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第一篇：关于教师工作述职报告

关于教师工作述职报告汇编七篇

随着个人的素养不断提高，报告的用途越来越大，我们在写报告的时候要留意涵盖报告的基本要素。一听到写报告立刻头昏脑涨？以下是我为大家整理的教师工作述职报告7篇，期望能够帮助到大家。

教师工作述职报告篇1我在三尺讲台上耕耘的第十二年，也是我教育教学工作的一个新的开始，更是我面临的又一艰难挑战的开始。在这个秀丽而富有人文关怀气息的校园里，我付出了许多，同样也得到了许多，学到了许多，现就将这一年的工作述职如下：

我热爱自己的职业，所以我在进行自己的班务和教学工作时，没有忽视自己的思想修养，没有停止自己对思想进步的追求，我自觉参与各种形式的学习，撰写了大量的学习笔记，并始终以主人翁的责任感和义务感对待工作和学习，遵守社会公德，遵守学校的各项规章制度，不迟到，不早退，并一贯以师德标准来要求自己，武装自己，鞭策自己，始终注意自己教师形象的塑造，以求得更能胜任自己的各项工作。

在教学工作中，我兢兢业业，努力探索，甘于奉献，不躺在功劳薄上求索取，不拿已有的经验做炫耀的资本，始终脚踏实地，以满腔的热忱和教语文应有的激情对待每一堂课，关爱、敬重、接近每一名学生，把他们紧紧的吸引在我的课堂上。因为我知道，在新课程改革的进程中，“关注人”是语文教学的核心理念，“一切为了每一个学生的发展”是教学的目标，语文教育就是爱的教育。备课时，我钻研教材，分析学生，实事求是，详细问题详细分析，针对两个班不同的状况设计不同的应对措施，真正做到因材施教。为使教学成为有源之水，有本之木，在课堂上，我讲求教学艺术，讲究策略，能挖掘出教材的情感因素，培育学生的爱心、善心、进取心、自信念，调动他们的积极情感。讲课中，我时而激情澎湃，时而幽默风趣，以课文中供应的艺术形象或详细画面，来启发学生的形象思维，唤起想象，沿着作者的行文思路，把学生引入情景之中，让他们产生剧烈的感情共鸣，既收到课堂的实效，又调动了学生的学习热忱和学习心情。我还运用网络、多媒体、博客等各种教学资源和手段，激活我的语文课堂，培育学生的语文学习兴趣。我更注意采用自主探索，大胆猜测，合作交流等教学形式，争取给每一名学生发言的机会，更努力不让一个学生被遗忘在角落里，学生小有进步我就大加鼓舞，力争让我的课堂其乐融融，这样学生在活动中相互沟通，摆脱束缚，充分展示了自我，为明天成才积蓄了力气。课后，我准时反思，查漏补缺，不断完善自我，提高自己的教学水平。在教研活动中，我虚心学习，积极发言，以他人之所长，补自己之所短，尤其是在远教和网络方面，我更是大胆质疑，耐心学习，虚心讨教，以求最大的进步。在班务工作中，我勤字当头，不敢疏忽大意，不敢倦怠慵懒，总是用百倍的爱心去呵护，用万般的耐心去教育。第一学期我力抓班风，塑新形象。为此，我组建了班委，结合中学生行为规范、守则，制定了适合班级实际状况的班规，使学生有规可循、有纪可守。并努力培育班干部，让他们各司其职，各尽其责，逐步培育他们的能力。我还注意学生的思想教育，我结合学校的纪律教育，未成年人思想道德建设，纪念红军长征70周年比赛活动，十佳学生评选，违纪学生教育等活动，在班里也相应的开展了一系列活动：如主题班会，展示不文明的现象，写决心书，制定班级口号等，从正面教育，让学生不断熟悉自己，发觉自己的错误并准时改正。针对学生种种不良表现，我又从纪律、劳动、卫生、安全等方面对学生进行了新习惯的培育。我知道榜样的力气是无穷的，我从学生中挖掘出做作业积极的，回答问题积极的，劳动中忘我的，爱帮助别人的等榜样，赐予确定，相应地也设置了“班级之最”评比栏，从十个方面推举出本班的榜样，让他们进行自我对比，无形中产生一种向上的动力，从而推进班级管理。有些学生因成果差，没有学习的兴趣，对自己更没有信念，所以我多关心、询问、鼓舞他们，多发觉他们身上的闪光点，以达到教育他们的目的。除此外，我还注意学风的建设，努力培育有个性人才。我让学生养成学生良好的学习习惯，并让他们建立互帮小组，还发挥班会课的优势，让学生充分的展示自己的才能，既从第一角度增加他们的班级荣誉感，又让学生的各种能力得到了提高。第二学期，我又针对学生上网，闹事，不交作业，捣乱纪律，课堂上和老师顶撞，欺侮本班同学等现象，勤下班、勤询问、勤谈心、并用自己的耐心去劝导，用点滴的细心去发觉，用真诚的爱心去关爱，只要学生为班级做一点好事，我就表扬、鼓舞，并让他们明白：爱心是送给同学们最好的礼物。后来我发觉许多学生都变了。我又合学校的支配，利用班会课，有意识的组织“敬父母，从我做起”的主题班会，“学会感恩”的演讲比赛，“爱心需要公正吗？”的辩论会活动，不断丰富学生的班会课内容，并进一步增加班级的凝聚力和向心力。

