咏史怀古诗鉴赏指要lhf教师版

PAGEPAGE4鉴赏咏史怀古诗——千古兴亡多少事怀人念己叹人生古代诗歌有六大主题：咏物诗、咏史怀古诗、送别诗、写景抒情诗、怀乡思远诗、边塞诗复习高中学过的课文《石头城》《蜀相》《过华清宫》《念奴娇赤壁怀古》《永遇乐京口北固亭怀古》《扬州慢》《桂枝香金陵怀古》一、怀古诗的类型及特点㈠怀古人：怀人伤己古人的身世与际遇和作者有了某种相似性，作者追念古人感伤自己1．对比失落型2．同病相怜型㈡咏古迹：怀古伤今1．昔盛今衰型2．物是人非型（三）忆古事：借古讽今讽喻统治者归纳咏史怀古诗的特点方若虚云：“怀古者，见古迹，思古人。其事无他，兴亡贤愚而己。”（１）结构：临古地－思古人－忆其事－抒己志（２）意象：历史人物、乌衣巷、吴钩、淮水、《后庭花》、六朝、华清宫……A.前代的都城：咸阳、长安、金陵、姑苏、洛阳、汴京B.发生过重大事件的地点：骊山、赤壁、新亭、隋堤、马嵬、华清宫、汴河C.历代帝王与名人的故居、陵墓、祠庙：湘妃祠、乌江亭、陈琳墓、李白坟D.特定的历史朝代：六朝、吴国、隋代、安史之乱、南唐后蜀等。（３）内容：国家－国运衰微、统治者－荒淫奢侈、古地－昔盛今衰、古人－壮志难酬（４）表现手法：对比、触情入景、寓情于景、借景抒情、情景交融、虚实结合、拟人、借古讽今、吊古伤今、用典（５）思想感情：感慨盛衰无常；感慨壮志难酬；感慨国运衰微；抒发爱国情怀；揭露统治者的昏庸腐朽、奢侈淫逸（６）语言：含蓄蕴藉（７）风格：或雄浑壮阔、或含蓄沉郁课堂演练咏怀古迹杜甫群山万壑赴荆门,生长明妃尚有村。一去紫台连朔漠,独留青冢向黄昏。画图省识春风面,环佩空归月夜魂。千载琵琶作胡语,分明怨恨曲中论。注:明妃，王昭君入宫后因画工毛延寿恶意画丑而不得见君王之面，后出塞远嫁匈奴。本诗是诗人晚年寄居夔州所作。诗人际遇“飘泊西南天地间”“古来材大难为用”问：这首诗表达了诗人怎样的复杂感情？主旨：借写昭君怨恨之情，寄托了自己的身世家国之情：怀才不遇，身世飘零，思念故乡,并含蓄批评统治者。二、高考真题体验把握高考方向，熟悉高考题型，碰壁分析误区摸索规律指导[2004年上海卷](四)阅读下面的诗和对联，完成第16—18题。

赤壁

杜庠①水军东下本雄图，千里长江隘舳舻②。诸葛心中空有汉，曹瞒③眼里已无吴，兵销炬影东风猛，梦断箫声夜月孤。过此不堪回首处，荒矾鸥鸟满烟芜。[注]①杜庠：明朝诗人，曾任知县，不久罢归；不得志，放情诗酒。②舳舻；船只首尾相接非常多的样子。③曹瞒：即曹操。客到黄州，或从夏口西来，武昌东去

天生赤壁，不过周郎一炬，苏子两游

──郭朝祚题湖北黄冈东坡赤壁门16．对联语言形式上的最大特点是□□，律诗中的颔联和颈联也具有这样的特点17．对联中的“周郎一炬”与上面诗歌中的“

”一句同说一事；“苏子两游”与上面诗歌中的“

”一句同说—事。答案提示：16．对仗

17．兵销炬影东风猛

梦断箫声夜月孤常见解题误区一缺少文化积累，不识典故。方法指导一：识典故凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。

