鸡产蛋下降综合征等病毒病课件

鸡产蛋下降综合征等病毒病16、云无心以出岫，鸟倦飞而知还。17、童孺纵行歌，斑白欢游诣。18、福不虚至，祸不易来。19、久在樊笼里，复得返自然。20、羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。鸡产蛋下降综合征等病毒病鸡产蛋下降综合征等病毒病16、云无心以出岫，鸟倦飞而知还。17、童孺纵行歌，斑白欢游诣。18、福不虚至，祸不易来。19、久在樊笼里，复得返自然。20、羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。鸡产蛋下除综合征(EDS76)■鸡产蛋下降综合症是由禽类腺病毒引起的种传染病,任何年龄的鸡都易感。鸡感染禽类腺病毒后影响整个产蛋期的生产。■本病多为垂直传播,通过胚胎感染小鸡鸡群产蛋率达50%以上时开始排毒,并迅速传播;也可水平传播,多通过污染的蛋盘、粪便、免疫用的针头、饮用水传播,传播较慢且呈间断性。笼养鸡比平养鸡传播快。产褐壳蛋的鸡较产白壳蛋的鸡传播随着经济的不断发展，多媒体技术凭借着自身的优点在教学中得到了广泛的应用与支持，特别是化学教学。因此，在进行化学教学的过程中，教师一定要根据实际教学内容合理地使用多媒体技术，只有这样才可以更好地激发学生的学习兴趣，更新教学内容，节省板书的时间，并且可以有效地提高教学效率，更好地达到新课程对教学的要求。一、在初中化学教学中运用多媒体技术的作用1.激发学生的学习兴趣兴趣是学生学习的动力，也是学生学习的源泉，教师的首要任务就是激发学生的学习兴趣，让学生带着强烈的学习欲望去学习。所以，在进行化学教学的过程中，教师可以根据实际的教学内容以及学生的实际发展情况合理地采用多媒体技术，运用该技术可以将教学内容进行加工，用一种更加生动形象的方式展现于学生面前，让学生可以从各个角度去观察化学现象，用另外一种视野去了解化学概念以及本质，进而强化学生参与到教学活动中的积极性，激发学生学习化学的兴趣，促使学生在轻松愉快的环境中成长。2.多媒体有利于强化化学教学与生活的联系，实现化学教学的最终目的众所周知，化学知识和生活有着千丝万缕的关系，可以说化学知识源于生活，也服务于生活。因此，在进行化学教学的过程中，教师应该努力寻找化学知识在生产、生活以及社会中的联系，并且可以选择学生身边的化学素材进行教学，最后设计出合适有效的多媒体课件。如何将生活中的化学元素有效地展示给学生已经成为当前相关教育工作者最想解决的问题之一。通过相关教育工作者的不断研究终于发现可行性的办法，即教师可以利用课余时间拍摄有关化学的视频以及图片，从而制作成课件，其内容主要有：生石灰与干燥剂、洗涤剂、醋除铁锈、干燥生石灰与水反应的现象及过程，同时在给学生展示相关内容时，教师可以适时提出问题，这样既可以有效地激发学生的求知欲，还可以让学生明白化学知识源于生活，也服务于生活，更好地实现我国初中化学教学的最终目的。3.多媒体技术可以解决教学中的抽象问题合理地采用多媒体技术不仅可以引起学生浓厚的学习兴趣和强烈的求知欲，而且可以加深学生对化学知识的认知，从而达到解决教学重难点的目的。例如，在教学人教版构成物质的微粒――原子的过程中，由于初中学生在初三阶段才接触化学知识，第一次观察抽象化的微观反应内容，会比较吃力，不会正确地掌握其知识，纵使记住知识也容易忘记，如果教师只是采用传统的教学方法，通过语言性的分析与讲解，势必会减低学生学习的兴趣，教学效果得不到提高。