走进海底两万里课件

走进海底两万里主讲教师：玉桥中学高春杰

授课班级：初三（1）班走进海底两万里主讲教师：玉桥中学高春杰授课班级：初三（11

“凡尔纳的书，尤其是《海底两万里》是我一生事业的总指导。”

——西蒙•莱克“凡尔纳的书，尤其是《海底两万里》是我一生事业的总2了解内容

这是一张世界海洋地图，你能说出尼摩船长的航行路线吗？太平洋→印度洋→红海→地中海→大西洋→南极海域→大西洋→北冰洋了解内容这是一张世界海洋地图，你能说出尼摩船长的3走进海底两万里课件4了解人物

在这部作品中出现了四个主要人物，请团队结合作品内容分别介绍。了解人物在这部作品中出现了四个主要人物，请团队结合作5走进海底两万里课件6走进海底两万里课件7走进海底两万里课件8走进海底两万里课件9走进海底两万里课件10忠心耿耿处变不惊精通分类学潜心研究自然科学孔塞伊善良正直忠心耿耿处变不惊精通分类学潜心研究孔塞伊善良正直11忠心耿耿“我”被水柱冲下海后，他选择跟随我。“我”答应尼摩一起捕鲨鱼，他选择跟随。缺氧后，他将仅剩的空气留给“我”。忠心“我”被水柱冲下海后，他选择跟随我。“我”答应尼摩一起捕12处变不惊得知可能被监禁后，他仍然处变不惊。处变得知可能被监禁后，他仍然处变不惊。13给各种海洋动植物分类。给生产珍珠的动物分类。给鳞豚等大量鱼群分类。精通分类学给各种海洋动植物分类。给生产珍珠的动物分类。给鳞豚等大量鱼群14在斧蛤被土著人打碎后，他冲动开枪。被众多鱼群和新奇的景象所吸引而无法自拔被电鳐击中后，他仍不忘分类。他希望內德不要捣乱，完成海底之旅。潜心研究自然科学在斧蛤被土著人打碎后，他冲动开枪。被众多鱼群和新奇的景象所吸15捕杀儒艮时，他建议放了它。善良正直捕杀儒艮时，他建议放了它。善良16直击中考

《考试说明》中对名著考查的要求：（1）了解作品的主体内容，了解主要人物的性格特征和精神品质，了解作品的思想意义和价值取向。（2）对作品的主题、人物、语言等有自己独特的感受和体验，并从作品中获得对自然、社会、人生的有益启示。直击中考《考试说明》17直击中考

《中考说明》对名著考查的要点，你认为可以怎样考查？

直击中考《中考说明》对18直击中考

假如你是出题人，围绕这些考点，你会出什么题考大家呢？直击中考假如你是出题人，围绕这些考点，你会出什么题考19结合名著内容，简要概括图片内容。巩固练习材料一：结合名著内容，简要概括图片内容。巩固练习材料一：20

我们阅读名著不仅仅是为了明天的考试，更是出自内心的需要和对知识的渴求，希望今天的课能对大家在今后的阅读名著中有所收获。我们阅读名著不仅仅是为了明天的考试，更是出自内21围绕《海底两万里》出10个填空题。从本部书中选择一个人物，联系自己的学习生活，谈谈你今后的做法。如果让你将我们所读的某部作品与本部作品进行整合，你将与哪部整合，为什么？课后任务围绕《海底两万里》出10个填空题。课后任务22走进海底两万里主讲教师：玉桥中学高春杰

授课班级：初三（1）班走进海底两万里主讲教师：玉桥中学高春杰授课班级：初三（123

“凡尔纳的书，尤其是《海底两万里》是我一生事业的总指导。”

——西蒙•莱克“凡尔纳的书，尤其是《海底两万里》是我一生事业的总24了解内容

这是一张世界海洋地图，你能说出尼摩船长的航行路线吗？太平洋→印度洋→红海→地中海→大西洋→南极海域→大西洋→北冰洋了解内容这是一张世界海洋地图，你能说出尼摩船长的25走进海底两万里课件26了解人物

在这部作品中出现了四个主要人物，请团队结合作品内容分别介绍。了解人物在这部作品中出现了四个主要人物，请团队结合作27走进海底两万里课件28走进海底两万里课件29走进海底两万里课件30走进海底两万里课件31走进海底两万里课件32忠心耿耿处变不惊精通分类学潜心研究自然科学孔塞伊善良正直忠心耿耿处变不惊精通分类学潜心研究孔塞伊善良正直33忠心耿耿“我”被水柱冲下海后，他选择跟随我。“我”答应尼摩一起捕鲨鱼，他选择跟随。缺氧后，他将仅剩的空气留给“我”。忠心“我”被水柱冲下海后，他选择跟随我。“我”答应尼摩一起捕34处变不惊得知可能被监禁后，他仍然处变不惊。处变得知可能被监禁后，他仍然处变不惊。35给各种海洋动植物分类。给生产珍珠的动物分类。给鳞豚等大量鱼群分类。精通分类学给各种海洋动植物分类。给生产珍珠的动物分类。给鳞豚等大量鱼群36在斧蛤被土著人打碎后，他冲动开枪。被众多鱼群和新奇的景象所吸引而无法自拔被电鳐击中后，他仍不忘分类。他希望內德不要捣乱，完成海底之旅。潜心研究自然科学在斧蛤被土著人打碎后，他冲动开枪。被众多鱼群和新奇的景象所吸37捕杀儒艮时，他建议放了它。善良正直捕杀儒艮时，他建议放了它。善良38直击中考

《考试说明》中对名著考查的要求：（1）了解作品的主体内容，了解主要人物的性格特征和精神品质，了解作品的思想意义和价值取向。（2）对作品的主题、人物、语言等有自己独特的感受和体验，并从作品中获得对自然、社会、人生的有益启示。直击中考《考试说明》39直击中考

《中考说明》对名著考查的要点，你认为可以怎样考查？

直击中考《中考说明》对40直击中考

假如你是出题人，围绕这些考点，你会出什么题考大家呢？直击中考假如你是出题人，围绕这些考点，你会出什么题考41结合名著内容，简要概括图片内容。巩固练习材料一：结合名著内容，简要概括图片内容。巩固练习材料一：42

我们阅读名著不仅仅是为了明天的考试，更是出自内心的需要和对知识的渴求，希望今天的课能对大家在今后的阅读名著中有所收获。