三山半落青天外，二水中分白鹭洲。总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。登金陵凤凰台李白1.结合这首诗颔联、颈联的内容，说说其中寄寓了诗人什么样的感慨？1.写六朝古都的历史遗迹，繁华不再，风流已逝，寄寓人事沧桑以及六朝兴废的感慨。

2、“日”喻帝王，“浮云”喻小人，含蓄地表达了作者的思想感情。表达了皇帝被奸邪蒙蔽，而自己报国无门的伤痛，抒发了忧国伤时的情怀。2.尾联用了什么修辞，表达何种情感？方法指导二抓意象解题误区：忽视作者相关背景，没有抓住关键历史人物或事件，不善于去抓诗中意象。题乌江亭杜牧

胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。

江东子弟多才俊，卷土重来未可知乌江亭

王安石

百战疲劳壮士哀，中原一败势难回。

江东子弟今虽在，肯与君王卷土来？咏同一史实，主旨有何不同？表达主旨的方式有何相同？杜诗借题发挥引出人生命题：百折不挠才能成功.王诗一针见血指出失败原因：失去人心不能东山再起。两首诗均以议论为主，体现了对历史的反思，是一种理性的思考方法指导三知人论世明确借古鉴今理性反思的特点——即抓住对接点的关键因素古今对接点：识典故抓意象知人论世借古鉴今（理性反思）1、首先弄清史实、典故，这对这类诗歌的鉴赏很有用。平时书上出现的典故和历史事件要熟知。2、其次抓关键语言（标题、注释、诗眼）和意象迅速把握诗歌大意，这不难。3、再次要知人论世，也就是要看作者生平、创作该诗时的背景，以便确定诗歌是感时、讽世伤己还是评判历史。鉴赏方法总结：三、巩固练习，熟练运用江城子五代欧阳炯晚日金陵异草平，落霞明，水无情。六代繁华，暗逐逝波声。空有姑苏台上月，如西子镜照江城。提问：这首词明写眼前实景，暗寓历史沧桑。词中“水无情”、“空有姑苏台上月”两句含有深意。试结合全诗加以赏析。“水无情”明写落日余辉中金陵城外长江浩荡东去的景象。暗写六朝帝王被无情淘汰，他们荒淫奢侈的生活一去不复返。“空有”明写六朝繁华已去，只剩月亮高挂，暗寓警示后人不要重蹈覆辙之意。过华清宫李约君王游乐万机轻,一曲霓裳四海兵。

玉辇升天人已尽,故宫惟有树长生。（1）这首诗表达了作者什么样的思想感情？（4分）

（2）请指出该主要运用了什么表现手法，并作简要说明。（4分）（1）通过咏史抒怀，讽刺统治者荒淫误国，感叹王朝的兴衰。（意思答对即可）。

（2）运用了对比（或对照、映衬）手法（2分）今昔（或时间）对比：昔日霓裳羽衣，歌舞升平；今朝杂树丛生，宫殿荒凉。（2分）南乡子•登京口北固亭有怀辛弃疾

何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事，悠悠，不尽长江滚滚流。

年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘，生子当如孙仲谋。

这首词是就哪一段史实发出感怀的?表达出作者怎样的思想感情?史实：三国吴蜀联合抗曹的感情：1怀念当年雄踞一方的孙权，表达抗击金兵收复失地，建功立业的战斗豪情。2结合自身坎坷遭遇，抒发了抗敌斗志遭压迫，怀才不遇壮志难酬的苦闷。3反观南宋王朝的苟且偷安也充满了当权者的愤慨，对国家前途的忧虑。阅读下面一首宋诗，回答问题。金陵怀古

王硅怀乡访古事悠悠，独上江城满目秋。一鸟带烟来别渚，数帆和雨下归舟。萧萧暮吹惊红叶，惨惨寒云压旧楼。故国凄凉谁与问，人心无复更风流。【注释】王硅时任北宋左相，写作此诗北宋在与西夏的两次战争中均遭失败。结