《从“贞观之治”到“开元盛世”》课件6

第2课从“贞观之治”到“开元盛世”第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代武则天第2课第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代武则天11．知道唐朝建立的史实；2．列举“贞观之治”的主要内容，评价唐太宗；3．知道武则天的治国措施及其影响；4．知道唐玄宗和“开元盛世”，初步认识唐朝兴盛的原因。学习目标1．知道唐朝建立的史实；学习目标唐朝的建立时间：618年建立者：李渊（唐高祖）都城：长安传位李世民（唐太宗，号贞观）长安唐朝的建立时间：618年建立者：李渊（唐高祖）都城：长安传“贞观之治”

学习与探究为什么唐太宗统治时期出现“贞观之治”的盛世局面？（一）唐太宗的治国思想：（二）唐太宗的治国措施：（三）唐太宗的治国效果：《从“贞观之治”到“开元盛世”》PPT课件6《从“贞观之治”到“开元盛世”》PPT课件6“贞观之治”学习与为什么唐太宗统治时期出现“贞观之治“贞观之治”

学习与探究结合下列材料与课文，说一说唐太宗有哪些开明的治国思想？材料一：“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。”--《贞观政要·教戒太子诸王》正确认识君民关系，重视人民的力量唐太宗认识到了什么问题？为什么他有如此深刻的认识？《从“贞观之治”到“开元盛世”》PPT课件6《从“贞观之治”到“开元盛世”》PPT课件6“贞观之治”学习与结合下列材料与课文，说一说唐太宗有“贞观之治”材料二：太宗尝谓公卿曰：“至于隋炀帝暴虐，臣下钳口，卒令不闻其过，遂至灭亡……公等每看事有不利于人，必须极言规谏。”--《贞观政要·论求谏》材料三：太宗谓公卿曰：“…卿等若能小心奉法，……若徇私贪浊，非止坏公法，损百姓……大丈夫岂得苟贪财物，以害及身命，使子孙每怀愧耻耶？卿等宜深思此言。”

学习与探究结合下列材料与课文，说一说唐太宗有哪些开明的治国思想？要善听正确意见，虚心纳谏大臣要廉洁奉公《从“贞观之治”到“开元盛世”》PPT课件6《从“贞观之治”到“开元盛世”》PPT课件6“贞观之治”材料二：太宗尝谓公卿曰：“至于隋炀帝暴虐，臣下钳“贞观之治”

学习与探究结合下列材料与课文，说一说唐太宗有哪些开明的治国思想？

材料四：太宗谓侍臣曰：“凡事皆须务本。国以人为本，人以衣食为本，凡营衣食，以不失时为本。---《贞观政要·论务农》政府要轻徭薄赋，发展生产《从“贞观之治”到“开元盛世”》PPT课件6《从“贞观之治”到“开元盛世”》PPT课件6“贞观之治”学习与结合下列材料与课文，说一说唐太宗有材料五：食客马周出身贫贱，但唐太宗赏其才干，破例提拔，委任官职。房谋杜断“吾为官择人，唯才是与。苟或不才，虽亲不用”“如其有才，虽仇不弃”------唐太宗选贤任能知人善用《从“贞观之治”到“开元盛世”》PPT课件6《从“贞观之治”到“开元盛世”》PPT课件6材料五：食客马周出身贫贱，但唐太宗赏其才干，破例提拔，委任官8“贞观之治”

学习与探究结合课文，说一说唐太宗在位时实行了哪些措施？政治上：①进一步完善三省六部制，明确中央机构的职权及决策程序；②制定法律，减轻刑罚；③增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目；④严格考查各级官吏的政绩。经济上：减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产。军事上：发兵击败东、西突厥，加强了对西域的统治。《从“贞观之治”到“开元盛世”》PPT课件6《从“贞观之治”到“开元盛世”》PPT课件6“贞观之治”学习与结合课文，说一说唐太宗在位时实行了材料：（经过唐太宗一段统治后）天下大稔（粮食丰收），流散者咸（都）归乡里，米斗不过三四钱，终岁断死刑才二十九人。……皆外户不闭，行旅不赍粮，取给于道路焉。——《资治通鉴·唐纪》“贞观之治”

