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第一学期信息技术教育教学工作总结本学期高二信息技术教育工作，顺利地实现了学期工作目标，这是跨专业的进行教学工作室，对我来说这是一项充满了挑战的工作，在校领导的信任和支持下，我从小白逐渐的成长为正式的信息技术教师。在工作中我享受传播知识过程的喜悦，同时在工作中发现一些问题。工作中碰到的问题我会认真思考，想办法解决。在这个学期中，本人能在保持原有良好工作态度的基础上，不断进步，不断进取，不断学习，虚心向上一学年负责信息技术的老师，取经学习。为了保持优良的工作姿态，以使下一学期能以更优秀的面貌去继续工作，现将本人该学期的工作情况进行全面的总结，总结如下：一、思想方面思想是动力源泉，是教育教学创新的基石。在思想上我严于律己，热爱教育事业，各方面约束自己，鞭策自己，对自己要求更为严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立良好的形象，使自己的思想再上一个新的台阶，同时也对自己思想上有了更加高的要求。努力提高自己的教学水平和业务水平，提高自身的思想觉悟。二、教学工作方面从9月份开始担任高二年级6个班的信息技术教学工作，接手时机房电脑无任何教学软件和题库，通过多方面的努力终于在互联网平台，找到开源共享的教学软件和题库。这为后来的教学工作得到顺利开展，有不可磨灭的功劳。由于我是跨专业教育教学，前期这给我带来了巨大的挑战，教学前我会认真备课，把操作题的每一个步骤做到精细化，保证学生能够快速掌握方法和技巧。渐渐的熟悉了教育教学工作，能够得心应手熟悉每一步操作。课堂上我严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，利用“错误教学”法，让每一位学生知道考试时出卷人设立的每一个“坑”，避免在考试中因为小细节而丢分失分，严格按照会考要求教育教学。使学生学有所得，不断进步，从而提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。在教学之余，我也注重自身发展进步。除了听课，评课，参加教研组教研活动外，我还注意到要自学。从思想上，利用行评机会端正自己；从行动上学电脑技术，学教学技能等；在生活上注意形象，为人师表。继续更新教育、教学理念，探索合适的教学方法三、在教学方法上①任务驱动。“任务驱动”教学强调学生在密切联系学习、生活和社会实际的有意义的“任务”情境中，学生通过完成布置的特定教学任务，让学生能够及时复习有关知识点。③启发式。在发挥教师主导作用的前提下，根据教学目标，充分调动学生的学习积极性，引导学生展开思维活动，主动获取知识。这种方法有利于学生积极参与和学习，主动思考和实践。④讲授法。信息技术教师根据信息技术课程的不同教学内容，做成各种教学课件，借助于有关设备，边讲授边操作，讲练结合，完成教学任务，达成教学目标。四、教育教学中的不足从这学期的信息技术教学工作来看，存在诸多不足，只有正视这些问题我们才能得到发展和进步，在教育教学上我过于注

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