辽宁省葫芦岛市2020届高三生物第二次模拟考试试题

辽宁省葫芦岛市2020届高三生物第二次模拟考试试题辽宁省葫芦岛市2020届高三生物第二次模拟考试试题PAGEPAGE6辽宁省葫芦岛市2020届高三生物第二次模拟考试试题辽宁省葫芦岛市2020届高三生物第二次模拟考试试题考号姓名考号姓名学校1.本试卷满分300分；考试时间150分钟。2。本试卷分第Ⅰ卷、第Ⅱ卷两部分，共14页。其中第Ⅱ卷第33~38题为选考题，其他题为必考题。做选考题时，考生按照题目要求作答.3.答题前,考生务必将自己的姓名、考号用2B铅笔涂写在答题卡上，用钢笔写在答题纸上。4。用2B铅笔把第Ⅰ卷的答案涂在答题卡上，用钢笔或圆珠笔把第Ⅱ卷的答案写在答题纸上。5。考试结束，将答题卡和答题纸一并交回。可能用到的相对原子质量：H：1Li:7B：11C:12N:14O:16Si：28Cl：35。5V:51第Ⅰ卷一、选择题：本题共13小题,每小题6分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1．下列那一项不是蓝藻和褐藻细胞中都有的生命活动A．基因突变B．光合作用C．有丝分裂D．主动运输2．下列关于教材中相关实验方法的叙述，错误的是A．可利用差速离心法分离各种细胞器B．科学家利用荧光标记法证明细胞膜具有流动性C．赫尔希和蔡斯利用同位素标记法证明T2噬菌体的遗传物质是DNAD．摩尔根利用类比推理法证明控制果蝇眼色的基因位于X染色体上3．下列有关细胞呼吸及其应用的叙述正确的是A．所有生物的有氧呼吸都有赖于生物膜B．人是高等动物，所有细胞都能进行有氧呼吸和无氧呼吸C．花生种子入库前晒干是为了降低结合水含量以使细胞呼吸减弱D．土壤板结后松土有利于提高植物吸水效率从而促进了细胞呼吸的有氧呼吸4．下列关于反射、反射弧、神经冲动传导的叙述中，正确的是A．完成一次反射活动至少需要3个神经元参与B．神经冲动的传导方向就是指神经细胞膜内的电流方向C．神经纤维上兴奋处有Na+外流，相邻静息处有K+内流D．婴幼儿经常尿床是因为其排尿反射的反射弧结构不完整5．下面是人体某一正在进行减数分裂的细胞部分染色体示意图。据图分析下列说法中错误的是A．①与②是一对同源染色体，③是一个四分体B．该细胞既可能存在于人的精巢中也可能存在于卵巢中C．该细胞最终产生的4个子细胞中，将分别含有a、b、c、dD．一个DNA分子复制后形成的两个DNA分子不可能存在于c与d中6．2019年2月18日，澳大利亚环境与能源部正式宣称，生活在昆士兰与巴布亚新几内亚之间某岛屿上的罕见啮齿类动物珊瑚裸尾鼠由于海平面的上升使其栖息地减少，不得不与海鸟和乌龟争夺食物导致其数量锐减，最终成为全球首个因气候变暖而灭绝的哺乳动物。下列相关叙述错误的是A．海鸟、乌龟与珊瑚裸尾鼠存在共同进化B．海鸟、乌龟与珊瑚裸尾鼠之间具有竞争关系C．海平面上升后岛上珊瑚裸尾鼠种群的K值降至零D．海平面上升对岛上生物群落的物种丰富度没有影响29．（11分)萌发的小麦种子中含有α—淀粉酶（在pH3。6以下迅速失活,但耐热）和β—淀粉酶（70℃条件下15min后就失活，但耐酸）。某研究小组从萌发3天的小麦种子获取淀粉酶溶液，在适宜且相同的条件下分别探究不同浓度的Ca2+对α—淀粉酶和β-淀粉酶活性的影响，实验步骤和结果如下。不同浓度Ca2+对α—淀粉酶的影响不同浓度Ca2+对β-淀粉酶的影响5%淀粉溶液(mL)111111XXXXXX淀粉酶溶液（mL)111111YYYYYY蒸馏水(mL）222222222222Ca2+溶液浓度（2mL)0％1％2％3％4%5％0%1%2%3％4％5%相对反应速率10255065757510911109.89.9请回答有关问题：（1）探究一定浓度的Ca2+对α—淀粉酶活性的影响时,需将淀粉酶提取液；探究一定浓度的Ca2+对β—淀粉酶活性的影响时,需将淀粉酶提取液.（2)如果表中X和Y的量是1.5ml，（填“会"或“不会"）对实验结论产生影响，理由是。(3）依据本实验结果，你得出的结论是。30．（9分)当人突遇危险或紧急情况时，会发生心跳加快、发出惊叫等一系列反应。此时机体的调节过程如下图所示（A、B、C、D代表不同种类的激素）。请回答下列问题：（1）据图可知，激素C的分泌存在调节;激素C与D在发挥调节作用时存在关系；人体完成应急情况下生命活动调节机制属于调节。（2）激素是作为信息分子通过与上的受体结合后来调控细胞代谢的。研究表明各种激素在人体内的含量甚微，而相关内分泌腺却源源不断地合成、分泌,这是因为。（3）在突遇紧急情况时，血液的pH、温度、化学成分等不会发生太大的变化，这说明人体在此时仍然能够维持.31．