《科学》三下知识点

安吉县试验小学三下《科学》学习辅导班 级：姓 名：O第一单元《植物的生长变化》1.植物生命的开头【家长： 组长： 】植物的生命过程中都要经受〔诞生〔成长〔生殖〔年轻〕直至死亡〕的过程。〔种子〔根〔茎、〔叶〕生殖后代。不同植物的种子，它们的〔外形〔大小〔颜色〕等外部特征各不一样。种子萌发〔充分的水分、空气和适宜的温度〔阳光、土壤、适宜的水分和温度〕等。〔1〔2〔3〕预备播种所需要的材料和工具。2.种植我们的植物【家长： 组长： 】1〔春天〕是播种的好季节。播种的第一步是选种伤的种子。把种子放入透亮的玻璃杯并紧贴杯壁，是为了观看〔种子的发芽、长根〕状况。凤仙花播种时，种子在土中的深度约〔1厘米〕左右，浇〔适量〕的水。凤仙花的最适宜的播种时间是每年的〔4月，花期约〔2个多月。3.我们先看到了根【家长： 组长： 】种子萌发先长根，再长茎〕和叶。植物的根总是向下〕速度〔较快。根的生长方向与种子放置的方向〔没有〕关系。1〔2物固定在土壤中。试验：争论植物根的作用试验材料：一棵带根的植物、水、试管、植物油试验方法：A、选择一棵带根的植物装入有水的试管；B、将植物的根浸泡在试管里的水中；C、在水面上滴些植物油，使试管中的水不会被蒸发到空气中，并在水面处做好标记；D、观看试管中的水量有什么变化。试验现象：试管中的水量削减了。试验结论：植物的根能吸取水分。种子变成了幼苗【家长： 组长： 】植物的生长发育不仅需要水，还需要〔养料。凤仙花出土后长出的第一对“叶子”是〔子叶，和以后长出的叶子是不同的。绿色植物的叶子〕能制造自己生长所需要的养料；绿色植物的光合作用依靠光〕供给能量。4.叶的光合作用：二氧化碳+水→ 氧气+养料5.1771年，英国科学家〔普利斯特利〕觉察绿色植物可以更空气，后来，试验证明这是植物〔光合作用释放氧气〕的结果。绿色植物中的〔叶绿体〕能够利用〔光〕把〔二氧化碳〕和〔水〕转化成〔养料并释放出〔氧气〕来。密闭玻璃钟罩里的小老鼠为什么没有被憋死？答：由于在阳光下，绿色植物的叶能够将水和小老鼠呼出的二氧化碳转化成养料，释放出氧气供小老鼠呼吸，所以没有被憋死。绿色植物的叶都是平展〕的，而且在植株上穿插生长，这样的分布有利于更多的阳光。5.茎越长越高【家长： 组长： 】试验：争论植物茎的作用试验材料：一段颖的芹菜、红色水、烧杯试验方法：A、取一段颖的芹菜和装有红色水的烧杯；B、将芹菜放入烧杯中；C、观看芹菜的变化；D、将芹菜横切开，观看它的横切面。试验现象：芹菜变红了，茎的横切面上有很多红色的点。试验结论：植物的茎具有运输水分和养料的作用。1〕〔2运输水分和养料。从下向上将根吸取的水分和矿物质运输到植物体的各个局部〔下〕将绿叶制造的养料运输到植物体的各个局部。凤仙花出土后，茎越长越高，长到确定高度〕就不再往上长。6.开花了，结果了【家长： 组长： 】〔开花〔果实果实里面有〔种子。刚长出来的凤仙花果实呈〔纺锤形，成熟后的果实呈椭圆形由〔绿色〕变成〔黄褐色。凤仙花的果实长在植株的〔茎〕上。7.我们的大丰收【家长： 组长： 】一株凤仙花大约结〔20〕个果实，每个果实里大约有〔18〕粒种子，种下一粒凤仙花种子，大约可以收获〔360〕粒种子。〔种子〕—>〔发芽〕—>〔长成幼苗〕—〔开花〕—>〔果。〔根、茎、叶、花、果实、种子。〔阳光、土壤、适宜的水分和温度〕等。任何植物的茎上都有，它是茎最本质的特征。〔直立茎物体上向上生长，这样的茎叫〔缠绕茎；葡萄的茎攀缘在其他物体上生长，叫〔攀缘茎；红薯的茎平卧地面集中生长，叫匍匐茎。其次单元《动物的生命周期》蚕卵里孵出的生命【家长： 组长： 】1.动物的生命周期要经受〔诞生〔生长〕到〔死亡〕的过程，在这个过程中，有的形态变化不大，有的在生命的不同阶段形态〕有很大的差异。