鲁提辖醉打镇关西课件

鲁提辖醉打镇关西聪明出于勤奋，天才在于积累鲁提辖醉打镇关西鲁提辖醉打镇关西聪明出于勤奋，天才在于积累大河向东流天上的星星参北斗哇生死之交·碗洇影№就奀端李蚩有全部有哇路见不平中辜鼍辉该朱囊咕手风风火火闯九州嗨呀依儿哟嗨哳依儿喲路见不平一声吼啊该出歌原九州0化学本身是以实验为基础的一门自然科学，实验自然是作为学科学习中的重中之重。当今，化学日益渗透到人们的基本生活中，特别是某些与人类社会发展密切相关的重大问题。在日常的学习中，学生需要自己动手做一些简单的实验来完成这一学科的学习任务。中学生在实验过程中既锻炼了动手能力，又增长了见识，所以，实验可谓是同时获取实践能力和科学知识的极佳途径。一、科学素养的基本含义及其重要性科学素养是指合理地运用科学知识，发现和提出问题，从而得到有证据的结论；能够更好的认识和改变世界，并且做出正确决定的能力。通常情况下，中学生会在九年级才开始学习化学的基本知识和理论，只有培养其对科学知识的兴趣，才能在以后的学习生活中更好地发挥科学素养所带来的好处。科学技术作为当今社会经济发展的决定性因素，不难发现，科技创新工作者都具有一定的科学素养，知晓事物的原理，懂得如何进行科学的选择。科学素养较低的人在未来生活中将处于极大的劣势。所以，在中学阶段培养学生的科学素养已经成为现阶段教师教学的重中之重。结合前人在化学实验教学中提供的经验，本文以人教版化学教材为例，深入探讨教学中培养学生科学素养的策略。二、提高初中化学实验教学中学生科学素养的策略1.培养学生动手做实验的兴趣兴趣是最好的老师。一旦培养起中学生做实验的兴趣，就能转变学生的学习态度，从“要我学习”变成“我要学习”，不断深入探究化学实验中蕴含的化学知识，不断提高独立思考的能力。一般省份，学校会在九年级开始化学的学习，九年级的学生即将面临中考，压力特别的大。化学实验需要学生自己动手完成，期间具有一定的乐趣性，可以大大缓解学生应试升学的压力。学习化学伊始，教师可以做一些简单有趣的化学实验来增加学生自己动手的兴趣。比如，人教版九年上册化学中关于空气的学习部分，教师进行铁丝在氧气中燃烧的实验的时候，让学生分组来讨论看到的实验现象，讨论为什么会出现这种现象。集体的讨论可以活跃课堂气氛，并且能够集思广益，得到更好的课堂效果。2.丰富实验教学的内容形式教材是教教学备课的根本，只有认真钻研教材，熟悉教材结构大纲，系统的掌握化学知识，才能贡献出完美的课堂。不断的改变传统的教学模式，不在把考试成绩作为衡量学生能力的唯一指标。在学生掌握基本的科学知识之外，不断增加学生科学素养，培养独立思考的能力。教师不断的发挥创造性，丰富课堂教学形式。例如，教师在讲解《水的组成》的时候，可以创设一个小的视频短片：在一片水域里面，有许多氢原子和氧原子。奇怪的是，两个氢原子和一个氧原子紧密的结合在一起。用火加热水的时候，原本亲密结合的氢氧原子迫于无奈分开了，两个氢原子变成了一个氢分子，两个氧原子变成了一个氧气分子。这样的视频短片可以作为开讲视频，教师根据视频提出简单的问题，借此提高学生学习的积极性。3.开发简便易行小实验，鼓励学生深入探究实验不要仅仅局限于课堂和实验室，最好将实验带入普通生活当中。教师可以引导学生利用生活中常见的材料进行简单的实验。让学生能够在家独立的完成实验，该实验一定能够要让学生运用课堂上学习到的知识。该类实验的设置一定要具有一定的安全性，实验材料简便易得，操作简便。课下进行的小实验可以锻炼学生的动手能力，知识运用能力等。