高中物理选修人教版课件第三章磁现象和磁场

第三章磁场1磁现象和磁场第三章1磁现象和磁场11.了解磁现象,知道磁性、磁极的概念.2.知道电流的磁效应、磁极间的相互作用.3.知道磁极和磁极之间、磁极和电流之间、电流和电流之间都是通过磁场发生相互作用的.知道地球有南、北磁极.教学目标1.了解磁现象,知道磁性、磁极的概念.教学目标2【重点】电流的磁效应和磁场概念的形成.【难点】磁现象的应用.重点难点【重点】重点难点3

磁场的基本知识在初中学习中已经有所接触,学生在生活中对磁现象的了解也有一定的基础.但磁之间的相互作用毕竟是抽象的,并且大部分学生可能知道电与磁的联系,但没有用一种普遍联系的观点去看电与磁的关系,也没有一种自主的能力去用物理的思想推理实验现象和理论的联系.学生对磁场在现实生活中的应用是比较感兴趣的,故最好通过多媒体手段让学生能了解地磁场、太阳的磁场和自然界的一些现象的联系(如黑子、极光等),满足学生渴望获取新知识的需求.教学建议高中物理选修人教版课件第三章磁现象和磁场高中物理选修人教版课件第三章磁现象和磁场磁场的基本知识在初中学习中已经有所接触,学生在生活中对磁4【导入一】[引入新课]教师通过多媒体展示指南针、电流表、质谱仪、回旋加速器等.教师:这些仪器你认识哪些?学生回答,教师依次说出这些仪器的名称.教师:我国是世界上最早发现磁现象的国家.早在战国末年就有了磁铁的记载.我国古代的四大发明之一的指南针就是其中之一,指南针的发明为世界的航海业作出了巨大的贡献.在现代生活中,利用磁场的仪器或工具随处可见,如我们将要学习的电流表、质谱仪、回旋加速器等.进入21世纪后,科技发展突飞猛进、一日千里,同学们作为新世纪的主人,肩负着民族振兴的重任,希望同学们勤奋学习,为攀登科学高峰打好扎实的基础.今天,我们首先认识磁场.新课导入高中物理选修人教版课件第三章磁现象和磁场高中物理选修人教版课件第三章磁现象和磁场【导入一】[引入新课]新课导入高中物理选修人教版课件第三章磁5【导入二】

信鸽有天生的归巢的本能,即使远隔千山万水,它们也能回到自己熟悉和生活的地方,除非没有阳光的暴风雨天气或者出现日食的时候,它们才会迷路.科学研究发现,信鸽迷路的原因是地球磁场受到影响,信鸽认路的关键因素是地磁场.磁,普遍存在于我们的周围,磁,有着广泛的应用,现在我们就开始探究磁的奥秘.

新课导入高中物理选修人教版课件第三章磁现象和磁场高中物理选修人教版课件第三章磁现象和磁场【导入二】新课导入高中物理选修人教版课件第三章磁现象和磁场高61.磁性:物体具有的吸引

的性质称为磁性.带磁性的物体叫磁体.

2.磁极(1)磁体的各部分磁性强弱不同,

的区域叫磁极.

(2)磁体有两极,一个是N(北)极,另一个是S(南)极,同名磁极

,异名磁极

.

铁质物体磁性最强相斥相吸磁现象知识点一知识必备高中物理选修人教版课件第三章磁现象和磁场高中物理选修人教版课件第三章磁现象和磁场1.磁性:铁质物体磁性最强相斥相吸磁现象知识点一知识必备高中71.奥斯特实验:把导线沿

方向放置在指向

的磁针上方,通电时磁针发生了偏转.

2.实验意义:奥斯特实验发现了电流的磁效应,即

可以产生磁场,首先揭示了

的联系.

南北南北电流电与磁电流的磁效应知识点二知识必备高中物理选修人教版课件第三章磁现象和磁场高中物理选修人教版课件第三章磁现象和磁场1.奥斯特实验:把导线沿方向放置在指向的磁针81.定义:磁体或电流周围一种看不见、摸不着,但确实存在的特殊物质.2.性质:磁场对放入其中的

或

有力的作用,可以是

、

和

间相互作用.

