初二我们一起成长

沟通理解关注孩子成长初二我们一起成长***是一个很棒的团队、我们（你我他）必须更加团结协作在一起！***的孩子们是一群很优秀的孩子、大家必须多一些耐心和细心、和恒心，咱们共同协助孩子们体会学习的幸福和成长的快乐！初二学生特点Theusercandemonstrateonaprojectororcomputer,orprintthepresentationandmakeitintoafilmtobeusedinawiderfield心理断乳期

初二阶段的学生刚好是处于人生的第二次断乳期（心理断乳期），其生理特征已进入青春期，在心理上自我感觉已是成年人，但由于知识、生活实际能力还欠缺，所以这个阶段的孩子最容易出现问题，若过渡不好将影响其一生。孩子出问题前的四大征兆手机游戏不正常交友过分注重外表初二的地位及这时期孩子学习状况：

有句话说“初一不分上下，初二两级分化，初三天上地下”。虽然说的有些夸张，但还是不无道理的。因为初一的时候大家刚进中学，差距还比较小。到了初二，差距就慢慢出来了。因为初二时学习的科目会增多，另一方面，知识的难度也加大，这时就比较容易产生两级分化。到了初三，学习的科目就更多，而又面临中考，大家的压力都很大，有些同学甚至产生了放弃的念头。可以说，到了初三，如果想大幅度地提高成绩还是有些难度的，因为大家初三时都很努力。所以说，我们要想中考中取得好成绩最好提早开始准备。其次，初中二年级又增加了学科门类和难度，如物理，既要求有良好的语文、数学的基础，又要求有较高的抽象思维能力。数学也由代数进入平面几何，要求数形结合，由演算到推理，对想象和逻辑思维的能力都提出较高的要求。有些学生能适应，而有些学生不能很快适应，学习上往往会出现“两极分化”，一些学生可能会成绩下降。根据心理学家的研究，初中二年级是中学阶段思维发展、品德发展的质变期，既可能向积极方面变化，也可能向消极方面变化。我们应该充分发挥其优势，促进学生积极的变比，防止消极的变化。另外，初二面临地理与生物结业问题。期中考试分析***760.5分

***740分

***727分***757分***742分

***725分***751分***738分***721分***752.5分

***737.5分***755分***737分***745分***734分***745分***729分***740分***735分***746分***731.5分***739.5分***728.5分本次考试共有24名同学进步***+157***+138***+106***+104***+100***+99

***+97***+81***+76***+73***+42***+42***+39***+36***+28***+25***+18***+18***+16***+14***+10***+7***+7***+6可以看得出、初二学期：两极分化初现端倪、学生水平初步拉开。两极分化已经日趋明显、有些同学越学越有劲、有的对学习则越来越不感兴趣。各位家长、请一定要多关注自己的孩子、让他们意识到学习机会的难得和知识的重要性。不要在乎失败多少次!要永远期待下次的成功！关于分数问题1、分数很重要，我们始终把学习成绩看作是学生素质中最重要的一个方面，但不应该是我们教育的全部，更不应该是我们评价孩子的唯一砝码。2、需要的是沟通交流，共同寻找解决问题的措施，帮助孩子分析错因，制定可行的计划和可实现的目标。（多鼓励，少批评，树信心）3、对自觉性不强的孩子需要给必要的适当的压力，但对于那些学习上已经很刻苦但成绩不是太理想的孩子，不要再施加压力了（讲究方法、适当的鼓励），否则会适得其反。现在的孩子们学习真的很辛苦，心理很脆弱，需要我们呵护。关注思想加强沟通监督帮扶顺利过渡班级工作目标：立标杆好好沟通，其实没有那么难（视频）是课上没处理好听、记、写、思考的协调问题？是作业落实问题？是没及时复习、归纳、总结问题？至于具体的错题是知识上的问题？还是方法上的问题？还是能力上的问题？分析问题具体问题具体分析，并有针对性解决。不要一味迁怒孩子，要宽容些，允许学习上犯错误，否则将更不利于问题解决。但一定要让孩子树立起学习是他个人的事情、有错必纠的习惯。这样孩子就会在犯错、改错中不断进步。我们教育孩子的目的、让孩子学习的目的，归根结底是让他们健康成长、学习做人、做事、做学问、让他们过的开心。没有执行力！没有行动，懒惰就会生根发芽！

没有梦想，堕落就会生根发芽！

时间越长，根越就越深！！懒由心生，然后会束缚自己，最后会让自己彻底失败”目前，孩子的一些良好的习惯也还没有完全形成。

在校的表现如：起床铃响之后不能立即起床，早饭后不能立即抓紧时间早读，上课不认真听讲，课后作业没有真正弄明白，以至于晚自习其他同学消化一天所学的知识，而自己不会而又不愿意努力进行学问，久而久之就会拖下的越来越多。

在家的表现如：周日等放假期间不能科学安排作息时间，学习观念不强。这其实需要我们老师和家长帮助孩子树立正确的认识。对此，我们老师会更进一步加强引导。不以规矩，无以成方圆，一个孩子要想取得思想与学习的全面发展，必须有纪律、时间观念。

对策

我们的措施是强化纪律观念，强化时间观念，强化效率观念，指导孩子养成“什么时间干什么事，干什么事就要干好”的良好习惯，即“正确的时间干正确的事”。学校的规章制度，良好的教学条件，都是我们的孩子健康成长的保障。同时也希望家长能督促子女在家合理的安排自己的学习时间，同时检查要跟上，发现问题要及时与班主任或任课老师协同解决。老师家长孩子三方在均重视的情况下，孩子才会优秀!如每天制定一个目标：1、改掉自己上课玩笔转笔的坏习惯。2、改掉自己不举手发言的坏习惯。3、改掉自己弄自己头发的坏习惯。4、改掉自己上课溜号的坏习惯。按老师的要求去行动；按课代表指挥去操作；按组长的提醒去改正！坚持正确的时间做正确的事！贵在坚持难在坚持成在坚持要有：恒心、耐心、信心没有完美的个人、只有完美的团队。一群人；一件事；一条心；一起拼；一定赢！坚持到底

一定胜利！视频

“两个教育者——学校和家庭、不仅要行动一致、要向孩子提出同样的要求、而且要志同道合、抱着一致的信念、始终从同一原则出发、无论在教育的目的上、过程上、还是手段上、都不要发生分歧”。家校合作

9月5日，教育部发布了文章《“双减”政策落地，有担当的家长这样做！》其中严肃提到：双减，不减责任！双减，不减质量！双减，不减成长！

“双减”是为了减轻孩子的学习负担，是为了减轻家长的教育负担，但绝不意味着家长就可以撒手不管了。无论教育减负怎么减，学校教育都只是家庭教育的补充，家长永远都是孩子成长的第一责任人。

一个老师，他能给孩子丰富的知识，但是给不了良好的品行；能给孩子解题的方法，但给不了优秀的习惯；能给孩子考试的技巧，但给不了生活的幸福……

一个孩子的成才，离不开家庭和学校的共同发力，教育也不仅仅发生在校园，生活本身就是最好的教育。

家长放手不管，耽误的其实是孩子。

教育路上、最和谐的关系是：老师做好领路人、家长做好榜样！最好的三角关系是：家长支持老师、老师支持孩子！让世界充满爱视频

结束语在以后的教学和