




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
题目的输入数据和输出数据有多组(不定),对每一组输入都应有相应的输出。也就是运行一次程序进行多次计算。通过循环来实现多实例测试先从a+b开始:12/30/20221题目的输入数据和输出数据有多组(不定),对每一组输初学者很常见的一种写法:#include<stdio.h>intmain(){inta,b;scanf(“%d%d”,&a,&b);printf(“%d”,a+b);}12/30/20222初学者很常见的一种写法:#include<stdio.h>1输入_第一类:例一:a+b(一)求a+b,输入包含N组数据,下面接着N组数据,每组数据包含两个整数a和b,对每组数据输出a+b的结果,每个结果占一行。
SampleInput2151020
SampleOutput63012/30/20223输入_第一类:例一:a+b(一)
12/26/20223源代码:#include<stdio.h>intmain(){intn,i,a,b; scanf("%d",&n);for(i=0;i<n;i++){ scanf("%d%d",&a,&b); printf("%d\n",a+b);}}12/30/20224源代码:#include<stdio.h>12/26/20本类输入解决方案: scanf("%d",&n); for(i=1;i<=n;i++)
{
....
}12/30/20225本类输入解决方案:12/26/20225
第二类:例二:a+b(二)求a+b,输入包含多组数据,每组数据包含两个整数a和b,对每组数据输出a+b的结果。特点:没有告诉你有多少组数据Sampleinput:151020Sampleoutput:63012/30/20226
第二类:例二:a+b(二)Sampleinput:12正确答案#include<stdio.h>intmain(){
inta,b;
while(scanf("%d%d",&a,&b)!=EOF) printf("%d\n",a+b);}
12/30/20227正确答案#include<stdio.h>12/26/20本类输入解决方案: while(scanf("%d%d",&a,&b)!=EOF) {
....
}12/30/20228本类输入解决方案:12/26/20228说明(1):Scanf函数返回值就是读出的变量个数,如:scanf(“%d%d”,&a,&b);
如果只有一个整数输入,返回值是1,如果有两个整数输入,返回值是2,如果一个都没有,则返回值是-1。EOF是一个预定义的常量,等于-1。注意:当所有数据输出完成时,ctrl+z结束输入12/30/20229说明(1):Scanf函数返回值就是读出的变量个数,如:sc第三类:例三:a+b(三)求a+b,输入包含多组数据,每组数据包含两个整数a和b,对每组数据输出a+b的结果。输入00表述输入结束特点:没有告诉你有多少组数据,但以某个特殊输入为结束标志。
SampleInput15102000
SampleOutput63012/30/202210第三类:例三:a+b(三)SampleInput12/2源代码:#include<stdio.h>intmain(){ inta,b;
while(scanf("%d%d",&a,&b)&&(a!=0||b!=0)) printf("%d\n",a+b);}
12/30/202211源代码:#include<stdio.h>12/26/20本类输入解决方案: while(scanf(“%d”,&n)!=EOF&&n!=0) {
....
}12/30/202212本类输入解决方案:12/26/202212第四类以上几种方式的结合练习1:求n个数的和首先输入一个n,接着输入n个数,输出n个数的和
输入:42468
输出:20单实例测试12/30/202213第四类以上几种方式的结合练习1:求n个数的和单实例测试12练习2:求n个数的和(多实例测试)首先读入测试实例的个数ncase,接着有ncase行,每行先是一个整数n,接着是n整数要求对每个测试实例,输出n个数的和12/30/202214练习2:求n个数的和(多实例测试)12/26/202214输入输入样例SampleInput241234512345
SampleOutput101512/30/202215输入输入样例SampleInput12/26/202215提示scanf(“%d”,&ncase);while(ncase--)//或for(j=1;j<=ncae;j++){scanf(“%d”,&n);sum=0;for(i=1;i<=n;i++){scanf(“%d”,&a);sum=sum+a;}printf(“%d\n”,sum}12/30/202216提示scanf(“%d”,&ncase);12/26/202练习3:求n个数的和(多实例测试)输入包含多个测试实例,每个实例占一行,每行先是一个整数n,接着是n整数,要求输出n个数的和。n的值为0表示输入结束要求对每个测试实例,输出n个数的和12/30/202217练习3:求n个数的和(多实例测试)12/26/202217输入输出样例SampleInput41234512345
0
SampleOutput101512/30/202218输入输出样例SampleInput12/26/202218提示while(scanf(“%d”,&n)!=EOF,n!=0){sum=0;for(i=1;i<=n;i++){scanf(“%d”,&a);sum=sum+a;}printf(“%d\n”,sum}12/30/202219提示while(scanf(“%d”,&n)!=EOF,n练习4:求n个数的和(多实例测试)输入包含多个测试实例,每个实例占一行,每行先是一个整数n,接着是n整数,要求输出n个数的和。要求对每个测试实例,输出n个数的和12/30/202220练习4:求n个数的和(多实例测试)12/26/202220输入输出样例SampleInput41234512345
SampleOutput101512/30/202221输入输出样例SampleInput12/26/202221提示while(scanf(“%d”,&n)!=EOF){sum=0;for(i=1;i<=n;i++){scanf(“%d”,&a);sum=sum+a;}printf(“%d\n”,sum}12/30/202222提示while(scanf(“%d”,&n)!=EOF)12题目的输入数据和输出数据有多组(不定),对每一组输入都应有相应的输出。也就是运行一次程序进行多次计算。通过循环来实现多实例测试先从a+b开始:12/30/202223题目的输入数据和输出数据有多组(不定),对每一组输初学者很常见的一种写法:#include<stdio.h>intmain(){inta,b;scanf(“%d%d”,&a,&b);printf(“%d”,a+b);}12/30/202224初学者很常见的一种写法:#include<stdio.h>1输入_第一类:例一:a+b(一)求a+b,输入包含N组数据,下面接着N组数据,每组数据包含两个整数a和b,对每组数据输出a+b的结果,每个结果占一行。
SampleInput2151020
SampleOutput63012/30/202225输入_第一类:例一:a+b(一)
12/26/20223源代码:#include<stdio.h>intmain(){intn,i,a,b; scanf("%d",&n);for(i=0;i<n;i++){ scanf("%d%d",&a,&b); printf("%d\n",a+b);}}12/30/202226源代码:#include<stdio.h>12/26/20本类输入解决方案: scanf("%d",&n); for(i=1;i<=n;i++)
{
....
