青春萌动(完美版)课件部编版课件3

青

春

萌

动青春萌动1

情境一：小梅的苦恼：“以前我看到男生就烦，从这学期开始，我忽然变得愿意和男生说话了，在各种活动中有男生在场才觉得有劲儿，总想显示自己，引起男生注意。这是怎么了，我是坏女孩吗？我很害怕。”上述事例说明了什么？步入青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动，带给我们一种特殊的情感体验，这是青春期的心理萌动。情境一：小梅的苦恼：“以前我看到男生就烦，从这学期开2野餐中的故事镜头一：初中某班外出野餐，第一次男女生分席，男孩子你争我抢，狼吞虎咽。女孩子嘻笑打闹，杯盘狼藉。面对这个结局，老师眉头紧锁，计上心来……镜头二：再次聚餐时，老师采取了男女生合席的方式，意想不到的情景发生了……在就餐过程中，男孩子你谦我让，大有君子风度，女孩子温文尔雅，大有淑女风范。为什么两次聚餐男女生表现不同？步入青春期，在异性面前，我们有自我表现欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。野餐中的故事镜头一：初中某班外出野餐，第一次男女生分席，男孩3一、青春期心理萌动的含义和表现？含义：步入青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动，带给我们一种特殊的情感体验，这是青春期的心理萌动。表现：在异性面前，我们有自我表现欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。一、青春期心理萌动的含义和表现？表现：在异性面前，我们有自我4但做一个幸福的人，只能是在你成为有智慧的人的时候。男女生不得共用一把雨伞。小米和小魏两家是邻居，他们经常在一起，很少参加班里的集体活动。《致女儿的信》——苏霍姆林斯基与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。有时候上课脑海中就会不由自主地浮现出他的笑容，眼神……这使得我最近的学习效率急剧降低，我这是怎么了？我的这种心理正常吗？与异性交往，浪费时间和精力，应以学业为主。青春期，对异性的欣赏和好感是不是爱情？假如某校有这样的校规：假如某校有这样的校规：你正跨越一个界限，越过它你就是一名成年女性了。男女生不得共用一把雨伞。小红进入初中后，爸爸妈妈多次告诫小红不要和男同学交往，理由是家长的想法但做一个幸福的人，只能是在你成为有智慧的人的时候。小红进入初5

男女生在一起，就不可能是正常的。与异性交往，浪费时间和精力，应以学业为主。男生女生应不应该交往？211你同意爸爸妈妈的看法吗？为什么？男女生在一起，就不可能是正常的。与异性交往，浪费6男女生交往距离不能小于50厘米。男女生不得共用一把雨伞。男女生不能一对一在一起。“奇葩校规”学校的想法男女生交往距离不能小于50厘米。男女生不得共用一把雨伞。男女7史上最严校规史上最严校规8假如某校有这样的校规：---男生女生不得成对儿出现在校园里；---男生女生交往距离不能小于50厘米;---男生女生不得同桌吃饭; ---男生女生不得……探究与分享❓你赞同这样的校规吗？假如某校有这样的校规：探究与分享❓你赞同这样的校规吗？9①与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。②能从对方身上看到某些优秀品质，这些品质吸引着我们。③与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。2、与异性交往的意义？①与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。2、与10

小米和小魏两家是邻居，他们经常在一起，很少参加班里的集体活动。连集体春游，他俩都是悄悄远离大家，单独在一起。于是，同学们对她们俩议论纷纷……小米和小魏两家是邻居，他们经常在一起，很少参加班11

异性交往的困惑

？曾经的友谊,不再那么简单透明;两小无猜，亲密无间,似乎是逝去的昨天。我和他(她)究竟该怎么交往……异性交往的困惑？曾经的友谊,12

与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。异性之间的友谊，可能让人敏感、遭到质疑，但只要我们内心坦荡、言谈得当、举止得体，这份友谊就会成为我们青春美好的见证。如何与异性相处？与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验13小组学习通力合作在集体中交往小组学习通力合作在集体中交往14（二）异性情感（二）异性情感15老师您好：

