部编版道德与法治七年级下册单音与和声课件推荐

7.1单音与和声人教版道德与法治七年级下册7.1单音与和声人教版道德与法治七年级下册1单音和声你、我、他集体单音和声你、我、他集体2教学目标教学目标3个人意愿与集体规则集体规则能够集体的和声更动听，集体发展更和谐，让每个人都能发挥个人特长，充分发展自己。（集体规则的作用）个人意愿与集体规则集体规则能够集体的和声更动听4集体的要求和规则良好的秩序是一切美好集体的基础，它的实现有赖于规则的制订和遵守。生活小思考集体的要求和规则良好的秩序是一切美好集体的基础5D、必须坚持集体主义的价值取向集体利益和个人利益之间是怎样的关系？做好自己，遵守规则，保持和谐坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。D、许多个人利益加起来就是集体利益大河有水小河满，大河无水小河干。坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。集体规则能够集体的和声更动听，集体发展更和谐，让每个人都能发挥个人特长，充分发展自己。3、在突如其来的灾难面前，人们首先想到的是家人平安，然而，许多人民警察在家人遇难的情况下，仍然坚守抗灾第一线。A、个人利益高于集体利益理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到冲突的平衡点。良好的秩序是一切美好集体的基础，它的实现有赖于规则的制订和遵守。可能基于一方有不正当或不合理的要求，也可能是个人和集体的需要不同。产生冲突的原因D、必须坚持集体主义的价值取向可能基于一方有不6对于上述冲突，你有哪些理智的处理方法？学校要求穿校服不喜欢校服的颜色和款式穿着漂亮统一服装，减小相互攀比。打扫卫生不想劳动，太累舒适，安逸。教室、学校卫生、干净、整洁。走进生活对于上述冲突，你有哪些理智的处理方法？学校要求穿校服不喜欢校7策略面对冲突，我们会让个人意愿服从集体的共同要求。理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到冲突的平衡点。办法帮！帮！帮！策略面对冲突，我们会让个人意愿服从集体的共同要求。理解集8你做哪一个？你做哪一个？9文明小公民，从我做起！尽力做好自己，遵守规则，以保持和声的和谐之美。文明小公民，从我做起！尽力做好自己，遵守规则，以保持和声的和10社会主义核心价值观富强、民主、文明、和谐。自由、平等、公正、法治。爱国、敬业、诚信、友善。尽力做好自己，遵守，以保持和声的和谐之美。——国家层面——社会层面——个人层面社会主义核心价值观尽力做好自己，遵守，以保持和声的和谐之美。111）在不合理的规则被修改之前，是执行规则重要，还是修改规则重要？为什么？你说我说2）有人认为死守规则是一种僵化，有人认为无视规则是一种放任。你怎么看？校园不允许带手机，发表你的看法。1）在不合理的规则被修改之前，是执行规则重要，还是修改规则重12

对于集体要求中存在的不合理因素，我们可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。对于集体要求中存在的不合理因素，我们可以通过恰13

七（1）班小丽同学舞跳得很好，在一次学校的演出中，班上要出一个舞蹈节目。小丽心想：这个舞蹈的主角非自己莫属，但是，经过老师和全班同学的推荐选拔，小丽同学只担任了一个配角，小丽感到心里很不是滋味，她开始犹豫。生活碰！碰！碰！七（1）班小丽同学舞跳得很好，在一次学校的演出14为了保证班级节目的演出，班委和老师没有让小丽当主角，是否对小丽不公平？她应该接受这个角色吗？

集体利益和个人利益之间是怎样的关系？当个人利益与集体利益发生冲突的时候，应该如何对待个人利益？思考回答为了保证班级节目的演出，班委和老师没有让小丽当主角，是否对小15

个人利益与集体利益本质上是一致的，但也有出现冲突的时候，这时应树立大局观念，把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。个人利益与集体利益本质上是一致的，但也有出现冲16

如果你是上述赛场上的詹姆斯或者汤普森，出现矛盾冲突后，可以有哪些解决办法？面对冲突想办法VS如果你是上述赛场上的詹姆斯或者汤普森，出现矛盾冲突后17集体利益和个人利益之间是怎样的关系？为什么集体利益高于个人利益？在集体主义中应该如何对待个人的正当利益？讨论分析：集体利益和个人利益之间是怎样的关系？讨论分析：18在当今中学生中，极个别的学生无视学校纪律，打着“自由发展”的旗号，认为“自由发展”就是要尊重学生想法和意愿，于是在校园内穿着随意，扰乱秩序，甚至出现课堂逗比、恶搞现象。生活怪现象你如何看待这样的学生？想对他们说些什么？在当今中学生中，极个别的学生无视学校纪律，打着19坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个20