磁体电流磁体与磁体间磁场知识点三电流与磁体间电流与电流知识必备高中物理选修人教版课件第三章磁现象和磁场高中物理选修人教版课件第三章磁现象和磁场1.定义:磁体或电流周围一种看不见、摸不着,但确实存在的特殊91.地磁场:地球本身是一个磁体,N极位于

附近,S极位于

附近.

2.磁偏角:地理两极与地磁两极之间的夹角,如图3-1-1所示.地磁场知识点四图3-1-1地理南极地理北极知识必备高中物理选修人教版课件第三章磁现象和磁场高中物理选修人教版课件第三章磁现象和磁场1.地磁场:地球本身是一个磁体,N极位于附近,地10[想一想]

如图3-1-2所示,通电导线放在磁铁附近,悬挂导线的细线偏离竖直方向,说明通电导线受到力的作用,磁铁对通电导线的作用力是如何产生的?磁现象和磁场考点一图3-1-2学习互动高中物理选修人教版课件第三章磁现象和磁场高中物理选修人教版课件第三章磁现象和磁场[想一想]如图3-1-2所示,通电导线放在磁铁附近,悬挂导11[要点总结]

1.磁场的客观性:磁场与电场一样,是一种物质,是一种看不见而又客观存在的特殊物质,存在于磁体、通电导线、运动电荷、地球等的周围.2.磁场的基本性质:磁场对放入其中的磁体、电流、运动的电荷有力的作用,而且磁体与磁体间、磁体与电流间、电流与电流间的相互作用都是通过磁场发生的.学习互动高中物理选修人教版课件第三章磁现象和磁场高中物理选修人教版课件第三章磁现象和磁场[要点总结]学习互动高中物理选修人教版课件第三章磁现象和磁12例1(多选)下列说法中正确的是 (

)A.磁体与电流间的相互作用是通过磁体的磁场和电流的电场产生的B.磁体与电流间的相互作用是通过磁场产生的C.电流与电流间的相互作用是通过电场产生的D.电流与电流间的相互作用是通过磁场产生的[答案]BD

[解析]磁体与磁体之间、磁体与电流之间、电流与电流之间,其相互作用都是通过磁场产生的,选项B、D正确,选项A、C错误.学习互动高中物理选修人教版课件第三章磁现象和磁场高中物理选修人教版课件第三章磁现象和磁场例1(多选)下列说法中正确的是 ()[答案]BD13[想一想]

将一通电直导线水平放置在小磁针的正上方,在导线沿东西方向放置和沿南北方向放置两种情况下,小磁针是否转动?电流的磁效应考点二学习互动高中物理选修人教版课件第三章磁现象和磁场高中物理选修人教版课件第三章磁现象和磁场[想一想]将一通电直导线水平放置在小磁针的正上方,在导线沿14[要点总结]1.奥斯特实验的要求:通电直导线要沿南北方向水平放置,磁针要与导线平行地放在导线的正下方或正上方,以保证电流的磁场与地磁场方向不同而使小磁针发生转动.2.由于地磁场使磁针指向南北方向,直导线通电后小磁针改变指向说明通电直导线周围产生了磁场.图3-1-3学习互动高中物理选修人教版课件第三章磁现象和磁场高中物理选修人教版课件第三章磁现象和磁场[要点总结]图3-1-3学习互动高中物理选修人教版课件第三章15例2物理实验都需要有一定的控制条件.奥斯特做电流的磁效应实验时,应排除地磁场对实验的影响.关于奥斯特的实验,下列说法中正确的是 (

)A.该实验必须在地球赤道上进行B.通电直导线应该竖直放置C.通电直导线应该沿东西方向水平放置D.通电直导线应该沿南北方向水平放置[答案]D

[解析]地磁场的方向为南北方向,小磁针静止时指向南北,当通电直导线沿南北方向水平放置时,在其下方能产生沿东西方向的磁场,把小磁针放置在该处时,可有明显的偏转,故D正确.学习互动2019年秋高中物理选修3-1人教版课件：第三章1磁现象和磁场(共23张PPT)2019年秋高中物理选修3-1人教版课件：第三章1磁现象和磁场(共23张PPT)高中物理选修人教版课件第三章磁现象和磁场高中物理选修人教版课件第三章磁现象和磁场例2物理实验都需要有一定的控制条件.奥斯特做电流的磁效16【变式】(多选)如图3-1-4所示,能自由转动的小磁针水平放置在桌面上.当有一束带电粒子沿与磁针指向平行的方向从小磁针上方沿南北方向水平飞过时,所能观察到的现象是(