2.〔蚕〕是一生要经过屡次变化的〔昆虫。蚕的生命是从〔卵〕开头的，一个蚕卵就是一个生命。蚕卵是〔紫黑色〕的，外形是〔扁圆形，中心处有点凹下去，大小和芝麻〕差不多。蚕宝宝爱吃桑叶，它一出卵就要准时用〔毛笔〕或〔羽毛〕上。给小蚕吃的桑叶要颖〕并保持枯燥，切成〔碎片〕或条。小蚕要放在〔空气流通〕的地方，不能在养蚕的房间里喷洒〔杀虫剂。刚孵出的小蚕是黑褐色〕的，很小，多毛，像蚂蚁，所以叫蚁蚕。蚕卵孵化需要适宜的〔温度〔湿度〕和〔空气。2.蚕的生长变化【家长： 组长： 】从小蚕孵出开头观看〔测量〕小蚕的生长变化状况并记录下来。还可以承受照〔画图〔写观看日记〔制作标本〕等方式记录小蚕的生长。蚕生长到确定阶段，会长出〔皮，换下旧皮，这叫蜕皮。蚕从蚕卵里出来后，在生长过程中，会发生〔6次〕蜕皮，其中在幼虫时〔4次〕蜕皮，在茧里(2次)蜕皮。蚕每次蜕皮后身体都会发生变化。蚕的身体分为头〔胸〔腹〕三局部。头比较小6只黑褐色的3、4、5、6节各生〔1对〕腹足，是蚕的运动器官；第10节有〔1对〕尾足。第8节反面，生有一尖形肉质突起，叫〔尾角。蚕身体两侧的黑点是〔气门，是蚕呼吸器官的开口。蚕的胸部有〔3对〕足，帮助口器把持桑叶进食；腹部有〔5对〕足，帮助身体运动。蚕不吃桑叶，身体开头〔发黄发亮，说明它快要吐丝结茧〕了。3.蚕转变了模样【家长： 组长： 】蚕蛹的身体像纺锤形，分〕三局部。头部很小，长有复眼〕和角；胸部长有3对胸足〕和翅；腹足、尾足消逝。蚕蛹在一般状况下不会动，当受到〔外界刺激〕时会动。养蚕、抽取蚕丝织成丝绸，是〔我国〕的宏大制造之一。远在〔4000多〕年前，我国劳动人民就开头养蚕了。蚕茧抽丝时，先把蚕茧放在〔热水〕中浸泡一下，在用〔竹签〕把丝头挑出来，将丝绕在纸板上。4.蛹变成了什么【家长： 组长： 】蚕蛾的身体分为〔头、胸、腹〕三局部，蚕蛾不吃东西也不会飞。〔小，触角黑色，腹部狭长，翅大，爬行较快，翅膀振动快。一只雌蛾可产〔400～500〕粒蚕卵，刚产下的卵是〔黄色〕的。昆虫的特点是蚕蛾也具有这样的特征，所以蚕蛾是〔昆虫。蚕的生命周期【家长： 组长： 】蚕的一生经受了〔卵〔幼虫〔蛹〔成虫〕四种形态。蚕的生命周期经受〔诞生〔生长发育〔生殖〔死亡〕四个阶段，蚕的生命周期大约〔56〕天。6.其他动物的生命周期【家长： 组长： 】化叫〔变态。各种动物都有自己的生命周期，包括〔诞生〔生长发育〔生殖〔死亡〕四个阶段。动物的分类：变态：蝉、螳螂、蝗虫、蝴蝶、蜻蜓、蚕、蜜蜂动物不变态：鲫鱼、猫、鸡、猪、青蛙、狗、人、鹅从卵孵化而来：蝉、螳螂、蝗虫、蝴蝶、蜻蜓、蚕、蜜蜂、鲫鱼、鸡、青蛙、鹅动物由母亲直接生下来：猫、猪、狗、人、牛、养7.我们的生命周期【家长： 组长： 】〔诞生前后〕和〔青春发育期。人的一生有两副牙齿，一副〔乳牙，一副恒牙，恒牙长出后终生不换。3.〔合理的膳食〔足够的养分〔充分的睡眠〔加强体育熬炼〕是保证我们正常生长的重要条件。第三单元《温度与水的变化》温度和温度计【家长： 组长： 】物体的冷热程度，可以借助于〔温度计〕进展测量。2.25摄氏度写成〔25℃〕，读作〔25摄氏度〕；-12摄氏度写成〔-12℃〕，读作〔零12〕。温度计是依据液体的〔热胀冷缩〕的性质制成的。温度计是用玻璃制成的，使用温度计应〔留神拿放〕。〔屏住呼吸〕。2.测量水的温度【家长： 组长： 】测量水温的方法：〔1〕手拿温度计的上端；〔2〕将温度计下端浸入水中，不能遇到容器的底与壁；〔3〕视线与温度计液面持平；〔4〕在液柱不再上升获下降时读数；〔5〕读数时，温度计不能离开被测的水。量增加〕。水温下降的变化规律是：先快后慢，降到和气温全都时不再下降。