为了能够让学生更好地掌握该章内容，教师应该合理地应用多媒体技术，将氧化汞加热分解的微观的反应过程用一种更加直观的方式表现出来，如：动画以及视频等，使学生可以更清楚地观察到化学现象，加深学生对化学知识的印象。通过多媒体技术既可以解决教学中的抽象问题，还可以帮助学生更好地了解化学物质结构，更可以加深学生对化学知识的认知程度，进而提升我国初中化学教学质量，让其可以更好地发展下去。二、运用多媒体技术进行辅助教学应注意的问题1.多媒体技术只能作为辅助手段，不能本末倒置在运用多媒体技术的过程中，教师一定要知道多媒体技术只能作为辅助性的教学手段，不能逢课就采用多媒体，如果教师没有根据实际教学内容及学生的实际发展情况选择多媒体技术，势必会影响教学效率，分散学生的注意力。因此，在进行化学教学的过程中，教师一定要根据教学内容有计划、有目的地运用多媒体技术，千万不能本末倒置，教师是教学中最重要的组成部分，理应发挥出主导作用，切莫做学生的放映员。2.多媒体教学不能代替实验就目前的发展趋势来看，多媒体虽然可以模拟实验，给课堂实验教学带来很大的便利，但是不能完全代替实验，因实验教学目的是提高学生的动手操作能力以及创新思维，如果用多媒体技术代替化学实验，实验教学就变得毫无意义。例如，在教学《溶解热》的过程中，该实验需要学生用手去感受浓硫酸、氢氧化钠以及硝酸铵的烧杯外壁，通过手的触摸可以让学生真切地感受到冷热的变化，在脑海中形成深刻的印象。如果采用多媒体技术，只会让学生用眼睛去观看实验，不利于学生的发展。综上所述，运用多媒体既是新课程理念的要求，也是时代发展的需要。所以，在化学教学的过程中，教师应该根据实际的教学内容和学生的实际发展情况合理应用多媒体技术，以激发学生的学习兴趣，强化学生参与教学活动的积极性，更可以提升我国初中化学教学效率。大学生是我国社会主义发展的接班人，是中华民族发扬光大不可缺少的人才。如何提升大学生的素质，关系到国家的长久发展，关系到整个民族的命运，对全面建设人才强国具有重大意义。各大高校已经将大学生思想政治教育作为大学生素质教育的重点，并已取得了一定的成效。但随着社会的发展，大学生的思想容易受到很多因素的影响，因此加强大学生的思想政治教育已经成为国家在进行大学生教育时非常关注的地方。针对大学生政治思想的现状和存在的问题，如何加强大学生思想政治教育，改进教育方法是本文讨论的主要内容。一、大学生思想政治教育的重要性。思想政治教育由很多方面组成，如爱国主义教育、社会主义教育、道德、法制、民族团结教育等，在进行大学生思想政治教育时应该弘扬中华民族文化传统，结合现代社会主义发展观，对大学生进行综合素质教育。思想政治教育对大学生综合素质养成具有重要的作用。思想政治教育不仅可以提升大学生的个人素养，还可以帮助大学生树立正确的人生观和价值观，对于大学生坚定支持共产主义事业发展具有重要意义。在学校中养成良好的素质，可以帮助大学生更好走到社会中。大学时期的思想政治教育，可以让大学生明确自己的政治态度，学习更多的政治知识，增加爱国主义情感，从而产生科学的政治信仰。优秀的思想政治教育可以推动大学生成为社会主义建设的主力军，为大学生今后的社会职业生涯奠定基础。作为祖国的未来发展继承人，大学生必须具有坚定的政治信仰和正确的思想观念，只有这样，我国的社会主义发展队伍才会壮大，我国的综合实力才会得到提升。二、当代大学生的政治思想现状当代大学生大多数个性强，敢于追求新鲜事物，具有强烈的时代特征。很多大学生自我意识强，处理个人价值和社会价值关系时会容易出现“小我”思想，缺少社会责任感。在经历了高考等一系列考试的“洗礼”后，大学生已经意识到竞争的重要性，但是优越的生活环境和丰富的物质生活使大学生的心里素质变得脆弱，很多大学生遇到一点挫折变便会自暴自弃。