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文档简介

精选小学美术《装饰小瓶罐》教学设计一、教学目标【学问与技能】进行美扮装饰，进行一组瓶罐装饰设计。【过程与方法】究在圆面小瓶罐上装饰的方法，提高观看力量和动手力量。【情感、态度和价值观】活中方方面面的影响。二、教学重难点【重点】熟悉圆面透视的规律，把握小瓶罐的装饰方法。【难点】样能够符合圆面透视规律。三、教学过程活动一：激趣导入小小口，喝饱清水坐高楼，家中数它爱装扮，红红绿绿插满头。'同学争相回答，得出谜底：花瓶。进而导入本课的活动二：描述分析1.瓶罐组成部分不同的角度观看花瓶，并提问：无耳、敞口、收口)瓶身、瓶底)2.瓶口、瓶底透视规律口、圆底)观看角度有什么关系?(俯视瓶口时是圆形，平视瓶口时是椭圆。)律?老师总结：观看角度越大，看到的瓶口形面积也就越这就是曲线透视规律，距视平线越近，圆形透视弧度越小，反之越大。3的三个椭圆形透视图，把握透视规律。3.瓶罐纹样老师引导同学连续观赏瓶罐，提问：案)波纹、几何纹)不同部位的纹样是一样的吗?(不一样)案，瓶颈与瓶底往往采纳连续纹样。)4.纹样透视规律引导同学从正面观看花瓶，看看花瓶中间纹样与将要转当，两边纹样变窄，花纹线条符合圆面透视规律。)活动三：示范讲解老师示范装饰花瓶的步骤：1.设计瓶罐造型;画瓶罐透视;活动四：实践展评1.实践练习装饰。意瓶罐的透视变化和装饰纹样与瓶身透视的贴合。2.展现评价进行评

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