温度计的类型有：〔气温计〕、〔数字温度计〕、〔高温计〕、〔体温计〕等，测量温度时，要选择适宜的温度计。度计上的每一刻度表示〔0.1〕℃。3.水结冰了【家长： 组长： 】水在自然界有〔液态〕、〔固态〕、〔气态〕三种存在状态。态变成了〔固体〕状态。水在结冰过程中，要向四周〔放出热量〕。冰与水的一样点和不同点：冰的特点 冰和水的一样点 1.有固定的外形； 无色无味无气味透亮。1.无固定外形；不会流淌； 2.会流淌；坚硬。 3.松软。在碎冰里加〔盐〕，可以制造更低的温度。4.冰溶化了【家长： 组长： 】从四周〔吸取热量〕。液态的水变成固态的冰叫〔凝固〕，固态的冰变成液态的水叫〔溶化〕。5.水珠从哪里来【家长： 组长： 】1.装满碎冰的玻璃杯外壁上有很多小水珠，是〔空气中的水蒸气〕受冷分散而成的。6.水和水蒸气【家长： 组长： 】水变成水蒸气的过程，叫做〔蒸发〕。由于水蒸气的微粒太小，我们无法观看。空气中的水蒸气冷却变成看得见的小水滴，叫〔分散〕。我们看到烧水时冒出的“白汽”是〔水蒸气受冷后分散成的小水珠〕。加快蒸发的方法有：〔1〕加热；〔2〕用风吹；〔3〕加大水与空气的接触面积。影响水蒸发快慢的因素：①水的温度凹凸：水温越高蒸发越快；②水的外表积大小：越快。7.水的三态变化【家长： 组长： 】水形态变化的过程及发生变化的条件：水的形态变化的过程变化的条件霜水蒸气〔气体〕—>冰晶〔固体〕温度降到0℃以下雪水蒸气—>冰晶温度降到0℃以下冰水—>冰温度降到0℃以下露水蒸气—>水温度下降〔0℃以上〕云水蒸气—>水温度下降〔0℃以上〕雾水蒸气—>水温度下降〔0℃以上〕水的三种状态〔液态、固态、气态〕之间可以相互转化，这使水在自然界中产生了循环运动。水变成水蒸气的过程叫〔蒸发〕，水蒸气变成水〔分散〔凝固冰变成水的过程叫〔溶化〕，冰变成水蒸气的过升华〔凝华流不完，这是什么缘由？答：江河湖海里的水在太阳的照耀下，会变成大量的水蒸气蒸发到空中，水蒸气在高空受冷分散成小水滴，这就是云，当空气温度降到0℃以下时，云里的水滴就会凝固成冰晶，云随风飘动，当云中的小水滴或小冰晶越聚越多，空气托不住时，就会降落下来，形中，有的汇成小溪，流入江河湖海。水就是这样以不同的形态在天空、陆地、海洋之间循环流淌的。第四单元《磁铁》我们知道的磁铁【家长： 组长： 】磁铁的外形有：〔条形磁铁〕、〔蹄形磁铁〕、〔环形磁铁〕、〔圆形磁铁〕、〔球形磁铁〕等。磁铁有磁性【家长： 组长： 】磁铁能吸引铁的性质叫(磁性)。磁铁隔着一些物体也能吸铁。磁铁的两极【家长： 组长： 】磁铁上磁力最强的局部叫(磁极)，每个磁铁都有(两个)磁极。两块磁铁的磁极相互接近时，有时会〔相互吸引〕，有时会〔相互排斥〕。4.磁极的相互作用【家长： 组长： 】极)，用〔“N”〕表示。我们把两个一样的磁极叫〔同极〕，不一样的磁极叫〔异极〕。两块磁铁的同极(相互排斥)，异极(相互吸引同极相斥，异极相吸〕。一块磁铁摔成两段后，每一段都有〔2个〕磁极。磁铁能指示南北方向，是由于〔地球本身就是一个大磁铁〕。全部磁铁都有〔两极〕。5.磁力大小会变化吗【家长： 组长： 】一般状况下，一块磁铁的磁力大小是〔固定〕的。不同磁铁的磁力大小是〔不同〕的。变小〕。6.指南针【家长： 组长： 】1.〔指南针〕是利用磁铁指示方向的仪器。指南针是我国古代的四大制造之一。2.2023多年前，人们把自然磁石制成勺形，放在一个光滑的铜盘上，叫司南〕，是世界上最早的〔“指南针”〕。3.用指南针定方向的方法：〔1〕把指南针盒放平，让磁针自由转动；〔2〕待磁针停顿摇摆后，转动指南针盒，使方位盘上说明的南〔S〕、北〔N〕方向与磁针指的南、北方向全都。〔3〕比照放尾盘