)A.小磁针不动B.若是正电荷飞过,则小磁针会发生偏转C.若是负电荷飞过,则小磁针会发生偏转D.若小磁针正上方是一根水平南北放置的通电直导线,则小磁针会发生偏转图3-1-4

[答案]BCD学习互动2019年秋高中物理选修3-1人教版课件：第三章1磁现象和磁场(共23张PPT)2019年秋高中物理选修3-1人教版课件：第三章1磁现象和磁场(共23张PPT)高中物理选修人教版课件第三章磁现象和磁场高中物理选修人教版课件第三章磁现象和磁场【变式】(多选)如图3-1-4所示,能自由转动的小磁针水平放17[想一想]

指南针是我国古代四大发明之一,指南针的S极指向地球哪个方向?[要点总结]1.虽然地磁两极与地理两极并不重合,但它们的位置相对来说差别不是很大.因此,一般我们认为:(1)地理南极正上方的磁场方向竖直向上,地理北极正上方的磁场方向竖直向下.(2)在赤道正上方,距离地球表面高度相等的点处磁场的强弱相同,且方向水平向北.

(3)在南半球,地磁场方向向北偏向上方;在北半球,地磁场方向向北偏向下方.对地磁场的理解考点三学习互动2019年秋高中物理选修3-1人教版课件：第三章1磁现象和磁场(共23张PPT)2019年秋高中物理选修3-1人教版课件：第三章1磁现象和磁场(共23张PPT)高中物理选修人教版课件第三章磁现象和磁场高中物理选修人教版课件第三章磁现象和磁场[想一想]指南针是我国古代四大发明之一,指南针的S极指向地182.影响:由于磁场对运动电荷有力的作用,故射向地球的带电粒子其运动方向会发生变化,不能直接到达地球,因此地磁场对地球生命有保护作用.学习互动2019年秋高中物理选修3-1人教版课件：第三章1磁现象和磁场(共23张PPT)2019年秋高中物理选修3-1人教版课件：第三章1磁现象和磁场(共23张PPT)高中物理选修人教版课件第三章磁现象和磁场高中物理选修人教版课件第三章磁现象和磁场2.影响:由于磁场对运动电荷有力的作用,故射向地球的带电粒子19例3下列说法不正确的是 (

)A.磁体上磁性最强的部分叫磁极,任何磁体都有两个磁极B.磁体与磁体之间的相互作用是通过磁场而发生的C.磁偏角的数值在地球上不同地点是不完全相同的D.在地球表面上各点处磁场强弱相同[答案]D

[解析]地磁场类似于条形磁铁的磁场,所以在地球赤道表面的磁场最弱,选项D错误.学习互动2019年秋高中物理选修3-1人教版课件：第三章1磁现象和磁场(共23张PPT)2019年秋高中物理选修3-1人教版课件：第三章1磁现象和磁场(共23张PPT)高中物理选修人教版课件第三章磁现象和磁场高中物理选修人教版课件第三章磁现象和磁场例3下列说法不正确的是 ()[答案]D学习互动20自我检测[答案]ABD

[解析]磁体与磁体之间、磁体与通电导体之间、通电导体与通电导体之间,其相互作用都是通过磁场发生的.2019年秋高中物理选修3-1人教版课件：第三章1磁现象和磁场(共23张PPT)2019年秋高中物理选修3-1人教版课件：第三章1磁现象和磁场(共23张PPT)高中物理选修人教版课件第三章磁现象和磁场高中物理选修人教版课件第三章磁现象和磁场自我检测[答案]ABD[解析]磁体与磁体之间、磁体与通212.(奥斯特实验)奥斯特实验说明了(

