部编版二年级语文下《沙滩上的童话》公开课1课件

10.沙滩上的童话人教部编版二年级下10.沙滩上的童话人教部编版二年级下1新知导入

在金色的沙滩上，有一群充满想象力的孩子，他们运用自己的奇思妙想，编织着美丽的童话，享受着其中的乐趣。让我们一起走进课文，与他们一起分享那份快乐吧！新知导入在金色的沙滩2

金波：原名王金波，毕业于北京师范学院中文系。作品曾多次获得国家图书奖、"五个一工程"奖、中国作家协会全国优秀儿童文学奖、宋庆龄儿童文学奖、冰心图书奖、全国幼儿图书奖。1992年获国际安徒生奖提名。主要作品：童话集《小树叶童话》《眼睛树》等，散文集《等你敲门》等。作者简介金波：原名王金波，毕业于北3自学要求

1、自由读读课文，读准字音，读通句子。

2、想一想：这篇课文主要写了什么。课文主要写“我们”在沙滩上修筑城堡，并编织了一个美丽的童话故事。自学要求课文主要写“我们”在沙滩上修筑城堡，并编织了一个美丽4反驳周围bǎobóɡōnɡchāxiōnɡhěnshānɡliánɡhōnɡyào一句炸死zànbǔchōnɡjiàjì攻打城堡插上凶狠商量轰炸火药补充驾驶忘记赞赏合力hé识字乐园反驳周围bǎobóɡōnɡchāxiōnɡhěnshānɡ5书写指导：被包围部分上面是“土”，不要写成“士”，横写在横中线上，下面是“口”，横折稍稍往里收。zhōu

周围组词：周围四周造句：我们村周围都是山。结构:半包围书写指导书写指导：被包围部分上面是“土”，不要写成“士”，横写在横中6书写指导：注意把国字框写方正，框内部分的大小要合适。wéi周围组词：包围围栏造句：敌人被我们包围了。结构:全包围书写指导书写指导：注意把国字框写方正，框内部分的大小要合适。wé7书写指导：右上包左下，第一笔是短撇，第二笔横折钩要写得舒展。jù一句组词：句号病句造句：老师说的一句话让我心

里很感动。结构:半包围书写指导书写指导：右上包左下，第一笔是短撇，第二笔横折钩要写得舒展。8书写指导：“衤”不要误写成“礻”，右边的“卜”要写在竖中线右边，最后一笔竖弯钩要写得舒展。bǔ

补充组词：补充补习造句：儿童在生长发育期，要注

意补充营养。结构:左右书写指导书写指导：“衤”不要误写成“礻”，右边的“卜”要写在竖中线9书写指导：点横头的点写在竖中线上，第三笔撇折的折段写在横中线上，最后一笔竖弯钩要写得舒展。chōng

补充组词：充满充值造句：宇宙间充满了奥秘，有待

于人类去探索。结构:上下书写指导书写指导：点横头的点写在竖中线上，第三笔撇折的折段写在横中线10书写指导：“艹”要写得宽而扁，覆盖“约”，绞丝旁撇折的起笔与“勺”的撇起笔同样高度。yào火药组词：炸药火药造句：你吃药了吗？结构:上下书写指导书写指导：“艹”要写得宽而扁，覆盖“约”，绞丝旁撇折的起笔11书写指导：人字头的撇和捺要写得舒展，盖住下面的部分。hé

合力组词：合作合伙造句：我们要发动一切力量，合

力抗击自然灾害。结构:上下书写指导部编版二年级语文下《沙滩上的童话》公开课PPT1部编版二年级语文下《沙滩上的童话》公开课PPT1书写指导：人字头的撇和捺要写得舒展，盖住下面的部分。hé12书写指导：第一笔横写在上格的正中间，下面“夕”第一撇稍短，第二笔横撇舒展稍长。sǐ炸死组词：死亡炸死造句：撒哈拉沙漠是世界有名的

不毛之地,死亡之谷。结构:上下书写指导部编版二年级语文下《沙滩上的童话》公开课PPT1部编版二年级语文下《沙滩上的童话》公开课PPT1书写指导：第一笔横写在上格的正中间，下面“夕”第一撇稍短，第13书写指导：左窄右宽，右边是“己”，不是“已”。jì忘记组词：忘记记忆造句：人民不会忘记革命前辈的