大学生处在求知欲旺盛的时期，容易被新鲜的事物所吸引，但是很多大学生辨别能力差，很难在大量的信息中选取有利于自己身心发展的信息。三、现阶段思想政治教育的问题大学生思想政治教育对虽然我国高校已经注重大学生的思想政治教育，但仍然存在很多问题。（一）教育制度古板思想政治教育是一个互动的教学过程，教师在教学的时候要注意和学生的互动，而不是一味传教。很多老师在教学时仅仅是为了完成教学任务，完全按照课本教学，忽视学生的接受程度；有些老师虽然敢于创新，但却找不到一个适合的办法。一部分大学生缺乏对思想政治教育的认识，对于老师的讲授被动接受，奉行“60分万岁”等。高校在开展相应课程的时候一味的强调教学任务数量而不重视教学质量，这样就使得思想政治教学没有发挥应有的作用。与思想政治教育向关的书籍大部分都注重理论，内容枯燥难以理解，很难调动学生学习的积极性。（二）新鲜事物对大学生思想的冲击互联网的盛行，是人们更容易获取到外界的信息，网络上丰富多彩的信息对大学生的吸引力无疑是很大的，但是网络的虚拟性会对大学生的思想产生冲击，很容易影响大学生的政治观、人生观和价值观。网路技术使信息的传播不再受到社会权利的约束，导致政治工作者失去了信息主动控制的优势。同时网络的国际化使不良信息在大学生中肆意的传播，对大学生的身心健康产生严重的影响。三、大学生思想政治教育的改进方法（一）改良传统的教学制度，建立明确的教学体系想要调动学生在思想政治教学中的学习积极性，首先要明确思想政治教育的主方向，让同学清楚地知道思想政治教育的内容和重要性。传统的教学只注重课程的说教，而忽视了思想政治教育中互动教学才是教学的关键，思想政治教育不仅仅只在课堂教学，同时在课下、学生的生活中也要有所涉及，时刻对学生进行正确的引导。建立明确的教学体系，合理安排教学课程。大学生思想政治教学的课程内容必须以应用为目的，将基础的理论筛选出来，使学生清楚的掌握教学内容。教育课程要贯通在整个素质教育中，让学生既能有良好的专业技能，又能提升自己的综合素养。（二）注重教科书的质量，提升教学者的教学水平高校在进行思想政治教学的时候要注重审查教科书的质量。作为教师与学生之间的重要媒介，教科书的质量决定了教学质量，因此学校在选择教材的时候要尽量选择获得过国家奖项的优秀教材。学校要加强对授课老师的培训，只有教师深刻理解了教学内容，才能对同学们的课业做出正确的教育。教师在进行思想政治教学时要注意观察学生的接受能力，及时对错误的地方予以改正，同时教师要注意观察同学们平时的生活状态，要及时制止错误的观点或是谣言在同学们之间的传播。三、了解大学生政治思想状况，实现教学多元化互联网拉近了中国与世界的距离，西方文化不断涌入到大学生的思想中，使大学生的思想价值观产生了很大的变化。教学者要注重大学生思想发生的变化，及时了解并作出相应的解决办法。教师可以借用社会实例进行教学，认真倾听学生们的见解，从而了解学生的思想状况和价值观。结合大学生的思想，有针对性的改变自己的教学方法，对于提高学习的积极性有很大的帮助。多元化的教学要注重理论与实践相结合，通过实践让大学生做到学以致用，同时也是加强大学生思想政治教学的重要途径。网络化教学也是“多元化”教学中一项重要的方法，学校要加强对学生的网络监管力度，防止学生在网络上浏览或是传播不良信息，利用媒体对学生进行正确的引导，从而抓住思想政治教育的主动权。四、结语改进大学生思想素质教育是党中央对于大学生思想教育作出的一项重要决策，对大学生综合素质的提高具有深远意义。作为社会发展的宝贵人才资源，大学生在思想政治素养方面的提高是非常必要的。