我是小梅，最近我经常会注意到咱班的一位男生，他学习非常的优秀，而且打得一手好篮球。有时候上课脑海中就会不由自主地浮现出他的笑容，眼神……这使得我最近的学习效率急剧降低，我这是怎么了？我的这种心理正常吗？青青柠檬青青柠檬老师您好：青青柠檬青青柠檬16七嘴八舌她的这种心理正常吗？小梅这是怎么呢？

正常思考萌发对异性的朦胧情感七嘴八舌她的这种心理正常吗？正常思考萌发对异性的朦胧情感17

我最近很苦恼。我喜欢一个女孩儿，起初我们一起学习，共同探讨问题，无话不谈，我以为我找到了大人世界中的爱情。但是，当我向她表白时她却生气了，甚至开始疏远我。难道我错了吗？本来两个人相处得挺好，为什么当我提到爱情时，她却变了呢？P20阅读感悟我最近很苦恼。我喜欢一个女孩儿，起初我们一起学习，共同18

在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实，这并不是真正的爱情。青春期，对异性的欣赏和好感是不是爱情？不是真正的爱情在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美19在这个美丽的季节里，总有一种关怀让我们心存感激，总有一种放弃让我们泪流满面。❓你赞同这样的校规吗？我喜欢一个女孩儿，起初我们一起学习，共同探讨问题，无话不谈，我以为我找到了大人世界中的爱情。2．“记得当时年纪小，你爱谈天我爱笑。我喜欢一个女孩儿，起初我们一起学习，共同探讨问题，无话不谈，我以为我找到了大人世界中的爱情。①与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。男女同学交往一定会彼此激励❓你赞同这样的校规吗？我们既然是在春天，就不要去做秋天的事。2、与异性交往的意义？你问我：“爸爸，什么是爱情？”一想到我今天已不是跟一个幼稚的孩子在说话，我的心就跳的益发欢快。亲爱的女儿：你的问题使我心情非常激动。今天你整整十四岁了。你正跨越一个界限，越过它你就是一名成年女性了。你问我：“爸爸，什么是爱情？”一想到我今天已不是跟一个幼稚的孩子在说话，我的心就跳的益发欢快。你在跨越这个界限，愿你幸福。但做一个幸福的人，只能是在你成为有智慧的人的时候。千百万女性，尤其那些十四岁少女，怀着一颗忐忑的心在思考着：什么是爱情？每个人对他的理解各不相同。每个男青年，当他们已萌发成年男人的气质时，也都在思考着这个问题……《致女儿的信》——苏霍姆林斯基在这个美丽的季节里，总有一种关怀让我们心存感激，总有一种放弃20

爱情是一门艺术，人们要学会爱情，就要像学习其他艺术——如音乐、绘画、木工或者医疗艺术和技术一样的行动……如果没有爱他人的能力，如果不能真正的谦恭的、勇敢的、真诚的和有几率的爱他人，那人们在自己的爱情生活中也永远得不到满足。—弗洛姆名人名言爱情是一门艺术，人们要学会爱情，就要像21

