿色植物为食物《生态系统概述》ppt课件《生态系统概述》ppt课件思考与练习1.下图所示是森林的一部分，溪水流过长满苔藓植物的53思考与练习2.下列哪组生物是生态系统中的分解者？（）A.苔藓植物和蕨类植物B.细菌和蘑菇C.老鼠和黑尾鹿D.蚊子和跳蚤3.人类也是生态系统的成员，人类在生态系统中扮演的角色是？（）A.生产者B.消费者C.生产者和消费者D.分解者BB

《生态系统概述》ppt课件《生态系统概述》ppt课件思考与练习2.下列哪组生物是生态系统中的分解者？（）54思考与练习4.森林中，鹿的尸体不会影响其他动物的正常生活，是因为这些尸体会被（）A.树叶覆盖B.大雪淹埋C.分解者分解D.野狗争食5.有一类细菌，它可以利用无机物合成有机物，这类细菌在生态系统中应该属于（）A.生产者B.消费者C.分解者D.生产者和分解者CA《生态系统概述》ppt课件《生态系统概述》ppt课件思考与练习4.森林中，鹿的尸体不会影响其他动物的正常生活，C551.真善美是人类判断是非的底线。巴尔扎克说他写作的最高使命是：用笔深刻把握时代的脉搏和民众的呼声，反映大众的疾苦和不幸，替他们呐喊；揭示社会的美与丑，唤醒正义感和良知。我想，这是每个文化工作者都应该时刻牢记的。2.“文学应该预见未来，用自己那最鼓舞人心的成果跑在人民的前面，就像它是在拖着生活向前迈进似的。”然而，在“过度商业化”的潮流中，文学逐渐迷失方向，主动弃置精神属性。一些写作者为迎合低级趣味，不断制造各种刺激感官的垃圾文字作品。

3.数学作为人类文