在进行大学生思想政治教育时，既要加大管理力度，同时也要从根本上对大学生的思想进行正确指引。认真贯彻党中央指导思想，将提升大学生思想政治素养作为大学生素质教育的重点。只有全面提升大学生思想政治教育，才能把大学生培养成社会主义事业建设的接班人。鸡产蛋下降综合征等病毒病16、云无心以出岫，鸟倦飞而知还。鸡1鸡产蛋下除综合征(EDS76)鸡产蛋下除综合征2鸡产蛋下降综合征等病毒病课件3鸡产蛋下降综合征等病毒病课件4鸡产蛋下降综合征等病毒病课件5鸡产蛋下降综合征等病毒病课件602鸡产蛋下降综合征:病鸡输卵管、子宫黏膜水肿似小水泡状02鸡产蛋下降综合征:病鸡输卵管、子宫黏膜水肿7诊断要点■发病鸡群一般无特殊的临床症状,只表现蛋量突然下降。3-8周可恢复正常;产蛋率下降10-30%,同时伴有大量软皮蛋、褪色蛋、薄壳蛋等;解剖无特征性病变,偶见输卵管水肿、苍白、肥厚诊断要点8防治在鸡开产前2~4周,用鸡产蛋下降综合症油乳剂灭活疫苗或含有鸡产蛋下降综合症抗原的多联油乳剂灭活疫苗免疫,免疫力至少可持续1年。防治9(十)鸡病毒性关节炎(VA》(十)鸡病毒性关节炎10又称传染性腱鞘炎,是呼肠孤病毒引起的以鸡的关节炎为特征的传染性疾病,多发生4-6周肉鸡或体型较大的鸡,开产后的种鸡群和蛋鸡群也可发生。表现腱鞘炎型和败血型两种病鸡关节肿胀,不愿意走动步态不稳,肌腱断裂运动障碍和贫血,肝脾和肾肿大充血又称传染性腱鞘炎,是呼肠孤病毒引11鸡产蛋下降综合征等病毒病课件12鸡产蛋下降综合征等病毒病课件13鸡产蛋下降综合征等病毒病课件14鸡产蛋下降综合征等病毒病课件15鸡产蛋下降综合征等病毒病课件16鸡产蛋下降综合征等病毒病课件17鸡产蛋下降综合征等病毒病课件18鸡产蛋下降综合征等病毒病课件19鸡产蛋下降综合征等病毒病课件20鸡产蛋下降综合征等病毒病课件21鸡产蛋下降综合征等病毒病课件22鸡产蛋下降综合征等病毒病课件23鸡产蛋下降综合征等病毒病课件24鸡产蛋下降综合征等病毒病课件25鸡产蛋下降综合征等病毒病课件26鸡产蛋下降综合征等病毒病课件27鸡产蛋下降综合征等病毒病课件28鸡产蛋下降综合征等病毒病课件29鸡产蛋下降综合征等病毒病课件30鸡产蛋下降综合征等病毒病课件31鸡产蛋下降综合征等病毒病课件32谢谢！21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根

22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈

23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思

24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚

25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基供娄浪颓蓝辣袄驹靴锯澜互慌仲写绎衰斡染圾明将呆则孰盆瘸砒腥悉漠堑脊髓灰质炎(讲课2019)脊髓灰质炎(讲课2019)谢谢！21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻33鸡产蛋下降综合征等病毒病16、云无心以出岫，鸟倦飞而知还。17、童孺纵行歌，斑白欢游诣。18、福不虚至，祸不易来。19、久在樊笼里，复得返自然。20、羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。