人教部编版画杨桃课件1

部编版二年级下册第13课

画杨桃部编版二年级下册第13课画杨桃课题导入

同学们，美术老师教大家画画的时候经常会让大家观察某一样东西，然后再画出这个东西的样子。今天有个小朋友就是这样画了一幅画，却被同学嘲笑了。这是怎么回事呢？课题导入同学们，美术老师教大家画画的时候经常会让大家相关链接岑桑岑桑，著名出版家、知名作家。1926年生，笔名岑桑，端木桥。著有散文集《当你还是一朵花》《在大还那边》等，诗集《眼睛和橄榄》等20余种。曾获第二届广东鲁迅文学奖，1990年新时期优秀儿童文学奖，首届冰心儿童图书奖。相关链接岑桑岑桑，著名出版家、知名作家。1926年生，笔名岑相关链接杨桃杨桃学名阳桃，具有非常高的营养价值。浆果肉质，下垂，有五棱，很少有6棱或3棱，横切面呈星芒状。外皮坚硬，内里酸甜多汁，味道像葡萄、芒果和柠檬的集合体。相关链接杨桃杨桃学名阳桃，具有非生字广场图页哈交座摆课抢嘻生字广场图页哈交座摆课抢嘻认读园地靠而班哈倒审视页肃晌抢嘻悦诲hā

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yuè认读园地靠而班哈倒审视页肃晌多音字运用倒dào（倒影）dǎo（倒台）水仙花沉迷自己的倒（）影，最后倒（）在了湖边。dǎodào多音字运用倒dào（倒影）dǎo（倒台）水仙花沉迷重点词语图画老师靠边准确严肃半晌抢着教诲和颜悦色老老实实人教部编版画杨桃ppt课件1人教部编版画杨桃ppt课件1重点词语图画老师靠边准确人教部编版画杨桃pp课文学习这篇课文围绕什么展开的？画杨桃人教部编版画杨桃ppt课件1人教部编版画杨桃ppt课件1课文学习这篇课文围绕什么展开的？画杨桃人教部编版画杨桃ppt课文学习这篇课文主要讲了一件什么事？“我”和同学们在图画课上练习画杨桃，“我”把杨桃画成了五角星的样子，引起了同学们的讥笑。老师通过让学生轮流到“我”的座位上去看看，让他们认识到自己的错误，明白了做事应从实际出发。人教部编版画杨桃ppt课件1人教部编版画杨桃ppt课件1课文学习这篇课文主要讲了一件什么事？“我”和同学们在课文学习梳理结构：起因经过结果画杨桃画出五角星同学嘲笑，老师严肃终生难忘人教部编版画杨桃ppt课件1人教部编版画杨桃ppt课件1课文学习梳理结构：起因经过结果画杨桃画出五角星同学嘲笑，老师课文学习思考交流：·课文中老师怎样提的问题？·提的什么问题？·同样是杨桃，为什么画出了不同的样子？·老师为什么不直接把道理告诉学生，而是反复地提出问题？·为什么课文最后说“老师的教诲让我终生难忘”？人教部编版画杨桃ppt课件1人教部编版画杨桃ppt课件1课文学习思考交流：·课文中老师怎样提的问题？人教部编版画杨桃课文学习分析学习：“我”是怎样画杨桃的？认认真真老老实实准确“我”把杨桃画成了什么？为什么？人教部编版画杨桃ppt课件1人教部编版画杨桃ppt课件1课文学习分析学习：“我”是怎样画杨桃的？认认真真老老实实课文学习观察理解人教部编版画杨桃ppt课件1人教部编版画杨桃ppt课件1课文学习观察理解人教部编版画杨桃ppt课件1人教部编版画杨桃课文学习学习思考：·开始同学们认为“我”的这幅画画得怎么样？后来又有什么变化？·老师有什么反应？人教部编版画杨桃ppt课件1人教部编版画杨桃ppt课件1课文学习学习思考：·开始同学们认为“我”的这幅画画得怎么样？课文学习学习思考：人物对比同学的态度：老师的态度：哈哈大笑嘲笑神情严肃人教部编版画杨桃ppt课件1人教部编版画杨桃ppt课件1课文学习学习思考：人物对比哈哈大笑嘲笑神情严肃人教部编版课文学习学习思考：前后对比同学之前态度：同学之后态度：哈哈大笑嘲笑难为情人教部编版画杨桃ppt课件1人教部编版画杨桃ppt课件1课文学习学习思考：前后对比哈哈大笑嘲笑难为情人教部编版课文学习学习思考：·为什么会有这样的变化？（因为……所以……）

因为角度不同，所以看到的样子不同。举个例子说明这个道理。人教部编版画杨桃ppt课件1人教部编版画杨桃ppt课件1课文学习学习思考：·为什么会有这样的变化？因为角度不课文学习思考拓展：

说说看，同一事物，当别人和自己看到的不同时，应该怎么做？不要……要……，要……要……。人教部编版画杨桃ppt课件1人教部编版画杨桃ppt课件1课文学习思考拓展：说说看，同一事物，当别人和自己看到课文学习试试和同学们一起分角色朗读课文老师和学生的对话。人教部编版画杨桃ppt课件1人教部编版画杨桃ppt课件1课文学习试试和同学们一起分角色朗读课文老师和学生的对话。人教课文学习学习思考：

为什么说老师的教诲对“我”来说终生难忘？

老师的话只适用于画画吗？人教部编版画杨桃ppt课件1人教部编版画杨桃ppt课件1课文学习学习思考：为什么说老师的教诲对“我”来说终生课文学习学习思考：

老师亲自来到“我”的座位上去看杨桃，是想知道？从“我”的角度去看，杨桃是不是“我”画出来的样子。人教部编版画杨桃ppt课件1人教部编版画杨桃ppt课件1课文学习学习思考：老师亲自来到“我”的座位上去看杨桃课文学习学习思考：

老师让同学去“我”的位置观察杨桃，并没有直接说明的目的在哪？

能更加准确的让同学们明白角度不同样子不同的事实，维护了“我”的尊严，也让同学清楚的意识到自己的错误。人教部编版画杨桃ppt课件1人教部编版画杨桃ppt课件1课文学习学习思考：老师让同学去“我”的位置观察杨桃，交流总结说说从这篇课文里你学到了什么？

当别人的看法、想法和自己不一样时，先不要认为别人错了，要看人家是从什么角度看的。当别人觉得自己错了的时候，也不要先懊恼气馁，要相信自己的眼睛，实事求是。人教部编版画杨桃ppt课件1人教部编版画杨桃ppt课件1交流总结说说从这篇课文里你学到了什么？当别人的看法、收束全篇谢谢观赏！温故而知新，同学们别忘了经常复习哦！人教部编版画杨桃ppt课件1人教部编版画杨桃ppt课件1收束全篇谢谢观赏！温故而知新，同学们别忘了经常复习哦！人教部部编版二年级下册第13课

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同学们，美术老师教大家画画的时候经常会让大家观察某一样东西，然后再画出这个东西的样子。今天有个小朋友就是这样画了一幅画，却被同学嘲笑了。这是怎么回事呢？课题导入同学们，美术老师教大家画画的时候经常会让大家相关链接岑桑岑桑，著名出版家、知名作家。1926年生，笔名岑桑，端木桥。著有散文集《当你还是一朵花》《在大还那边》等，诗集《眼睛和橄榄》等20余种。曾获第二届广东鲁迅文学奖，1990年新时期优秀儿童文学奖，首届冰心儿童图书奖。相关链接岑桑岑桑，著名出版家、知名作家。1926年生，笔名岑相关链接杨桃杨桃学名阳桃，具有非常高的营养价值。浆果肉质，下垂，有五棱，很少有6棱或3棱，横切面呈星芒状。外皮坚硬，内里酸甜多汁，味道像葡萄、芒果和柠檬的集合体。相关链接杨桃杨桃学名阳桃，具有非生字广场图页哈交座摆课抢嘻生字广场图页哈交座摆课抢嘻认读园地靠而班哈倒审视页肃晌抢嘻悦诲hā

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因为角度不同，所以看到的样子不同。举个例子说明这个道理。人教部编版画杨桃ppt课件1人教部编版画杨桃ppt课件1课文学习学习思考：·为什么会有这样的变化？因为角度不课文学习思考拓展：

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为什么说老师的教诲对“我”来说终生难忘？

老师的话只适用于画画吗？人教部编版画杨桃ppt课件1人教部编版画杨桃ppt课件1课文学习学习思考