小学文明教育的活动方案

—小学文明教育的活动方案文明是人类在熟悉世界和改造世界的过程中所逐步形成的思想观念以及不断进化的人类本性的详细表达。这次给大家整理了小学文明教育的活动方案，供大家阅读参考，希望大家喜爱。小学文明教育的活动方案1一、活动目标文明礼仪教育是学校德育的根底工程。为提高同学的思想道德修养，弘扬中华美德，创立文明校内，通过开展内容丰富、形式多样的主题教育实践活动，培育同学良好道德品质和文明行为习惯，使同学具备文明生活的根本素养，为学校德育工作创设良好的育人环境。二、活动内容1、以三月“学雷锋”活动为契机，引导同学从身边的小事做起，在社会实践中增长才能，养成良好的学习生活习惯，从而学会关怀他人、关怀集体，培育其社会责任感。2、以“三八”妇女节“我爱妈妈”主题教育活动为契机，促使同学敬爱长辈，孝敬父母，让同学在活动中回报自己对妈妈的“爱”，学会感知亲情，回报亲情。三、活动时间及要求1.宣扬发动阶段。各班以一节德育活动课的形式向家长展现3月主题教育活动。如有实物展出，其地点为各班教室走廊墙壁、玻璃和教室内文化墙。，评比结果每个专业室推举出三个秀的班级参与全校评比；X月21日至11月21日由政教处、团委组织校级评比，最终成果排名作为专业室成果排名。2）开展专项管理活动：专业室负责组织各班级依据自己班级的实际情况，针对存在的问题，突出重点，以点带面，制定专项管理及措施，并上报政教处（各班级填写专项管理活动申报表，一式两份，上交政教处一份，上交时间为9月21日），活动结束时各班级填写专项管理活动总结表。政教处将进行专项考评，依据平常考评记录及各类活动竞赛考评记录，活动结束时评估效果。3）开展班容班貌评比活动。4）为使此次活动开展得更具实效性，各专业室可组织班级开展主题活动所要求的独具特色的德育教育活动。3、开展德育课评比活动：即：法制教育课、安全教育课、心理健康教育课评比活动。分为两个层次：1）专业室组织内部评比，评出三个班级参与校级评比（三种课型各一个）。时间：X月20日至11月20日；X月15日各专业室将本专业室评比活动布置上交政教处。2）校级评比：11月21日至12月20日4、各班级主动参与学校组织的大型文体活动评比，在活动中培育文明习惯。主要有：1）、校运会2）、“一二·九”新团员入团仪式。3）、冬季越野赛评比；4）、庆祝元旦文艺汇演竞赛；5）、青年志愿者活动。四、本次活动针对、解决的问题：1、同学中存在的乱扔垃圾，破坏班级及公共卫生及公共物品现象2、不尊重父母劳动成果，吃零食、乱花钱、吸烟、喝酒、上网吧、不文明就餐现象3、不尊重师长，不老实守信、不懂礼仪、严峻违纪现象4、不会正确处理同学关系，打架、语言不文明及男女生非正常交往、早恋等现象5、课间活动无序、打闹、喧哗，不能“轻声闲逛过走廊”现象6、不热爱专业，学习信念缺乏，学习不仔细、不努力、逃课现象7、工作不仔细，不按时完成劳动任务（如：值日生不按时完成值日任务等）现象8、部分同学正义感不强，不敢检举揭发违纪现象9、安全意识、法制意识差，不会自我爱护、侵害他人权利等现象X、部分同学严峻、顺应力量差，培育同学健全的人格五、要求：1、本次活动重心在各专业室，专业室主任和班主任要高度重视，每项活动必需紧扣主题，仔细查找同学、班级管理存在的问题，切实通过活动解决问题，讲求实效。因此，要细心布置，以班团干部为龙头、以共青团员为骨干，充足调动每一名同学的主动性、主动性，全员参与共同接受教育。