学习与探究结合下列材料与课文，说一说唐太宗时的治国成效？政治比较清明，经济发展较快，国力增强，文教昌盛，历史上称之为“贞观之治”。《从“贞观之治”到“开元盛世”》PPT课件6《从“贞观之治”到“开元盛世”》PPT课件6材料：（经过唐太宗一段统治后）天下大稔（粮食丰收），流散者咸女皇武则天武则天唐高宗的皇后，掌握大权，先后废掉自己的两个儿子中宗（李显）和睿宗（李旦），690年自立为帝，称圣神皇帝，国号周。郭沫若称赞她的统治：“政启开元，治宏贞观”。《从“贞观之治”到“开元盛世”》PPT课件6《从“贞观之治”到“开元盛世”》PPT课件6女皇武则天武则天郭沫若称赞她的统治：“政启开元，治宏贞观”。

学习与探究郭沫若为什么如此评价武则天的统治呢？女皇武则天统治措施：武则天统治时期，打击敌对的官僚贵族，大力发展科举制，创立殿试制度，亲自面试考生，不拘一格选拔人才，扩大了统治基础；继续推行贞观以来减轻人民负担的政策和措施，重视发展生产。影响：武则天统治时期使唐朝社会经济进一步发展，国力不断增强；边疆得到巩固和开拓。这为后来“开元盛世局面的出现奠定了基础。《从“贞观之治”到“开元盛世”》PPT课件6《从“贞观之治”到“开元盛世”》PPT课件6学习与郭沫若为什么如此评价武则天的统治呢？女皇武则天

学习与探究郭沫若为什么如此评价武则天的统治呢？女皇武则天2.武则天是中国历史上唯一的女皇帝。在位期间虽有弊政，但是瑕不掩瑜，作用是主要的，她是一位有作为的女皇帝。1.她当政期间，发展科举制，创立殿试制度；继续推行贞观来减轻人民负担的政策，重视发展生产。使社会经济持续发展，国力不断增强，为开元盛世奠定了基础。《从“贞观之治”到“开元盛世”》PPT课件6《从“贞观之治”到“开元盛世”》PPT课件6学习与郭沫若为什么如此评价武则天的统治呢？女皇武则天公元705年11月，执政15年的女皇武则天病逝她的墓碑，通高7.53米，宽2.l米厚1.49米，但碑中不见唐代所刻一字。武则天为什么在自己的墓碑上不刻一字？武则天的无字碑《从“贞观之治”到“开元盛世”》PPT课件6《从“贞观之治”到“开元盛世”》PPT课件6公元705年11月，执政15年的女皇武则天病逝她的墓14第一种说法认为，武则天立“无字碑”是用以夸耀自己，表示功高德大非文字所能表达。第二种说法认为，武则天立“无字碑”是因为自知罪孽重大，感到还是不写碑文为好。第三种说法认为，武则天是一个有自知之明的人，立“无字碑”是聪明之举，功过是非让后人去评论，这是最好的办法。《从“贞观之治”到“开元盛世”》PPT课件6《从“贞观之治”到“开元盛世”》PPT课件6第一种说法认为，武则天立“无字碑”是用以夸耀自己，表示功高德15

忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。九州道路无豺虎，远行不劳吉日出。

——摘自杜甫的《忆昔》

1.诗句描绘了怎样的景象？2.“开元”是哪个皇帝的年号？1.人口众多，粮食丰盈，国库充实，百姓富足，社会安定的景象2.唐玄宗的年号《从“贞观之治”到“开元盛世”》PPT课件6《从“贞观之治”到“开元盛世”》PPT课件6忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。1.人口众多，粮食丰16“开元盛世”唐玄宗是武则天的孙子，不仅多才多艺，治理国家也很有能力。即位后，稳定政局，励精图治，重用贤能，在贤相姚崇宋璟的辅佐下，实行了一系列改革。《从“贞观之治”到“开元盛世”》PPT课件6《从“贞观之治”到“开元盛世”》PPT课件6“开元盛世”唐玄宗是武则天的孙子，不仅多才多艺，治理国家也很1、唐玄宗的治国措施：政治上：整顿吏治，裁减冗员经济上：发展经济，改革税制文化上：注重文教，（把诗赋作为进士科考试的重要内容），编修经籍1）励精图治，重用贤能（姚崇、宋璟）2）实行一系列改革：“开元盛世”在唐玄宗的一系列措施之下，唐朝出现了什么样的局面？唐玄宗在位的前期，年号“开元”，当时政治稳定，经济繁荣，国库充盈，民众生活安定，唐朝的国力达到前所未有的强大，进入了鼎盛时期，历史上称为“开元盛世”。《从“贞观之治”到“开元盛世”》PPT课件6《从“贞观之治”到“开元盛世”》PPT课件61、唐玄宗的治国措施：政治上：整顿吏治，裁减冗员经济上：发展18唐太宗武则天唐玄宗