)A.磁场的存在

B.磁场的方向性C.电流可以产生磁场

D.磁体间有相互作用[答案]C

[解析]奥斯特实验中电流能使静止的小磁针发生偏转,说明电流周围存在磁场,即电流产生了磁场,选项C正确.自我检测2019年秋高中物理选修3-1人教版课件：第三章1磁现象和磁场(共23张PPT)2019年秋高中物理选修3-1人教版课件：第三章1磁现象和磁场(共23张PPT)高中物理选修人教版课件第三章磁现象和磁场高中物理选修人教版课件第三章磁现象和磁场2.(奥斯特实验)奥斯特实验说明了()[答案]C自我223.(对地磁场的理解)(多选)下列说法正确的是(

)A.地球是一个巨大的磁体,其N极在地理南极附近,S极在地理北极附近B.地球表面的磁场的竖直分量在南半球垂直于地面向上,在北半球垂直于地面向下C.磁偏角的数值在地球上不同地点是相同的D.在地球表面上,两极处的磁场最强[答案]ABD

[解析]在地球上不同地点,磁偏角的数值是不完全相同的,选项C错误.自我检测2019年秋高中物理选修3-1人教版课件：第三章1磁现象和磁场(共23张PPT)2019年秋高中物理选修3-1人教版课件：第三章1磁现象和磁场(共23张PPT)高中物理选修人教版课件第三章磁现象和磁场高中物理选修人教版课件第三章磁现象和磁场3.(对地磁场的理解)(多选)下列说法正确的是()[23第三章磁场1磁现象和磁场第三章1磁现象和磁场241.了解磁现象,知道磁性、磁极的概念.2.知道电流的磁效应、磁极间的相互作用.3.知道磁极和磁极之间、磁极和电流之间、电流和电流之间都是通过磁场发生相互作用的.知道地球有南、北磁极.教学目标1.了解磁现象,知道磁性、磁极的概念.教学目标25【重点】电流的磁效应和磁场概念的形成.【难点】磁现象的应用.重点难点【重点】重点难点26

磁场的基本知识在初中学习中已经有所接触,学生在生活中对磁现象的了解也有一定的基础.但磁之间的相互作用毕竟是抽象的,并且大部分学生可能知道电与磁的联系,但没有用一种普遍联系的观点去看电与磁的关系,也没有一种自主的能力去用物理的思想推理实验现象和理论的联系.学生对磁场在现实生活中的应用是比较感兴趣的,故最好通过多媒体手段让学生能了解地磁场、太阳的磁场和自然界的一些现象的联系(如黑子、极光等),满足学生渴望获取新知识的需求.教学建议高中物理选修人教版课件第三章磁现象和磁场高中物理选修人教版课件第三章磁现象和磁场磁场的基本知识在初中学习中已经有所接触,学生在生活中对磁27【导入一】[引入新课]教师通过多媒体展示指南针、电流表、质谱仪、回旋加速器等.教师:这些仪器你认识哪些?学生回答,教师依次说出这些仪器的名称.教师:我国是世界上最早发现磁现象的国家.早在战国末年就有了磁铁的记载.我国古代的四大发明之一的指南针就是其中之一,指南针的发明为世界的航海业作出了巨大的贡献.在现代生活中,利用磁场的仪器或工具随处可见,如我们将要学习的电流表、质谱仪、回旋加速器等.进入21世纪后,科技发展突飞猛进、一日千里,同学们作为新世纪的主人,肩负着民族振兴的重任,希望同学们勤奋学习,为攀登科学高峰打好扎实的基础.今天,我们首先认识磁场.新课导入高中物理选修人教版课件第三章磁现象和磁场高中物理选修人教版课件第三章磁现象和磁场【导入一】[引入新课]新课导入高中物理选修人教版课件第三章磁28【导入二】

信鸽有天生的归巢的本能,即使远隔千山万水,它们也能回到自己熟悉和生活的地方,除非没有阳光的暴风雨天气或者出现日食的时候,它们才会迷路.科学研究发现,信鸽迷路的原因是地球磁场受到影响,信鸽认路的关键因素是地磁场.磁,普遍存在于我们的周围,磁,有着广泛的应用,现在我们就开始探究磁的奥秘.

新课导入高中物理选修人教版课件第三章磁现象和磁场高中物理选修人教版课件第三章磁现象和磁场【导入二】新课导入高中物理选修人教版课件第三章磁现象和磁场高291.磁性:物体具有的吸引

的性质称为磁性.带磁性的物体叫磁体.