刚进入初中，开始了不一样的生活，在班级中，我们虽然排好了卫生值日，但有的同学就是不遵守，不但不按时打扫卫生，还经常随地乱扔乱丢，造成同学间彼此矛盾重重。一次，组长余小林和值日生张文伟为此事发生了矛盾。讨论：解决他们之间的矛盾，你有哪些办法？我来想办法刚进入初中，开始了不一样的生活，在班级中，我们21在集体生活中，我们要学会处理与他人的各种关系。当遇到矛盾和冲突时，我们要慎重考虑，冷静选择适当的处理方式。在集体生活中，我们要学会处理与他人的各种关系。22无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都应心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都应心中有23大河有水小河满，大河无水小河干。个人成就团队，团队造就个人。大河有水小河满，大河无水小河干。个人成就团队，24”每个学校都有自己的规则。3、在突如其来的灾难面前，人们首先想到的是家人平安，然而，许多人民警察在家人遇难的情况下，仍然坚守抗灾第一线。大河有水小河满，大河无水小河干。当个人利益与集体利益发生冲突的时候，应该如何对待个人利益？1）在不合理的规则被修改之前，是执行规则重要，还是修改规则重要？为什么？尽力做好自己，遵守，以保持和声的和谐之美。A、个人利益高于集体利益”这表明（）无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都应心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。3、在突如其来的灾难面前，人们首先想到的是家人平安，然而，许多人民警察在家人遇难的情况下，仍然坚守抗灾第一线。集体利益和个人利益之间是怎样的关系？在集体生活中，我们要学会处理与他人的各种关系。教学目标一、个人意愿与集体规则1.集体规则的作用2.集体规则与个人需要存在矛盾冲突的原因3.解决集体规则与个人需要冲突的策略二、让和声更美1.做好自己，遵守规则，保持和谐2.恰当表达，合理建议，提出改进意见3.个人利益与集体利益4.学会处理与他人的关系

”每个学校都有自己的规则。教学目标一、个人意愿与集体规则25教学目标1、俗话说：“大河有水小河满，大河无水小河干。”这句话生动说明（）A、个人利益和集体利益相互制约B、个人利益是集体利益的源泉和基础C、集体利益是个人利益的源泉D、许多个人利益加起来就是集体利益C教学目标1、俗话说：“大河有水小河满，大河无水小河干。”这句262、我国体育界有一句名言；“把集体利益放在第一位，无名也有名；把个人利益放在第一位，有名也无名。”这表明（）A、尊重和保护个人的正当利益，就是无条件服从个人利益B、集体利益和个人利益相互取代、不可分割C、集体利益和个人利益是并列的，不能片面强调一方而忽视另一方D、必须坚持集体主义的价值取向D2、我国体育界有一句名言；“把集体利益放在第一位，无名也有名273、在突如其来的灾难面前，人们首先想到的是家人平安，然而，许多人民警察在家人遇难的情况下，仍然坚守抗灾第一线。这使我们认识到，当个人利益和集体利益发生矛盾时（）A、个人利益高于集体利益B、任何时候都没有个人利益C、要自觉维护集体利益D、集体利益服从个人利益C3、在突如其来的灾难面前，人们首先想到的是家人平安，然而，许284、“国有国法，校有校规。”每个学校都有自己的规则。学校制定校纪校规的目的是为了（）A、维护学校利益B、维护老师利益C、维护学生利益D、维护学校的正常教学秩序D4、“国有国法，校有校规。”每个学校都有自己的规则。学校制定297.1单音与和声人教版道德与法治七年级下册7.1单音与和声人教版道德与法治七年级下册30单音和声你、我、他集体单音和声你、我、他集体31教学目标教学目标32个人意愿与集体规则集体规则能够集体的和声更动听，集体发展更和谐，让每个人都能发挥个人特长，充分发展自己。（集体规则的作用）个人意愿与集体规则集体规则能够集体的和声更动听33集体的要求和规则良好的秩序是一切美好集体的基础，它的实现有赖于规则的制订和遵守。生活小思考集体的要求和规则良好的秩序是一切美好集体的基础34D、必须坚持集体主义的价值取向集体利益和个人利益之间是怎样的关系？做好自己，遵守规则，保持和谐坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。D、许多个人利益加起来就是集体利益大河有水小河满，大河无水小河干。坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。集体规则能够集体的和声更动听，集体发展更和谐，让每个人都能发挥个人特长，充分发展自己。3、在突如其来的灾难面前，人们首先想到的是家人平安，然而，许多人民警察在家人遇难的情况下，仍然坚守抗灾第一线。A、个人利益高于集体利益理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到冲突的平衡点。良好的秩序是一切美好集体的基础，它的实现有赖于规则的制订和遵守。可能基于一方有不正当或不合理的要求，也可能是个人和集体的需要不同。产生冲突的原因D、必须坚持集体主义的价值取向可能基于一方有不35对于上述冲突，你有哪些理智的处理方法？学校要求穿校服不喜欢校服的颜色和款式穿着漂亮统一服装，减小相互攀比。打扫卫生不想劳动，太累舒适，安逸。教室、学校卫生、干净、整洁。走进生活对于上述冲突，你有哪些理智的处理方法？学校要求穿校服不喜欢校36策略面对冲突，我们会让个人意愿服从集体的共同要求。理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到冲突的平衡点。办法帮！帮！帮！策略面对冲突，我们会让个人意愿服从集体的共同要求。理解集37你做哪一个？你做哪一个？38文明小公民，从我做起！尽力做好自己，遵守规则，以保持和声的和谐之美。文明小公民，从我做起！尽力做好自己，遵守规则，以保持和声的和39社会主义核心价值观富强、民主、文明、和谐。自由、平等、公正、法治。爱国、敬业、诚信、友善。尽力做好自己，遵守，以保持和声的和谐之美。——国家层面——社会层面——个人层面社会主义核心价值观尽力做好自己，遵守，以保持和声的和谐之美。401）在不合理的规则被修改之前，是执行规则重要，还是修改规则重要？为什么？你说我说2）有人认为死守规则是一种僵化，有人认为无视规则是一种放任。你怎么看？校园不允许带手机，发表你的看法。1）在不合理的规则被修改之前，是执行规则重要，还是修改规则重41

对于集体要求中存在的不合理因素，我们可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。对于集体要求中存在的不合理因素，我们可以通过恰42

七（1）班小丽同学舞跳得很好，在一次学校的演出中，班上要出一个舞蹈节目。小丽心想：这个舞蹈的主角非自己莫属，但是，经过老师和全班同学的推荐选拔，小丽同学只担任了一个配角，小丽感到心里很不是滋味，她开始犹豫。生活碰！碰！碰！七（1）班小丽同学舞跳得很好，在一次学校的演出43为了保证班级节目的演出，班委和老师没有让小丽当主角，是否对小丽不公平？她应该接受这个角色吗？

集体利益和个人利益之间是怎样的关系？当个人利益与集体利益发生冲突的时候，应该如何对待个人利益？思考回答为了保证班级节目的演出，班委和老师没有让小丽当主角，是否对小44

个人利益与集体利益本质上是一致的，但也有出现冲突的时候，这时应树立大局观念，把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。个人利益与集体利益本质上是一致的，但也有出现冲45

如果你是上述赛场上的詹姆斯或者汤普森，出现矛盾冲突后，可以有哪些解决办法？面对冲突想办法VS如果你是上述赛场上的詹姆斯或者汤普森，出现矛盾冲突后46集体利益和个人利益之间是怎样的关系？为什么集体利益高于个人利益？在集体主义中应该如何对待个人的正当利益？讨论分析：集体利益和个人利益之间是怎样的关系？讨论分析：47在当今中学生中，极个别的学生无视学校纪律，打着“自由发展”的旗号，认为“自由发展”就是要尊重学生想法和意愿，于是在校园内穿着随意，扰乱秩序，甚至出现课堂逗比、恶搞现象。生活怪现象你如何看待这样的学生？想对他们说些什么？在当今中学生中，极个别的学生无视学校纪律，打着48坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个49

刚进入初中，开始了不一样的生活，在班级中，我们虽然排好了卫生值日，但有的同学就是不遵守，不但不按时打扫卫生，还经常随地乱扔乱丢，造成同学间彼此矛盾重重。一次，组长余小林和值日生张文伟为此事发生了矛盾。讨论：解决他们之间的矛盾，你有哪些办法？我来想办法刚进入初中，开始了不一样的生活，在班级中，我们50在集体生活中，我们要学会处理与他人的各种关系。当遇到矛盾和冲突时，我们要慎重考虑，冷静选择适当的处理方式。在集体生活中，我们要学会处理与他人的各种关系。51无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都应心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都应心中有52大河有水小河满，大河无水小河干。个人成就团队，团队造就个人。大河有水小河满，大河无水小河干。个人成就团队，53”每个学校都有自己的规则。3、在突如其来的灾难面前，人们首先想到的是家人平安，然而，许多人民警察在家人遇难的情况下，仍然坚守抗灾第一线。大河有水小河满，大河无水小河干。当个人利益与集体利益发生冲突的时候，应该如何对待个人利益？1）在不合理的规则被修改之前，是执行规则重要，还是修改规则重要？为什么？尽力做好自己，遵守，以保持和声的和谐之美。A、个人利益高于集体利益”这表明（）无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都应心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。3、在突如其来的灾难面前，人们首先想到的是家人平安，然而，许多人民警察在家人遇难的情况下，仍然坚守抗灾第一线。集体利益和个人利益之间是怎样的关系？在集体生活中，我们要学会处理与他人的各种关系。教学目标一、个人意愿与集体规则1.集体规则的作用2.集体规则与个人需要存在矛盾冲突的原因3.解决集体规则与