爱情需要具备爱他人的能力，这种能力包含自我的成熟、道德的完善，也包含对家庭的责任。爱情需要彼此深入了解，需要一定的物质基础和共同的生活理想，是强烈、稳定、专一的感情。真正的爱情包含尊重、责任、珍惜、平等和自律。？什么是爱情？爱情需要具备爱他人的能力，这种能力包含自我的成熟、道22认识到这种情感是正常的，无须大惊小怪。11摆正心态，不要任由这种情感泛滥。2和异性正常交往，共同进步。3树立正确的学习方向，努力完成学业。4怎样对待对待青春期对异性的朦胧情感慎重对待，理智处理认识到这种情感是正常的，无须大惊小怪。11摆正心态，不要任由23青春萌动珍惜异性间的友谊青春萌动的含义及表现异性相处的意义对异性朦胧的情感是正常现象理智处理异性情感异性间的好感不是真正的爱情异性朋友异性情感青春萌动珍惜异性间的友谊青春萌动的含义及表现异性相处的意义对241．“世间万物各有时节，过早地成熟会过早地凋谢。我们既然是在春天，就不要去做秋天的事。”这说明（）A．男女同学最好少交往C．男女同学交往时要有礼貌D．男女同学交往要保持距离B．男女同学之间的情感需要慎重对待、理智处理B1．“世间万物各有时节，过早地成熟会过早地凋谢。我们既然是在25男女同学交往一定会彼此激励为什么两次聚餐男女生表现不同？爱情是一门艺术，人们要学会爱情，就要像学习其他艺术——如音乐、绘画、木工或者医疗艺术和技术一样的行动……如果没有爱他人的能力，如果不能真正的谦恭的、勇敢的、真诚的和有几率的爱他人，那人们在自己的爱情生活中也永远得不到满足。青春期，对异性的欣赏和好感是不是爱情？爱情需要彼此深入了解，需要一定的物质基础和共同的生活理想，是强烈、稳定、专一的感情。男女生不得共用一把雨伞。一想到我今天已不是跟一个幼稚的孩子在说话，我的心就跳的益发欢快。小明和小月之间的交往是正常健康的于是，同学们对她们俩议论纷纷……③与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。面对这个结局，老师眉头紧锁，计上心来……男女生不得共用一把雨伞。2．“记得当时年纪小，你爱谈天我爱笑。”青春的校园洋溢着浓浓同学之情，但中学阶段男女同学交往需要做到（）①自重自爱②落落大方③掌握分寸④互不接触

B．①②④C．①③④D．②③④A．①②③A男女同学交往一定会彼此激励2．“记得当时年纪小，你爱谈天我爱263．小林是班上的顽皮大王，他常常捕风捉影地制造班里的“桃色新闻”，而且在班里传播。小林的行为（）①不利于班里男女同学的正常交往②是可耻的，是对同学的一种伤害③只是开个玩笑，没事儿④是不懂得尊重同学的表现，不利于男女同学的正常交往

B．①②③C.①③④D．②③④A.①②④A3．小林是班上的顽皮大王，他常常捕风捉影地制造班里的“桃色新274.放学后，小明与小月两同学在路上相遇并握手问好，小美与小阳看到后，展开了下列讨论，你认为正确的是（）A.小明和小月之间的交往不正常吧B.小明和小月之间的交往是一种“早恋”现象D.小明和小月之间的交往是对他人不负责任的行为C.小明和小月之间的交往是正常健康的A4.放学后，小明与小月两同学在路上相遇并握手问好，小美与小阳285.最近同学们都发现本班同学小斌和娟娟上、下学路上同行，课间活动也常在一起。于是同学们议论纷纷……你对男女同学交往有何看法（）

B.男女同学交往一定会彼此激励C.男女同学交往会荒废学业D.男女同学最好就不交往A.男女同学可以交往，可以建立真挚的友谊，但不能过分亲密，超出友谊的范围A5.最近同学们都发现本班同学小斌和娟娟上、下学路上同行，课间29

