物态变化学案

物态变化教课方案物态变化教课方案物态变化教课方案第五讲物态变化考点一温度温度定义：正确地表示物体的①_________的物理量。单位：①摄氏温度(t)，单位摄氏度，符号是℃，规定在一标准大气压下，冰水混淆物的温度为②______℃；③________的温度定为100℃，它们之间分红100份，每一份代表1℃。常考温度估测：人体的正常体温是37℃左右；人体感觉畅快的环境温度为18～25℃；洗澡水的温度约为45℃；中考考场的温度约为20℃；标准大气压下开水的温度为100℃。温度计作用：丈量温度的工具。原理(家庭和实验室里常用的温度计)：液体的④__________规律。使用估：丈量前，先预计⑤________________；看：看温度计的量程和⑥____________；选：依据⑦__________温度采纳适合的温度计；放：温度计的玻璃泡应当所有进入被测液体中，不可以遇到容器壁或容器底；读：等温度计的示数坚固后读数，读数时玻璃泡不可以走开被测液体，视野与液柱的⑧_______相平；记：丈量结果由数值和单位构成．以以下图甲、乙温度计的示数分别为-3℃和26℃，读作______________和⑩__________。常用温度计：实验室用温度计、体温计、寒暑表。体温计作用：丈量人体温度。(2)使用：a.使用前：需拿着体温计使劲向下甩，将水银甩下去(其余温度计不同样意甩)；读数时：要把它从腋下或口腔中取出来读数。考点二物态变化常有三种状态：固态、液态、气态。定义：跟着温度变化，物质会在固态、?_____、气态三种状态之间变化．物质各样状态之间的?________叫做物态变化。考点三融化和凝结融化定义：物质从固态变为液态的过程叫做融化。吸、放热状况：融化?______热。凝结定义：物质从液态变为固态的过程叫做凝结。吸、放热状况：凝结?______热。3.晶体和非晶体晶体非晶体熔点和凝结点有没有举例海波、冰、水晶、石英、沥青、玻璃、松香、白腊食盐、各样金属融化图像融化过程汲取热量，温度，汲取热量，温度高升，物质由硬物质处于状态变软，最后成为液体融化条件温度达到继汲取热量续凝结图像凝结过程放出热量，温度不变放出热量，温度降低凝结条件温度达到连续放出热量考点四汽化和液化汽化定义：物质从液态变为气态的过程叫做汽化。吸、放热状况：汽化?______热。举例：水蒸气蒸发、酒精挥发等。汽化的两种方式方式蒸发沸腾发生部位液体表面液体表面和内部同时发生发生条件任何温度达到沸点同样点强烈程度迟缓强烈影响要素液体表面空气流速、表面积、温度液面气压吸、放热都是汽化现象，都需吸热不同样点现象无明展现象有气泡温度变化降温制冷吸热、温度不变液化定义：物质从气态变为液态的过程叫做液化。吸、放热状况：液化?________热。(3)举例：白气、雾、露、雨等。气体液化的两种方式：a.降低温度；b.在必定温度下，压缩气体体积。考点五升华和凝华升华定义：物质从固态直接变为气态的过程叫做升华。吸、放热状况：升华?_______热。(3)应用：在运输食品的时候，为了防备食品腐化变质，可利用干冰(固体二氧化碳)的升华吸热来降低温度。(4)举例：樟脑丸变小、结冰的衣服变干等。2.凝华定义：物质从固态直接变为气态的过程叫做凝华。吸、放热状况：凝华?______热。举例：霜、冰花、雾凇等。命题点一温度计的使用和读数例1在丈量水的温度时，甲、乙、丙三位同学按图所示方法读数，正确的选项是________，水的温度是________。考向训练1有两支内径粗细不同样的合格温度计，下端玻璃泡内装有同样质量的水银，此刻同时将二者插入同一杯热水中，水银柱上涨的高度和温度示数分别是()上涨高度同样，示数相等内径细的升得高，它的示数变大内径粗的升得低，但两支温度计的示数同样内径粗的高升得，示数也大命题点二物态变化的鉴识及其过程中的吸、放热判断种类1物态变化的鉴识例2清早，草叶上常挂有晶莹的露水，这是因为夜间温度低，空气中的水蒸气______形成的，在阳光照耀下这些露水又慢慢消逝，是因为露水发生了______的缘由(均填物态变假名称)。考向训练2崆峒山是我省着名的景色区，远眺望去，云雾缭绕，显得奇异而漂亮，如图所示。对于云雾的形成，以下说法正确的选项是()雾是从崆峒山中冒出的烟雾是水蒸气凝华成的小冰晶雾是从山中蒸发出来的水蒸气雾是水蒸气遇冷液化形成的小水珠种类2物态变化过程中的吸、放热判断例3“瑞雪兆丰年”，此中雪是由空气中的水蒸气______(填物态变化)而形成的；“下雪不冷化雪冷”这是因为雪在融化时要________热量，致使环境温度降低。考向训练3某同学对以下物理现象中所发生的物态变化以及吸、放热的解说正确的选项是()冬季屋顶结的霜是凝华现象，凝华需要吸热放入冷冻室的矿泉水结成了冰是凝结现象，凝结需要放热往皮肤上涂一些酒精会感觉凉快是汽化现象，汽化需要放热夏季，剥去包装纸的冰棒四周看到“白气”是升华现象，升华需要吸热命题点三影响蒸发快慢的要素例4有一种“超声波喷雾降温扇”，在电扇转动时还可喷出水雾。喷雾可以增添空气中的水分，电扇吹风加速了空气中水分的________，就加速了从四周物体________热量，进而达到降温的目的。考向训练4荒漠中的神仙掌把他的叶子进化成了针形，这是经过______________的方法来减少水分的________(填物态变化的名称)，使他们在严酷的环境中生计下来。实验分析实验一研究固体融化时温度的变化规律命题方向实验丈量工具(停表、温度计)实验器械的组装次序(自下而上)实验采纳小颗粒固体(使温度计的玻璃泡与固体充分接触，丈量更正确；小颗粒固体受热平均)试管插入烧杯中的地点要适合(试管中所装物质要完满淹没在水中；试管不接触烧杯的底和侧壁)采纳水浴法加热的长处(固体受热平均)石棉网的作用(使烧杯受热平均)7.烧杯口处的“白气”，试管、烧杯壁水珠的成因(水蒸气遇冷液化形成小水珠)判断物质是晶体仍是非晶体，确立晶体熔点，判断吸放热特色例1如图甲是“研究固体融化时温度的变化规律”的实验装置。把石棉网垫在烧杯下，并将试管放在水中加热，是为了使固体粉末受热________(选填“平均”或“不平均”)；将温度计插入试管中时，温度计的玻璃泡要所有插入固体粉末中，不要遇到试管底或_______；若某时刻温度计的示数如图乙所示，则此时温度计的读数为________℃；下表是实验中记录的数据。时间/min0123456789温度/℃