有付出就会有收获，正因为我在教育工作中勤勤恳恳，爱岗敬业，无私奉献，才取得了一定的成就：语文成果突出，班级管理稳定，无事故发生。今后，我将连续“叶”的事业，谦逊的垂着自己的绿荫。

教师工作述职报告篇2专心学习新的教育理论，准时更新教育理念。积极参与校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必需具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注意集体的政治理论学习，还留意从书本中吸取养分，专心学习认真体会新形势下怎样做一名好教师。

从本班幼儿的实际状况动身，细心支配好每周计划活动内容，专心组织好每节活动。在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的主人。在课前的教具预备要充分、内容要丰富、生动、新奇，并具有较强的操作性，在教态上具有儿童化，形象生动，和幼儿融合在一起，为幼儿创设一个轻松、开心的学习环境。让幼儿学会在游玩中去查找问题，并解决问题。

教学业绩明显。教学中，专心备课。在备好课的基础上，每次上课前都要把教案再看一看。教案，全为电子版的。每次上完课后，还能准时将上课心得和新发觉记录下来，准时对教案进行修改、完善。化学的题目是比较多变的，要学生做的，我们都能经过筛选，经过自己做了以后才给学生讲题。本年度作业支配的较敏捷，有：作业本、《基础训练》、化学总结本、试卷1套、化学报、试验报告册等。这些作业我们都能全批全改，尽管本年级学生要"3x"大综合了，但是我们也不太放心，况且还要重点本科人数呢。但我们的作业负担并不重，因为采用了分散加集中在课堂处理的敏捷方式。

观摩校内优秀教师的课程，并专心做好记录和分析。在教学过程中所涉及到的问题要积极主动的向有经验的优秀教师请教和学习，取长补短。

踏入城三小工作一年多了，回想第一次面对孩子目光时的紧急感，记忆犹新。一年来,承蒙校领导和老师们的信任，在他们的关心和帮助下，我收获颇多。作为一名新教师我从完全生疏、经验不足到有所收获，实现了从学生到老师的转变、从理论到实践的考验。而我,也在工作中加倍努力,工作得到了实践熬炼,思想熟悉有了极大的提高。

我在一个精彩的领导团队的带领下，在一群老党员的思想熏陶下，不断地体会教师这个职业的酸甜苦辣。教学中，我得到两位优秀的体育教师的指导和帮助，班主任工作中，也得到了经验丰富的班主任给我指导和帮助，其中有得有失。

一、教师职业道德记心间，热爱岗位和学生不懈怠。

1、工作中我始终牢记这16个字：“教书育人、为人师表、关心学生、团结同事。”并且，严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求，爱学生，关心学生，以培育学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，专心落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施等。

2、爱岗体现在平常的工作态度上，我不断学习新的《课程标准》，熟悉到新课程改革既是挑战，又是机遇。解放思想，更新观念，丰富学问，提高能力，不断地丰富自己的理论学问，

3、树立以人为本的教学思想，敬重学生人格、特点，承认学生个性差异，创造和供应满意不同学生学习成长的条件。将学生的发展作为教学活动的动身点和归宿。重视了学生独立性，自主性的培育与发挥。

二、班主任工作酸甜苦辣，爱心和耐心两大法宝。

1、工作的重心：我担当的是一（3）班的班主任，主要抓孩子的常规教育和行为习惯教育。工作中以身作则，成为学生的表率。抓孩子的在校的每个细节，从路队、吃饭、上课、作业等各方面入手。通过努力，孩子们养成了良好的行为习惯。

2、取得的成果：组织学生参与各种活动，广播体操比赛、诗歌朗读比赛等，各种主题班会活动；个人方面，多次参与班主任的培训活动并专心撰写反思等。

3、爱心和耐心：做好一帮一的活动、经常找学生谈心、处理个案、心理辅导、家访亲密、开展家长半日活动、家长会、和学生交朋友等。

4、牢记座右铭：列尼托尔斯泰认为，假如教师只有对事业的爱，那么他是一个好教师，假如教师对学生具有父母一样的爱，那么，他要比一个读过很多书但不热爱教育事业又不热爱儿童的教师好。教师把对事业的爱和对学生的爱融为一体，他就是一个完美的教师。我以此为自己的座右铭，时刻提示自己，鞭策自己。

三、教学工作踏踏实实，六专心工作真抓实干。

1、课堂教学摸索前进：努力上好每一堂课，钻研教材，分析学情，多向经验丰富的教师请教，在教学中留意抓住重点，突破难点，做好备课、反思等。课堂上努力抓常规,丰富教材内容,激发学生的学习兴趣,让学生喜欢上体育课。

