语文园地二语文三年级上册4优秀课件

语文园地二语文园地二远上寒山石径斜，白云生处有人家。啊！多么明朗的天空。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱。秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。还记得你是用什么办法理解带点词语的吗？小组交流理解词语的方法。远上寒山石径斜，白云生处有人家。还记得你是用什么办法远上寒山石径斜，白云生处有人家。②[生]产生，生出。注释看注释远上寒山石径斜，白云生处有人家。②[生]产生，生出。注释看“明朗”的近义词是“晴朗”。啊！多么明朗的天空。找近义词在生活中见过晴天时的天空，天空蓝蓝的，非常明亮，那就是“明朗”。联系生活实际“明朗”的近义词是“晴朗”。找近义词在生活中见过晴天时的天空它们排列得并不规则，甚至有些凌乱。凌乱：不规则。联系上下文它们排列得并不规则，甚至有些凌乱。凌乱：不规则。联系上下文秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。五彩缤纷：色彩丰富，颜色鲜艳。联系上下文秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。五彩缤纷：色彩丰富，颜色鲜艳理解词语的方法可真不少。小组一起总结一下理解词语的方法，看看哪个小组总结的方法多。理解词语的方法可真不少。小组一起总结一下理解词语的方知识点六：句子理解2、动作描写：知识点九：词句积累1.《马诗》《石灰吟》和《竹石》都运用了（借物喻人）的写作手法。《马诗》中诗人借写马来抒发自己（怀才不遇）的愤慨和渴望（建功立业）的抱负。《石灰吟》表面上是写石灰，实际上是借石灰自喻，表达了诗人（坚强不屈、洁身自好）的高尚情操。《竹石》是借竹子来表现诗人（刚正不阿、正直不屈）的高尚情操。3、被赋予了人的品格和志向的古诗：（托物言志、借物喻理）思：想。援：引，拉。①圈虽还是关着，只是一有间隙的时间就要把自己以往的朋友圈一一点开咂摸。5、河汉清且浅，相去复几许。知识点三：阅读2、迢迢牵牛星，皎皎河汉女。10古诗三首（1）课文运用对比手法，展现人物认识和情感的变化。教学中可以采用比较的方法，引导学生从几个方面的对比中，步步深入，理解文章内涵。咬定：比喻根扎得结实，像咬着青山不松口一样。知识点解读（4）宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。《寒菊》宋郑思肖（4）①“什么圈也没进过”，指的是鸥小姐手机上的“朋友圈”其实并不是真正的朋友圈，而是脱离了生活真实的虚假存在。“也什么圈都没出过”指鸥小姐被自己的行为套进了一个虚假的怪圈。②小说主题揭示了网络社交带给人们困惑和思考：人应追求真实美好的生活。（3）读到选文第⑤段“我突然感到孩子的可怜了”一句，有人认为孩子可怜的原因是“出生后一直留在老家”，你认为这种看法正确吗？说明理由。6、北京的春节，年前的腊八要熬腊八粥，泡腊八蒜，腊月二十三过小年，吃糖，还要大扫除，一片繁忙的景象。我们过春节年前会：买新衣、办年货，买对联、年画。读书的时候，如果遇到不理解的词语，我会这样做……查字典看注释找近义词联系生活实际在反义词前加“不”联系上下文向他人请教知识点六：句子理解读书的时候，如果遇到不理解的词语，在今后的阅读中，遇到不理解的词语时就可以用上这些方法。当用一种方法无法解决时，可以试着用另一种方法；也可以同时用几种方法。在今后的阅读中，遇到不理解的词语时就可以用上这些方法春在你的印象中，春天是什么样的呢？温暖春光明媚草长莺飞柳绿花红你想到了怎样的画面？

春在你的印象中，春天是什么样的呢？温暖春光明媚草长莺飞柳绿花

春：____________________________________夏：____________________________________秋：____________________________________冬：____________________________________其他季节又是什么样子的呢？想象画面，写下来和同学交流。温暖春光明媚草长莺飞柳绿花红炎热烈日炎炎电闪雷鸣骄阳似火凉爽秋高气爽瓜果飘香天高云淡寒冷冰天雪地大雪纷飞寒风刺骨