教师应该不断从生活中发现素材，研发简便易行的小实验，充分发挥化学实验的探究功能。4.教师协助学生不断改良实验方案教师引导学生改良实验方案，比如更换实验器材，更换实验药品等等。通过这些思维转换，可以不断提升学生创新的思维能力。例如，制取氢气。教材使用的是金属Zn和稀H2SO4反应，引导学生可不可以使用金属Al，Fe，用HCl是否可以代替稀H2SO4；通过这种方式，不断提高学生思维的发散性，增加学生对知识的理解深度以及灵活程度。三、小结科学技术是第一生产力，这是伟人留下的忠告。科学技术作为21世纪经济发展最重要的力量，将在未来发挥无限可能。化学作为基础的应用学科，利用化学实验培养学生良好的科学素养最合适不过。中学生阶段正是培养科学素养的黄金时期，教师要利用好这一时期，深入研究教材，认真思考教学方法，树立一丝不苟的实验态度，帮助学生建立良好的科学素养。[“体育、艺术2+1项目”（以下简称“2+1项目”）是教育部为推动学校体育和美育的改革与发展而逐步推进的一项重要的工程项目，是通过学校组织的课内、外体育和艺术教育活动，让每个学生在九年义务教育阶段中都能较好地掌握两项运动技能和一项艺术技能，为学生终身体育和提升审美素质、陶冶情操奠定良好的基础。我校以体育活动为切入点，通过实施体育校本课程，组织课内外体育、艺术教育的教学和活动，全面促进小学生身体健康，促进学生对人体美、姿态美、音乐美的追求，从而使学生从小就注重正确体态的养成，提高了学生自身素质修养和气质。一、立章建制，探问长效机制的建构由于受应试思想的影响，体艺教育在学校长期被边缘化。虽然教育部推出“2+1项目”，但如果没有通过一定的制度去促进理念的转变，并使之在个体学校内实现常态化，便无法将这一重要工程落到实处。为此，我校成立由校长任组长，其他班子成员及教师参与的“2+1项目”工作领导小组，由教导处、体育组等部门负责，制订具体的“2+1项目”评价体系。我们组织教师认真学习教育部文件精神，明确分工，落实到人。其中教导处负责安排课程并落实实施，定期检查教学进度与效果，班主任主要从思想上正确引导学生，培养学生兴趣，并用自己的亲身实践来影响、教育和鼓励学生积极参与活动，布置任务，定期检验学习效果，并做好记录。体育教师主要负责学生技术指导，保证动作规范，每学期要对自己担任的班级进行测试和负责课程的开发与延伸，定期组织展示或比赛。二、课程化管理，探讨校本课程的开发教学改革最终只能发生在课堂，离开了课堂，素质教育将是无源之水，无根之木。作为一所农村小学，要想将作为素质教育重要内容的体育、艺术教育进行个性化的诠释与实践，相关校本课程的开发自然成为首选的手段与渠道。在学年初，我校根据新课改相关理论，结合本校实际情况，进一步完善了校本课程实验教材的内容，并根据学生的年龄特点，制订考核评价内容与标准，由易到难，循序渐进，有个人项目，又有合作项目。通过一年的实验，各项目深受学生的欢迎和喜爱，极大地激发了学生锻炼的兴趣，提高了学生的身心发展水平和艺术素养，促进了学生的健康成长。（一）体育方面1.教学内容根据学生身体发展规律和我校的实际情况，确定我校的体育校本课程。一年级呼啦圈，二年级跳绳，三年级乒乓球，四年级毽球，五年级篮球，六年级任选其中两项，进行巩固与提高。2.具体安排（1）每周各班的体育课中有一节体育校本课，利用这一节体育课来实施校本课程。（2）每天上午大课间，把各班的活动项目和校本课程进行有机结合。（3）每天下午的体艺“2+1项目”时间合理安排特长生的训练和阳光体育活动。