}12/30/202227本类输入解决方案:12/26/20225
第二类:例二:a+b(二)求a+b,输入包含多组数据,每组数据包含两个整数a和b,对每组数据输出a+b的结果。特点:没有告诉你有多少组数据Sampleinput:151020Sampleoutput:63012/30/202228
第二类:例二:a+b(二)Sampleinput:12正确答案#include<stdio.h>intmain(){
inta,b;
while(scanf("%d%d",&a,&b)!=EOF) printf("%d\n",a+b);}
12/30/202229正确答案#include<stdio.h>12/26/20本类输入解决方案: while(scanf("%d%d",&a,&b)!=EOF) {
....
}12/30/202230本类输入解决方案:12/26/20228说明(1):Scanf函数返回值就是读出的变量个数,如:scanf(“%d%d”,&a,&b);
如果只有一个整数输入,返回值是1,如果有两个整数输入,返回值是2,如果一个都没有,则返回值是-1。EOF是一个预定义的常量,等于-1。注意:当所有数据输出完成时,ctrl+z结束输入12/30/202231说明(1):Scanf函数返回值就是读出的变量个数,如:sc第三类:例三:a+b(三)求a+b,输入包含多组数据,每组数据包含两个整数a和b,对每组数据输出a+b的结果。输入00表述输入结束特点:没有告诉你有多少组数据,但以某个特殊输入为结束标志。
SampleInput15102000
SampleOutput63012/30/202232第三类:例三:a+b(三)SampleInput12/2源代码:#include<stdio.h>intmain(){ inta,b;
while(scanf("%d%d",&a,&b)&&(a!=0||b!=0)) printf("%d\n",a+b);}
12/30/202233源代码:#include<stdio.h>12/26/20本类输入解决方案: while(scanf(“%d”,&n)!=EOF&&n!=0) {
....
}12/30/202234本类输入解决方案:12/26/202212第四类以上几种方式的结合练习1:求n个数的和首先输入一个n,接着输入n个数,输出n个数的和
输入:42468
输出:20单实例测试12/30/202235第四类以上几种方式的结合练习1:求n个数的和单实例测试12练习2:求n个数的和(多实例测试)首先读入测试实例的个数ncase,接着有ncase行,每行先是一个整数n,接着是n整数要求对每个测试实例,输出n个数的和12/30/202236练习2:求n个数的和(多实例测试)12/26/202214输入输入样例SampleInput241234512345
SampleOutput101512/30/202237输入输入样例SampleInput12/26/202215提示scanf(“%d”,&ncase);while(ncase--)//或for(j=1;j<=ncae;j++){scanf(“%d”,&n);sum=0;for(i=1;i<=n;i++){scanf(“%d”,&a);sum=sum+a;}printf(“%d\n”,sum}12/30/202238提示scanf(“%d”,&ncase);12/26/202练习3:求n个数的和(多实例测试)输入包含多个测试实例,每个实例占一行,每行先是一个整数n,接着是n整数,要求输出n个数的和。n的值为0表示输入结束要求对每个测试实例,输出n个数的和12/30/202239练习3:求n个数的和(多实例测试)12/26/202217输入输出样例SampleInput41234512345
0
SampleOutput10
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2024年全自动变焦照相机项目资金申请报告代可行性研究报告
- 2024年变频器柜体系统项目资金筹措计划书
- 2025年河南省三门峡市单招职业适应性测试题库汇编
- 2025年湖北省荆门市单招职业倾向性测试题库汇编
- 2025年黑龙江商业职业学院单招职业适应性测试题库一套
- 儿童乐园装修合同
- 2025年度安全培训与操作规范服务协议
- 2025年度员工劳动合同终止及生活困难补助协议
- 2025陕西省安全员C证考试(专职安全员)题库附答案
- 2025年度房屋赠与及物业管理权转移合同
- 关于中小企业“融资难”问题的对策研究-基于台湾经验和启示
- 固体废弃物管理培训
- 硬件工程师职业生涯规划
- 【高新技术企业所得税税务筹划探析案例:以科大讯飞为例13000字(论文)】
- 提升管理层领导力的酒店管理培训课程
- 思维导图在初中英语复习课中的应用研究的中期报告
- 绝对干货!国有企业总经理办公会决策事项及总经理职责清单
- 高教社2023马工程国际私法学教学课件u15
- 2022年春新教科版科学六年级下册第4单元《物质的变化》教案
- 苏教版六年级下册数学 用“转化”的策略解决问题 教案(教学设计)
- 2-变电站安全工器具
评论
0/150
提交评论