说说你是用什么方法理解下面加点词语意思的。听了老师的这番话，我憧憬着即将到来的一天，期待着在活动中有出色的表现。小明打碎了家里的花瓶，心中有些忐忑不安，害怕爸爸妈妈会责备他。fānsuìpínɡjí说说你是用什么方法理解下面加点词语意思的。fānsuìpín听了老师的这番话，我憧憬着即将到来的一天，期待着在活动中有出色的表现。fānjí憧憬：对某种事物充满向往。找近义词联系上下文向往憧憬fānjí憧憬：对某种事物充满向往。找近义词联系上下文向往憧小明打碎了家里的花瓶，心中有些忐忑不安，害怕爸爸妈妈会责备他。suìpínɡ忐忑不安：心神不定，害怕、担忧。联系上下文联系生活实际suìpínɡ忐忑不安：心神不定，害怕、担忧。联系上下文联系使用钢笔，注意执笔姿势，把字写得规范、端正、整洁。使用钢笔，注意执笔姿势，把字写得规范、端正、整洁。秋高气爽天高云淡秋风习习一叶知秋金桂飘香层林尽染五谷丰登果实累累春华秋实rǎnléishuǎnɡ读一读，你发现了什么？秋高气爽天高云淡秋风习习rǎnléishuǎ秋高气爽天高云淡秋风习习一叶知秋金桂飘香层林尽染五谷丰登果实累累春华秋实秋天气植物丰收秋高气爽天高云淡秋风习习秋天气植物丰收看图猜词语看图猜词语天高云淡秋高气爽天高云淡秋高气爽秋风习习秋风习习一叶知秋一叶知秋金桂飘香金桂飘香层林尽染层林尽染五谷：指稻、麦、豆、小米、高粱，泛指农作物。丰登：丰收。指年成好，粮食丰收。五谷丰登五谷：指稻、麦、豆、小米、高粱，泛指农作物。丰登：丰收。指果实累累果实累累春华秋实春华秋实语文园地二语文园地二远上寒山石径斜，白云生处有人家。啊！多么明朗的天空。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱。秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。还记得你是用什么办法理解带点词语的吗？小组交流理解词语的方法。远上寒山石径斜，白云生处有人家。还记得你是用什么办法远上寒山石径斜，白云生处有人家。②[生]产生，生出。注释看注释远上寒山石径斜，白云生处有人家。②[生]产生，生出。注释看“明朗”的近义词是“晴朗”。啊！多么明朗的天空。找近义词在生活中见过晴天时的天空，天空蓝蓝的，非常明亮，那就是“明朗”。联系生活实际“明朗”的近义词是“晴朗”。找近义词在生活中见过晴天时的天空它们排列得并不规则，甚至有些凌乱。凌乱：不规则。联系上下文它们排列得并不规则，甚至有些凌乱。凌乱：不规则。联系上下文秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。五彩缤纷：色彩丰富，颜色鲜艳。联系上下文秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。五彩缤纷：色彩丰富，颜色鲜艳理解词语的方法可真不少。小组一起总结一下理解词语的方法，看看哪个小组总结的方法多。理解词语的方法可真不少。小组一起总结一下理解词语的方知识点六：句子理解2、动作描写：知识点九：词句积累1.《马诗》《石灰吟》和《竹石》都运用了（借物喻人）的写作手法。《马诗》中诗人借写马来抒发自己（怀才不遇）的愤慨和渴望（建功立业）的抱负。《石灰吟》表面上是写石灰，实际上是借石灰自喻，表达了诗人（坚强不屈、洁身自好）的高尚情操。《竹石》是借竹子来表现诗人（刚正不阿、正直不屈）的高尚情操。3、被赋予了人的品格和志向的古诗：（托物言志、借物喻理）思：想。援：引，拉。①圈虽还是关着，只是一有间隙的时间就要把自己以往的朋友圈一一点开咂摸。5、河汉清且浅，相去复几许。知识点三：阅读2、迢迢牵牛星，皎皎河汉女。10古诗三首（1）课文运用对比手法，展现人物认识和情感的变化。教学中可以采用比较的方法，引导学生从几个方面的对比中，步步深入，理解文章内涵。咬定：比喻根扎得结实，像咬着青山不松口一样。知识点解读（4）宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。《寒菊》宋郑思肖（4）①“什么圈也没进过”，指的是鸥小姐手机上的“朋友圈”其实并不是真正的朋友圈，而是脱离了生活真实的虚假存在。“也什么圈都没出过”指鸥小姐被自己的行为套进了一个虚假的怪圈。②小说主题揭示了网络社交带给人们困惑和思考：人应追求真实美好的生活。（3）读到选文第⑤段“我突然感到孩子的可怜了”一句，有人认为孩子可怜的原因是“出生后一直留在老家”，你认为这种看法正确吗？说明理由。6、北京的春节，年前的腊八要熬腊八粥，泡腊八蒜，腊月二十三过小年，吃糖，还要大扫除，一片繁忙的景象。我们过春节年前会：买新衣、办年货，买对联、年画。读书的时候，如果遇到不理解的词语，我会这样做……查字典看注释找近义词联系生活实际在反义词前加“不”联系上下文向他人请教知识点六：句子理解读书的时候，如果遇到不理解的词语，在今后的阅读中，遇到不理解的词语时就可以用上这些方法。当用一种方法无法解决时，可以试着用另一种方法；也可以同时用几种方法。在今后的阅读中，遇到不理解的词语时就可以用上这些方法春在你的印象中，春天是什么样的呢？温暖春光明媚草长莺飞柳绿花红你想到了怎样的画面？

春在你的印象中，春天是什么样的呢？温暖春光明媚草长莺飞柳绿花

春：____________________________________夏：____________________________________秋：____________________________________冬：____________________________________其他季节又是什么样子的呢？想象画面，写下来和同学交流。温暖春光明媚草长莺飞柳绿花红炎热烈日炎炎电闪雷鸣骄阳似火凉爽秋高气爽瓜果飘香天高云淡寒冷冰天雪地大雪纷飞寒风刺骨

说说你是用什么方法理解下面加点词语意思的。听了老师的这番话，我憧憬着即将到来的一天，期待着在活动中有出色的表现。小明打碎了家里的花瓶，心中有些忐忑不安，害怕爸爸妈妈会责备他。fānsuìpínɡjí说说你是用什么方法理解下面加点词语意思的。fānsuìpín听了老师的这番话，我憧憬着即将到来的一天，期待着在活动中有出色的表现。fānjí憧憬：对某种事物充满向往。找近义词联系上下文向往憧憬fānjí憧憬：对某种事物充满向往。找近义词联系上下文向往憧小明打碎了家里的花瓶，心中有些忐忑不安，害怕爸爸妈妈会责备他。suìpínɡ忐忑不安：心神不定，害怕、担忧。联系上下文联系生活实际suìpínɡ忐忑不安：心神不定，害怕、担忧。联系上下文联系使用钢笔，注意执笔姿势，把字写得规范、端正、整洁。使用钢笔，注意执笔姿势，把字写得规范、端正、整洁。秋高气爽天高云淡秋风习习一叶知秋金桂飘香层林尽染五谷丰登果实累累春华秋实rǎnléishuǎnɡ读一读，你发现了什么？秋高气爽天高云淡秋风习习rǎnléishuǎ秋高