2.磁极(1)磁体的各部分磁性强弱不同,

的区域叫磁极.

(2)磁体有两极,一个是N(北)极,另一个是S(南)极,同名磁极

,异名磁极

.

铁质物体磁性最强相斥相吸磁现象知识点一知识必备高中物理选修人教版课件第三章磁现象和磁场高中物理选修人教版课件第三章磁现象和磁场1.磁性:铁质物体磁性最强相斥相吸磁现象知识点一知识必备高中301.奥斯特实验:把导线沿

方向放置在指向

的磁针上方,通电时磁针发生了偏转.

2.实验意义:奥斯特实验发现了电流的磁效应,即

可以产生磁场,首先揭示了

的联系.

南北南北电流电与磁电流的磁效应知识点二知识必备高中物理选修人教版课件第三章磁现象和磁场高中物理选修人教版课件第三章磁现象和磁场1.奥斯特实验:把导线沿方向放置在指向的磁针311.定义:磁体或电流周围一种看不见、摸不着,但确实存在的特殊物质.2.性质:磁场对放入其中的

或

有力的作用,可以是

、

和

间相互作用.

磁体电流磁体与磁体间磁场知识点三电流与磁体间电流与电流知识必备高中物理选修人教版课件第三章磁现象和磁场高中物理选修人教版课件第三章磁现象和磁场1.定义:磁体或电流周围一种看不见、摸不着,但确实存在的特殊321.地磁场:地球本身是一个磁体,N极位于

附近,S极位于

附近.

2.磁偏角:地理两极与地磁两极之间的夹角,如图3-1-1所示.地磁场知识点四图3-1-1地理南极地理北极知识必备高中物理选修人教版课件第三章磁现象和磁场高中物理选修人教版课件第三章磁现象和磁场1.地磁场:地球本身是一个磁体,N极位于附近,地33[想一想]

如图3-1-2所示,通电导线放在磁铁附近,悬挂导线的细线偏离竖直方向,说明通电导线受到力的作用,磁铁对通电导线的作用力是如何产生的?磁现象和磁场考点一图3-1-2学习互动高中物理选修人教版课件第三章磁现象和磁场高中物理选修人教版课件第三章磁现象和磁场[想一想]如图3-1-2所示,通电导线放在磁铁附近,悬挂导34[要点总结]

1.磁场的客观性:磁场与电场一样,是一种物质,是一种看不见而又客观存在的特殊物质,存在于磁体、通电导线、运动电荷、地球等的周围.2.磁场的基本性质:磁场对放入其中的磁体、电流、运动的电荷有力的作用,而且磁体与磁体间、磁体与电流间、电流与电流间的相互作用都是通过磁场发生的.学习互动高中物理选修人教版课件第三章磁现象和磁场高中物理选修人教版课件第三章磁现象和磁场[要点总结]学习互动高中物理选修人教版课件第三章磁现象和磁35例1(多选)下列说法中正确的是 (

)A.磁体与电流间的相互作用是通过磁体的磁场和电流的电场产生的B.磁体与电流间的相互作用是通过磁场产生的C.电流与电流间的相互作用是通过电场产生的D.电流与电流间的相互作用是通过磁场产生的[答案]BD

[解析]磁体与磁体之间、磁体与电流之间、电流与电流之间,其相互作用都是通过磁场产生的,选项B、D正确,选项A、C错误.学习互动高中物理选修人教版课件第三章磁现象和磁场高中物理选修人教版课件第三章磁现象和磁场例1(多选)下列说法中正确的是 ()[答案]BD36[想一想]