鸡产蛋下降综合征等病毒病鸡产蛋下降综合征等病毒病16、云无心以出岫，鸟倦飞而知还。17、童孺纵行歌，斑白欢游诣。18、福不虚至，祸不易来。19、久在樊笼里，复得返自然。20、羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。鸡产蛋下除综合征(EDS76)■鸡产蛋下降综合症是由禽类腺病毒引起的种传染病,任何年龄的鸡都易感。鸡感染禽类腺病毒后影响整个产蛋期的生产。■本病多为垂直传播,通过胚胎感染小鸡鸡群产蛋率达50%以上时开始排毒,并迅速传播;也可水平传播,多通过污染的蛋盘、粪便、免疫用的针头、饮用水传播,传播较慢且呈间断性。笼养鸡比平养鸡传播快。产褐壳蛋的鸡较产白壳蛋的鸡传播随着经济的不断发展，多媒体技术凭借着自身的优点在教学中得到了广泛的应用与支持，特别是化学教学。因此，在进行化学教学的过程中，教师一定要根据实际教学内容合理地使用多媒体技术，只有这样才可以更好地激发学生的学习兴趣，更新教学内容，节省板书的时间，并且可以有效地提高教学效率，更好地达到新课程对教学的要求。一、在初中化学教学中运用多媒体技术的作用1.激发学生的学习兴趣兴趣是学生学习的动力，也是学生学习的源泉，教师的首要任务就是激发学生的学习兴趣，让学生带着强烈的学习欲望去学习。所以，在进行化学教学的过程中，教师可以根据实际的教学内容以及学生的实际发展情况合理地采用多媒体技术，运用该技术可以将教学内容进行加工，用一种更加生动形象的方式展现于学生面前，让学生可以从各个角度去观察化学现象，用另外一种视野去了解化学概念以及本质，进而强化学生参与到教学活动中的积极性，激发学生学习化学的兴趣，促使学生在轻松愉快的环境中成长。2.多媒体有利于强化化学教学与生活的联系，实现化学教学的最终目的众所周知，化学知识和生活有着千丝万缕的关系，可以说化学知识源于生活，也服务于生活。因此，在进行化学教学的过程中，教师应该努力寻找化学知识在生产、生活以及社会中的联系，并且可以选择学生身边的化学素材进行教学，最后设计出合适有效的多媒体课件。如何将生活中的化学元素有效地展示给学生已经成为当前相关教育工作者最想解决的问题之一。通过相关教育工作者的不断研究终于发现可行性的办法，即教师可以利用课余时间拍摄有关化学的视频以及图片，从而制作成课件，其内容主要有：生石灰与干燥剂、洗涤剂、醋除铁锈、干燥生石灰与水反应的现象及过程，同时在给学生展示相关内容时，教师可以适时提出问题，这样既可以有效地激发学生的求知欲，还可以让学生明白化学知识源于生活，也服务于生活，更好地实现我国初中化学教学的最终目的。3.多媒体技术可以解决教学中的抽象问题合理地采用多媒体技术不仅可以引起学生浓厚的学习兴趣和强烈的求知欲，而且可以加深学生对化学知识的认知，从而达到解决教学重难点的目的。例如，在教学人教版构成物质的微粒――原子的过程中，由于初中学生在初三阶段才接触化学知识，第一次观察抽象化的微观反应内容，会比较吃力，不会正确地掌握其知识，纵使记住知识也容易忘记，如果教师只是采用传统的教学方法，通过语言性的分析与讲解，势必会减低学生学习的兴趣，教学效果得不到提高。为了能够让学生更好地掌握该章内容，教师应该合理地应用多媒体技术，将氧化汞加热分解的微观的反应过程用一种更加直观的方式表现出来，如：动画以及视频等，使学生可以更清楚地观察到化学现象，加深学生对化学知识的印象。通过多媒体技术既可以解决教学中的抽象问题，还可以帮助学生更好地了解化学物质结构，更可以加深学生对化学知识的认知程度，进而提升我国初中化学教学质量，让其可以更好地发展下去。