2、经常参与学科活动：参与组内研修活动、上好组内公开课、新教师汇报课、参与校自主杯评优课、参与太仓、苏州、省的听课活动等。

3、反思的经常性：写好每月的教学随笔、写好课后反思、参与组内研讨、写好听课笔记和感想、参与评课活动等。

4、听课多样化、准时消化。平常我也注意多听不同科目的课，从中查找教学的亮点，取其优点运用在自己的课堂教学中。

四、踊跃参与课程改革活动，提高理论研究水平。

1、参与校本研究。我校关于城乡一体化课程的研讨中，我是小组成员，经常参与会议，消化课题研究内容，写好体会和收获。

2、参与青年教师研修班。参与研修班会议、倾听国家督察成尚荣先生讲座、研读了有效学校、有效教师、有效教学、有效反思，专心撰写论文。

3、参与校自主杯评优课活动，在教案设计、说课、上课各环节中磨练了自己，自身教学能力得到提高和帮助。

五、专心听从支配和应对检查，师徒结对虚心请教。

1、响应学校各项政策，听从领导的支配，专心的做好本职工作。对各项活动和检查也能够专心的.对待，协作做好六专心等方面的检查工作。如：教培研中心的一日调研、教育局的名义测评、教育局的常规调研工作、校内的自查工作等。

2、学校为我们配备了师傅，要求做好听课和评课、写好师徒结对总结等。一年中，师傅的悉心指导对我帮助很大。

3、上好新教师汇报课，并专心撰写教案，写好教学反思。

以上是我的总结，当然，一年工作中问题也许多,如：教学中难以突破重点、班主任工作中缺少智慧，工作效率需要提高等，带着这些不足我会连续努力。

“学而不思则罔，思而不学则殆”，作为新时期的青年教师，我将过去的收获写下，并鼓舞自己连续前行，带着思索、学习的精神面对新的教育生活，那将是多么美好和富有挑战的事情。

结合每月开展的主题教育，引导家长关注活动进展，并能主动参与到有关活动中，加深家长对幼儿园教育工作的了解，促进家长和幼儿园的良好关系，让家长和幼儿共同成长。

教师工作述职报告篇3时间如梭，一个学期转瞬间就过去了，从我任教以来这已经是第八个学期了，在经历了班主任，科学教师等工作后，我开始了音乐教师的工作，上学期学校考虑到我在音乐方面有所特长，支配我任教4个班级的音乐课，本学期我所任教的班级由原来的低年4个班级增加到9个班级，既有低年又有高年，在总结上学期经验教训的基础上，我听取了教育处领导们的教导，进一步丰富自己的音乐课堂，音乐教师个人述职报告。下面我就这学期的工作状况加以总结。

首先，在日常教学方面，每节课前我都认真、专心的备课，编排律动，到仓库找与教学有关的乐器，如：碰钟、木鱼、双响筒、三角铁……。当孩子们看到这些平常没有接触过的乐器后，课堂上的表现更加积极了，留意力更加集中了，心情更加高涨了。音乐原来就是人们在快乐或伤感时用来抒发内心感受的最好方式，孩子们一天在学校中要学习各种文化课，大脑处于紧急状态，一节音乐课给了他们放松的空间，每当孩子们看到我走进教室的时候心情就非常的兴奋，笑容连忙挂在他们脸上。课前孩子们会将书中学过的歌曲边唱边跳，他们也会和邻近的同学一起舞蹈，带着笑容完成律动过程。舞蹈是人们快乐时表达内心世界的一种方式，虽非专业舞蹈教师，但我在每节课中都带领学生依据观赏音乐的节奏或是表演歌曲的歌词内容编排舞蹈动作，孩子们的兴趣一下子提到了最高点，他们在音乐课堂上尽情的呈现自我，从一张张可爱的脸上我看到了音乐带给他们的欢乐！

作为一名音乐教师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操;还需要具备较高音乐教学水平和业务技能。本学年我将注意开拓视野，浏览音乐网页，随时记下好的教学经验、优秀案例等材料，以备参考。不断为自己充电，每天支配一定的时间扎实提高基本功，努力使自己成为能随时供给学生一杯水的自来水。

课堂是教师“传道、授业”的主阵地，是学生健壮成长的欢乐园。为了使每堂课短短的40分钟井然有序、信息量多、形式活跃、贴近学生的年龄特点，我将注意在课前、课中、课后三个方面下功夫。课前专心备课。备教材、备学生，保证课前的预备工作准时、充分。力求以音乐学科的特点来进行教学。坚持以审美教育为核心，注意培育学生对音乐的兴趣，努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注意以学生为主体，让学生在开心的音乐实践活动。主动的去发觉、去探究、去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定的基础上创造音乐。在我的课堂中，学生能积极参与学习之中，与教师打成一片，用自己的亲和力来带领学生游览在音乐的海洋，使学生在玩中学、做中学、学中审美、美中提高。