历史功绩。结构:左右书写指导部编版二年级语文下《沙滩上的童话》公开课PPT1部编版二年级语文下《沙滩上的童话》公开课PPT1书写指导：左窄右宽，右边是“己”，不是“已”。jì忘14互动探究说说“我们”在沙滩上编造了一个怎样的童话？部编版二年级语文下《沙滩上的童话》公开课PPT1部编版二年级语文下《沙滩上的童话》公开课PPT1互动探究说说“我们”在沙滩上编造了一个怎样的童话？部编版二年15

我们在沙滩上编织了这样一个童话：我们亲手建造的城堡成了魔窟。魔窟里住着一个凶狠的魔王，他抢去了美丽的公主，公主在城堡中哭泣。于是我们成了攻打魔窟的勇士，我们商量着挖地道，在地下装上火药，把城堡炸平。通过大家的努力，我们把地道挖到了城堡下面，把手往上一抬，轰塌了城堡，炸死了魔王，救出了公主，那公主就是站在我们身后的妈妈。互动探究部编版二年级语文下《沙滩上的童话》公开课PPT1部编版二年级语文下《沙滩上的童话》公开课PPT1我们在沙滩上编织了这样一个童话：我们亲手建造的城堡成互动探究比较下面两个句子，你更喜欢那句？说说你的理由。①我大声说：“公主被我们救出来了，救出来了！在这儿，在这儿！”②我大声说：“公主被我们救出来了，在这儿！”

第一句，因为第一句有两处是一样的，而且还有两个感叹号。这样写更能表现出“我们”找到公主后那种兴奋和激动的心情。部编版二年级语文下《沙滩上的童话》公开课PPT1部编版二年级语文下《沙滩上的童话》公开课PPT1互动探究比较下面两个句子，你更喜欢那句？说说你的理由。①我大17说一说你觉得沙滩上的孩子们是一群什么样的孩子？

是一群天真活波、无忧无虑、善良勇敢、富于幻想的孩子。部编版二年级语文下《沙滩上的童话》公开课PPT1部编版二年级语文下《沙滩上的童话》公开课PPT1说一说你觉得沙滩上的孩子们是一群什么样的孩子？18辨析组词：狠（）保（

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）课堂练习凶狠狼狗保护城堡功课攻击踏地崩塌部编版二年级语文下《沙滩上的童话》公开课PPT1部编版二年级语文下《沙滩上的童话》公开课PPT1辨析组词：课堂练习凶狠狼狗保护城堡功课攻击踏地崩塌部编版二年19板书设计

沙滩上的童话沙滩上→修筑城堡公主被困（起因）

编织童话攻打城堡（经过）

找到公主（结果）部编版二年级语文下《沙滩上的童话》公开课PPT1部编版二年级语文下《沙滩上的童话》公开课PPT1板书设计20部编版二年级语文下《沙滩上的童话》公开课PPT1部编版二年级语文下《沙滩上的童话》公开课PPT1部编版二年级语文下《沙滩上的童话》公开课PPT1部编版二年级2110.沙滩上的童话人教部编版二年级下10.沙滩上的童话人教部编版二年级下22新知导入

在金色的沙滩上，有一群充满想象力的孩子，他们运用自己的奇思妙想，编织着美丽的童话，享受着其中的乐趣。让我们一起走进课文，与他们一起分享那份快乐吧！新知导入在金色的沙滩23

金波：原名王金波，毕业于北京师范学院中文系。作品曾多次获得国家图书奖、"五个一工程"奖、中国作家协会全国优秀儿童文学奖、宋庆龄儿童文学奖、冰心图书奖、全国幼儿图书奖。1992年获国际安徒生奖提名。主要作品：童话集《小树叶童话》《眼睛树》等，散文集《等你敲门》等。作者简介金波：原名王金波，毕业于北24自学要求

1、自由读读课文，读准字音，读通句子。

2、想一想：这篇课文主要写了什么。课文主要写“我们”在沙滩上修筑城堡，并编织了一个美丽的童话故事。自学要求课文主要写“我们”在沙滩上修筑城堡，并编织了一个美丽25反驳周围bǎobóɡōnɡchāxiōnɡhěnshānɡliánɡhōnɡyào一句炸死zànbǔchōnɡjiàjì攻打城堡插上凶狠商量轰炸火药补充驾驶忘记赞赏合力hé识字乐园反驳周围bǎobóɡōnɡchāxiōnɡhěnshānɡ26书写指导：被包围部分上面是“土”，不要写成“士”，横写在横中线上，下面是“口”，横折稍稍往里收。zhōu