政治

经济

用人军事

形成局面上承贞观，下启开元开元盛世广纳贤才，知人善任；增加科举考试科目，鼓励士人报考击败突厥，加强对西域的统治减轻人民劳役负担，鼓励发展生产完善三省六部制，减省刑罚贞观之治继续推行减轻人民负担的政策措施大力发展科举制，创立殿试制度，不拘一格选拔人才打击敌对官僚贵族整顿吏治，裁减冗员发展经济，改革税制重用贤能，重用官吏考核《从“贞观之治”到“开元盛世”》PPT课件6《从“贞观之治”到“开元盛世”》PPT课件6唐太宗武则天唐玄宗19思维拓展

小组讨论：对照表格想一想，唐太宗、武则天和唐玄宗在治国方面有哪些共同点？如果让你给中央领导人献计献策，你会提出怎样的建议呢？

共同点：

改革内政；重视发展生产，减轻人民负担；重用人才，完善科举制度等……

建议：（1）政治：重视维护国家统一……

（2）经济：重视农业生产，发展经济，以民为本……

（3）用人：要重视人才的选拔、任用与考核……《从“贞观之治”到“开元盛世”》PPT课件6《从“贞观之治”到“开元盛世”》PPT课件6思维拓展小组讨论：对照表格想一想，唐太宗、武20唐高祖（李渊）武则天建立唐朝公元（618年）唐太宗（李世民）贞观之治政启开元治宏贞观发展继续发展唐玄宗开元盛世鼎盛课堂小结《从“贞观之治”到“开元盛世”》PPT课件6《从“贞观之治”到“开元盛世”》PPT课件6唐高祖（李渊）武则天建立唐朝唐太宗贞观之治政启开元发展继续发1．唐太宗时期，轻徭薄赋，戒奢从简，虚心纳谏，为政宽容，社会矛盾相对缓和，史称（）A．文景之治B．光武中兴C．贞观之治D．开元盛世2．房玄龄富于谋略，杜如晦善断大事，唐太宗重用他们做宰相，这表明唐太宗（

）A．重视发展生产B．推行开明的民族政策C．注重任用贤才D．提倡节俭CC《从“贞观之治”到“开元盛世”》PPT课件6《从“贞观之治”到“开元盛世”》PPT课件61．唐太宗时期，轻徭薄赋，戒奢从简，虚心纳谏，为政宽容，社会224．殿试第一称“状元”，号称“大魁天下”，是科举考试中的最高荣誉。殿试制度的创立者是（

）A．隋炀帝B．唐太宗C．武则天D．唐玄宗5．唐代诗人杜甫在《忆昔》诗中写道：“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。九州道路无豺虎，远行不劳吉日出。”该诗称颂的“封建盛世”是（

）A．文景之治B．开皇之治C．贞观之治D．开元盛世CD《从“贞观之治”到“开元盛世”》PPT课件6《从“贞观之治”到“开元盛世”》PPT课件64．殿试第一称“状元”，号称“大魁天下”，是科举考试中的最高23第2课从“贞观之治”到“开元盛世”第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代武则天第2课第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代武则天241．知道唐朝建立的史实；2．列举“贞观之治”的主要内容，评价唐太宗；3．知道武则天的治国措施及其影响；4．知道唐玄宗和“开元盛世”，初步认识唐朝兴盛的原因。学习目标1．知道唐朝建立的史实；学习目标唐朝的建立时间：618年建立者：李渊（唐高祖）都城：长安传位李世民（唐太宗，号贞观）长安唐朝的建立时间：618年建立者：李渊（唐高祖）都城：长安传“贞观之治”

学习与探究为什么唐太宗统治时期出现“贞观之治”的盛世局面？（一）唐太宗的治国思想：（二）唐太宗的治国措施：（三）唐太宗的治国效果：《从“贞观之治”到“开元盛世”》PPT课件6《从“贞观之治”到“开元盛世”》PPT课件6“贞观之治”学习与为什么唐太宗统治时期出现“贞观之治“贞观之治”

学习与探究结合下列材料与课文，说一说唐太宗有哪些开明的治国思想？材料一：“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。”--《贞观政要·教戒太子诸王》正确认识君民关系，重视人民的力量唐太宗认识到了什么问题？为什么他有如此深刻的认识？《从“贞观之治”到“开元盛世”》PPT课件6《从“贞观之治”到“开元盛世”》PPT课件6“贞观之治”学习与结合下列材料与课文，说一说唐太宗有“贞观之治”材料二：太宗尝谓公卿曰：“至于隋炀帝暴虐，臣下钳口，卒令不闻其过，遂至灭亡……公等每看事有不利于人，必须极言规谏。”--《贞观政要·论求谏》材料三：太宗谓公卿曰：“…卿等若能小心奉法，……若徇私贪浊，非止坏公法，损百姓……大丈夫岂得苟贪财物，以害及身命，使子孙每怀愧耻耶？卿等宜深思此言。”

学习与探究结合下列材料与课文，说一说唐太宗有哪些开明的治国思想？要善听正确意见，虚心纳谏大臣要廉洁奉公《从“贞观之治”到“开元盛世”》PPT课件6《从“贞观之治”到“开元盛世”》PPT课件6“贞观之治”材料二：太宗尝谓公卿曰：“至于隋炀帝暴虐，臣下钳“贞观之治”

学习与探究结合下列材料与课文，说一说唐太宗有哪些开明的治国思想？

材料四：太宗谓侍臣曰：“凡事皆须务本。国以人为本，人以衣食为本，凡营衣食，以不失时为本。---《贞观政要·论务农》政府要轻徭薄赋，发展生产《从“贞观之治”到“开元盛世”》PPT课件6《从“贞观之治”到“开元盛世”》PPT课件6“贞观之治”学习与结合下列材料与课文，说一说唐太宗有材料五：食客马周出身贫贱，但唐太宗赏其才干，破例提拔，委任官职。房谋杜断“吾为官择人，唯才是与。苟或不才，虽亲不用”“如其有才，虽仇不弃”------唐太宗选贤任能知人善用《从“贞观之治”到“开元盛世”》PPT课件6《从“贞观之治”到“开元盛世”》PPT课件6材料五：食客马周出身贫贱，但唐太宗赏其才干，破例提拔，委任官31“贞观之治”

学习与探究结合课文，说一说唐太宗在位时实行了哪些措施？政治上：①进一步完善三省六部制，明确中央机构的职权及决策程序；②制定法律，减轻刑罚；③增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目；④严格考查各级官吏的政绩。经济上：减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产。军事上：发兵击败东、西突厥，加强了对西域的统治。《从“贞观之治”到“开元盛世”》PPT课件6《从“贞观之治”到“开元盛世”》PPT课件6“贞观之治”学习与结合课文，说一说唐太宗在位时实行了材料：（经过唐太宗一段统治后）天下大稔（粮食丰收），流散者咸（都）归乡里，米斗不过三四钱，终岁断死刑才二十九人。……皆外户不闭，行旅不赍粮，取给于道路焉。——《资治通鉴·唐纪》“贞观之治”

学习与探究结合下列材料与课文，说一说唐太宗时的治国成效？政治比较清明，经济发展较快，国力增强，文教昌盛，历史上称之为“贞观之治”。《从“贞观之治”到“开元盛世”》PPT课件6《从“贞观之治”到“开元盛世”》PPT课件6材料：（经过唐太宗一段统治后）天下大稔（粮食丰收），流散者咸女皇武则天武则天唐高宗的皇后，掌握大权，先后废掉自己的两个儿子中宗（李显）和睿宗（李旦），690年自立为帝，称圣神皇帝，国号周。郭沫若称赞她的统治：“政启开元，治宏贞观”。《从“贞观之治”到“开元盛世”》PPT课件6《从“贞观之治”到“开元盛世”》PPT课件6女皇武则天武则天郭沫若称赞她的统治：“政启开元，治宏贞观”。

学习与探究郭沫若为什么如此评价武则天的统治呢？女皇武则天统治措施：武则天统治时期，打击敌对的官僚贵族，大力发展科举制，创立殿试制度，亲自面试考生，不拘一格选拔人才，扩大了统治基础；继续推行贞观以来减轻人民负担的政策和措施，重视发展生产。影响：武则天统治时期使唐朝社会经济进一步发展，国力不断增强；边疆得到巩固和开拓。这为后来“开元盛世局面的出现奠定了基础。《从“贞观之治”到“开元盛世”》PPT课件6《从“贞观之治”到“开元盛世”》PPT课件6学习与郭沫若为什么如此评价武则天的统治呢？女皇武则天

学习与探究郭沫若为什么如此评价武则天的统治呢？女皇武则天2.武则天是中国历史上唯一的女皇帝。在位期间虽有弊政，但是瑕不掩瑜，作用是主要的，她是一位有作为的女皇帝。1.她当政期间，发展科举制，创立殿试制度；继续推行贞观来减轻人民负担的政策，重视发展生产。使社会经济持续发展，国力不断增强，为开元盛世奠定了基础。《从“贞观之治”到“开元盛世”》PPT课件6《从“贞观之治”到“开元盛世”》PPT课件6学习与郭沫若为什么如此评价武则天的统治呢？女皇武则天公元705年11月，执政15年的女皇武则天病逝她的墓碑，通高7.53米，宽2.l米厚1.49米，但碑中不见唐代所刻一字。武则天为什么在自己的墓碑上不刻一字？武则天的无字碑《从“贞观之治”到“开元盛世”》PPT课件6《从“贞观之治”到“开元盛世”》PPT课件6公元705年11月，执政15年的女皇武则天病逝她的墓37第一种说法认为，武则天立“无字碑”是用以夸耀自己，表示功高德大非文字所能表达。第二种说法认为，武则天立“无字碑”是因为自知罪孽重大，感到还是不写碑文为好。第三种说法认为，武则天是一个有自知之明的人，立“无字碑”是聪明之举，功过是非让后人去评论，这是最好的办法。《从“贞观之治”到“开元盛世”》PPT课件6《从“贞观之治”到“开元盛世”》PPT课件6第一种说法认为，武则天立“无字碑”是用以夸耀自己，表示功高德38

忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。九州道路无豺虎，远行不劳吉日出。

——摘自杜甫的《忆昔》

1.诗句描绘了怎样的景象？2.“开元”是哪个皇帝的年号？1.人口众多，粮食丰盈，国库充实，百姓富足，社会安定的景象2.唐玄宗的年号《从“贞观之治”到“开元盛世”》PPT课件6《从“贞观之治”到“开元盛世”》PPT课件6忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。1.人口众多，粮食丰39“开元盛世”唐玄宗是武则天的孙子，不仅多才多艺，治理国家也很有能力。即位后，稳定政局，励精图治，重用贤能，在贤相姚崇宋璟的辅佐下，实行了一系列改革。《从“贞观之治”到“开元盛世”》PPT课件6《从“贞观之治”到“开元盛世”》PPT课件6“开元盛世”唐玄宗是武则天的孙子，不仅多才多艺，治理国家也很1、唐玄宗的治国措施：政治上：整顿吏治，裁减冗员经济上：发展经济，改革税制文化上：注重文教，（把诗赋作为进士科考试的重要内容），编修经籍1）励精图治，重用贤能（姚崇、宋璟）2）实行一系列改革：“开元盛世”在唐玄宗的一系列措施之下，唐朝出现了什么样的局面？唐玄宗在位的前期，年号“开元”，当时政治稳定，经济繁荣，国库充盈，民众生活安定，唐朝的国力达到前所未有的强大，进入了鼎盛时期，历史上称为“开元盛世”。《从“贞观之治”到“开元盛世”》PPT课件6《从“贞观之治”到“开元盛世”》PPT课件61、唐玄宗的治国措施：政治上：整顿吏治，裁减冗员经济上：发展41唐太宗武则天唐玄宗

政治

经济

用人军事

形成局面上承贞观，下启开元开元盛世广纳贤才，知人善任；增加科举考试科目，鼓励士人报考击败突厥，加强对西域的统治减轻人民劳役负担，鼓励发展生产完善三省六部制，减省刑罚贞观之治继续推行减轻人民负担的政策措施大力发展科举制，创立殿试制度，不拘一格选拔人才打击敌对官僚贵族整顿吏治，裁减冗员发展经济，改革税制重用贤能，重用官吏考核《从“贞观之治”到“开元盛世”》PPT课件6《从“贞观之治”到“开元盛世”》PPT课件6唐太宗武则天唐玄宗42思维拓展

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