在今后的日子里，我要更加积极进取、加强学习、不断总结，努力提高自己的业务水平和工作能力，为学校的教育事业作出应有的力气。一份春华，一份秋实，多少汗水、多少付出。我也坚信我的付出会有收获。

教师工作述职报告篇4进入育才工作一年半，在一线教学岗位也满一年了，一年来，无论从外表还是内心，感觉自己成熟了很多，这所谓的成熟，是熟悉到了社会的现实和残酷，是面对曾经不齿的东西现在却强迫自己必需去接受，或许人就是这么长大的吧。

以目前的标准衡量，我应当是个失败者，所以今日也没必要去东拼西凑一些闪光点来减轻自己的罪孽，就谈谈这一年来的一些感受和想法吧。

还很清晰地记得来育才应聘的状况，那是一个暖暖的冬日的午后，被校长的口才和抱负折服，内心澎湃着激情就像那时的太阳，心想着能够在这样一所风气与教学俱佳的学校工作是一件多么幸福的事啊，想象着百年名校的功劳簿上有你的一半也有我的一半，想象闻名垂青史，流芳百世。多年之后，很多人问我为什么那时会放弃公办学校的工作机会，我不想说自己是一个多纯粹的人，但初出茅庐的我在许多想法上的确有洁癖，见不得那些体制上的弊病，所以一腔热忱地选择了这里，从而忽视了作为一所民办中学必定狠抓分数这一与我的理念相背离的特点，当然，根据校长的观点，我是没有资格谈理念的，党教育我们，只有保障了生存权之后才能谈人权，而我这种傲慢之辈，竟然在部分老百姓的温饱问题还没有得到完全解决的状况下大谈资本主义的所谓精神自由，表现在工作上就是无视学校的生命线而宣扬分数无用论，鼓动学生追求虚妄的独立之人格及自由之思想，基础没有打好，法规没有做好就追求更高层次，看到过一句话，说人专注于生活则俗不可耐，专注于工作则僵而无味，专注于信念则妄而无实，我就是属于这种虚而不实的人，结果弄得班里乌烟瘴气，人心涣散，不思进取，学生不能踏实学习，不服管教，并且爱与老师针锋相对，怀疑老师的权威，我实在是万恶不赦。

专心反思这一年来的生活，主要经历了三个阶段。

首先是无知无畏期，刚进育才，靠着满腔热忱，靠着书本上的理论学问和少的可怜的实践经验，靠着自以为是的“理念”，想在这里大展拳脚，不期望桃李满天下，也期望自己能成为教育界一颗冉冉升起的新星，于是，说话和装扮年轻化，依靠自己的年龄优势混进学生队伍，采取感情攻势，妄图通过深入敌人内心来管理班级，殊不知，严重低估了学生的能力，56个活泼可爱的生命立刻让我招架不住，转瞬就被他们骑在头上，甚至面临被他们同化的危急，我英勇地告知学生我们要走自己的路，有什么压力我来抗着，那时的我，真的好傻好天真，幸亏学校和家长的口水将我准时唤醒。

随后就是第二阶段，我称之为迷惘期。世界就是这样，当全部人都告知你你错了的时候，你便会不自觉地叩问自己的心灵：我真的是对的吗？我还要坚持吗？特殊是当考试名次一次又一次冲击我幼小的心灵，我那可怜的自尊心一点点被吞噬，然后我开始极度地否定自己，否定自己的青春与阳光，觉得年轻是一种罪，甚至否定自己的追求，而对于来自家长和学校的声音，来自不管懂不懂教育的我们的“衣食父母”的言语全盘接受，深刻地反省自己的不是，对学生严厉呵责甚至打骂，恨铁不成钢，而且声音大到往往影响到对面办公室校长的工作，我深刻熟悉到那些可爱的家长把可爱的孩子送到我班里来，是来考重点高中，以后要读名牌大学，然后要成为大官、大老板，为民造福的，而不知天高地厚的我竟然任性地无视我国的人才短缺，无视我们收入来源的需要，面目何其可憎，那时的我痛下决心，一定要以全新的姿态给世人全新的面貌，做到生活、工作和信念三者合一，脚踏实地。于是我整日以育才的第一价值观要求自己，夜深人静的时候总是扪心自问“你在为谁工作？

然而人是多么渺小无奈的动物，我跟学生说过，16岁以前是命运打算性格，16岁以后是性格打算命运，现在的我就是性格打算命运的年龄，总是高估自己的能力。我很悲哀的发觉比起能否实现共产主义，我更关心晚饭有没有鸡腿。

所以第三阶段是冷静、反思、成熟的阶段。在残酷的现实面前我渐渐安静下来，并专心地分析了自己和环境，重新熟悉自己的想法和性格，或许自己和善慈爱与世无争的个性不大适合在这样一个布满竞争意识的环境中当班主任吧，这种仅凭自己喜好和感情做事的态度很简单误人子弟，但自己又是一个明知错而不思转变的人，一个不愿违背自己感觉的人，当知道自己无法转变环境的时候，也不愿自己被环境转变，哪怕伤痕累累。熟悉到了这些，我也就不再强求什么，我想我担当不起这些孩子出人头地的将来。所以我很安静地接受学校的支配，目前的状态是教学和管理相互影响，结果都没有得到提升，接下去的两年里，我想我应当把更多的精力放到钻研业务上，做好自己的本职工作。

