原动画创作课程教学大纲

原动画创作课程教学大纲课程名称：原动画创作英文名称：Originalanimationcreation课程编号：x2142141学时数：64其中实践学时数：0课外学时数：0学分数：4.0适用专业：动画（四年制）一、课程简介《原动画创作》是动画专业的一门专业基础课程。课程内容包括原动画创作表达在关键动作的绘制，分为时间、节奏和动作的合理性等内容，物体运动的关键动态画面设计也称作“关键祯”，根据具体作品的创作意图与要求，绘制动态关键动作，完成动画剧情中角色与物体的动作设计。是培养学生动画制作能力的重要专业基础课程。通过《原动画创作》课程的学习，可以使学生获得原动画创作的动作设计及创作方法等知识,熟练掌握原动画创作的基本理论和设计方法，了解行业开展动态，丰富原动画创作的内容与元素。培养学生具备原动画设计能力与创作能力，针对原动画创作基本原理.、动作设计、绘制技术及角色表演，为学生学习和掌握动画专业知识以及行业要求奠定基础。二、课程目标与毕业要求关系课程目标毕业要求（一）使学生掌握原动画创作的基本原理与绘制技术，掌握不同内容的原动画创作专业知识，包括力学原理、物体属性、时间节奏、动作设计、角色表演等内容，了解本行业的开展动态及相关文化、环境等因素；（-）支撑动画专业毕业要求第1点，设计方案：能够设计针对动画专业问题的解决方案，设计满足创作需求、艺术审美、制作流程等，并能够在设计环节中表达创新意识，考虑社会、健康、平安、法律、文化以及环境等因素。（-）能够根据原动画运动创作的专业知识，进行力学原理、物体属性、时间节奏、动作设计、角色表演等内容的设计，并能够结合多元素内容进行创作构思、镜头制作及艺术表现；（-）支撑动画专业毕业要求第2点，设计研究：能够基于动画专业的基本理论、核心知识，开展创作的相关知识，包括作品创作、专业写作、资料检索与分析并通过创作构思、方案制作及艺术表现手段得到合理有效的结论。（三）能够在动画行业制作要求下，了解原动画制作的流程及工作方法，能够在设计与创作中进行总体设计与分析，培养在动画行业中具有团队协作与总体设计能力的人才。（三）支撑动画专业毕业要求第5点，团队协作：能够在多学科、多领域背景下的团队中承当个体、团队成员以及负责人的角色。三、课程教学内容、基本要求、重点和难点（一）原动画创作的基本原理.教学内容原动画创作的基本概念及绘制技术。.基本要求了解：原动画创作的基本概念，在动画设计中的流程定位及设计要求;（2）理解：原动画创作的基本特点；(3)掌握：原动画创作的基本设计方法、绘制技术与创作思路；(4)熟练掌握：力学原理、物体的属性、时间节奏等内容及镜头元素的实际绘制应用。.重点和难点(1)重点：原动画创作的基本特点、基本原理与设计方法；(2)难点：在力的作用下如何根据不同属性的物体进行时间节奏的绘制表现。(-)原动画创作的动作设计.教学内容原动画创作的动作设计基本原理。.基本要求(1)了解：动作设计的基本方式；(2)理解：动作设计的基本特点；(3)掌握：动作设计的基本设计方法及运动结构特点；(4)熟练掌握：弹性运动、曲线运动等原理在动作设计中的应用及设计方法。3.重点和难点(1)重点：动作设计原理、运动结构特点及设计方法；(2)难点：动作设计的时间、节奏、运动幅度的变化。(三)原动画创作的角色表演.教学内容原动画创作的角色表演基本原理。.基本要求(1)了解：角色表演基本方式；(2)理角色表演基本原理；(3)掌握：角色表演基本组成局部及运动结构特点；(4)熟练掌握：表情、情绪、反响、对白、肢体语言等角色表演的设计方法；3.重点和难点(1)重点：角色表演基本原理、运动结构特点及设计方法；(2)难点：角色表演的时间、节奏、运动幅度的变化。四、教学方式及学时分配序号主要内容主要教学方式学时分配辅导答疑比例原动画创作的基本原理讲授81：1原动画创作的动作设计讲授8—•原动画创作的角色表演讲授8四综合创作讲授4五作业讲评讲授4六原动画创作训练指导32五、课程其他教学环节要求(一)资料收集：.课后要求学生查阅原动画创作相关书籍，提高学生对原动画创作的认识能力。.课后要求学生通过网络等手段观摩赏析经典动画影片，提高学生的分析创作能力。(二)作品临摹：1.课后要求学生根据课程内容进行造型临摹，提高学生对于造型结构的掌握能力。七、本课程与其他课程的联系(-)先修课程：

动画运动规律、动画视听语言。动画基础造型、动画场景设计、动画绘制技巧、动画运动规律、动画视听语言。后续课程：影视动画设计、生产实习、毕业设计。八、建议教材及教学参考书目（一）教材：.无。（一）教材：.无。（―）参考书：.《原画设计》第一版；.《原画设计》版；.《原画设计》（一）教材：.无。（―）参考书：.《原画设计》第一版；.《原画设计》版；（一）教材：.无。（―）参考书：.《原画设计》第一版；.《原画设计》版；.《原画设计》汪谡编著李杰编著孙雯编著上海人民美术出版社中国青年出版社中国传媒大学出版社2016年2015年第一2013年第一九、课程考核方式与成绩评定方法（-）课程考核方式为：考试。（二）成绩评