在这个美丽的季节里，总有一种关怀让我们心存感激，总有一种放弃让我们泪流满面。世间万物皆有时节，过早的成熟，会过早地凋谢，我们既然是在春天，就不要去做秋天的事。

孩子们，面对突然出现的朦胧情愫，请慎重对待，理智处理！教师寄语在这个美丽的季节里，总有一种关怀让我们心存感激，总有30青

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情境一：小梅的苦恼：“以前我看到男生就烦，从这学期开始，我忽然变得愿意和男生说话了，在各种活动中有男生在场才觉得有劲儿，总想显示自己，引起男生注意。这是怎么了，我是坏女孩吗？我很害怕。”上述事例说明了什么？步入青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动，带给我们一种特殊的情感体验，这是青春期的心理萌动。情境一：小梅的苦恼：“以前我看到男生就烦，从这学期开32野餐中的故事镜头一：初中某班外出野餐，第一次男女生分席，男孩子你争我抢，狼吞虎咽。女孩子嘻笑打闹，杯盘狼藉。面对这个结局，老师眉头紧锁，计上心来……镜头二：再次聚餐时，老师采取了男女生合席的方式，意想不到的情景发生了……在就餐过程中，男孩子你谦我让，大有君子风度，女孩子温文尔雅，大有淑女风范。为什么两次聚餐男女生表现不同？步入青春期，在异性面前，我们有自我表现欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。野餐中的故事镜头一：初中某班外出野餐，第一次男女生分席，男孩33一、青春期心理萌动的含义和表现？含义：步入青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动，带给我们一种特殊的情感体验，这是青春期的心理萌动。表现：在异性面前，我们有自我表现欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。一、青春期心理萌动的含义和表现？表现：在异性面前，我们有自我34但做一个幸福的人，只能是在你成为有智慧的人的时候。男女生不得共用一把雨伞。小米和小魏两家是邻居，他们经常在一起，很少参加班里的集体活动。《致女儿的信》——苏霍姆林斯基与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。有时候上课脑海中就会不由自主地浮现出他的笑容，眼神……这使得我最近的学习效率急剧降低，我这是怎么了？我的这种心理正常吗？与异性交往，浪费时间和精力，应以学业为主。青春期，对异性的欣赏和好感是不是爱情？假如某校有这样的校规：假如某校有这样的校规：你正跨越一个界限，越过它你就是一名成年女性了。男女生不得共用一把雨伞。小红进入初中后，爸爸妈妈多次告诫小红不要和男同学交往，理由是家长的想法但做一个幸福的人，只能是在你成为有智慧的人的时候。小红进入初35

男女生在一起，就不可能是正常的。与异性交往，浪费时间和精力，应以学业为主。男生女生应不应该交往？211你同意爸爸妈妈的看法吗？为什么？男女生在一起，就不可能是正常的。与异性交往，浪费36男女生交往距离不能小于50厘米。男女生不得共用一把雨伞。男女生不能一对一在一起。“奇葩校规”学校的想法男女生交往距离不能小于50厘米。男女生不得共用一把雨伞。男女37史上最严校规史上最严校规38假如某校有这样的校规：---男生女生不得成对儿出现在校园里；---男生女生交往距离不能小于50厘米;---男生女生不得同桌吃饭; ---男生女生不得……探究与分享❓你赞同这样的校规吗？假如某校有这样的校规：探究与分享❓你赞同这样的校规吗？39①与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。②能从对方身上看到某些优秀品质，这些品质吸引着我们。③与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。2、与异性交往的意义？①与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。2、与40

小米和小魏两家是邻居，他们经常在一起，很少参加班里的集体活动。连集体春游，他俩都是悄悄远离大家，单独在一起。于是，同学们对她们俩议论纷纷……小米和小魏两家是邻居，他们经常在一起，很少参加班41

异性交往的困惑

？曾经的友谊,不再那么简单透明;两小无猜，亲密无间,似乎是逝去的昨天。我和他(她)究竟该怎么交往……异性交往的困惑？曾经的友谊,42

与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。异性之间的友谊，可能让人敏感、遭到质疑，但只要我们内心坦荡、言谈得当、举止得体，这份友谊就会成为我们青春美好的见证。如何与异性相处？与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验43小组学习通力合作在集体中交往小组学习通力合作在集体中交往44（二）异性情感（二）异性情感45老师您好：

我是小梅，最近我经常会注意到咱班的一位男生，他学习非常的优秀，而且打得一手好篮球。有时候上课脑海中就会不由自主地浮现出他的笑容，眼神……这使得我最近的学习效率急剧降低，我这是怎么了？我的这种心理正常吗？青青柠檬青青柠檬老师您好：青青柠檬青青柠檬46七嘴八舌她的这种心理正常吗？小梅这是怎么呢？

正常思考萌发对异性的朦胧情感七嘴八舌她的这种心理正常吗？正常思考萌发对异性的朦胧情感47

我最近很苦恼。我喜欢一个女孩儿，起初我们一起学习，共同探讨问题，无话不谈，我以为我找到了大人世界中的爱情。但是，当我向她表白时她却生气了，甚至开始疏远我。难道我错了吗？本来两个人相处得挺好，为什么当我提到爱情时，她却变了呢？P20阅读感悟我最近很苦恼。我喜欢一个女孩儿，起初我们一起学习，共同48