4042

444648

4848484850依据表中数据可知，该物质的熔点是________℃；该物质是________(选填“晶体”或“非晶体”)；能反应上述固体融化时温度变化规律的是图丙中的______。实验延长1(1)实验中要不断地用搅拌器搅拌，其目的是________________；第5min时该物质处于______________状态；分析表格数据知该物质融化的特色是___________________。实验二吸热、温度保持不变命题方向丈量工具(停表、温度计)实验器械的组装次序(自下而上)3.缩短加热时间的方法(用初温较高的水；加入水的量少一些；加盖纸板等)4.气泡的变化(水在沸腾前，气泡下大上小；沸腾后，气泡下小上大)温度计的使用和读数烧杯口处产生“白气”的原由(水蒸气遇冷液化形成小水珠)7.撤去酒精灯，水未立刻停止沸腾(石棉网的温度较高，会连续向烧杯供给一段时间热量)绘制温度－时间图像9.水沸腾温度的变化特色例2小云用以以下图装置研究水的沸腾。组装实验器械时，应依据__________(选填“自上而下”或“自下而上”)的次序．实验室现有水银温度计(－20℃～120℃)、酒精温度计(－80℃～60℃)、体温计、寒暑表等不同样种类的温度计，本实验应采纳的温度计是____________；(2)实验中，小云察看到水在沸腾前和沸腾时水中气泡的上涨状况不同样，如图甲、乙所示．表示沸腾前气泡上涨状况的是图________；水沸腾时，烧杯中不断地冒出“白气”，这些“白气”其实是_________(选填“小冰晶”、“小水滴”或“水蒸气”)；实验完成，小云撤去酒精灯后发现水连续沸腾了一段时间，原由是内容总结

（1）第五讲物态变化