（4）每学期对所有的学生进行考核。（二）艺术方面1.教学内容根据学生不同年龄段设立相应的艺术技能，把书法等列为学校艺术特色课程。2.具体安排（1）利用每天下午的体育、艺术“2+1项目”时间，组建书法组等。（2）邀请校外书法教师来学校授课，培养学生的正确姿势，同时鼓励学生参加书法考级，提高学生学习的积极性。（3）每天利用大课间活动时间，充分把音乐与体育活动结合起来，学生在欢快优美的乐曲声中，自由地、有节奏地进行身心活动。学生既学会欣赏音乐，又锻炼了身体，更重要的是能够用音乐来调整和指挥队伍，使学生在活动中学会创造美、欣赏美，以艺术教育陶冶学生情操，美化学生的心灵，从而达到体育与艺术的完美结合。一年以来，我们通过以“2+1项目”为抓手的课外文体活动常规开展，开发校本课程、组织课内外体育、艺术教育的教学和各种竞赛活动等，并且取得了较好的教学效益。“2+1项目”的整合与开展，让每一个学生的思想活跃起来，全面促进了学生的身心健康，促进了学生对人体美、姿态美、音乐美的追求，从而使他们从小就注重正确体态的养成，提高了他们自身素质修养和气质，增加了他们的自信心，提高了他们的综合素质。鲁提辖醉打镇关西聪明出于勤奋，天才在于积累鲁提辖醉打镇关西鲁1大河向东流天上的星星参北斗哇生死之交·碗洇影№就奀端李蚩有全部有哇路见不平中辜鼍辉该朱囊咕手风风火火闯九州嗨呀依儿哟嗨哳依儿喲路见不平一声吼啊该出歌原九州大河向东流天上的星星参北斗哇生死之交·2鲁提辖醉打镇关西课件3鲁提辖醉打镇关西课件4鲁提辖醉打镇关西课件5鲁提辖醉打镇关西课件6课文主要人物的相关情况介绍天梁山泊第十三位好汉,十员步军头领第一名。鲁智深原名鲁达,是经略的提辖孙星花和断魯船深一因为见郑屠欺侮金翠莲父女,三拳打死了镇关西。被官府追捕,逃到五台山削发为僧,改名鲁智深。鲁智深忍受不住佛门清规,醉打山门,毁坏金身,被长老派往东京相国寺,看守菜园,因倒拔垂杨柳威名远扬。鲁智深在野猪林救了林冲,高俅派人捉拿鲁智深,鲁智深在二龙山落草。后投奔水泊梁山,做了步兵头领。宋江攻打方腊,鲁智深一杖打翻了方腊。后在杭州六合寺圆寂而死课文主要人物的相关情况介绍7复述故事顺序、要点:某一天下午第二天一早送走金氏父女后:打死郑屠后:复述故事顺序、要点:8根据复述故事的情况,要求学生给课文分成四个部分,并简要归纳意思。一(1一7)潘家酒楼上,鲁达倾听金老父女的控诉(开端)(8-9)鲁家客店里,鲁达亲自保护金老父女逃出虎口。(发展)三(10-20)郑屠肉铺前,三拳打死镇关西。(高潮)四(21)奔出南门,亡命出走(结局)根据复述故事的情况,要求学生给课9学生自读课文10-20段,找出课文描写“三拳”的语句,思考解决问题:(1)分析“三次消遣郑屠”(从鲁提辖的要求郑屠的反应来分析)第一次消遺鲁达鲁达的要求:十斤精肉,切做臊子咄咄逼人郑屠的反应:唯唯诺诺第二次消遣:鲁达的要求:十斤肥肉,切做臊子睁眼郑屠的反应:疑问第三次消遣鲁达的要求十斤软骨,剁做臊子胸有成竹郑屠的反应:怒气冲天学生自读课文10-20段,找出课文10(2)分析“三拳痛打郑屠”(从打前骂、打的位置、打得结果、描写角度、比喻的修辞几方面来分析)打前骂位置结果比喻描写你如何鲜血第一拳|强骗了鼻子迸流油蔷铺味觉金翠莲?歪还敢眼眶际服棱缝第二拳应口!