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文档简介

2012—2013学年度第二学期中期考试质量分析2012—2013学年度第二学期中期考试质量分析427成自己的教学任务,现将本次中期考试情况分析如下:一、基本情况3718618025.0250360577465.2242.5246.2866.77658.96236.917人均分57.537分,数学及格2人,人均分38.18分,英语14060.47是五、六年级的英语、数学严重滞后,拖了学校的后退。二、存在问题(一)、学生方面:1、同一个科目最高分和最低分相差悬殊,例如,六年级82.258高分88分,最低分为15分。四年级英语最高分71分,最低分为28分。说明学生两极分化现象严重。高分88分,最低分为15分。四年级英语最高分71分,最低分为28分。说明学生两极分化现象严重。2、学生缺乏答题技巧和时间观念。从试卷上反映出的问题是:有些学生选择题、判断题都未做,有的学生在考试时为了钻研一道题而花费大量时间,导致后面比较简单的题目都由于没有时间而没有做。3、试卷做完后没有认真审查,试卷上比较明显的计算失误和笔下疏忽比较多,造成了不必要的失分。4、部分学生的书写潦草,字迹模糊,不够工整。5、学生学习目的不明确,态度不够端正。(二)、教师方面:1、个别教师工作敷衍,缺乏责任心,工作上浮躁,管律乱。2学能力欠缺,直接影响课堂教学的有效性。3、班主任工作力度不大,个别班级的班风不正,学风其他班级也造成严重的影响。4、部分教师对学生的督促、检查力度不大,对那些作5、个别教师在考前复习工作做得不到位,对所教学科5、个别教师在考前复习工作做得不到位,对所教学科好、很及时的巩固。6、教师对学生的思想工作做得不够到位,学生缺乏自方法不当。三、努力方向:做到以下几点:1学水平和教学质量。2、对英语学科,学校将制定补习进度,调制课程,并开展英语主题活动,调动学生对英语学习的积极性和兴趣。3、进一步抓好学生思想和养成教育,积极构建亲师、信师、和谐、健康的师生关系,充分调动全体学生的学习积极主动学习、勤思好问、勇于创新。4、严格落实单元过关测试,训练学生答题技巧。对每次争意识。5、要组织教师进一步学习《蒲窝小学教育教学质量目标以质量求生存,以质量求发展,用心、认真搞好教学工作,将教学工作与绩效考核挂钩。6、学校要对日常教学工作严抓细管勤检查,对好的方面响和干扰教学的因素,使教师潜心钻研教学。中期考试已经结束,我们学校的成绩虽然滞后,但成中期考试已经结束,我们学校的成

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