作为结束语，再说几句吧，目前的社会制度下大多数人都会活得很好，只要你接受，你就能适应这个游玩规则，你就会认为这一切都是正常的，认为人生本该就是这样的，然后把这些当作人生的意义去追求。我的确没有权力要求别人转变和接受，也不敢奢求别人的理解，那样的生活在目前已然制度化的社会状况下是安全的，或许也是欢乐的，我们应当选择那些“美好”的生活，我也不再奢望环境的转变，我也已认清了个人力气的渺小，但是我不能，也不愿那样转变自己，我永久无法遗忘自己在小学时就立下的当老师的初衷，我想做的，只是在这个布满“现实主义”的社会里，连续做一个抱负主义者！

感谢大家！

教师工作述职报告篇5望着慢慢长大的孩子们，看到他们的进步，作为教师，由衷地感到自豪，孩子们的欢声笑语成了我耳边最悦耳的乐符。一个学期转瞬间就要过去了，新的一年也已经拉开帷幕，此时的我也要理清思绪，总结过去，展望将来。

一、工作方面：

在日常的工作中，专心对待每日的活动，积极调整工作状态，争取做好本职工作。大学时期学的是学前教育，但是却一直没有真正接触过幼儿教育，初次接触孩子，什么都做不好，什么都不会做，没方法和孩子交流。

在同事和领导的帮助下，慢慢调整好心态，渐渐转变自己，适应新的工作。保育上积极主动保持活动室及休息室卫生状况，为幼儿供应良好的休息、活动环境。教育上转变以往的教育风格，积极设计适合幼儿的活动，促进幼儿发展。

二、经验收获：

在这一个学期的工作生活中，通过与幼儿的接触，我也收获了许多：幼儿还只是一个孩子，作为幼师，应当忘却自己成人的身份去和孩子交流，才能让孩子更好的接受教师的建议。同时对孩子的教育是一个很有耐心的事，对待孩子要有十二分的耐心去对待，在成人眼中很简洁的事情，在孩子眼中却是非常困难的，因此对待孩子要有十足的耐心。孩子之所以是孩子，不只是年龄与成人不同，他们独特的心理活动、他们的视角、他们的童心，都是需要身为幼师的我要抓住的，把握住孩子的特点，才能更有益于工作的绽开。

三、将来规划：

因为接触才会熟识，因为熟识才会了解，只有了解才能走进孩子的内心，才能做一个更好的幼师。在一个学期的接触过程中，从生活、活动、游玩中逐步了解孩子。在以后的工作中，有了了解孩子的基础，就要设计更好的适合孩子成长发展的教学活动，努力提高自己的教育教学能力，让孩子在幼儿园正真有所成长！同时，在工作中的热忱也要连续保持，热爱工作、热爱孩子！

在今后的工作中，我将以更大的热忱来做这个伟大的热忱，为孩子创造一个更为舒适温馨的幼儿园氛围，让每个孩子都能健康的成长！

教师工作述职报告篇6从实习到现在已经有2年半了，在这个时间段内经过我不断地努力，不断地学习，得到了许多的经验，以下是我在这一学年内的工作总结：

一、思想政治：

身为一名幼儿园教师，我热爱幼教事业，热爱幼儿。在园领导和同事们的热心关照下，心中一直牢记：“和谐东杰团队，树立良好形象。”以幼儿为主要地位，敬重幼儿，关心幼儿，不断更新教学观念，创新教学方法，建立良好的教师职业道德形象。在园积极参与园组织的各项政治学习，专心做好学习记录，从而提高自身的素养水平。在团结合作的同时，还要遵守园内各项规章制度。

二、业务学习：

江东中心幼儿园是我园教师学习的地点，每次江东中心幼儿园组织重要大小的活动，本园领导就会带上我们去参与学习，看看她们的教师是如何组织半日生活活动和教研活动的，大家一起进行交流与共享，通过一次次不断地自我学习与总结，发觉自己现有的水平有了一定地提高，在这要感谢园领导给我们这么好的机会，学习更多我们从未接触过的东西。

在园内每周二我们还会组织教研活动，针对平日在教学常态课中遇到的一些困难和主题区域环境中的创设，我们会以小组的方式进行争论，把班内的状况向大家反馈，大家一起集体商量好后把完美地答案总结出来；对于班内遇到的一些比较难相处的家长和幼儿，我们会寻求有经验的老教师的帮助，从而解决类似地困惑。这样的活动对我们的帮助特别大，不仅提高了我们的业务水平，而且也减轻了我们日常生活中的压力。

三、班级工作

我班是一个新的班级，第一次接手这个班级的时候，我特别地担忧，因为第一次从副班跳到主班这个职务，顶着较大地压力来管理班级。虽说有一千个一万个担忧，但是还得面对这群孩子。