眉梢裂,乌彩帛铺视觉珠迸出有出气全堂第三拳破落户太阳穴无入气水陆听觉(2)分析“三拳痛打郑屠”(从打前骂、11鲁提辖醉打镇关西课件12鲁提辖醉打镇关西课件13鲁提辖醉打镇关西课件14鲁提辖醉打镇关西课件15鲁提辖醉打镇关西课件16鲁提辖醉打镇关西课件17鲁提辖醉打镇关西课件18鲁提辖醉打镇关西课件19鲁提辖醉打镇关西课件20鲁提辖醉打镇关西课件21鲁提辖醉打镇关西课件22鲁提辖醉打镇关西课件23鲁提辖醉打镇关西课件24鲁提辖醉打镇关西课件25鲁提辖醉打镇关西课件26鲁提辖醉打镇关西课件2726、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭

27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰

28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子

29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇

30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华谢谢！2826、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必鲁提辖醉打镇关西聪明出于勤奋，天才在于积累鲁提辖醉打镇关西鲁提辖醉打镇关西聪明出于勤奋，天才在于积累大河向东流天上的星星参北斗哇生死之交·碗洇影№就奀端李蚩有全部有哇路见不平中辜鼍辉该朱囊咕手风风火火闯九州嗨呀依儿哟嗨哳依儿喲路见不平一声吼啊该出歌原九州0化学本身是以实验为基础的一门自然科学，实验自然是作为学科学习中的重中之重。当今，化学日益渗透到人们的基本生活中，特别是某些与人类社会发展密切相关的重大问题。在日常的学习中，学生需要自己动手做一些简单的实验来完成这一学科的学习任务。中学生在实验过程中既锻炼了动手能力，又增长了见识，所以，实验可谓是同时获取实践能力和科学知识的极佳途径。一、科学素养的基本含义及其重要性科学素养是指合理地运用科学知识，发现和提出问题，从而得到有证据的结论；能够更好的认识和改变世界，并且做出正确决定的能力。通常情况下，中学生会在九年级才开始学习化学的基本知识和理论，只有培养其对科学知识的兴趣，才能在以后的学习生活中更好地发挥科学素养所带来的好处。科学技术作为当今社会经济发展的决定性因素，不难发现，科技创新工作者都具有一定的科学素养，知晓事物的原理，懂得如何进行科学的选择。科学素养较低的人在未来生活中将处于极大的劣势。所以，在中学阶段培养学生的科学素养已经成为现阶段教师教学的重中之重。结合前人在化学实验教学中提供的经验，本文以人教版化学教材为例，深入探讨教学中培养学生科学素养的策略。二、提高初中化学实验教学中学生科学素养的策略1.培养学生动手做实验的兴趣兴趣是最好的老师。一旦培养起中学生做实验的兴趣，就能转变学生的学习态度，从“要我学习”变成“我要学习”，不断深入探究化学实验中蕴含的化学知识，不断提高独立思考的能力。一般省份，学校会在九年级开始化学的学习，九年级的学生即将面临中考，压力特别的大。化学实验需要学生自己动手完成，期间具有一定的乐趣性，可以大大缓解学生应试升学的压力。学习化学伊始，教师可以做一些简单有趣的化学实验来增加学生自己动手的兴趣。比如，人教版九年上册化学中关于空气的学习部分，教师进行铁丝在氧气中燃烧的实验的时候，让学生分组来讨论看到的实验现象，讨论为什么会出现这种现象。集体的讨论可以活跃课堂气氛，并且能够集思广益，得到更好的课堂效果。