在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实，这并不是真正的爱情。青春期，对异性的欣赏和好感是不是爱情？不是真正的爱情在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美49在这个美丽的季节里，总有一种关怀让我们心存感激，总有一种放弃让我们泪流满面。❓你赞同这样的校规吗？我喜欢一个女孩儿，起初我们一起学习，共同探讨问题，无话不谈，我以为我找到了大人世界中的爱情。2．“记得当时年纪小，你爱谈天我爱笑。我喜欢一个女孩儿，起初我们一起学习，共同探讨问题，无话不谈，我以为我找到了大人世界中的爱情。①与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。男女同学交往一定会彼此激励❓你赞同这样的校规吗？我们既然是在春天，就不要去做秋天的事。2、与异性交往的意义？你问我：“爸爸，什么是爱情？”一想到我今天已不是跟一个幼稚的孩子在说话，我的心就跳的益发欢快。亲爱的女儿：你的问题使我心情非常激动。今天你整整十四岁了。你正跨越一个界限，越过它你就是一名成年女性了。你问我：“爸爸，什么是爱情？”一想到我今天已不是跟一个幼稚的孩子在说话，我的心就跳的益发欢快。你在跨越这个界限，愿你幸福。但做一个幸福的人，只能是在你成为有智慧的人的时候。千百万女性，尤其那些十四岁少女，怀着一颗忐忑的心在思考着：什么是爱情？每个人对他的理解各不相同。每个男青年，当他们已萌发成年男人的气质时，也都在思考着这个问题……《致女儿的信》——苏霍姆林斯基在这个美丽的季节里，总有一种关怀让我们心存感激，总有一种放弃50

爱情是一门艺术，人们要学会爱情，就要像学习其他艺术——如音乐、绘画、木工或者医疗艺术和技术一样的行动……如果没有爱他人的能力，如果不能真正的谦恭的、勇敢的、真诚的和有几率的爱他人，那人们在自己的爱情生活中也永远得不到满足。—弗洛姆名人名言爱情是一门艺术，人们要学会爱情，就要像51

爱情需要具备爱他人的能力，这种能力包含自我的成熟、道德的完善，也包含对家庭的责任。爱情需要彼此深入了解，需要一定的物质基础和共同的生活理想，是强烈、稳定、专一的感情。真正的爱情包含尊重、责任、珍惜、平等和自律。？什么是爱情？爱情需要具备爱他人的能力，这种能力包含自我的成熟、道52认识到这种情感是正常的，无须大惊小怪。11摆正心态，不要任由这种情感泛滥。2和异性正常交往，共同进步。3树立正确的学习方向，努力完成学业。4怎样对待对待青春期对异性的朦胧情感慎重对待，理智处理认识到这种情感是正常的，无须大惊小怪。11摆正心态，不要任由53青春萌动珍惜异性间的友谊青春萌动的含义及表现异性相处的意义对异性朦胧的情感是正常现象理智处理异性情感异性间的好感不是真正的爱情异性朋友异性情感青春萌动珍惜异性间的友谊青春萌动的含义及表现异性相处的意义对541．“世间万物各有时节，过早地成熟会过早地凋谢。我们既然是在春天，就不要去做秋天的事。”这说明（）A．男女同学最好少交往C．男女同学交往时要有礼貌D．男女同学交往要保持距离B．男女同学之间的情感需要慎重对待、理智处理B1．“世间万物各有时节，过早地成熟会过早地凋谢。我们既然是在55男女同学交往一定会彼此激励为什么两次聚餐男女生表现不同？爱情是一门艺术，人们要学会爱情，就要像学习其他艺术——如音乐、绘画、木工或者医疗艺术和技术一样的行动……如果没有爱他人的能力，如果不能真正的谦恭的、勇敢的、真诚的和有几率的爱他人，那人们在自己的爱情生活中也永远得不到满足。青春期，对异性的欣赏和好感是不是爱情？爱情需要彼此深入了解，需要一定的物质基础和共同的生活理想，是强烈、稳定、专一的感情。男女生不得共用一把雨伞。一想到我今天已不是跟一个幼稚的孩子在说话，我的心就跳的益发欢快。小明和小月之间的交往是正常健康的于是，同学们对她们俩议论纷纷……③与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。面对这个结局，老师眉头紧锁，计上心来……男女生不得共用一把雨伞。2．“记得当时年纪小，你爱