周围组词：周围四周造句：我们村周围都是山。结构:半包围书写指导书写指导：被包围部分上面是“土”，不要写成“士”，横写在横中27书写指导：注意把国字框写方正，框内部分的大小要合适。wéi周围组词：包围围栏造句：敌人被我们包围了。结构:全包围书写指导书写指导：注意把国字框写方正，框内部分的大小要合适。wé28书写指导：右上包左下，第一笔是短撇，第二笔横折钩要写得舒展。jù一句组词：句号病句造句：老师说的一句话让我心

里很感动。结构:半包围书写指导书写指导：右上包左下，第一笔是短撇，第二笔横折钩要写得舒展。29书写指导：“衤”不要误写成“礻”，右边的“卜”要写在竖中线右边，最后一笔竖弯钩要写得舒展。bǔ

补充组词：补充补习造句：儿童在生长发育期，要注

意补充营养。结构:左右书写指导书写指导：“衤”不要误写成“礻”，右边的“卜”要写在竖中线30书写指导：点横头的点写在竖中线上，第三笔撇折的折段写在横中线上，最后一笔竖弯钩要写得舒展。chōng

补充组词：充满充值造句：宇宙间充满了奥秘，有待

于人类去探索。结构:上下书写指导书写指导：点横头的点写在竖中线上，第三笔撇折的折段写在横中线31书写指导：“艹”要写得宽而扁，覆盖“约”，绞丝旁撇折的起笔与“勺”的撇起笔同样高度。yào火药组词：炸药火药造句：你吃药了吗？结构:上下书写指导书写指导：“艹”要写得宽而扁，覆盖“约”，绞丝旁撇折的起笔32书写指导：人字头的撇和捺要写得舒展，盖住下面的部分。hé

合力组词：合作合伙造句：我们要发动一切力量，合

力抗击自然灾害。结构:上下书写指导部编版二年级语文下《沙滩上的童话》公开课PPT1部编版二年级语文下《沙滩上的童话》公开课PPT1书写指导：人字头的撇和捺要写得舒展，盖住下面的部分。hé33书写指导：第一笔横写在上格的正中间，下面“夕”第一撇稍短，第二笔横撇舒展稍长。sǐ炸死组词：死亡炸死造句：撒哈拉沙漠是世界有名的

不毛之地,死亡之谷。结构:上下书写指导部编版二年级语文下《沙滩上的童话》公开课PPT1部编版二年级语文下《沙滩上的童话》公开课PPT1书写指导：第一笔横写在上格的正中间，下面“夕”第一撇稍短，第34书写指导：左窄右宽，右边是“己”，不是“已”。jì忘记组词：忘记记忆造句：人民不会忘记革命前辈的

历史功绩。结构:左右书写指导部编版二年级语文下《沙滩上的童话》公开课PPT1部编版二年级语文下《沙滩上的童话》公开课PPT1书写指导：左窄右宽，右边是“己”，不是“已”。jì忘35互动探究说说“我们”在沙滩上编造了一个怎样的童话？部编版二年级语文下《沙滩上的童话》公开课PPT1部编版二年级语文下《沙滩上的童话》公开课PPT1互动探究说说“我们”在沙滩上编造了一个怎样的童话？部编版二年36

我们在沙滩上编织了这样一个童话：我们亲手建造的城堡成了魔窟。魔窟里住着一个凶狠的魔王，他抢去了美丽的公主，公主在城堡中哭泣。于是我们成了攻打魔窟的勇士，我们商量着挖地道，在地下装上火药，把城堡炸平。通过大家的努力，我们把地道挖到了城堡下面，把手往上一抬，轰塌了城堡，炸死了魔王，救出了公主，那公主就是站在我们身后的妈妈。互动探究部编版二年级语文下《沙滩上的童话》公开课PPT1部编版二年级语文下《沙滩上的童话》公开课PPT1我们在沙滩上编织了这样一个童话：我们亲手建造的城堡成互动探究比较下面两个句子，你更喜欢那句？说说你的理由。①我大声说：“公主被我们救出来了，救出来了！在这儿，在这儿！”②我大声说：“公主被我们救出来了，在这儿！”

第一句，因为第一句有两处是一样的，而且还有两个感叹号。这样写更能表现出“我们”找到公主后那种兴奋和激动的心情。部编版二年级语文下《沙滩上的童话》公开课PPT1部编版二年级语文下《沙滩上的童话》公开课PPT1互动探究比较下面两个句子，你更喜欢那句？说说你的理由。①我大38说一说你觉得沙滩上的孩子们是一群什么样的孩子？

是一群天真活波