将一通电直导线水平放置在小磁针的正上方,在导线沿东西方向放置和沿南北方向放置两种情况下,小磁针是否转动?电流的磁效应考点二学习互动高中物理选修人教版课件第三章磁现象和磁场高中物理选修人教版课件第三章磁现象和磁场[想一想]将一通电直导线水平放置在小磁针的正上方,在导线沿37[要点总结]1.奥斯特实验的要求:通电直导线要沿南北方向水平放置,磁针要与导线平行地放在导线的正下方或正上方,以保证电流的磁场与地磁场方向不同而使小磁针发生转动.2.由于地磁场使磁针指向南北方向,直导线通电后小磁针改变指向说明通电直导线周围产生了磁场.图3-1-3学习互动高中物理选修人教版课件第三章磁现象和磁场高中物理选修人教版课件第三章磁现象和磁场[要点总结]图3-1-3学习互动高中物理选修人教版课件第三章38例2物理实验都需要有一定的控制条件.奥斯特做电流的磁效应实验时,应排除地磁场对实验的影响.关于奥斯特的实验,下列说法中正确的是 (

)A.该实验必须在地球赤道上进行B.通电直导线应该竖直放置C.通电直导线应该沿东西方向水平放置D.通电直导线应该沿南北方向水平放置[答案]D

[解析]地磁场的方向为南北方向,小磁针静止时指向南北,当通电直导线沿南北方向水平放置时,在其下方能产生沿东西方向的磁场,把小磁针放置在该处时,可有明显的偏转,故D正确.学习互动2019年秋高中物理选修3-1人教版课件：第三章1磁现象和磁场(共23张PPT)2019年秋高中物理选修3-1人教版课件：第三章1磁现象和磁场(共23张PPT)高中物理选修人教版课件第三章磁现象和磁场高中物理选修人教版课件第三章磁现象和磁场例2物理实验都需要有一定的控制条件.奥斯特做电流的磁效39【变式】(多选)如图3-1-4所示,能自由转动的小磁针水平放置在桌面上.当有一束带电粒子沿与磁针指向平行的方向从小磁针上方沿南北方向水平飞过时,所能观察到的现象是(

)A.小磁针不动B.若是正电荷飞过,则小磁针会发生偏转C.若是负电荷飞过,则小磁针会发生偏转D.若小磁针正上方是一根水平南北放置的通电直导线,则小磁针会发生偏转图3-1-4

[答案]BCD学习互动2019年秋高中物理选修3-1人教版课件：第三章1磁现象和磁场(共23张PPT)2019年秋高中物理选修3-1人教版课件：第三章1磁现象和磁场(共23张PPT)高中物理选修人教版课件第三章磁现象和磁场高中物理选修人教版课件第三章磁现象和磁场【变式】(多选)如图3-1-4所示,能自由转动的小磁针水平放40[想一想]

指南针是我国古代四大发明之一,指南针的S极指向地球哪个方向?[要点总结]1.虽然地磁两极与地理两极并不重合,但它们的位置相对来说差别不是很大.因此,一般我们认为:(1)地理南极正上方的磁场方向竖直向上,地理北极正上方的磁场方向竖直向下.(2)在赤道正上方,距离地球表面高度相等的点处磁场的强弱相同,且方向水平向北.

(3)在南半球,地磁场方向向北偏向上方;在北半球,地磁场方向向北偏向下方.对地磁场的理解考点三学习互动2019年秋高中物理选修3-1人教版课件：第三章1磁现象和磁场(共23张PPT)2019年秋高中物理选修3-1人教版课件：第三章1磁现象和磁场(共23张PPT)高中物理选修人教版课件第三章磁现象和磁场高中物理选修人教版课件第三章磁现象和磁场[想一想]指南针是我国古代四大发明之一,指南针的S极指向地412.影响:由于磁场对运动电荷有力的作用,故射向地球的带电粒子其运动方向会发生变化,不能直接到达地球,因此地磁场对地球生命有保护作用.学习互动2019年秋高中物理选修3-1人教版课件：第三章1磁现象和磁场(共23张PPT)2019年秋高中物理选修3-1人教版课件：第三章1磁现象和磁场(共23张PPT)高中物理选修人教版课件第三章磁现象和磁场高中物理选修人教版课件第三章磁现象和磁场2.影响:由于磁场对运动电荷有力的作用,故射向地球的带电粒子42例3下列说法不正确的是 (

)A.磁体上磁性最强的部分叫磁极,任何磁体都有两个磁极B.磁体与磁体之间的相互作用是通过磁场而发生的C.磁偏角的数值在地球上不同地点是不完全相同的D.在地球表面上各点处磁场强弱相同[答案]D