部编版语文课件《口耳目》课件分析2

口耳目手足口口口口kǒu口kǒu耳耳耳ěr耳ěr目目目mù目mù手手手shǒu手shǒu足踢足球足踢足球足踢足球zú足踢足球zú

我们的口、耳、目、手、足能做什么？我们的口、耳、目、手、足能做什么？我有一双小小手

小小左手和右手

一共十个手指头

有了一双小小手

能洗脸来能漱口

会穿衣会梳头

自己事情自己做

我有一双小小手

小小左手和右手

一共十个手指头

有了一双小小大眼睛，亮晶晶，样样东西看得清。

小嘴巴，真能干，能说话，会吃饭。

小耳朵，真是灵，样样声音听得清。

大眼睛，亮晶晶，

我有两只小小脚，

会走路，会跑步

我的小脚本领大

我有两只小小脚，部编版语文课件《口耳目》课件分析2héngzhéhéngzhéhéngzhégōuhéngzhégōuhéngzhégōuhéngzhéhéngzhégōuhéngzhé部编版语文课件《口耳目》课件分析2piě

wān

gōupiěhéngzhéhéngzhégōu

piěwān

gōu

部编版语文课件《口耳目》课件分析2横折

撇（短斜撇）弯勾横折撇（短斜撇）弯勾口口耳耳目目手手部编版语文课件《口耳目》课件分析2读书P10儿歌，说说儿歌的意思.读书P10儿歌，部编版语文课件《口耳目》课件分析2站站如松：站立时象松树一样挺拔。

坐坐如钟：坐姿象旧时摆放在桌子上的台钟一样，四平八稳。站站如松：站立时象松树一样挺拔。行行如风：走路时象刮风一样快。

行行如风：走路时象刮风一样快。卧卧如弓：睡觉时象弓一样弯。卧卧如弓：睡觉时象弓一样弯。1.江南应该是多雨的，雨丝接连不断，时长时短，却量出了天地的距离。披着布衣裳的小镇里的人们撑着一把把油布伞，脚板在磨得光亮的石板上踩出好听的声音。2.迷路的燕子也会闪身躲进剥落了红漆的屋檐下，甩甩头，用喙梳理好被打湿了的软塌塌的羽毛。3.本文能抓住江南景物特征，表现出江南的风物人情。作为一个“没有去过江南”的人，能写得如此意境悠远恬静，实属难得。文章有两大优点，一是细节描写细腻、突出，写出了江南婉约宁谧的一面，使读者从字里行间就能看到江南的婉约的美；4.二是全文景物色调与意境紧密，呼应第一段“那青石桥石板路小巷深深的江南，那杨柳岸晓风残月婉约的江南”，全文结构严谨。

5.自然景物千差万别、千姿百态。比如花，牡丹艳丽多姿，荷花亭亭玉立，腊梅清香四溢；比如水，大海汹涌澎湃，湖泊水平如镜，小溪潺潺涓涓。在不同心境的人眼中，即使同样的景色也会呈现不同的面貌。6.景物和景物之间的空间关系描述清楚。人走景移，要随着观察点的变换，不断展现新画面。这样就能把移步中或移步后所见到的景物具体地展现出来，使读者看到一幅幅绚丽多彩的画面。7.成都这城市，有一点京派的风味。栽花种花，对酒品茗，在生活中占了很重要的一部分。一个穷人家住的房子，院子里总有几十株花草，一年四季，不断地开着鲜艳的花。1.江南应该是多雨的，雨丝接连不断，时长时短，却量出了天地的

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5.自然景物千差万别、千姿百态。比如花，牡丹艳丽多姿，荷花亭亭玉立，腊梅清香四溢；比如水，大海汹涌澎湃，湖泊水平如镜，小溪潺潺涓涓。在不同心境的人眼中，即使同样的景色也会呈现不同的面貌。6.景物和景物之间的空间关系描述清楚。人走景移，要随着观察点的变换，不断展现新画面。