二、运用多媒体技术进行辅助教学应注意的问题1.多媒体技术只能作为辅助手段，不能本末倒置在运用多媒体技术的过程中，教师一定要知道多媒体技术只能作为辅助性的教学手段，不能逢课就采用多媒体，如果教师没有根据实际教学内容及学生的实际发展情况选择多媒体技术，势必会影响教学效率，分散学生的注意力。因此，在进行化学教学的过程中，教师一定要根据教学内容有计划、有目的地运用多媒体技术，千万不能本末倒置，教师是教学中最重要的组成部分，理应发挥出主导作用，切莫做学生的放映员。2.多媒体教学不能代替实验就目前的发展趋势来看，多媒体虽然可以模拟实验，给课堂实验教学带来很大的便利，但是不能完全代替实验，因实验教学目的是提高学生的动手操作能力以及创新思维，如果用多媒体技术代替化学实验，实验教学就变得毫无意义。例如，在教学《溶解热》的过程中，该实验需要学生用手去感受浓硫酸、氢氧化钠以及硝酸铵的烧杯外壁，通过手的触摸可以让学生真切地感受到冷热的变化，在脑海中形成深刻的印象。如果采用多媒体技术，只会让学生用眼睛去观看实验，不利于学生的发展。综上所述，运用多媒体既是新课程理念的要求，也是时代发展的需要。所以，在化学教学的过程中，教师应该根据实际的教学内容和学生的实际发展情况合理应用多媒体技术，以激发学生的学习兴趣，强化学生参与教学活动的积极性，更可以提升我国初中化学教学效率。大学生是我国社会主义发展的接班人，是中华民族发扬光大不可缺少的人才。如何提升大学生的素质，关系到国家的长久发展，关系到整个民族的命运，对全面建设人才强国具有重大意义。各大高校已经将大学生思想政治教育作为大学生素质教育的重点，并已取得了一定的成效。但随着社会的发展，大学生的思想容易受到很多因素的影响，因此加强大学生的思想政治教育已经成为国家在进行大学生教育时非常关注的地方。针对大学生政治思想的现状和存在的问题，如何加强大学生思想政治教育，改进教育方法是本文讨论的主要内容。一、大学生思想政治教育的重要性。思想政治教育由很多方面组成，如爱国主义教育、社会主义教育、道德、法制、民族团结教育等，在进行大学生思想政治教育时应该弘扬中华民族文化传统，结合现代社会主义发展观，对大学生进行综合素质教育。思想政治教育对大学生综合素质养成具有重要的作用。思想政治教育不仅可以提升大学生的个人素养，还可以帮助大学生树立正确的人生观和价值观，对于大学生坚定支持共产主义事业发展具有重要意义。在学校中养成良好的素质，可以帮助大学生更好走到社会中。大学时期的思想政治教育，可以让大学生明确自己的政治态度，学习更多的政治知识，增加爱国主义情感，从而产生科学的政治信仰。优秀的思想政治教育可以推动大学生成为社会主义建设的主力军，为大学生今后的社会职业生涯奠定基础。作为祖国的未来发展继承人，大学生必须具有坚定的政治信仰和正确的思想观念，只有这样，我国的社会主义发展队伍才会壮大，我国的综合实力才会得到提升。二、当代大学生的政治思想现状当代大学生大多数个性强，敢于追求新鲜事物，具有强烈的时代特征。很多大学生自我意识强，处理个人价值和社会价值关系时会容易出现“小我”思想，缺少社会责任感。在经历了高考等一系列考试的“洗礼”后，大学生已经意识到竞争的重要性，但是优越的生活环境和丰富的物质生活使大学生的心里素质变得脆弱，很多大学生遇到一点挫折变便会自暴自弃。大学生处在求知欲旺盛的时期，容易被新鲜的事物所吸引，但是很多大学生辨别能力差，很难在大量的信息中选取有利于自己身心发展的信息。三、现阶段思想政治教育的问题大学生思想政治教育对虽然我国高校已经注重大学生的思想政治教育，但仍然存在很多问题。（一）教育制度古板思想政治教育是一个互动的教学过程，教师在教学的时候要注意和学生的互动，而不是一味传教。很多老师在教学时仅仅是为了完成教学任务，完全按照课本教学，忽视学生的接受程度；有些老师虽然敢于创新，但却找不到一个适合的办法。一部分大学生缺乏对思想政治教育的认识，对于老师的讲授被动接受，奉行“60分万岁”等。高校在开展相应课程的时候一味的强调教学任务数量而不重视教学质量，这样就使得思想政治教学没有发挥应有的作用。与思想政治教育向关的书籍大部分都注重理论，内容枯燥难以理解，很难调动学生学习的积极性。（二）新鲜事物对大学生思想的冲击互联网的盛行，是人们更容易获取到外界的信息，网络上丰富多彩的信息对大学生的吸引力无疑是很大的，但是网络的虚拟性会对大学生的思想产生冲击，很容易影响大学生的政治观、人生观和价值观。网路技术使信息的传播不再受到社会权利的约束，导致政治工作者失去了信息主动控制的优势。同时网络的国际化使不良信息在大学生中肆意的传播，对大学生的身心健康产生严重的影响。三、大学生思想政治教育的改进方法（一）改良传统的教学制度，建立明确的教学体系想要调动学生在思想政治教学中的学习积极性，首先要明确思想政治教育的主方向，让同学清楚地知道思想政治教育的内容和重要性。传统的教学只注重课程的说教，而忽视了思想政治教育中互动教学才是教学的关键，思想政治教育不仅仅只在课堂教学，同时在课下、学生的生活中也要有所涉及，时刻对学生进行正确的引导。建立明确的教学体系，合理安排教学课程。大学生思想政治教学的课程内容必须以应用为目的，将基础的理论筛选出来，使学生清楚的掌握教学内容。教育课程要贯通在整个素质教育中，让学生既能有良好的专业技能，又能提升自己的综合素养。（二）注重教科书的质量，提升教学者的教学水平高校在进行思想政治教学的时候要注重审查教科书的质量。作为教师与学生之间的重要媒介，教科书的质量决定了教学质量，因此学校在选择教材的时候要尽量选择获得过国家奖项的优秀教材。学校要加强对授课老师的培训，只有教师深刻理解了教学内容，才能对同学们的课业做出正确的教育。教师在进行思想政治教学时要注意观察学生的接受能力，及时对错误的地方予以改正，同时教师要注意观察同学们平时的生活状态，要及时制止错误的观点或是谣言在同学们之间的传播。三、了解大学生政治思想状况，实现教学多元化互联网拉近了中国与世界的距离，西方文化不断涌入到大学生的思想中，使大学生的思想价值观产生了很大的变化。教学者要注重大学生思想发生的变化，及时了解并作出相应的解决办法。教师可以借用社会实例进行教学，认真倾听学生们的见解，从而了解学生的思想状况和价值观。结合大学生的思想，有针对性的改变自己的教学方法，对于提高学习的积极性有很大的帮助。多元化的教学要注重理论与实践相结合，通过实践让大学生做到学以致用，同时也是加强大学生思想政治教学的重要途径。网络化教学也是“多元化”教学中一项重要的方法，学校要加强对学生的网络监管力度，防止学生在网络上浏览或是传播不良信息，利用媒体对学生进行正确的引导，从而抓住思想政治教育的主动权。四、结语改进大学生思想素质教育是党中央对于大学生思想教育作出的一项重要决策，对大学生综合素质的提高具有深远意义。作为社会发展的宝贵人才资源，大学生在思想政治素养方面的提高是非常必要的。在进行大学生思想政治教育时，既要加大管理力度，同时也要从根本上对大学生的思想进行正确指引。认真贯彻党中央指导思想，将提升大学生思想政治素养作为大学生素质教育的重点。只有全面提升大学生思想政治教育，才能把大学生培养成社会主义事业建设的接班人。鸡产蛋下降综合征等病毒病16、云无心以出岫，鸟倦