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PAGE1PAGE14小学班主任家访案例第1篇以了解孩子的表现，怎么他的家长这么反常。我晚一会儿再出去。我在家等着你。PAGE7PAGE7跟着我念书呢！走进小辉的家，孩子的这些情况我肯定无从知晓。的道路，因为老师就是孩子心灵的明灯啊！2一、基本情况：严承旭，男，12二、存在的主要问题：三、向家长了解孩子生活、学习情况腊月二十八，我们一行三人到严承旭家家访。虽然这是第二次家访，因为前次是晚上所以没看清楚路，只知道大体方位，还是问了好几个人，绕了几个弯才找到。妈妈看到我们来了，忙把我们让进屋，可还是有些拘谨。孩子站在一边，我们询问寒假作业完成的情况，还好大部分已经做完了。妈妈说，今年学习有了一些进步，家里奖励他50元钱让他买书，他开心得了不得了呢。600这让朴实的她实在不知说什么好。她是一个平凡的母亲，更是一个伟大的母亲。能早早地完成背书任务，作业能按时完成，上课也能举手发言。不过，作业正确四、帮助孩子树立自信，鼓励其参与班级活动让严承旭感受到老师和班集体的温暖。四、收获与思考：每次家访都有收获，我觉得在今后班主任工作中还需进一步做到以下几点：1、必须从思想上重视家访这一工作。通过家访与家长交流情况和意见，育合力。2、要注意留心观察学生在校期间的情绪波动，发现问题及时的与家长沟通找到问题的根源，帮助学生解决问题。3、家访后学生的问题得以解决，要经常的回访，让学生感受到老师对待自己的重视，从而使问题彻底根除。生都能绽放健康成长的花朵！3风雨雨，让我感受到班主任工作的辛苦和甘甜；三十年的不断探索，更让我深性的工作。我们班有个叫艾俊南的同学,他学习习惯很差,上课坐没坐相,站没站相,有了学习的动力。小学班主任家访案例第4篇五三班；高挑、文静的花季女孩，比较聪明；但总是闷闷不乐，即使笑也不大方，总是收敛着，很拘谨；一段时间了，她有些精神恍惚。怕回到家中这样的文字。让我对她的现状有了几分思考：怎么了?这个花季女孩子遭遇了什么困境?我决定找个机会去好好了解了解。那天下午，天阴阴的，零星小雨，气温较低，一些寒意；我和另外两名教师一起骑自行车沿着乡村公路到了离学校三十多里远的的家，去进行家访。家便坐下和我们聊了起来。爷爷告诉我们：家里就爷爷、爸爸、孩子三个人，五岁时，父母离婚了80种思维，帮助孩子解决心中的疑惑，让孩子走得更远。个机会，会有一个很大的进步，自己就会有很大的成熟，这是千载难逢的机会！其次，做好自己手头上的事。自己目前的首要任务是学习、锻炼、成长、静了，你，一身系于全家之安稳。经过几番、多次交流，她豁然明白了许多：原来总觉得自己家庭不好，老是吵吵闹闹的，整日不得安宁；现在她接受了即成的事实，她变换了一种思维，现在觉得爷爷爸爸的争吵全是为了自己的成长在操心，他们是那么地爱着自己，初二该让他们少操心了！在能与爷爷爸爸和睦相处了。十一二岁的小女生，而且是女生，正生活在人生的十字路口，涉世未深，最需要有一个人给予一个

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