(8分）2019年末至今，西非、东非和南亚20多个国家爆发大规模蝗灾，铺天盖地的沙漠蝗虫大量毁坏当地的草场、作物,对当地粮食安全造成了巨大的威胁.请回答：（1）种群最基本的数量特征是，研究人员可根据沙漠蝗虫种群的预测其变化趋势。(2）研究发现，蝗虫肠道细菌产生的愈创木酚等物质可使蝗虫个体保持群聚状态而不分散，因此可以将其视为一种。（3）中国援助灾区的“蝗灾防治工作组”实地考察后，认为采用微孢子虫和绿僵菌可快速有效控制蝗灾。推测微孢子虫和绿僵菌与蝗虫能够形成关系,用这种方法防治蝗虫的优势是。PAGE(4)从生态系统能量流动的角度分析，有关国家和机构通力合作进行灭蝗减灾的目的是，从而缓解可能出现的粮食短缺和人道主义危机。32．(11分）某雌、雄异株二倍体植物的茎高、花色和粒形分别由位于三对同源染色体上的基因A/a、B/b和C/c控制。用高茎红花圆粒雌株与矮茎红花圆粒雄株杂交，F1的表现型及比例如下图所示：（1）可以确认的显性性状是,位于常染色体上的等位基因是。（2）该植物的性染色体类型为，判断的理由是。（3）若已知高茎为显性，当每天光照时间大于18小时时,矮茎雌性植株会发生性反转现象，而雄性没有这种现象.让F1高茎雌、雄植株杂交，将杂交后代种植在每天光照20小时的环境中，则后代雌、雄比例为。37．［生物-选修1：生物技术实践］(15分）硒是一种生命活动必需的微量元素。亚硒酸钠对细菌的生长有明显的毒害作用，土壤中的一些富硒细菌可将其还原为红色单质硒。下图为土壤中富硒细菌的筛选和纯化过程.请回答下列问题:(1）若②中出现的现象，则说明培养基中的亚硒酸钠被富硒细菌还原.（2）将细菌从②接种至③以及从④接种至⑤的方法分别是和。（3）采用法分离纯化还原亚硒酸钠酶时,先从层析柱中洗脱出来的是相对分子质量的蛋白质分子。（4)研究人员筛选出一种具有较强富硒能力的菌株，现欲通过观察菌落来判断菌株对亚硒酸钠的耐受值，请将下列实验补充完整:①配制系列浓度梯度的亚硒酸钠（填“液体"或“固体”)培养基；②向培养基中分别接种的该菌株菌液，在适宜条件下培养一段时间；③观察菌落生长情况，的培养基对应的最高亚硒酸钠浓度即为该菌株的最高耐受值。38．[生物-选修3：现代生物科技专题］（15分）下图为利用小鼠制备抗登革热病毒的单克隆抗体过程的简略示意图。图中A～D代表细胞。请回答相关问题:(1）如果B代表小鼠骨髓瘤细胞，则A是指。（2）如果仅考虑细胞的两两融合,则细胞C的类型最多可形成种.从遗传学的角度看，C属于（填“二倍体"或“四倍体”）细胞。（3)对细胞C需要使用特定的培养基进行多次筛选、克隆化培养和,最终才能获得足够数量的细胞D。细胞D的特点是.（4）在对细胞D进行体外培养时，为防止培养过程中污染，培养基中需要加入适量的，此外还应将培养皿或松盖培养瓶置于含有95％空气加5%CO2混合气体的培养箱培养.混合气体中含有5%CO2的目的是。

2020年葫芦岛市普通高中高三第二次模拟考试理科综合能力测试生物学评分标准及参考答案1．C2．D3．A4．B5．C6．D29．(11分。除标注外每空2分)(1）在70℃条件下保存15minpH调至3.6以下（2）不会因为它们是两组独立的实验，各自都有自己的对比实验（3)在一定浓度范围内,随Ca2+浓度增大，α-淀粉酶的活性随之增强，而Ca2+在实验浓度范围内对β-淀粉酶活性几乎没有影响(3分)说明:(1)（2）为一个得分点（8分)，（3）为一个得分点（3分）30．（9分。除标注外每空2分）(1）分级（1分)协同（1分）神经—体液(1分）(2)靶细胞激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活了（3)内环境的稳态说明:(1)为一个得分点（3分），（2)(3)为一个得分点(6分)31．（8分。除标注外每空1分)（1）种群密度(2分）年龄组成(2）化学信息（3）寄生不染污环境（4）合理调整生态系统的能量流动关系，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分(2分)说明：(1）（2）为一个得分点(4分）,（3)(4）为一个得分点(4分)32．(11分.除标注外每空2分）（1）红花和圆粒Aa和Cc（2）XY型若为ZW型,母本基因型应为ZAW，父本基因型应为ZAZa，二者杂交，则结果应该于此相反（3分）（3）3∶5说明：（1）为一个得分点（4分），（2）（3）为一个得分点（7分)37．(15分。除标注外每空2分）(1)培养基变红（1分)（2）稀释涂布平板法平板划线法(3）凝胶色谱较