2.丰富实验教学的内容形式教材是教教学备课的根本，只有认真钻研教材，熟悉教材结构大纲，系统的掌握化学知识，才能贡献出完美的课堂。不断的改变传统的教学模式，不在把考试成绩作为衡量学生能力的唯一指标。在学生掌握基本的科学知识之外，不断增加学生科学素养，培养独立思考的能力。教师不断的发挥创造性，丰富课堂教学形式。例如，教师在讲解《水的组成》的时候，可以创设一个小的视频短片：在一片水域里面，有许多氢原子和氧原子。奇怪的是，两个氢原子和一个氧原子紧密的结合在一起。用火加热水的时候，原本亲密结合的氢氧原子迫于无奈分开了，两个氢原子变成了一个氢分子，两个氧原子变成了一个氧气分子。这样的视频短片可以作为开讲视频，教师根据视频提出简单的问题，借此提高学生学习的积极性。3.开发简便易行小实验，鼓励学生深入探究实验不要仅仅局限于课堂和实验室，最好将实验带入普通生活当中。教师可以引导学生利用生活中常见的材料进行简单的实验。让学生能够在家独立的完成实验，该实验一定能够要让学生运用课堂上学习到的知识。该类实验的设置一定要具有一定的安全性，实验材料简便易得，操作简便。课下进行的小实验可以锻炼学生的动手能力，知识运用能力等。教师应该不断从生活中发现素材，研发简便易行的小实验，充分发挥化学实验的探究功能。4.教师协助学生不断改良实验方案教师引导学生改良实验方案，比如更换实验器材，更换实验药品等等。通过这些思维转换，可以不断提升学生创新的思维能力。例如，制取氢气。教材使用的是金属Zn和稀H2SO4反应，引导学生可不可以使用金属Al，Fe，用HCl是否可以代替稀H2SO4；通过这种方式，不断提高学生思维的发散性，增加学生对知识的理解深度以及灵活程度。三、小结科学技术是第一生产力，这是伟人留下的忠告。科学技术作为21世纪经济发展最重要的力量，将在未来发挥无限可能。化学作为基础的应用学科，利用化学实验培养学生良好的科学素养最合适不过。中学生阶段正是培养科学素养的黄金时期，教师要利用好这一时期，深入研究教材，认真思考教学方法，树立一丝不苟的实验态度，帮助学生建立良好的科学素养。[“体育、艺术2+1项目”（以下简称“2+1项目”）是教育部为推动学校体育和美育的改革与发展而逐步推进的一项重要的工程项目，是通过学校组织的课内、外体育和艺术教育活动，让每个学生在九年义务教育阶段中都能较好地掌握两项运动技能和一项艺术技能，为学生终身体育和提升审美素质、陶冶情操奠定良好的基础。我校以体育活动为切入点，通过实施体育校本课程，组织课内外体育、艺术教育的教学和活动，全面促进小学生身体健康，促进学生对人体美、姿态美、音乐美的追求，从而使学生从小就注重正确体态的养成，提高了学生自身素质修养和气质。一、立章建制，探问长效机制的建构由于受应试思想的影响，体艺教育在学校长期被边缘化。虽然教育部推出“2+1项目”，但如果没有通过一定的制度去促进理念的转变，并使之在个体学校内实现常态化，便无法将这一重要工程落到实处。为此，我校成立由校长任组长，其他班子成员及教师参与的“2+1项目”工作领导小组，由教导处、体育组等部门负责，制订具体的“2+1项目”评价体系。我们组织教师认真学习教育部文件精神，明确分工，落实到人。其中教导处负责安排课程并落实实施，定期检查教学进度与效果，班主任主要从思想上正确引导学生，培养学生兴趣，并用自己的亲身实践来影响、教育和鼓励学生积极参与活动，布置任务，定期检验学习效果，并做好记录。