开展的活动要充足表达专业文化建设内容，可形式多样（如主题班团会活动等）2、科任老师要主动参与此次教育活动。科任老师必需参与所教班级的主题团班会活动，活动阶段结束时，科任老师的参与将作为专业室对科任老师德育管理考核内容之一。3、各专业室各班级必需按政教处、团委布置的时间开展相应的活动，不得拖延或不开展，特别原因不能按时开展的班级由政教处批准方可，但过后必需补开。4、需要上缴的材料必需正规（材料：用学校统一的封皮，手写材料用A4纸，统一用蓝黑色或黑色笔）5、本次活动作为班级学期学年考核内容之一，将表奖综合考核优秀的班级。小学文明教育的活动方案5礼仪教育是对同学进行行为道德标准，人际关系准则的传统美德教育，是德育的根底工程。为了全面提升我校同学的文明意识，养成文明行为，营造文明气氛，为同学的一生幸福奠基。经学校研讨，确定在全校同学中广泛开展文明礼仪教育活动，特制定本实施方案。一、活动目标教育同学学会共处、学会做人，说文明话、办文明事、做文明人，做到日常行为讲标准、人际交往讲礼仪、社会活动讲文明，形成一种人人有礼貌，个个懂礼仪，到处讲礼仪的以人为本，和谐进展的校内文化特色。二、活动时间：20XX年3月10日至4月中旬三、活动内容和要求将学习礼仪、实践礼仪、展现礼仪和宣扬礼仪贯穿于学校文明礼仪教育实践活动的全过程。1、学习礼仪：3月10日-20日，政教处组织全校同学学习《中同学日常行为标准》、《南鲁中学同学礼仪标准》。2、实践礼仪：让每个同学都广泛参与到文明礼仪教育实践活动中来，在参与和体验中成为文明礼仪的宣扬者、实践者、示范者。①开展查找我们身边的十大文明行为和陋俗教育活动。要求每位同学细心观看发生在校内里的文明行为和身边的陋俗，用作业纸书写，于4月2日（星期五）前上交给班主任，各班作统计，筛选出十大文明行为和陋俗，填写印发的表格，统一交给班级组长，班级组长于4月6日（星期2）前上交政教处。通过活动，让同学以讲文明语，做文明事，当文明人为荣。②开展告辞陋俗，做文明南鲁小学人为主题的大商量活动，各班在3月22日（星期一）下午班会课开展商量，通过商量，使同学明辨真善美与假丑恶，明确什么可以做，什么决不能做，形成一种人人有礼貌，个个懂礼仪，到处讲礼仪校内文化。（详细要求另发通知）③成立了由政教处、级部和同学会联合组成的文明礼仪劝导队在校内巡逻检查，按时制止和订正不文明行为。各班成立一支同学文明礼仪劝导队，每班选出4人组成。他们是班中的文明礼仪劝导成员，班主任详细负责。④开展文明校内，我的责任为主题的自查自纠互帮互助活动，告辞陋俗，走向文明。要求每位同学在文明礼仪活动月里做到五个一：查找出自身一项不文明的行为（现象）；订正自身存在的一项不文明的行为（现象）；做一件社会公益效劳活动来表达文明；指出班中同学存在的一项不文明的行为（现象）；帮忙同学订正一项不文明的行为（现象）。3、展现礼仪：①开展争创详情标准示班，文明示范班，宿舍的创立等活动；②讲真实的故事--我们身边的礼仪故事，讲解并描述在开展文明礼仪教育以来发生在我们身边的礼仪故事，4月12日（星期一），各班组织，班会课进行。③搜集古典礼仪名言，宣讲古人、明星礼仪故事。4月12日（星期一），各班组织，班会课进行。④在升旗仪式、重大集会和集体外出活动中展现，在校内里、在家庭中、在社会上展现南鲁小学人的礼仪。4、宣扬礼仪：通过校内