记得刚入园的时候，这群小可爱个个都哭闹地要回家要妈妈抱；当时我们既当妈又当爸，左抱一个右抱一个，每天都不能照常上课；经过半个月的相处，孩子们渐渐对我们熟识了，开始依靠我们了，把我们当做好朋友一起来交流，一起做游玩，真快乐！从不会念三字经不会拍皮球等到现在一学年的相处学习，现在的孩子们个个都特别乖巧、懂事，会大胆地在同伴们面前唱歌跳舞、念儿歌背古诗，每天来园离园都那么地有礼貌；看着孩子们个个都长大地很多，心里还是比较快乐的。

虽然在这漫长地一年相处中，发觉有个别的家长比较难相处，部分的幼儿比较淘气捣蛋之外，还是有大部分的家长和幼儿都比较平易近人的，能理解我们教师工作的艰辛，对于平日中请家长需带的物品都能积极协作，在这特别感谢家长的协作！

我们的家长委员会起到特别重要的作用，每次幼儿园组织的各种活动时，她们都相当地热忱，主动提出给我们去买材料，不求还报地帮助我们这群孩子；孩子有表演了，就会过来给孩子们拍照、化妆，还会贡献她们家中的化妆品、材料等，在这我要感谢你们这一帮热忱的家委会成员，你们辛苦了！

班内我们以网络的方式开通了小四班群，便利家长与我们地联系，许多家长在群内都会发动各种消遣活动，组织这群家长朋友们带上孩子去烧烤、野营，也会把自己的育儿经验与大家一起共享；我们教师也会把孩子在幼儿园内参与的活动一一以照片的形式上传到群空间，让家长能第一时间看到孩子在园的表现，让家长们能放心、满足。

四、个人业绩：

本学年获得园内《最佳合作伙伴》；区内青年教师弹唱比赛获得二等奖

五、努力方向：

在这幼儿园工作的二年时间内，我学习到了许多的学问，让我知道了怎样管理好班级，怎样与家长幼儿较好地沟通、交流；在这较长地工作生涯中我也取得了一定地成果，对于常态课的正确开展，月考核的专心完成都有较大地提高；于此同时我也有很多不足之处。在以后的工作中我会更加努力，专心做好自己的工作，更加爱惜、关心每一位幼儿，让幼儿在园的每一天都能健康地成长。在业务上不断进取，提高自身的业务水平，多向那些有经验的老教师探讨幼教工作状况，从中获得更多的专业学问。

教师工作述职报告篇7寒来暑往，一学期的辛苦耕耘将要完毕。回望这学期，我忠于党的学校教育，恪守学校的工作制度，听从上级部门合理支配，热爱、关怀学生，以身作则，保证有教无类。同时不停加强专业学问水准，刻苦钻研教材内容，全面提高课堂教学水准，且多听取意见，向有成就的老师讨教，力求不断进取。在收获的6月里，不论是成果还是教训，粒粒皆辛苦。

一、思想素养方面：

自己喜爱学校教育，热爱学生，热爱做好本职工作，尽职尽责，严于律已。坚持党的教育方针，面向全体人员、立德树人。普遍的学习教育教学理论学问、学科基础理论，丰富自身，树立大教育观，为学生的主动发展夯实基础。尊敬学生家长，积极主动传播科学家教方法，主动杜绝有损孩子身心发展的言行。

二、教育教学方面：

在长时间的教育实践工作中，我确立了自主创新、博学笃行、乐学乐教的教学理念。课堂气氛民主化，学生兴趣深厚，人才培育质量优良。我的课堂教学语言表达亲昵、风趣布满聪慧，以春风化的细致滋养每个学生的心扉。讲课前，用心精读课本，找准学问的本质构造和外在关联，类比迁移，由点及线、由线及面，教会方法，为学生搭建系统的学问体系。擅长发觉问题，运用问题的积极面，对典型题型全方位、多层面的刨析详解，塑造学生多方位多角度的做题思路，体现了新课标对学生规律思维机敏性和层次性的需求。在一连串活泼好玩的数学情境中，激励学生交流、共享、倾听、互助、反思，充实了他们的情感体会，激起兴趣，坚决信念，进而最能体现数学的价值。

鉴于数学课程的特性，思维缜密、环环相扣，随着课程的加深，学困生会增多。对于这些学生，我不强调、不放弃，不制造紧急氛围，让他们和大伙儿有公平自由的学习空间。设计游玩增加爱好、利用直观教具拆分难易度，师生、生生1对1讲解。最终，联络学生家长，为其牢固树立端端正正的育儿教育宗旨，具体介绍有效的方法，用老师的优良人格特质影响学生、家长。

三、别的方面：

作为数学老师，我不但特殊留意做好自己的工作任务，还积极协同二位班主任老师做好班级管理。针对本年级组内的主题活动和日常任务,我秉承积极参与互助团结的观念，为团队的共赢做出应有的贡献。本学年出全勤。

XX年是疗养生息的1年，也是迎接挑战的1年。做好本职工作，严守职业操守，和同事协作共进，共同维系老师的精神风貌，不负社会对这一团队的期望，是我最大的幻想。

第二篇：教师工作述职报告

教师工作述职报告

在20212021学中，由于学校重建工作，本人被支配到白玉学校任一年级的数学教学和其他工作，一年来，我在学校领导的关心和支持下，以“教研组工作计划”为指导，以培育学生的创新精神和实践能力为重点，为全面提高学生的能力，积极探索适合学生发展的教育教学方式。本人热爱党，热爱人民,坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业，严格要求自己。思想端正，作风正派，听从领导的工作支配，工作不分份内份外，劳动纪律性强，各项工作尽职尽责，通过自己努力，完成了教学任务，达到了教学目标。

在教学工作中，做到专心备课，专心批改作业，作业格式工整、规范，并养成良好的学习习惯。对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出学问的薄弱环节，准时进行补漏。例如，自己经常利用课余时间，跟班辅导学生，有针对性地制定帮教计划，有目的有计划地做好后进生的转化工作。在课堂上，采用多提问，多检查，准时疏导，准时反馈的形式，努使学生端正思想，相互学习，互想促进，形成你追我赶的良好学习氛围。平常，自己还留意“两手抓”：一方面培育好平行班中的“尖子生”，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进帮助后进，以好带差，促进双赢效果。例如，开学初期，我制定了帮教计划，开展“伸出你的双手，帮助

你的朋友”的互帮互学活动。定期检查，发觉有进步的同学，准时表扬，嘉奖。这样，就充分调动了学生的学习积极性，掀起学习热潮。在学生的思想教育工作中，做到谆谆善诱，耐心疏导，耐心教育。例如当时有一个淘气学生，他叫高超亮、杨柳、王小青。他们学习成果差，经常拖欠作业，在上课中精力不集中，我采取和他经常谈心的方法，与学生交朋友，做学生的知心人，与家长紧密协作，发觉有一点儿进步的就准时表扬他们，鼓舞他们，树立起他们在班级中的威信。通过教育，他们进步很快，后来还入了少先队员，期末测试全班成果比较优秀。

在工作之余，本人还努力钻研教材，分析每堂课成功在哪里，哪里存在不足，不断的总结经验，不断的充实自己的教学水平和班级管理水平。通过一年来的教学，在班级中，学生的学习风气形成了，组织纪律性变好了，作业能依时完成，劳动积极肯干，诚恳有礼，互助互学，使学生得到了全面的发展。总之，自己在工作中不断总结经验，更新观念，不断学习先进的教学方法，力争做一名不落伍的人民教师。

述职人：唐太荣

2021年7月

第三篇：教师工作述职报告

教师工作述职报告

我在三尺讲台上耕耘的第十二年，也是我教育教学工作的一个新的开始，更是我面临的又一艰难挑战的开始，教师工作述职报告。在这个秀丽而富有人文关怀气息的校园里，我付出了许多，同样也得到了许多，学到了许多，现就将这一年的工作述职如下：

我热爱自己的职业，所以我在进行自己的班务和教学工作时，没有忽视自己的思想修养，没有停止自己对思想进步的追求，我自觉参与各种形式的学习，撰写了大量的学习笔记，并始终以主人翁的责任感和义务感对待工作和学习，遵守社会公德，遵守学校的各项规章制度，不迟到，不早退，并一贯以师德标准来要求自己，武装自己，鞭策自己，始终注意自己教师形象的塑造，以求得更能胜任自己的各项工作。

在教学工作中，我兢兢业业，努力探索，甘于奉献，不躺在功劳薄上求索取，不拿已有的经验做炫耀的资本，始终脚踏实地，以满腔的热忱和教语文应有的***对待每一堂课，关爱、敬重、接近每一名学生，把他们紧紧的吸引在我的课堂上。因为我知道，在新课程改革的进程中，“关注人”是语文教学的核心理念，“一切为了每一个学生的发展”是教学的目标，语文教育就是爱的教育。备课时，我钻研教材，分析学生，实事求是，详细问题详细分析，针对两个班不同的状况设计不同的应对措施，真正做到因材施教。为使教学成为有源之水，有本之木，在课堂上，我讲求教学艺术，讲究策略，能挖掘出教材的情感因素，培育学生的爱心、善心、进取心、自信念，调动他们的积极情感。讲课中，我时而***澎湃，时而幽默风趣，以课文中供应的艺术形象或详细画面，来启发学生的形象思维，唤起想象，沿着作者的行文思路，把学生引入情景之中，让他们产生剧烈的感情共鸣，既收到课堂的实效，又调动了学生的学习热忱和学习心情。我还运用网络、多媒体、博客等各种教学资源和手段，激活我的语文课堂，培育学生的语文学习兴趣。我更注意采用自主探索，大胆猜测，合作交流等教学形式，争取给每一名学生发言的机会，更努力不让一个学生被遗忘在角落里，学生小有进步我就大加鼓舞，力争让我的课堂其乐融融，这样学生在活动中相互沟通，摆脱束缚，充分展示了自我，为明天成才积蓄了力气，工作报告《教师工作述职报告》。课后，我准时反思，查漏补缺，不断完善自我，提高自己的教学水平。在教研活动中，我虚心学习，积极发言，以他人之所长，补自己之所短，尤其是在远教和网络方面，我更是大胆质疑，耐心学习，虚心讨教，以求最大的进步。在班务工作中，我勤字当头，不敢疏忽大意，不敢倦怠慵懒，总是用百倍的爱心去呵护，用万般的耐心去教育。第一学期我力抓班风，塑新形象。为此，我组建了班委，结合中学生行为规范、守则，制定了适合班级实际状况的班规，使学生有规可循、有纪可守。并努力培育班干部，让他们各司其职，各尽其责，逐步培育他们的能力。我还注意学生的思想教育，我结合学校的纪律教育，未成年人思想道德建设，纪念红军长征70周年比赛活动，十佳学生评选，违纪学生教育等活动，在班里也相应的开展了一系列活动：如主题班会，展示不文明的现象，写决心书，制定班级口号等，从正面教育，让学生不断熟悉自己，发觉自己的错误并准时改正。针对学生种种不良表现，我又从纪律、劳动、卫生、安全等方面对学生进行了新习惯的培育。我知道榜样的力气是无穷的，我从学生中挖掘出做作业积极的，回答问题积极的，劳动中忘我的，爱帮助别人的等榜样，赐予确定，相应地也设置了“班级之最”评比栏，从十个方面推举出本班的榜样，让他们进行自我对比，无形中产生一种向上的动力，从而推进班级管理。有些学生因成果差，没有学习的兴趣，对自己更没有信念，所以我多关心、询问、鼓舞他们，多发觉他们身上的闪光点，以达到教育他们的目的。除此外，我还注意学风的建设，努力培育有个性人才。我让学生养成学生良好的学习习惯，并让他们建立互帮小组，还发挥班会课的优势，让学生充分的展示自己的才能，既从第一角度增加他们的班级荣誉感，又让学生的各种能力得到了提高。第二学期，我又针对学生上网，***，不交作业，捣乱纪律，课堂上和老师顶撞，欺侮本班同学等现象，勤下班、勤询问、勤谈心、并用自己的耐心去劝导，用点滴的细心去发觉，用真诚的爱心去关爱，只要学生为班级做一点好事，我就表扬、鼓舞，并让他们明白：爱心是送给同学们最好的礼物。后来我发觉许多学生都变了。我又合学校的支配，利用班会课，有意识的组织“敬父母，从我做起”的主题班会，“学会感恩”的演讲比赛，“爱心需要公正吗？”的辩论会活动，不断丰富学生的班会课内容，并进一步增加班级的凝聚力和向心力。有付出就会有收获，正因为我在教育工作中勤勤恳恳，爱岗敬业，无私奉献，才取得了一定的成就：语文成果突出，班级管理稳定，无事故发生。今后，我将连续“叶”的事业，谦逊的垂着自己的绿荫。

第四篇：教师工作述职报告

教师工作总结

一.基本状况:本人陈丽霞,性别女,现任中心小学四年级语文学科,并兼任四年级二班思品学科,并兼任四年级二班班主任，为了总结得失，以利今后进一步改进和提高，现将近一年工作做个总结：

二、思想方面

专心学习党的教育方针政策，遵守国家的法律法规，深刻领会十七大报告和三个代表的重要思想，关心国家大事，热爱忠诚党的教育事业，爱校如家，切实树立校兴我荣，校衰我耻的思想，想为学校所想，急为学校所急。

三、教学工作方面

本，我主要负责四年级语文课。回顾起来，主要作了以下工作：在教学工作上，依据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际状况通过钻研教材、研究详细教学方法，制定了切实可行的学期工作计划，为整个学期的语文教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺当开展。在教学的过程中，学生是主体，让学生学好学问是老师的职责。因此，在教学之前，，专心细致地研究教材，研究学生把握学问的方法。通过钻研教学大纲和教材，不断探索，尝试各种教学的方法，以“如何培育小学生创造能力”教学试验专题。积极进行教学改革。积极参与学区教研活动及学校组织的教研活动，通过参观学习，外出听课，等教学活动，吸取相关的教学经验，提高自身的教学水平。针对学生作业状况不佳问题，我除了努力提高课堂教学质量，还采取了各种有效措施。首先从字迹上严格要求，让他们明白写一笔好字可以终生受用，要从小练起，不要怕耽搁时间，用王羲之练字的故事鼓舞他们。这样一来，作业质量提高了。而后，针对某些学生尤其是作业质量难以提高的学困生，我坚持每次作业都写评语，用正楷字写评语，如：“你情愿把字写好吗？”“你进步了！”等等，虽不经意，但效果确是惊人的，再交上来的作业大多模仿我的评语的笔记一笔一画写出来的，这个意外给了我启示，于是打算连续沿用，无论工作量再大我都坚持用正