体育教师主要负责学生技术指导，保证动作规范，每学期要对自己担任的班级进行测试和负责课程的开发与延伸，定期组织展示或比赛。二、课程化管理，探讨校本课程的开发教学改革最终只能发生在课堂，离开了课堂，素质教育将是无源之水，无根之木。作为一所农村小学，要想将作为素质教育重要内容的体育、艺术教育进行个性化的诠释与实践，相关校本课程的开发自然成为首选的手段与渠道。在学年初，我校根据新课改相关理论，结合本校实际情况，进一步完善了校本课程实验教材的内容，并根据学生的年龄特点，制订考核评价内容与标准，由易到难，循序渐进，有个人项目，又有合作项目。通过一年的实验，各项目深受学生的欢迎和喜爱，极大地激发了学生锻炼的兴趣，提高了学生的身心发展水平和艺术素养，促进了学生的健康成长。（一）体育方面1.教学内容根据学生身体发展规律和我校的实际情况，确定我校的体育校本课程。一年级呼啦圈，二年级跳绳，三年级乒乓球，四年级毽球，五年级篮球，六年级任选其中两项，进行巩固与提高。2.具体安排（1）每周各班的体育课中有一节体育校本课，利用这一节体育课来实施校本课程。（2）每天上午大课间，把各班的活动项目和校本课程进行有机结合。（3）每天下午的体艺“2+1项目”时间合理安排特长生的训练和阳光体育活动。（4）每学期对所有的学生进行考核。（二）艺术方面1.教学内容根据学生不同年龄段设立相应的艺术技能，把书法等列为学校艺术特色课程。2.具体安排（1）利用每天下午的体育、艺术“2+1项目”时间，组建书法组等。（2）邀请校外书法教师来学校授课，培养学生的正确姿势，同时鼓励学生参加书法考级，提高学生学习的积极性。（3）每天利用大课间活动时间，充分把音乐与体育活动结合起来，学生在欢快优美的乐曲声中，自由地、有节奏地进行身心活动。学生既学会欣赏音乐，又锻炼了身体，更重要的是能够用音乐来调整和指挥队伍，使学生在活动中学会创造美、欣赏美，以艺术教育陶冶学生情操，美化学生的心灵，从而达到体育与艺术的完美结合。一年以来，我们通过以“2+1项目”为抓手的课外文体活动常规开展，开发校本课程、组织课内外体育、艺术教育的教学和各种竞赛活动等，并且取得了较好的教学效益。“2+1项目”的整合与开展，让每一个学生的思想活跃起来，全面促进了学生的身心健康，促进了学生对人体美、姿态美、音乐美的追求，从而使他们从小就注重正确体态的养成，提高了他们自身素质修养和气质，增加了他们的自信心，提高了他们的综合素质。鲁提辖醉打镇关西聪明出于勤奋，天才在于积累鲁提辖醉打镇关西鲁29大河向东流天上的星星参北斗哇生死之交·碗洇影№就奀端李蚩有全部有哇路见不平中辜鼍辉该朱囊咕手风风火火闯九州嗨呀依儿哟嗨哳依儿喲路见不平一声吼啊该出歌原九州大河向东流天上的星星参北斗哇生死之交·30鲁提辖醉打镇关西课件31鲁提辖醉打镇关西课件32鲁提辖醉打镇关西课件33鲁提辖醉打镇关西课件34课文主要人物的相关情况介绍天梁山泊第十三位好汉,十员步军头领第一名。鲁智深原名鲁达,是经略的提辖孙星花和断魯船深一因为见郑屠欺侮金翠莲父女,三拳打死了镇关西。被官府追捕,逃到五台山削发为僧,改名鲁智深。鲁智深忍受不住佛门清规,醉打山门,毁坏金身,被长老派往东京相国寺,看守菜园,因倒拔垂杨柳威名远扬。鲁智深在野猪林救了林冲,高俅派人捉拿鲁智深,鲁智深在二龙山落草。后投奔水泊梁山,做了步兵头领。宋江攻打方腊,鲁智深一杖打翻了方腊。后在杭州六合寺圆寂而死课文主要人物的相关情况介绍35复述故事顺序、要点:某一天下午第二天一早送走金氏父女后:打死郑屠后: